BPKM BLOK IDK-2 TIM BLOK : (BUKU PANDUAN KEGIATAN MAHASISWA) FASILITATOR : NARASUMBER : Semester 2 Tahun Akademik 2012/2013

(1)

1

TIM BLOK

:

1. Anis Ika Nur Rohmah, S.Kep., Ns 2. Anis Khilya KL. S.Kep.,Ns

3. Choirul Huda A, S.Kep.,Ns

FASILITATOR :

1. Dewi Baririet Baroroh, S.Kep.,Ns 2. Muhammad Muslih, S.Kep., Ns 3. Erma Wahyu F, S.Kep., Ns, M.Si 4. Demes

5. Solichati, S.Kep.,Ns 6. Anis Khilya KL. S.Kep.,Ns

7. Dessy Rindiyanti Harista, S.Kep.,Ns 8. Choirul Huda A, S.Kep.,Ns

9. Nuraini

10. Juwitasari, S.Kep., Ns

11. Ledy Martha Aridiana, S.Kep.,Ns.,M.Kes 12. Lilis Setyowati, S.Kep

13. Anggraini Dwi Kurnia, S.Kep.,Ns 14. Titik Agustyaningsih, S.Kep.,Ns

NARASUMBER :

1. Dr. thantauwi Djauhari M.Kes 2. Dewi Baririt.B S.Kep.,Ns 3. Erma.S.Kep.,Ns.M.Ked 4. TIM FARMASI UMM 5. TIM FK UMM

BPKM

(BUKU PANDUAN KEGIATAN MAHASISWA)

BLOK IDK-2

Semester 2 Tahun Akademik 2012/2013

PROGRAM STUDI S1 ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2013

(2)

2 Nur Aini, S.Kep., Ns., M.Kep (Koordinator)

Anis Ika Nur Rohmah, S.Kep., Ns Erma Wahyu M, S.Kep.Ns.,M.Si Anis Khilya KL. S.Kep.,Ns Chairul Huda AH, S.Kep.,Ns

Dessy Rindiyanti H,S.Kep.,Ns Muhammad Muslih, S.Kep., Ns Chairul Huda Al Husna, S.Kep.Ns Anis Ika Nur Rohmah, S.Kep., Ns Anis Khilya KL, S.Kep.Ns

Anggraini Dwi Kurnia, S.Kep.,Ns Demes Suprawati, S.Kp. BN, RN Rindi Kinanti, S.Kep.,Ns

Erma Wahyu M, S.Kep.Ns.,M.Si Mokhtar Jamil , S.Kep.,Ns Juwitasari, S.Kep., Ns

Aulia Dwi Zhukmana, S.Kep., Ns Elifa Ihda Rahmayanti, S.Kep.,Ns Lilis Setyowati, S.Kep

dr. Thantawi Djauhari, M.Kes dan Tim (Anatomi Manusia)

M. Muslih, S.Kep., Ns (Konsep dasar pemfis, anamnesa dan Adab-adab dalam pemeriksaan fisik)

TIM BLOK

FASILITATOR

(3)

3 KATA PENGANTAR

Alhamdulillahirabbil’alamin.

Puji syukur kepada Allah SWT, karena atas limpahan rahmatNya Buku Panduan Kegiatan Mahasiswa (BPKM) Blok IDK 2 (Blok 6) edisi 2012-2013 dapat diselesaikan sesuai pada waktunya. Buku ini merupakan pedoman pembelajaran bagi mahasiswa semester II PSIK FIKES UMM, staf pengajar yang bertindak sebagai narasumber dan fasilitator.

Strategi pembelajaran pada Blok ini adalah Pembelajaran Berdasar Masalah (Problem Based Learning) dengan kurikulum berbasis kompetensi sesuai dengan standar kompetensi pendidikan Ners di Indonesia melalui mekanisme sistem pendidikan Student Centered Learning atau pembelajaran aktif. Buku Panduan Fasilitator Blok 6 ini dibuat berdasarkan kompetensi dari berbagai Ilmu Dasar Keperawatan yang terdiri dari anatomi dan pemeriksaan fisik secara lengkap (head to toe) pada manusia.

Semoga buku ini bermanfaat bagi mahasiswa, staf pengajar serta seluruh komponen terkait dalam proses pendidikan Sarjana Keperawatan di Program Studi S1 Keperawatan Universitas Muhammadiyah Malang.

(4)

4 DAFTAR ISI

Kata Pengantar...3

Daftar Isi...4

Daftar Lampiran...5

BAB 1. KEBIJAKAN DAN STANDAR...6

1.1. Nama Blok...6

1.1.1. Definisi...6

1.1.2. Aktivitas Pembelajaran...6

1.2. Evaluasi Proses Pembelajaran dan Penilaian...8

1.2.1. Nilai lulus Mata Ajar Sistem Blok...8

1.2.2. Nilai Lulus...8

1.2.3. Kriteria Penilaian...8

1.2.4. Kriteria Boleh Mengikuti Ujian...9

BAB 2. MODUL DAN TOPIK...10

2.1 Tujuan ...10 2.2 Learning Outcomes...10 2.3 Pohon Topik...11 2.4 Unit Pembelajaran 1...13 2.5 Unit Pembelajaran 2...16 2.6 Unit Pembelajaran 3...19 2.7 Unit Pembelajaran 4...22 2.8 Unit Pembelajaran 5...24 2.9 Unit Pembelajaran 6...26 2.10 Unit Pembelajaran 7...28

BAB 3. SUMBER RUJUKAN...30

(5)

5 DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Tata Tertib Skill Lab...31

Lampiran 2 Tugas PJBL………...………...32

Lampiran 3 Penilaian PjBL………..………...33

Lampiran 4 Lembar Partisipasi Kelompok………..35

Lampiran 5 Lembar Konsultasi………...36

(6)

6 BAB 1

KEBIJAKAN DAN STANDART

1.1 PEMBELAJARAN BLOK 1.1.1. DEFINISI

Pembelajaran blok bermaksud memberikan kesempatan seluas-luasnya pada mahasiswa dalam mengeluarkan isi pikiran dan tanggapan terhadap suatu rangsangan. Dosen sebagai fasilitator tidak boleh menghakimi dengan mengatakan salah ataupun membendung dari isi pikiran tersebut. Fasilitator hanya memberikan arahan dari alur pikir mahasiswa.

Ilmu Dasar Keperawatan 2 merupakan Blok 6 yang harus dilalaui dan merupakan bahan pembelajaran mahasiswa pada semester II. Pada blok ini mahasiswa akan mempelajari anatomi dan pemeriksaan fisik secara lengkap (head to toe) pada manusia.

