Lampiran 2. Uji Validitas dan Realibilitas Kuisioner Penelitian
Dari hasil kuisioner di atas, dengan jumlah responden atau n sebanyak 30 dan
jumlah pertanyaan sebanyak 26 butir, akan dilakukan uji validitas dan realibilitas
dengan menggunakan SPSS for windows. Berikut adalah hasil dari uji validitas dan
realibilitas.
Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted VAR00001 70.1333 347.085 .576 .930 VAR00002 70.7333 346.823 .628 .929 VAR00003 69.0667 362.823 .420 .932 VAR00004 69.1333 358.602 .531 .931 VAR00005 68.8667 365.568 .505 .931 VAR00006 68.7333 358.409 .380 .933 VAR00007 69.1000 360.438 .334* .934 VAR00008 70.4333 340.116 .809 .927 VAR00009 70.1333 348.533 .708 .928 VAR00010 70.3667 333.206 .755 .927 VAR00011 70.3333 343.816 .811 .927 VAR00012 70.0667 356.202 .331* .935 VAR00013 69.3000 361.045 .453 .932 VAR00014 69.3667 361.137 .473 .931 VAR00015 69.8667 361.361 .416 .932 VAR00016 70.7333 354.892 .432 .932 VAR00017 69.0333 363.068 .451 .932 VAR00018 70.0000 355.034 .388 .934 VAR00019 68.8667 367.223 .480 .932 VAR00020 70.2000 345.407 .785 .927 VAR00021 70.2000 345.407 .785 .927 VAR00022 70.2333 345.357 .766 .927 VAR00023 70.7667 339.702 .806 .927 VAR00024 70.8000 342.028 .824 .927 VAR00025 69.5333 347.982 .649 .929 VAR00026 70.6667 345.195 .634 .929
Dengan melihat tabel Item-Total Statistic kolom Corrected Item-Total Correlation,
kita bisa mengetahui apakah butir soal yang dibuat sudah valid atau belum.
Berdasarkan tabel r, dengan n-2, didapatkan nilai r
tabeladalah 0,361. Butir soal yang
valid adalah yang memiliki nilai Corrected Item-Total Correlation > r
tabel. Dengan
Langkah selanjutnya adalah mengeluarkan variabel yang tidak valid dan melakukan
pengujian ulang. Berikut adalah hasil dari uji ulang validitas dan realibilitas
Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted VAR00001 63.9667 307.482 .564 .935 VAR00002 64.5667 307.702 .604 .934 VAR00003 62.9000 322.783 .390 .937 VAR00004 62.9667 318.930 .497 .936 VAR00005 62.7000 323.390 .543 .936 VAR00006 62.5667 318.944 .350* .938 VAR00008 64.2667 299.720 .825 .931 VAR00009 63.9667 307.689 .724 .933 VAR00010 64.2000 294.648 .739 .932 VAR00011 64.1667 303.454 .822 .931 VAR00013 63.1333 318.671 .491 .936 VAR00014 63.2000 318.648 .517 .935 VAR00015 63.7000 320.217 .419 .937 VAR00016 64.5667 313.978 .437 .937 VAR00017 62.8667 322.257 .442 .936 VAR00018 63.8333 314.557 .383 .939 VAR00019 62.7000 326.010 .475 .936 VAR00020 64.0333 304.585 .806 .931 VAR00021 64.0333 304.585 .806 .931 VAR00022 64.0667 304.478 .787 .932 VAR00023 64.6000 299.559 .816 .931 VAR00024 64.6333 301.826 .832 .931 VAR00025 63.3667 307.826 .648 .934 VAR00026 64.5000 305.155 .634 .934
Dari hasil uji, kembali ditemukan butir soal yang tidak signifikan. Butir soal nomor
6 kita keluarkan dan data kita uji kembali.
Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted VAR00001 60.0333 289.551 .561 .937 VAR00002 60.6333 289.344 .611 .936 VAR00003 58.9667 304.171 .393 .939 VAR00004 59.0333 300.999 .484 .938 VAR00005 58.7667 304.944 .541 .937 VAR00008 60.3333 281.954 .824 .932 VAR00009 60.0333 289.482 .728 .934 VAR00010 60.2667 277.582 .727 .934 VAR00011 60.2333 285.909 .812 .933 VAR00013 59.2000 300.234 .493 .937 VAR00014 59.2667 300.409 .513 .937 VAR00015 59.7667 302.047 .412 .939 VAR00016 60.6333 295.068 .451 .939 VAR00017 58.9333 304.754 .411 .938 VAR00018 59.9000 295.610 .396 .940 VAR00019 58.7667 307.426 .475 .938 VAR00020 60.1000 286.645 .806 .933 VAR00021 60.1000 286.645 .806 .933 VAR00022 60.1333 286.671 .784 .933 VAR00023 60.6667 281.609 .820 .932 VAR00024 60.7000 284.079 .829 .932 VAR00025 59.4333 289.151 .663 .935 VAR00026 60.5667 286.185 .656 .935
Dengan demikian, soal nomor 1, 2, 3, 4, 5, 8, 9, 10, 11, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19,
20, 21, 22, 23, 24, 25, 26 dinyatakan valid dan realiabel. Maka dari itu, hasil yang
didapat dari pengolahan 23 butir soal diatas dapat dilanjutkan dan layak untuk
dianalisa.
Reliability Statistics
Cronbach's Alpha Cronbach's Alpha Based on Standardized Items N of Items
Lampiran 3. Uji Asumsi Klasik
Uji Autokorelasi
Model Summaryb Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate Durbin-Watson 1 .892a .796 .719 9.46767 2.054a. Predictors: (Constant), , X23 Pembelajaran, X11 Umur, X15 Rubuha, X12 Pendidikan,
X14 Pekerjaan Sampingan, X22 Komunikasi, X21 Kepemimpinan, X13 Lama Tinggal
b. Dependent Variable: Y_Partisipasi
Dari hasil komputasi SPSS dihasilkan d sebesar 2.054. Berdasarkan nilai d
tabel, dengan jumlah sampel (n) sebanyak 30 dan variabel bebas (k) sebanyak 8,
didapatkan du = 2.141 dan dl = 0.854. Maka dengan d = 2.054, dl = 0.854 dan du =
2.141, berikut beberapa asumsi yang berlaku untuk mengambil ada tidaknya
autokorelasi
Asumsi Pengambilan Keputusan dalam Uji Autokorelasi
Uji Heteroskedastisitas
Coefficientsa Model t Sig. 1 (Constant) 3.070 .006 X11 Umur -1.247 .226 X12 Pendidikan -1.057 .302 X13 Lama_Tinggal -.193 .849 X14 Pekerjaan_Sampingan -.642 .528 X15 Rubuha -.727 .475 X21 Kepemimpinan -.048 .962 X22 Komunikasi -.264 .794 X23 Pembelajaran -.520 .608a. Dependent Variable: RES_2
Nilai sig. tidak ada yang < 0,05, dengan demikian tidak terjadi heteroskedastisitas
Hipotesis nol Keputusan Jika Hasil Komputasi Hasil Tidak ada autokorelasipositif Tolak 0 < d < dl 0 < 2.054 < 0.854 Tidak ada autokorelasi
positif
No
decision dl ≤ d ≤ du 0.854 ≤ 2.054 ≤ 2.141
No decision Tidak ada autokorelasi
negative Tolak 4 - dl < d < 4 3.146 < 2.054 < 4 Tidak ada autokorelasi
negative
No
decision 4 - du ≤ d ≤ 4-dl 1.859 ≤ 2.054 ≤ 3.146
No decision Tidak ada autokorelasi,
positif atau negative
Tidak
Uji Multikoloenieritas
Hasil Olah SPSS dengan Uji Multikoloenieritas
Coefficientsa Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. Collinearity StatisticsB Std. Error Beta Tolerance VIF
1 (Constant) .347 19.810 .018 .986 X11 Umur -.822 .392 -.376 -2.093 .049 .300 3.336 X12 Pendidikan 11.818 1.960 .736 6.030 .000 .651 1.537 X13 Lama_Tinggal 1.013 .269 .712 3.769 .001 .272 3.683 X14 Pekerjaan_Sampingan 5.143 2.219 .270 2.317 .031 .715 1.399 X15 Rubuha 7.540 1.586 .565 4.753 .000 .687 1.456 X21 Kepemimpinan 23.663 7.805 .502 3.032 .006 .353 2.832 X22 Komunikasi -4.394 6.743 -.100 -.652 .522 .411 2.435 X23 Pembelajaran -22.306 9.387 -.317 -2.376 .027 .545 1.835
a. Dependent Variable: Y Partisipasi
Hasil perhitungan tolerance menunjukan tidak ada variabel independent
yang memiliki nilai tolerance < 0.10. Lalu nilai Variance Inflation Factor (VIF)
juga tidak ada yg > 10. Dengan demikian tidak terjadi multikolonieritas
Lampiran 4. Pengujian Data
Uji F
Untuk menguji pengaruh variabel bebas secara serempak terhadap
pendapatan usahatani padi, digunakan uji F dengan kriteria uji sebagai berikut:
- Jika F
hitung> F
tabel: Hal ini berarti variabel bebas secara bersama-sama
berpengaruh nyata terhadap variabel terikat
- Jika F
hitung≤ F
tabel: Hal ini berarti variabel bebas secara bersama-sama
tidak berpengaruh nyata terhadap variabel tak bebas.
