• Tidak ada hasil yang ditemukan

LEMBAR KERJA SMA KLS12

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "LEMBAR KERJA SMA KLS12"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

LEMBAR KERJA PENILAIAN CAKUPAN MATERI BUKU TEKS PELAJARAN AGAMA KHONGHUCU

SMA KELAS 12

KESESUAIAN URAIAN MATERI DENGAN SK DAN KD

KELENGKAPAN KELUASAN KEDALAMAN

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR HALAMAN DALAM BUKU*)

TIDAK ADA TIDAK

SESUAI SESUAI

TIDAK SESUAI

SESUAI 1.1 Membaca, menafsirkan,

menerapkan dan

menyimpulkan bahwa isi dari kitab suci Si Shu (Da Xue, Zhong Yong, Lun Yue dan Ming Zi) merupakan pedoman hidup bagi umat manusia, khususnya bagi umat Agama Khonghucu

Keimanan

1. Mengenal kitab suci Si Shu sebagai panutan dalam menjalankan kebajikan

Perilaku Jun Zi 2. Mengenal

pokok-pokok ajaran moral dan etika Konfusian

2.1 Menunjukkan pokok-pokok ajaran moral dan etika

Konfusian yang harus dijalani seperti :

• Memperbaiki Kesalahan (Sou Chang)

• Menjalani (Gong Xing)

      

  *)

(2)

KESESUAIAN URAIAN MATERI DENGAN SK DAN KD

KELENGKAPAN KELUASAN KEDALAMAN

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR HALAMAN DALAM BUKU*)

TIDAK ADA TIDAK

SESUAI SESUAI

TIDAK SESUAI

SESUAI • Hati-hati (Shen Si)

• Sederhana dan Suka Mengalah (Qian Rang)

3.1 Mendemonstrasikan sebagai pembaca ayat-ayat suci dari kitab suci Si Shu dalam kebaktian Tata Ibadah

3. Menerapkan ayat-ayat suci dari kitab suci Si Shu dalam tugas sebagai pembaca ayat (renungan) dalam kebaktian

JUMLAH

PROPORSI KELUASAN DAN KEDALAMAN

………, ………..

Supervisor I, Supervisor II, Penilai,

(3)

LEMBAR KERJA PENILAIAN CAKUPAN MATERI BUKU TEKS PELAJARAN AGAMA KHONGHUCU

SMA KELAS 12

KESESUAIAN URAIAN MATERI DENGAN SK DAN KD

KELENGKAPAN KELUASAN KEDALAMAN

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR HALAMAN DALAM BUKU*)

TIDAK ADA TIDAK

SESUAI SESUAI

TIDAK SESUAI

SESUAI

4.1 Membaca, menafsirkan, menerapkan dan

menyimpulkan kitab suci Wu Jing (Shi Jing, Shu Jing, Yi Jing, Li Jing, dan Chun Qiu Jing)

merupakan kitab suci yang mendasari kitab suci Si Shu yang berarti kitab suci Wu Jing juga sebagai penuntun dalam menjalani kehidupan

Keimanan

4. Mengenal kitab suci Wu Jing sebagai penuntun dalam menjalankan kehidupan

Perilaku Jun Zi 5. Mengenal

pokok-pokok ajaran moral dan etika Konfusian (Lanjutan)

5.1 Menunjukkan pokok-pokok ajaran moral dan etika Konfusian yang harus dijalani seperti :

• Li Gong (Menegakkan

(4)

• Qin Ze (Menuntut Diri Sendiri)

• Ba Shen (Meluruskan Hati)

• Luo Dao (Bersuka ria di dalam Jalan Suci)

• Ju Xian (Mengangkat Orang Bijak)

7.1 Menunjukkan isi (makna) ayat-ayat suci dari kitab suci Si Shu pada kotbah di dalam kebaktian muda mudi

Tata Ibadah

6. Menerapkan ayat-ayat suci dari kitab suci Si Shu dalam tugas sebagai

pengkhotbah pemula dalam kebaktian muda mudi

JUMLAH

PROPORSI KELUASAN DAN KEDALAMAN

(5)

LEMBAR KERJA PENILAIAN CAKUPAN MATERI BUKU TEKS PELAJARAN AGAMA KHONGHUCU

SMA KELAS 12

KESESUAIAN URAIAN MATERI DENGAN SK DAN KD

KELENGKAPAN KELUASAN KEDALAMAN

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR HALAMAN DALAM BUKU

*)

TIDAK ADA TIDAK

SESUAI SESUAI

TIDAK SESUAI

SESUAI

JUMLAH

PROPORSI KELUASAN DAN KEDALAMAN

...,... Supervisor I Supervisor II Penilai

... ... ...

      

  *)

Referensi

Dokumen terkait

Analisis semantik harus juga disadari karena bahasa itu bersifat unik, dan mempunyai hubungan yang sangat erat dengan budaya masyarakat pemakainya maka analisis

Metode pengambilan sampel dilakukan secara sengaja (Purposive Sampling) dengan pertimbangan bahwa Desa Gadingharjo merupakan salah satu desa di Kabupaten Bantul yang

[r]

Atskirų sektorių motyvacija dalyvauti socialinių paslaugų teikimo rinkoje yra skirtinga: valdžios sektoriaus įsipareigojimas organizuoti, teikti ir finansuoti socialines

Menimbang, bahwa menurut Majelis Hakim tuntutan agar Putusan ini dapat dijalankan terlebih dulu meskipun ada upaya hukum verzet, banding maupun upaya hukum lainnya atau

Materi ini dibawakan oleh Yoris Adi Maretta Associate Editor DOAJ (yorisadi@gmail.com) pada “e i ar dan Lokakarya Penulisan Artikel dan Akses Jurnal Internasional yang

Induksi laserpunktur pada titik reproduksi tikus jantan ( Rattus norvegicus) ) dapat meningkatkan meningkatkan 68% ekspresi CREM (cAMP- Responsive Elemen Modulator )

>ra9ik (?-x) dari dua pegas A dan pegas # yang seperti terlihat pada gambar, maka dapat disimpulkan... 7iga buah pegas identik disusun seperti pada gambar. #ola yang massanya 0