1.1.2. AKTIVITAS PEMBELAJARAN

Aktivitas pembelajaran dalam Blok 6 yang akan digunakan untuk mencapai tujuan pembelajaran adalah :

1. Belajar mandiri

Dalam pembelajaran orang dewasa, mahasiswa dapat belajar secara mandiri dari berbagai sumber belajar eksternal, yaitu : perpustakaan, website (internet & intranet), e-Learning, buku, brosur dan jurnal. Metode belajar mandiri berbentuk pelaksanaan tugas membaca atau kajian jurnal oleh mahasiswa tanpa bimbingan atau pengajaran khusus. Dalam metode ini mahasiswa akan terlebih dahulu mendapatkan penjelasan tentang proses dan hasil yang diharapkan serta diberikan daftar bacaan sesuai kebutuhan. Dengan belajar mandiri diharakan dapat meningkatkan kemampuan kerja dan memberikan kesempatan pada mahasiswa untuk memperdalam pengetahuan secara aktif.

2. Pembelajaran Praktikum Laboratorium

Praktikum diberikan mahasiswa dalam rangka mencapai tujuan yang bersifat multi dimensi dalam proses pembelajaran yaitu mengaplikasikan ketrampilan tertentu, biasanya ketrampilan psikomotor dan afektif. Pencapaian ketrampilan terdiri dari ketrampilan kognitif yang tinggi seperti berlatih agar dapat memahami teori dan mengintegrasikannya; ketrampilan afektif (mahasiswa belajar merencakan kegiatan

(7)

7 secara mandiri, kerjasama dan tukar informasi); ketrampilan psikomotor (belajar memasang peralatan, memakai peralatan dan instrumen tertentu). Pada tahap pelaksanaan dan evaluasi praktikum laboratorium, dosen/instruktur akan :

a. Menginformasikan tujuan praktikum

b. Mengkomunikasikan tugas yang harus diselesaikan dalam praktikum

c. Menerangkan prosedur praktikum yaitu pembagian waktu praktikum, cara kerja (individu/kelompok), cara mendapatkan bimbingan praktikum dan penulisan buku harian/laporan praktikum (bila ada)

d. Membimbing pelaksanaan praktikum. e. Memberi umpan balik

3. Kuliah pakar

Metode kuliah pakar/ceramah pakar berbentuk penjelasan pengajar kepada mahasiswa dan biasanya diikuti dengan tanya jawab tentang isi pelajaran yang belum jelas. Hal yang perlu dipersiapkan oleh pengajar adalah daftar topik yang akan diajarkan dan media visual atau materi pembelajaran. Selama kuliah pakar seluruh dosen diharapkan mampu:

a. Menyertakan mahasiswa dalam proses pembelajaran

b. Mendorong mahasiswa untuk memiliki pengetahuan yang lebih banyak, luas dan mendalam

c. Mendorong terjadinya pembelajaran secara aktif

d. Mendorong kemampuan mahasiswa untuk berfikir kritis

e. Mengarahkan mahasiswa untuk mengenali dan menggunakan berbagai macam gaya belajar

f. Memberikan kesempatan untuk mengembangkan berbagai strategi assessment Beberapa topik kuliah pakar yang akan diberikan pada Blok 6 akan dijadwalkan sesuai tujuan pembelajaran setiap minggu. Dalam kuliah pakar ini mahasiswa juga diberikan kesempatan untuk menanyakan hal-hal yang belum jelas selama proses belajar mandiri.

4. Skills lab

Skills lab keperawatan merupakan praktik ketrampilan keperawatan di laboratorium keperawatan dengan menggunakan probandus/manekin untuk simulasi ketrampilan klinik keperawatan. Jenis ketrampilan keperawatan klinik pada IDK 2 adalah pemeriksaan TTV, pemeriksaan fisik kepala, leher, thorak, abdomen, ekstremitas,

(8)

8 muskuloskeletal, integument, neurologi, integumen, genetalia, dan anus.

5. Project Based Learning (PjBL)

PjBL adalah metode belajar sistematis yang melibatkan mahasiswa dalam belajar pengetahuan dan ketrampilan melalui proses pencarian/penggalian (inquiry) yang panjang dan terstruktur terhadap pernyatan yang otentik dan kompleks serta tugas dan produk yang dirancang dengan sangat hati-hati. PjBL dalam blok 6 dilakukan dengan pembuatan video roleplay dengan topik yang ditentukan kemudian.

6. Kuliah Pleno

Metode kuliah pleno berbentuk kegiatan belajar bagi kelompok mahasiswa untuk membahas topik atau masalah tertentu. Kuliah pleno dalam Blok 6 adalah presentasi hasil diskusi mengenai hasil PjBL yang telah ditugaskan terkait dengan pemeriksaan fisik dari masing-masing kelompok dan kasus-kasus yang telah ditentukan. Setiap anggota seminar diharapkan aktif berpartisipasi. Penyelesaian tugas, membahas topik atau masalah tersebut menjadi tanggung jawab anggota seminar dan dosen sebagai narasumber.

1.2. EVALUASI PROSES PEMBELAJARAN DAN PENILAIN 1.2.1. Nilai lulus mata ajaran sistem Blok

Sistem penilaian berdasarkan acuan Universitas Muhammadiyah Malang dalam nilai angka mutu, huruf mutu, dan bobot.

TARAF PENGUASAAN NILAI HURUF NILAI NUMERIK

> 80,00 A 4 75.0 – 80.0 B + 3.5 70.0-74.9 B 3 60.0-69.0 C + 2.5 55.0-59.9 C 2 40.0-54.9 D 1 < 40.0 E 0 1.2.2. Nilai Lulus

Nilai lulus setiap mata ajar adalah minimal C 1.2.3. Kriteria penilaian

Jenis Ujian Prosentase Penilaian

UAB 15% UT 15% Pre Test 10% Skill Laboratorium 20% Praktikum 20% PjBL 20%

(9)

9 1.2.4. Kriteria boleh mengikuti ujian

a. Absensi skill laboratorium dan praktikum 100%, KECUALI jika sakit dengan surat keterangan dokter dan jika ada saudara meninggal. Ketidakhadiran ini tidak boleh lebih dari 10% dan digantikan dengan mengikuti praktikum di kelas lain atau melaksanakan praktikum mandiri dengan di dampingi oleh laboran.

b. Telah mengumpulkan semua tugas yang telah diberikan, baik dalam bentuk laporan tertulis ataupun video.

(10)

10 BAB 2

MODUL DAN TOPIK

2.1. TUJUAN MODUL

Mahasiswa mampu memahami anatomi manusia, mendemonstrasikan pemeriksaan TTV dan pemeriksaan fisik secara lengkap (head to toe) pada manusia.