Hasil Olah SPSS Pengujian Serempak
ANOVAb
Model Sum of Squares df Mean Square F Sig.
1 Regression 7366.993 8 920.874 10.273 .000a
Residual 1882.374 21 89.637
Total 9249.367 29
a. Predictors: (Constant), X23 Pembelajaran, X11 Umur, X15 Rubuha, X12 Pendidikan, X14
Pekerjaan Sampingan, X22 Komunikasi, X21 Kepemimpinan, X13 Lama Tinggal
b. Dependent Variable: Y Partisipasi
Uji T
Untuk menguji pengaruh variabel bebas secara parsial, terhadap pendapatan
petani, digunakan uji t dengan kriteria uji sebagai berikut :
- Jika t
hitung> t
tabel: Hal ini berarti variabel bebas secara parsial
berpengaruh nyata terhadap variabel tak bebas.
- Jika t
hitung≤ t
tabel: Hal ini berarti variabel bebas secara parsial tidak
berpengaruh nyata terhadap variabel tak bebas.
Hasil Olah SPSS Pengujian Parsial
Coefficientsa Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) .347 19.810 .018 .986 X11 Umur -.822 .392 -.376 -2.093 .049 X12 Pendidikan 11.818 1.960 .736 6.030 .000 X13 Lama_Tinggal 1.013 .269 .712 3.769 .001 X14 Pekerjaan_Sampingan 5.143 2.219 .270 2.317 .031 X15 Rubuha 7.540 1.586 .565 4.753 .000 X21 Kepemimpinan 23.663 7.805 .502 3.032 .006 X22 Komunikasi -4.394 6.743 -.100 -.652 .522 X23 Pembelajaran -22.306 9.387 -.317 -2.376 .027Lampiran 5. Kuisioner Penelitian
No. Kuisioner :
Dusun : RT / RW
PANDUAN WAWANCARA
ANALISIS PARTISIPASI PETANI PADI DALAM PEMANFAATAN
BURUNG HANTU (Tyto alba) DI DESA TLOGOWERU, KABUPATEN DEMAK
1.
Faktor Internal
Profil Responden
Nama
:
Jenis kelamin
:
Umur
:
Anggota keluarga
:
Pendidikan
:
Status warga
:
Lama tinggal :
Pekerjaan sampingan :
2.