2.2. LEARNING OUTCOME

Setelah mengikuti kegiatan proses pembelajaran pd blok IDK II mahasiswa mampu:

1. Memahami pengantar anatomi umum 2. Memahami anatomi muskuloskeletal

3. Memahami anatomi respirasi dan Kardiovaskular 4. Memahami anatomi sistem pencernaan

5. Memahami anatomi sistem eliminasi (uropoerita & urogenital) 6. Memahami anatomi sistem saraf

7. Memahami teknik pengkajian dan anamnesa serta adab pemeriksaan fisik 8. Mendemonstrasikan pemeriksaan TTV dan pemeriksaan fisik head to toe

(11)

1 1 P O H O N T O P IK IL M U D A S A R K E P E R A W A T A N I I P ra k ti k u m 2 : M u sk u lo sk el et a l P ra k ti k u m 1 : O st eo A n at o m i m a n u si a P en g an ta r A n at o m i U m u m A n at o m i M u sk u lo sk el et al A n at o m i R es p ir as i & K ar d io v as k u la r A n at o m i S is te m P en ce rn aa n P ra k ti k u m 3 : T h o ra k -C o r-P u lm o P ra k ti k u m 4 : A b d o m en P ra k ti k u m 5 : U ro p o et ic a & U ro g en it al S L : P e m fi s T h o ra k & A b d o m en S L : P e m fi s ek st re m it as , m u sk u lo & n e u ro S L : P e m fi s in te g u m en , g en it al ia , an u s ID K 2 S L : P e m er ik sa a n T T V , P em fi s k ep al a, l eh er P em er ik sa a n F is ik d a n P en g k a ji an T ek n ik p en g k aj ia n d an a n a m n es a A d ab P e m er ik sa an F is ik K P K P P ra k ti k u m A n at o m i S is te m E li m in a si (u ro p o et ic a & u ro g en it al ) P jB L P em er ik sa a n f is ik A n at o m i S ar af

(12)

1 2 T IM E T A B L E M in g g u I M in g g u I I M in g g u I II M in g g u I V M in g g u V M in g g u V I M in g g u V II K P : 1 . P e n g a n ta r A n a to m i U m u m 2 . A n a to m i M u sk u lo sk e le ta l 3 . A n a to m i R e sp ir a si & K a rd io v a sk u la r K P : 4 . A n a to m i S is te m P e n ce rn a a n 5 . A n a to m i S is te m E li m in a si 6 . A n a to m i S a ra f K P : 7 . T e k n ik d a sa r p e n g k a ji a n , a n a m n e sa & A d a b -a d a b d lm p e m e ri k sa a n fi si k P ra k ti k u m : A n a to m i 1 P ra k ti k u m : A n a to m i 2 , 3 P ra k ti k u m : A n a to m i 4 , 5 P e rs a m a a n p e rs e p si S L 1 ,2 P e rs a m a a n p e rs e p si S L 3 ,4 S L : 1 . P e m e ri k sa a n T T V , P e m fi s k e p a la , l e h e r S L : 2 . P e m fi s T h o ra k & A b d o m e n 3 . P e m fi s e k st re m it a s, m u sk u lo & n e u ro S L : 4 . P e m fi s in te g u m e n , g e n e ta li a , a n u s U ji a n S L 1 & R e m id i U ji a n S L 2 , 3 ,4 & R e m id i S L P e n g e rj a a n t u g a s P jB L P le n o P jB L U ji a n : T o p ik 1 M a te ri K P m in g g u 1 U ji a n : T o p ik 2 M a te ri K P m in g g u 2 U ji a n U A B B lo k (m a te ri K P s a ja ) & R e m id i (j ik a d ip e rl u k a n )

(13)

13

UNIT BELAJAR I

Minggu 1

Learning Objective

Setelah menyelesaikan minggu pertama mahasiswa mampu :

1. Menjelaskan anatomi umum (cabang ilmu anatomi, teminologi dalam anatomi serta osteologi umum & khusus).

2. Menjelaskan anatomi musculoskeletal (ekstremitas superior & inferior) 3. Menjelaskan anatomi respirasi dan Kardiovaskular

4. Menunjukkan anatomi osteo

Aktivitas pembelajaran minggu pertama : 1. Kuliah Pakar

No Kode Topic Lectures Metode Durasi Dosen

1 KP 1 Pengantar anatomi umum

a. Cabang anatomi (definisi anatomi macros, micros, sistem & regional) b. Terminologi

Sistem nomenklatur anatomi Garis & bidang imaginer Definisi istilah arah & posisi Posisi anatomis tubuh c. Osteologi umum & khusus

Susunan kimia & struktur tulang Klasifikasi tulang

Osteogenesis

Terminologi pada tulang Columna vertebralis

Os sternum, costae, clavicula Skeleton ekstremitas superior

liberae

Clasical, diskusi

2 jam dr. Thantawi Djauhari, M.Kes & tim

(14)

14 Skeleton ekstremitas superior

liberae Cranium

2 KP 2 Anatomi Muskuloskeletal a. Ekstremitas Superior

Bahu dan axilla

Lengan atas & daerah siku Lengan bawah

Pembuluhdarah dan saraf b. Ekstremitas Inferior

Art. Coxae, art Genu & struktur yang berhubungan

Tungkai bawah, pergelangan kaki dan kaki

Pembuluh darah, limfe, dan saraf pada tungkai bawah

Clasical, diskusi

2 jam dr. Thantawi Djauhari & tim

3 KP 3 Anatomi Respirasi & Kardiovaskular a. Thorax

Dinding thorax Mediastinum b. Jantung

c. Pulmo dan Pleura

Clasical, diskusi

2 jam dr. Thantawi Djauhari & tim

2. Praktikum

No Kode Topik Durasi Dosen

1 P 1 Praktikum Anatomi Osteo 3 jam Tim lab anatomi

Jumlah Aktivitas Belajar Minggu I :

Kuliah Pakar : 6 jam Praktikum : 3 jam

DAFTAR PUSTAKA

Bickley. 2008. Bates Guide to Physical Examination and History Taking. USA : Lippincott Williams & Wilkins.

(15)

15 Martini, F.H et al. 2006. Human Anatomy 1st _{Ed. San Francisco : Pearson Benjamin}

Cummings.

McKinley, M. et al. 2006. Human Anatomy 1st _{Ed. Boston : McGrawHill}

Moore, K.L. 2007. Essential Clinical Anatomy, 5st _{Ed. Baltimore : Lippincott Williams &}

Wilkins.

Moore, K.L. 2006. Clinically Oriented Anatomy, 5st _{Ed. Philadelphia : Lippincott Williams}

& Wilkins.

Patricia A. Potter & Anne G. Perry. (1993). Fundamental of Nursing : Concepts, Process & Practice. St. Louis : Mosby Year Book

Patton & Thibodeau. 2010. Anatomy and Physiology. 7ed. USA : Mosby

Seidel et al. 2011. Mosby’s Guide to Physical Examination. USA : Mosby

(16)

16

UNIT BELAJAR II

Minggu 2

Setelah menyelesaikan minggu kedua mahasiswa mampu :

1. Menjelaskan anatomi sistem pencernaan (dinding perut/abdomen, organ-organ dalam sistem pencernaan).

2. Menjelaskan anatomi sistem eliminasi (organ-organ sistem uropoetica & urogenital) 3. Menjelaskan anatomi saraf (batasan & pembagian susunan saraf, cerebellum,

diencephalon, vaskularisasi otak, susunan saraf tepi dan saraf otonom) 4. Menunjukkan anatomi muskuloskeletal

5. Menunjukkan anatomi anatomi thorak , cor dan pulmo

6. Mengevaluasi kemampuan mahasiswa dalam penguasaan materi pengantar anatomi umum, anatomi musculoskeletal, serta anatomi respirasi dan Kardiovaskular.

Aktivitas pembelajaran minggu kedua : 1. Kuliah Pakar

No Kode Topic Lectures Metode Durasi Dosen

1 KP 4 Anatomi sistem pencernaan a. Dinding

perut/abdomen b. Perjalanan makanan

dari mulut sampai anus c. Organ-organ abdomen Clasical, diskusi 2 jam dr. Thantawi Djauhari dan tim

(17)

17 2 KP 5 Anatomi sistem eliminasi a. Organ-organ penyusun sistem uropoetica & urogenital Clasical, diskusi 2 jam dr. Thantawi Djauhari dan tim

3 KP 6 Anatomi sistem saraf a. Batasan & pembagian

susunan saraf b. Cerebellum c. Diencephalon d. Vaskularisasi otak e. Susunan Saraf Tepi f. Saraf Otonom

Clasical, diskusi

2 jam dr. Thantawi Djauhari dan tim

2. Praktikum

1 P 2 Praktikum anatomi muskuloskeletal 3 jam Tim lab anatomi

2 P 3 Praktikum anatomi thorak, cor/jantung dan pulmo

3 jam Tim lab anatomi

Jumlah Aktivitas Belajar Minggu II :

Kuliah Pakar : 6 jam Praktikum : 6 jam

Ujian Topik (UT-1) materi KP minggu I

DAFTAR PUSTAKA

Netter. 2010. Atlas of Human Anatomy. 5ed. Saunders

Martini, F.H et al. 2006. Human Anatomy 1st _{Ed. San Francisco : Pearson Benjamin}

Cummings.

(18)

18 Moore, K.L. 2007. Essential Clinical Anatomy, 5st _{Ed. Baltimore : Lippincott Williams &}

Wilkins.

& Wilkins.

(19)

19

UNIT BELAJAR III

Aktivitas pembelajaran minggu ketiga :

Setelah menyelesaikan minggu ketiga mahasiswa mampu :

1. Menjelaskan teknik pengkajian dan anamnesa (definisi pemfis; tujuan; hubungan pemfis dengan proses keperawatan; persiapan dalam melakukan pemfis : lingkungan, alat, klien, psikologis, adab-adab melakukan pemfis; prinsip anamnesa & pemfis; teknik pemfis : Inspeksi, palpasi, perkusi, auskultasi ; pendekatan dalam pemfis : head to toe, pola, sistem, B1-B6.

2. Menunjukkan anatomi abdomen

3. Menunjukkan anatomi uropoetica & urogenital 4. Mendemostrasikan pemeriksaan TTV, kepala dan leher

1. Kuliah Pakar

1 KP 7 Teknik pengkajian dan anamnesa, adab-adab dlm pemeriksaan fisik

Clasical, diskusi

2 jam M. Muslih, S.Kep.Ns

2. Praktikum

1 P 4 Praktikum anatomi abdomen 3 jam Tim lab anatomi

2 P 5 Praktikum anatomi uropoetica dan urogenital

(20)

20

3 SL

1 SL 1 Pemeriksaan TTV, Pemfis kepala, leher

3 jam fasilitator

4 Kuliah Pleno

1 PL 1 PjBL pemeriksaan fisik Presentasi, diskusi

3 jam

Jumlah Aktivitas Belajar Minggu III :

Kuliah Pakar : 2 jam Praktikum : 6 jam Skill lab : 3 jam Pleno : 3 jam

DAFTAR PUSTAKA

Cummings.

Wilkins.

& Wilkins.

(21)

21 Seidel et al. 2011. Mosby’s Guide to Physical Examination. USA : Mosby

(22)

22

UNIT BELAJAR IV

Aktivitas pembelajaran minggu keempat :

Setelah menyelesaikan minggu keempat mahasiswa mampu : 1. Mendemostrasikan pemeriksaan fisik thorak

2. Mendemostrasikan pemeriksaan fisik abdomen 3. Mendemostrasikan pemeriksaan fisik ekstremitas 4. Mendemostrasikan pemeriksaan fisik muskuloskeletal 5. Mendemostrasikan pemeriksaan fisik neurologi

6. Mengevaluasi kemampuan mahasiswa dalam penguasaan materi anatomi sistem pencernaan, sistem eliminasi dan sistem saraf.

1. SL

1 SL 2 Pemfis Thorak & Abdomen 3 jam Fasilitator

2 SL 3 Pemfis ekstremitas, muskulo & neurologi 3 jam Fasilitator

Jumlah Aktivitas Belajar Minggu IV :

Skill lab : 6 jam

Ujian topic (UT) materi KP minggu II

DAFTAR PUSTAKA

(23)

23 Martini, F.H et al. 2006. Human Anatomy 1st _{Ed. San Francisco : Pearson Benjamin}

Cummings.

Wilkins.

& Wilkins.

(24)

24

UNIT BELAJAR V

Aktivitas pembelajaran minggu kelima :

Setelah menyelesaikan minggu kelima mahasiswa mampu : 1. Mendemonstrasikan pemeriksaan fisik integumen

2. Mendemonstrasikan pemeriksaan fisik genetalia dan anus

3. Mengevaluasi kemampuan mahasiswa dalam melakukan pemeriksaan TTV, pemeriksaan fisik kepala, leher.

1. SL

1 SL 4 Pemfis integumen, genetalia dan anus 3 jam Fasilitator

Jumlah Aktivitas Belajar Minggu V :

Skill lab : 3 jam

Ujian SL 1 dan REMIDI SL

DAFTAR PUSTAKA

(25)

25 McKinley, M. et al. 2006. Human Anatomy 1st _{Ed. Boston : McGrawHill}

Wilkins.