Faktor Eksternal
Peran Pemimpin Desa
-
Pemimpin Desa Tlogoweru memberi pengaruh pada keterlibatan Anda dalam
memanfaatkan burung hantu? Ya / tidak
-
Pemimpin Desa Tlogoweru memiliki peran dalam kegiatan pemanfaatan burung
hantu di Desa Tlogoweru? Ya / tidak
-
Pemimpin Desa Tlogoweru mendukung kegiatan pemanfaatan burung hantu di
Desa Tlogoweru? Ya / tidak
-
Pemimpin Desa Tlogoweru mendorong warga untuk ikut berperan dalam
pemanfaatan burung hantu di Tlogoweru? Ya / tidak
Komunikasi antar individu dan kelompok kaitannya dengan burung hantu
-
Hubungan komunikasi sesama anggota kelompok tani? Ada / tidak ada
-
Hubungan komunikasi antara kelompok tani yang berbeda? Ada / tidak ada
-
Hubungan komunikasi masyarakat dengan pemimpin desa? Ada / tidak ada
-
Hubungan komunikasi masyarakat dengan Tim Tyto? Ada / tidak ada
-
Hubungan komunikasi dengan pemanfaatan burung hantu? Ada / tidak ada
Proses pembelajaran
-
Ikut proses pembelajaran bersam Tim Tyto tentan burung hantu? Ya / tidak
-
Ada manfaat yang Anda dapat dari proses belajar tersebut? Ya / tidak
-
Menerapkan ilmu yang didapat dari pembelajaran? Ya / tidak
3.
Berilah tanda checklist (√) pada pernyataan di bawah ini
Tahapan Kegiatan Bentuk Partisipasi
Pikiran Tenaga Keahlian Barang Uang Pembuatan
keputusan dan perencanaan
Diskusi mengenai rencana keikutsertaan dalam penggunaan
Tyto alba
Pelaksanaan Pembangunan rubuha di lahan Pemanfaatan Perawatan dan pengawasan rubuha Evaluasi Diskusi hasil penggunaan Tyto alba
-
Ada berapakah jumlah rubuha yang ada di lahan Anda?
-
Jika ada sumbangan yg dikeluarkan untuk program burung hantu, berapakah perkiraan
dana yang sudah Anda habiskan?
4.
Berilah tanda checklist (√) pada pernyataan dibawah ini, sesuai dengan pilihan
Anda, dengan menunjukkan keadaan sebenarnya.
SB: Sangat Benar, B: Benar, R: Ragu-ragu, K: Kadang-kadang, TP:Tidak Pernah
A. Tingkat Partisipasi
No. Pernyataan SB B R K TP
1 Anda berusaha mencari tahu berita yang berhubungan dengan pemanfaatan dan pengembangan Tyto alba di Tlogoweru 2 Anda mencoba mencari informasi terbaru mengenai kegiatan
pemanfaatan dan pengembangan Tyto alba
3 Anda mengikutsertakan diri dalam program atas dorongan diri sendiri
4 Dalam mengambil keputusan untuk mengikuti program, Anda merasa yakin dengan keputusan yang Anda ambil
5 Ada keyakinan dalam diri Anda, apabila mengikuti program Tyto
alba, nantinya bisa memberikan dampak positif dalam usaha tani
6 Anda ikut dalam rapat yang diadakan oleh pihak pemanfaatan dan pengembangan Tyto alba
7 Anda mencoba bertanya dan mencari jawaban dari pihak pemanfaatan dan pengembangan Tyto alba
8 Ada ketertarikan dalam diri Anda untuk mencari tahu lebih jauh mengenai program Tyto alba
9 Anda mencoba terlibat dalam kegiatan yang diadakan oleh pihak pemanfaatan dan pengembangan Tyto alba
10 Anda merasa antusias dalam mengikuti kegiatan yang diadakan 11 Di dalam pelaksanaan, Anda ikut memberikan sumbangan dalam
program
12 Pada saat darurat / dalam keadaan mendadak, Anda bersedia hadir dan terlibat dalam kegiatan
13 Anda bersama-sama dengan anggota yang lain mencoba membentuk kelompok kecil sebagai bagian dari pelaksanaan kegiatan/program 14 Anda merasa memiliki tanggung jawab tergadap kegiatan yang
Anda ikuti
15 Apabila ada hal yang tidak sesuai dengan kesepakatan, Anda bersikap kritis dengan memberikan pendapat dan masukan 16 Anda mencoba mengikuti adanya peraturan yang disepakati
bersama terkait kegiatan program
17 Anda berusaha membangun komunikasi 2 arah, dengan penyelenggara Tyto alba
18 Anda berusaha membangun komunikasi 2 arah, dengan petani yang lain mengenai Tyto alba
19 Anda berusaha membangun komunikasi 2 arah, dengan pemimpin desa terkait Tyto alba
20 Anda mengikuti rapat hasil evaluasi penggunaan Tyto alba 21 Di dalam evaluasi, Anda mencoba memberi ide, masukan,
pertanyaan dan dukungan lainnya
22 Setelah mengikuti kegiatan Tyto alba, timbul motivasi untuk menjadi lebih maju dan lebih baik
23
Setelah mengikuti kegiatan Tyto alba, ada keinginan dari diri Anda untuk bisa menjadi pelopor / contoh bagi masyarakat di sekitar Anda
5.