& Wilkins.

(26)

26

UNIT BELAJAR VI

Aktivitas pembelajaran minggu keenam :

Setelah menyelesaikan minggu keenam mahasiswa mampu :

1. Mengevaluasi kemampuan mahasiswa dalam melakukan pemeriksaan fisik Thorax dan Abdomen

2. Mengevaluasi kemampuan mahasiswa dalam melakukan pemeriksaan fisik ekstremitas, musculoskeletal, neurologi,

3. Mengevaluasi kemampuan mahasiswa dalam melakukan pemeriksaan fisik integumen, genitalia dan anus

Jumlah Aktivitas Belajar Minggu VI : Ujian SL 2, 3,4

DAFTAR PUSTAKA

Cummings.

(27)

27 Moore, K.L. 2006. Clinically Oriented Anatomy, 5st _{Ed. Philadelphia : Lippincott Williams}

& Wilkins.

(28)

28

UNIT BELAJAR VII

Aktivitas pembelajaran minggu ketujuh :

Setelah menyelesaikan minggu ketujuh mahasiswa mampu :

1. Mengevaluasi kemampuan mahasiswa dalam penguasaan materi pengantar anatomi umum, anatomi muskuloskeletal, anatomi respirasi & Kardiovaskular, anatomi sistem pencernaan, anatomi sistem eliminasi, anatomi sistem saraf serta teknik pengkajian dan anamnesa serta adab pemeriksaan fisik.

2. Mengevaluasi kemampuan mahasiswa dalam melakukan pemeriksaan fisik Head to Toe.

Jumlah Aktivitas Belajar Minggu VII : Remidi SL dan UAB

DAFTAR PUSTAKA

Cummings.

(29)

29 Moore, K.L. 2006. Clinically Oriented Anatomy, 5st _{Ed. Philadelphia : Lippincott Williams}

& Wilkins.

(30)

30

BAB III SUMBER RUJUKAN

Buku BLOK PSIK FK UGM.

Pedoman Akedemik Universitas Muhammadiyah Malang 2011/2012.

TIM KBK AIPNI 2009-20013. 2010. Kurikulum Pendidikan Ners : Implementasi Kurikulum

KBK. Jakarta : AIPNI.

Tim Penyusun .2008. Buku Panduan Pengembangan Kurikulum Berbasis Kompetensi

(31)

31

Lampiran 1

TATA TERTIB PRAKTIKUM ANATOMI & SKILL LAB

1. Kehadiran WAJIB 100%

Bagi mahasiswa yang berhalangan hadir dengan alasan yang bisa DIPERTANGGUNGJAWABKAN, wajib mengkonfirmasi ke Tim Blok IDK 2 untuk mendapatkan penggantian jadwal. Penilaian ujian SL TDK dapat memperoleh nilai maksimal.

2. Mahasiswa wajib datang 15 menit sebelum praktikum anatomi & skill lab dimulai 3. Sebelum dilakukan skill lab, akan diadakan pre test. Bagi mahasiswa yang nilai pre

testnya kurang, maka tidak diperkenankan mengikuti skill lab.

4. Skill lab WAJIB berpakaian sopan (tdk memakai : kaos, celana jeans, pakaian ketat, transparan) & islami, memakai jas lab dan membawa nursing kit.

(32)

32

Lampiran 2

TUGAS PjBL

Ketentuan tugas PjBL

1. Dalam mata kuliah IDK II ini, mahasiswa diwajibkan melakukan tugas PjBL berupa membuat video pemeriksaan fisik.

2. Mahasiswa semester II dibagi menjadi 14 kelompok, dan untuk pleno akan dibagi menjadi 3 kelompok besar.

3. Video dikumpulkan dalam bentuk CD dan print out makalah (dijilid warna merah) 4. Durasi PjBL masing-masing kelompok maksimal 20 menit

5. Tugas dari masing-masing kelompok adalah :

Kelompok 1 : pemfis TTV (tekanan darah, nadi, suhu, RR/nafas), pemfis abdomen

Kelompok 2 : pemfis kepala (semua yg berkaitan dgn kepala termasuk juga mata, telingga, leher)

Kelompok 3 : pemfis thorak (jantung, paru-paru)

Kelompok 4 : pemfis ekstremitas, musculoskeletal, integument Kelompok 5 : pemfis neurologi, genitalia dan anus

UNTUK KELOMPOK 1-5, PLENO-NYA JADI 1

Kelompok 6 : pemfis TTV (tekanan darah, nadi, suhu, RR/nafas), pemfis abdomen

Kelompok 8 : pemfis thorak (jantung, paru-paru)

Kelompok 9 : pemfis ekstremitas, musculoskeletal, integument Kelompok 10 : pemfis neurologi, genitalia dan anus

UNTUK KELOMPOK 6-10, PLENO-NYA JADI 1

Kelompok 11 : pemfis TTV (tekanan darah, nadi, suhu, RR/nafas), pemfis thorak (jantung, paru-paru)

Kelompok 13 : pemfis abdomen; pemfis integument, genitalia dan anus Kelompok 14 : pemfis ekstremitas, muskuloskeletal dan neurologi

(33)

3 3 L a m p ir a n 3 P E D O M A N P E N IL A IA N P jB L N o Je n is P e n il a ia n & B o b o t D e sk ri p si S k o r 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 I P a rt is ip a si (1 0 % ) M a si n g -m a si n g a n g g o ta k e lo m p o k b e rp a rt is ip a si a k ti f d a la m p e m b u a ta n P ro je ct y a n g d it u g a sk a n (m e n u n ju k k a n b u k ti l e m b a r a b se n si / p a rt is ip a si k e rj a ). 2 S e ti a p m a h a si sw a y a n g t e rl ib a t d a la m m e to d e p e m b e la ja ra n d e n g a n m e n g g u n a k a n P jB L m a u d a n m a m p u b e rk o la b o ra si d e n g a n s e ti a p a n g g o ta k e lo m p o k d a n d e n g a n f a si li ta to r b lo k . 2 M a h a si sw a m e n g u m p u lk a n t u g a s P jB L t e p a t se su a i d e n g a n d e a d li n e y a n g t e la h d is e p a k a ti a n ta ra fa si li ta to r d a n m a h a si sw a . 2 S e ti a p m a h a si sw a d ih a ra p k a n m a m p u m e n g h a si lk a n P ro je ct s e su a i d e n g a n k o m p e te n si y a n g d ih a ra p k a n . 4 II A k ti v it a s d a n K re a ti v it a s (4 0 % ) S e ti a p m a h a si sw a m a m p u m e n g e lu a rk a n i d e k re a ti f d a la m p ro se s p e m b e la ja ra n d e n g a n P jB L . 1 0 K e lo m p o k m a m p u m e n g a n a li si s re le v a n si a n ta ra p ro d u k P jB L d e n g a n tu ju a n p e m b e la ja ra n . 1 0 S e ti a p m a h a si sw a m a m p u m e m b e ri k a n f ee d b a ck d a la m p ro se s p e m b e la ja ra n d e n g a n m e n g g u n a k a n P jB L . 1 0

(34)

3 4 S e ti a p m a h a si sw a m a m p u m e m b e ri k a n k e si m p u la n a k h ir d a la m se si p e m b e la ja ra n m e n g g u n a k a n P jB L . 1 0 II I T e k n is P e la k sa n a a n (2 0 % ) M a h a si sw a h a ru s m e n d a p a tk a n i ji n m e la k u k a n b a ik b e ru p a l is a n m a u p u n t e rt u li s b a ik d a ri i n st it u si m a u p u n l a h a n p ra k te k u n tu k m e la k u k a n P jB L . 4 M a h a si sw a h a ru s m e la k u k a n k o n su lt a si k o n se p P jB L d e n g a n fa si li ta to r se b e lu m m e la k u k a n p ro se s p e m b e la ja ra n . 4 M a h a si sw a h a ru s m e n ja g a n a m a b a ik p ri b a d i d a n i n st it u si s a a t m e n g h a si lk a n p ro d u k a u d io v is u a l d a la m P jB L . 4 K e lo m p o k h a ru s m e n g ik u ti s e lu ru h p ro se s p e m b e la ja ra n P jB L m u la i a w a l h in g g a a k h ir s e ca ra t u n ta s. 8 IV R e le v a n si (3 0 % ) *L in g k a ri s a la h sa tu H a si l m e d ia P jB L y a n g d ih a si lk a n m e m il ik i k e te rk a it a n d e n g a n L ea rn in g O u tc o m e. 3 0 H a si l m e d ia P jB L y a n g d ih a si lk a n ti d a k m e m il ik i k e te rk a it a n d e n g a n L ea rn in g O u tc o m e.

(35)

35

Lampiran 4

LEMBAR PARTISIPASI KELOMPOK

Hari/ Tgl :

Waktu :

No Nama Mahasiswa NIM Peran TTD

Hasil Diskusi Kelompok :

Mengetahui

Fasilitator,

Ketua Kelompok

(36)

36 Lampiran 5 LEMBAR KONSULTASI No Hari/Tgl Kegiatan TTD Fasilitator

Mengetahui

Fasilitator,

Ketua Kelompok

(37)

3 7 L a m p ir a n 6 D A F T A R K E L O M P O K K e lo m p o k 1 K e lo m p o k 2 F a si li ta to r : D e ssy R in d iy a n ti H a r ist a , S .K e p ., N s F a si li ta to r : M u h a m m a d M u sl ih , S .K e p .N s N o . N IM N a m a N o . N IM N a m a 1 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 0 1 .0 0 D w i K a rt ik a S u b ja n to ro 1 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 2 5 .0 0 H a m id a h 2 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 0 4 .0 0 A ry F a h ri za n 2 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 2 6 .0 0 N u r E k a D ia n H a m a d a i 3 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 0 5 .0 0 D ia n it a P u te ri 3 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 2 7 .0 0 K a sy if a 'u r R o k h m a h 4 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 0 6 .0 0 D in i R a m u li a 4 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 2 8 .0 0 E w i D ia n S a ri 5 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 0 7 .0 0 L a u ri n ti a B u la n P u rm il a sa ri 5 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 2 9 .0 0 L is n a K a ro m a h P e rt iw i 6 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 0 8 .0 0 F u th u ra H a v e z S h e ld a 6 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 3 0 .0 0 D e si R ia n ti 7 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 1 2 .0 0 S u sh m it a D e w i A n g g ri a n i 7 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 3 3 .0 0 A n d ik a F a h ru ro zi 8 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 1 3 .0 0 M u h a m a d R a m a d h a n B a ch m id 8 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 3 4 .0 0 C a e sa r K ri d h a B a g u s .P 9 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 1 4 .0 0 N u ri n ta n F it ri a n i 9 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 3 5 .0 0 R iz k i O k ta fi a n i 1 0 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 1 5 .0 0 N a d h y a F a ri d h a 1 0 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 3 6 .0 0 F ik ri A b d il la h H u si e n 1 1 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 1 6 .0 0 A d e li a S a p u tr i G u sa si 1 1 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 3 7 .0 0 F it ri y a h H u k m i 1 2 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 1 7 .0 0 A ri y a n i R o h m a n a 1 2 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 3 9 .0 0 M u h a m m a d A n n a s N u r .H .A 1 3 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 2 0 .0 0 N a d ib N u rw id y a Z u k h ru fa ti n 1 3 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 4 0 .0 0 V is i N u rd ia n a R a tn a sa ri 1 4 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 2 1 .0 0 R e zk y A g u st ri a n a 1 4 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 4 1 .0 0 N a n d a Y a n sy a ri 1 5 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 2 3 .0 0 D e v i D w i A g u st in in g si h .H 1 5 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 4 3 .0 0 N o v ia n ti P u tr i U ta m i 1 6 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 2 4 .0 0 A ch m a d A g u s S a li m 1 6 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 4 4 .0 0 R io R a h m a t H e rd im a n

(38)