Berikan penilaian pada pernyataan dibawah ini
-
Masyarakat hanya dan tinggal menerima pemberitaan apa yang sedang serta telah
terjadi. Setuju / Tidak Setuju
-
Pengumuman sepihak oleh pihak Tyto alba tidak memperhatikan tanggapan
masyarakat sebagai sasaran program. Setuju / Tidak Setuju
-
Informasi yang diperlukan terbatas pada kalangan tertentu di luar kelompok
sasaran. Setuju / Tidak Setuju
-
Masyarakat tidak berkesempatan untuk terlibat dalam proses pengambilan
keputusan dan hanya menjawab pertanyaan-pertanyaan untuk program. Setuju /
Tidak Setuju
-
Akurasi hasil studi tidak dibahas bersama masyarakat. Setuju / Tidak Setuju
-
Masyarakat berpartisipasi dengan cara berkonsultasi, sedangkan pihak Tyto alba
mendengarkan, serta menganalisis masalah dan pemecahannya. Setuju / Tidak
Setuju
-
Belum ada peluang untuk mengajukan pandangan masyarakat sebagai masukan
untuk ditindaklanjuti. Setuju / Tidak Setuju
-
Masyarakat memberikan pengorbanan dan jasa untuk memperoleh imbalan
insentif berupa upah, walau tidak dilibatkan dalam proses pembelajaran atau
eksperimen-eksperimen yang dilakukan. Setuju / Tidak Setuju
-
Masyarakat tidak memiliki andil untuk melanjutkan kegiatan-kegiatan setelah
insentif dihentikan. Setuju / Tidak Setuju
-
Masyarakat membentuk kelompok sebagai bagian proyek, setelah ada
keputusan-keputusan utama yang disepakati. Setuju / Tidak Setuju
-
Pada tahap awal, masyarakat bergantung kepada pihak luar, tetapi secara bertahap
kemudian menunjukkan kemandiriannya. Setuju / Tidak Setuju
-
Masyarakat berperan dalam proses analisis untuk perencanaan kegiatan dan
pembentukan atau penguatan kelembagaan. Setuju / Tidak Setuju
-
Masyarakat mampu memiliki peran untuk mengontrol pelaksanaan keputusan,
sehingga memiliki andil dalam keseluruhan proses kegiatan. Setuju / Tidak Setuju
-
Masyarakat mampu mengambil inisiatif sendiri secara bebas (tidak dipengaruhi
pihak luar) untuk mengubah sistem atau nilai- nilai yang mereka junjung. Setuju
/ Tidak Setuju
-
Masyarakat mampu mengembangkan kontak dengan lembaga- lembaga lain
untuk mendapatkan bantuan dan dukungan teknis serta sumberdaya yang
diperlukan. Setuju / Tidak Setuju
-
Masyarakat memegang kendali atas pemanfaatan sumber daya yang digunakan.
Setuju / Tidak Setuju
Lampiran 6. Keanggotaan dalam Tim Tyto
Daftar Anggota Tim Tyto
Tim PelatihanPembina Soetedjo, Elisabeth Philip
Ketua Pujoarto
Sekretaris Sri Suwarti Bendahara Sumanto
Tutor / tim pelatih Soetedjo, Sumanto, Pujoarto, Winarto, Suwardi, Jumari, Supadi
Tim Lapangan Karantina Pujoarto,
Rubuha Sumarto
Populasi Sanipan
Pakan Kasmudi, Mulyadi Pemandu Lapangan Djaiman
Keamanan Supriyadi Konsumsi Jumiati
Gedung Sundarni
Transportasi Djaiman, Suwardi
Peralatan Erik
IT Sumanto, Jumari