3 8 K e lo m p o k 3 K e lo m p o k 4 F a si li ta to r : C h a ir u l H u d a A l H u sn a , S .K e p .N s F a si li ta to r : A n is Ik a N u r R o h m a h , S .K e p .N s N o . N IM N a m a N o . N IM N a m a 1 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 0 2 .0 0 N o v it a S a ri 1 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 4 7 .0 0 R r. R e tn o n in g ty a s .Y 2 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 0 3 .0 0 N o v ia W id y a w a ti 2 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 4 8 .0 0 H u sn u l C h o ti m a h 3 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 1 0 .0 0 B e n n y I sw a n ta ra 3 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 5 0 .0 0 A n d ri H ik m a w a n 4 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 1 1 .0 0 A d in d a P ra ja U ta m a 4 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 5 1 .0 0 N o n ik N u r P ra m u d y a ri 5 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 1 8 .0 0 F a rd i K ri sn a w a n 5 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 5 2 .0 0 S il v a d in a D e si O v ie y a n ti 6 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 1 9 .0 0 D a n il I k h w a d il I d ri s 6 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 5 3 .0 0 G u sm e ry F a th o n i 7 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 2 2 .0 0 S h e lv y A m a li a N u rj a n n a 7 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 5 4 .0 0 Y u a n a n d a Y u d h i P u y a ri e 8 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 3 1 .0 0 V is ch a W id y a S e p ti a n a 8 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 5 7 .0 0 R . T ri o n a A fi sm a 9 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 3 2 .0 0 K e y fi n A li ff a h R iz a l K a sd ia n to 9 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 5 8 .0 0 M u tm a in a tu l H a sa n a h 1 0 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 3 8 .0 0 A n g g id A p ri li a n n a H a p sa ri 1 0 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 5 9 .0 0 A g u st in S u si lo w a ti 1 1 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 4 2 .0 0 Il la fi N a is M u ly a n a 1 1 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 6 1 .0 0 S il v ia A ri sa n d i L a k si to 1 2 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 4 6 .0 0 R o ss y S e p ti a n a S u d ih a rt i 1 2 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 6 2 .0 0 R e tn o D ia h A y u L e st a ri 1 3 2 0 1 1 1 0 4 2 0 3 1 1 1 3 4 A b d u rr a h im 1 4 2 0 1 1 1 0 4 2 0 3 1 1 1 4 7 D h in i E k a P u rw a n ti

(39)

3 9 K e lo m p o k 5 K e lo m p o k 6 F a si li ta to r : A n is K h il y a K . L a il y , S .K e p .N s F a si li ta to r : A n g g r a in i D w i K u r n ia , S .K e p ., N s N o . N IM N a m a N o . N IM N a m a 1 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 6 3 .0 0 A n g g e r M a h a rd it a .K 1 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 7 8 .0 0 F lo ri n a A y u A n d h ik a sa ri 2 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 6 4 .0 0 R if k y A rw in P ra d it ia 2 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 7 9 .0 0 A b d u l M u k k a fi 3 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 6 5 .0 0 S y a ri fu d d in 3 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 8 1 .0 0 N e in a M a y a D a m a y a n ti 4 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 6 6 .0 0 Y u ss i Ik a I n d ri a n a 4 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 8 2 .0 0 R is k y H e n d ri k R o si a n to 5 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 6 8 .0 0 D ic k y A li f H e ri P ra ta m a 5 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 8 4 .0 0 N o v i D e v it a H id a y a t 6 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 6 9 .0 0 N u r A m ri n a tu s S h o li h a h 6 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 8 5 .0 0 Iv a A m a li a Z a h ro tu s .S 7 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 7 0 .0 0 N u r A lf iy a h F a iz a h 7 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 8 6 .0 0 L il ik N u rh a y a ti 8 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 7 1 .0 0 B o n a n za H a st in a P u tr a 8 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 8 7 .0 0 N o v ia L in a 9 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 7 2 .0 0 N u ru l F a jr iy a h 9 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 8 8 .0 0 D e v it a T ri E rn a w a ti 1 0 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 7 3 .0 0 L a lu W a h y u P ra ta m a 1 0 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 9 1 .0 0 M if ta ch u l Ja n a h 1 1 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 7 5 .0 0 L a il a T ri A n d in i 1 1 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 9 2 .0 0 N o v ia W iy a n ti 1 2 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 7 6 .0 0 M u h a m m a d C h o ir u l A n a m

(40)

4 0 K e lo m p o k 7 K e lo m p o k 8 F a si li ta to r : D e m e s S u p r a w a ti , S .K e p .B N ., R N F a si li ta to r : R in d i K in a n ti , S .K e p .N s N o . N IM N a m a N o . N IM N a m a 1 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 4 9 .0 0 S it i K h o li fa h A ri a n ti 1 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 9 3 .0 0 R is k a W a ti P u tr i 2 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 5 5 .0 0 U m m i F a d il a h P u ji R a h a y u 2 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 9 4 .0 0 N u n u n g K h a ir u n n is a O p ie r 3 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 5 6 .0 0 W a h y u n in g S u ci A p ri li y a n ti 3 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 9 5 .0 0 A k h ir u l N u zu l 4 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 6 0 .0 0 E rn a P u ji L e st a ri 4 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 9 6 .0 0 Z e n d y D w i N o v it a S a ri 5 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 6 7 .0 0 R e n n y R iz k y 5 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 9 9 .0 0 O k i Y o la n d a 6 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 7 7 .0 0 R a tn a sa n i A m b a rw a ti S in iw i 6 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 1 0 0 .0 0 Im a m W a h y u S a tr ia 7 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 8 0 .0 0 D w i L e st a ri 7 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 1 0 1 .0 0 M e ir in a D e w i P ra ti w i 8 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 8 3 .0 0 R a g il K u rn ia w a n P a m u n g k a s 8 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 1 0 2 .0 0 S y o if a R a h m a w a ti 9 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 8 9 .0 0 N u r F a d il a h 9 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 1 0 3 .0 0 R a m a d h a n i A rd il a W ir a n a ta 1 0 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 9 0 .0 0 M a ri sa M a ra tu s S a le k h a 1 0 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 1 0 4 .0 0 O v a li a A ri st a n ty a 1 1 2 0 1 1 1 0 4 2 0 3 1 1 1 9 2 Z a in u d d in 1 1 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 1 0 5 .0 0 N ih a a y a tu n K a a m il a h .P 1 2 2 0 1 1 1 0 4 2 0 3 1 1 2 1 5 S a li h in R o sa m b e 1 2 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 1 0 7 .0 0 S it i F a ti m a tu zz a h ro h 1 3 2 0 1 1 1 0 4 2 0 3 1 1 2 2 6 M a li k F a ja r 1 3 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 1 0 8 .0 0 A fa n d i E k o K u rn ia w a n 1 4 2 0 1 1 1 0 4 2 0 3 1 1 2 3 1 C y n ti a T ri W id ia n in g ru m 1 4 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 1 0 9 .0 0 E lo k L o n ch a t O k y a n i 1 5 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 1 1 1 .0 0 V il d a T ri D a m a y a n ti 1 6 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 1 1 2 .0 0 A ri f S a g a F e b ri A tm a ja

(41)

4 1 K e lo m p o k 9 K e lo m p o k 1 0 F a si li ta to r : E r m a W a h y u M , S .K e p .N s. ,M .S i F a si li ta to r : M o c h ta r J a m il , S .K e p ., N s N o . N IM N a m a N o . N IM N a m a 1 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 1 1 8 .0 0 A ch m a d D ib y o J u n a id i 1 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 9 7 .0 0 P u th u t H e n d ro P u rn o m o 2 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 1 1 9 .0 0 M u h a m m a d R id z k i P ra ta m a 2 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 0 9 8 .0 0 M u h a m m a d G a n a 3 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 1 2 0 .0 0 M o h a m m a d A ri e f W ib o w o 3 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 1 0 6 .0 0 D e si F a tm a w in d a 4 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 1 2 1 .0 0 Is la m iy a h 4 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 1 1 0 .0 0 Y u li R o h m a w a ti 5 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 1 2 2 .0 0 W id y a W id y a sm a ra 5 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 1 1 3 .0 0 H e li n d a S e p ty a N u g ra h in i 6 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 1 2 7 .0 0 N u ru l A zi za 6 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 1 1 4 .0 0 F it ry a W u la n d a ri S u ra n g g a n i 7 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 1 2 8 .0 0 M W a h y u A ry a d in 7 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 1 1 5 .0 0 K u m a la D e w i K a ri m 8 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 1 2 9 .0 0 A m a li y a h H u sn i 8 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 1 1 6 .0 0 S it i N o ry a ti 9 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 1 3 1 .0 0 N in g S ri R a h a y u 9 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 1 1 7 .0 0 U rs u la T u to K ra e n g R m 1 0 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 1 3 2 .0 0 A ri A rv ia n a 1 0 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 1 2 3 .0 0 V iv i S u la st ri 1 1 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 1 3 3 .0 0 M u h a m m a d S y a fr il A b ro ri 1 1 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 1 2 4 .0 0 K h a e ra U m m a ti n 1 2 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 1 3 4 .0 0 M e ri sa D w i U to m o 1 2 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 1 2 5 .0 0 F ri sk il ia E v a Y o la n d a a 1 3 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 1 3 5 .0 0 E k a P a n ji S a ty a n d y 1 3 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 1 2 6 .0 0 P u p u t T ri sn a w a ti 1 4 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 1 3 6 .0 0 K a to n W ic a k so n o 1 4 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 1 3 0 .0 0 A h m a d T o ri q F a tw a P ri n a ta 1 5 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 1 3 7 .0 0 E rv in W a h id y a n a P u tr a 1 5 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 1 3 8 .0 0 K a rl in a S a ri 1 6 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 1 3 9 .0 0 R iz a S u la st ri

(42)

4 2 K e lo m p o k 1 1 K e lo m p o k 1 2 F a si li ta to r : J u w it a sa r i, S .K e p ., N s F a si li ta to r : A u li a D w i Z h u k m a n a , S .K e p ., N s N o . N IM N a m a N o . N IM N a m a 1 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 1 4 0 .0 0 H a p p y M e li a H e n d ra N in g ru m 1 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 1 5 3 .0 0 S u sa n ti 2 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 1 4 1 .0 0 L u th fa n Y u li o P u tr a 2 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 1 5 4 .0 0 A ch m a d M u d h o fi r 3 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 1 4 2 .0 0 E d o A g u st a D w i P ri a m b a d a .S 3 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 1 5 5 .0 0 M e g a S a ri 4 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 1 4 4 .0 0 T ri y a n a S e ty o w a ti 4 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 1 5 7 .0 0 D e st y a A ry a n i F a ra d ik a F a tt ie 5 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 1 4 5 .0 0 L ia I sn a in i H 5 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 1 5 8 .0 0 Y o h a n is L in ta r D w i P ra st y o .A 6 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 1 4 6 .0 0 M o h a m m a d L u k m a n H a k im 6 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 1 5 9 .0 0 A lf a n i M u te a ra 7 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 1 4 7 .0 0 H a sb i A ss y d iq i 7 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 1 6 0 .0 0 M o h a m a d R o h k im S u ja ri 8 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 1 4 8 .0 0 B a y u A d h a N u g ra h a 8 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 1 6 1 .0 0 D y a n F a q ih P ra d a n a 9 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 1 4 9 .0 0 T y a s V ib ri a n ti 9 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 1 6 2 .0 0 F a h ri za l M u h a rr a m 1 0 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 1 5 0 .0 0 F it ri a n ti 1 0 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 1 6 3 .0 0 R e st i A n g g ra in i 1 1 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 1 5 1 .0 0 R is k a D w i A m e li a 1 1 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 1 6 4 .0 0 In ta n F a ch ru n is sa 1 2 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 1 5 2 .0 0 S ri W a h y u H a n d a y a n i 1 2 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 1 6 5 .0 0 M ie n H ik a ri I sl a m ia

(43)

4 3 K e lo m p o k 1 3 K e lo m p o k 1 4 F a si li ta to r : E li fa I h d a R a h m a y a n ti , S .K e p ., N s F a si li ta to r : L il is S e ty o w a ti , S .K e p N o . N IM N a m a N o . N IM N a m a 1 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 1 6 6 .0 0 T u b a g u s H a fi d h H id a y a tu ll a h 1 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 1 4 3 .0 0 R a n i H ik m a w a ti 2 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 1 6 7 .0 0 D w i Y o g a A rd ia n sa h 2 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 1 5 6 .0 0 M a ch ri e n a F it ri a n i 3 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 1 6 8 .0 0 W e n d y S u sd ia rt o 3 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 1 6 9 .0 0 H a n in d y a R ia n a w a ti 4 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 1 7 0 .0 0 H e n d ra w a ti 4 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 1 7 2 .0 0 B e n n y A b ri a n sy a h 5 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 1 7 1 .0 0 R ir in A g u st in a 5 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 1 7 6 .0 0 M a rl ia H id a y a ti 6 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 1 7 3 .0 0 Ja b a ru l Ik ro m R a h m a n ta ra 6 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 1 7 7 .0 0 P a n ji K u su m o W il is e ti a d i 7 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 1 7 4 .0 0 B e ll a A n ti k a B in ti R a h im 7 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 1 7 8 .0 0 K u n ik A ri n a K h o li d iy a h 8 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 1 7 5 .0 0 L in a A m b a rw a ti 8 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 1 7 9 .0 0 M o ch .i m ro n T ri H id a y a t 9 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 1 8 0 .0 0 A ch m a d S o b ir in 9 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 1 8 2 .0 0 A n ik R a tn a sa ri 1 0 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 1 8 1 .0 0 Ir a li a R is ta n ti S u ry a n in g w u la n 1 0 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 1 8 4 .0 0 F a ik a Y u li a rt i F R iz za l 1 1 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 1 8 3 .0 0 R iz k y O ct a v ia D w i P u tr i .S 1 1 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 1 8 5 .0 0 S it o R e sm i K h a li m a tu l 1 2 2 0 1 2 1 0 4 2 0 3 1 1 1 8 6 .0 0 V ic k y R iz a l F a u zi