Rima Suwartiningsih Suwarto, 2016
DAFTAR ISI
ABSTRAK ... i
KATA PENGANTAR ... iii
UCAPAN TERIMA KASIH ... iv
DAFTAR ISI ... vi
DAFTAR TABEL ... ix
DAFTAR GAMBAR ... x
DAFTAR LAMPIRAN ... x
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian ... 1
B. Rumusan Masalah ... 4
C. Definisi Operasional ………... 4
D. Tujuan Penelitian ... 5
E. Manfaat Penelitian ... 5
F. Struktur Organisasi Skripsi ... 6
BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Pemahaman Konsep ...………...………. 7
B. Penalaran ... 8
Pengertian Penalaran dan Jenis-jenis Penalaran ... 8
Penalaran dalam Kegiatan Pembiasaan Pembelajaran ... 9
Kemampuan Argumentasi dalam Penalaran ... 10
Analisis Penalaran dengan Komponen Argumen Siswa Menggunakan Tingkatan Koherensi ... 12
C. Pengambilan Keputusan ... 12
Dasar-dasar Pengambilan Keputusan untuk Memecahkan Masalah ... 13
Pengambilan Keputusan dan Kaitannya dengan Pemahaman Siswa ... 14
Pengambilan keputusan dan kaitannya dengan Proses Penalaran siswa ... 15
D. Masalah Penggunaan Obat Antibiotik, Antipiretik dan Analgesik ... 16
Jenis Obat dan Fungsi Dasar Obat ... 16
Dosis Obat ... 18
Waktu Penggunaan Obat ... 20
Mekanisme Obat dan Kaitannya dengan Sistem Pertahanan Tubuh Manusia ... 21
Dampak Penggunaan Obat pada Tubuh Manusia ... 22
BAB III METODE PENELITIAN A. Desain Penelitian ... 24
C. Partisipan ... 24
D. Populasi dan Sampel ... 25
E. Instrumen Penelitian ... 25
F Prosedur Penelitian ... 29
G. Analisis Data ... 32
BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN A. Pemahaman Siswa SMA tentang Penggunaan Obat bagi Tubuh Manusia ………... 41
Pemahaman Siswa tentang Fungsi Dasar Obat Antibiotik, Analgesik dan Antipiretik ………..………... 41
Pemahaman Siswa tentang Dosis Obat Antibiotik ……... 46
Pemahaman Siswa tentang Dosis Obat Antipiretik ……... 52
Pemahaman Siswa tentang Waktu Penggunaan Obat Antibiotik, Analgesik dan Antipiretik ……... 56
Pemahaman Siswa tentang Mekanisme Obat Antibiotik, Analgesik dan Antipiretik di Dalam Tubuh ... 61
Pemahaman siswa tentang dampak obat antibiotik, analgesik dan antipiretik di dalam tubuh... 67
B. Penalaran Siswa SMA tentang Peranan Obat pada Tubuh Manusia ... 75
Tingkatan Argumen Siswa ... 75
Tingkatan koherensi siswa ... 81
C. Pengambilan Keputusan Siswa SMA tentang Penggunaan Obat pada Tubuh Manusia ... 85
Rima Suwartiningsih Suwarto, 2016
Pilihan Pengambilan Keputusan Siswa Laki-laki dan Siswa
Perempuan tentang Penggunaan Obat ... 86
Dasar Pengambilan Keputusan Siswa Laki-laki dan Siswa Perempuan tentang Penggunaan Obat ... 88
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI A. Simpulan ... 100
B. Implikasi ... 101
C. Rekomendasi... 101
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1. Tingkatan Argumen siswa
...…... 11
Tabel 3.1. Tabel Data Siswa Partisipan
...…... 24
Tabel 3.2. Macam-macam Instrumen Penelitian ... 25
Tabel 3.3. Kisi-kisi Soal Uraian Terbuka
...………... 27
Tabel 3.4. Contoh Soal Uraian Terbuka
...………... 27
Tabel 3.5. Contoh Pertanyaan Wawancara ... 28
Tabel 3.6. Contoh Lembar Observasi Pembelajaran
…………... 29
Tabel 3.7. Rubrik Kategori Pemahaman Siswa
………...………. 32
Tabel 3.8. Rubrik Pemahaman Benar Siswa
...…….……... 33
Tabel 3.9. Rubrik Komponen Argumen Siswa ...………... 35
Tabel 3.10. Tingkatan Argumen siswa
... 35 Tabel 3.11. Tingkatan Koherensi ... 37
Tabel 3.12. Rubrik Kategori Pilihan Pengambilan Keputusan
... 39
Tabel 3.13. Rubrik Kategori Dasar Pengambilan Keputusan
... 39
Tabel 3.14.
Rubrik Pemahaman dan Penalaran dalam kaitan dengan Pengambilan
Rima Suwartiningsih Suwarto, 2016
DAFTAR GAMBAR
Gambar 3.1 Skema Alur Penelitian ………... 32
Gambar 4.1 Kategori pemahaman siswa laki-laki dan siswa perempuan
sebelum pembelajaran tentang fungsi dasar obat………... 41
Gambar 4.2 a. Kelompok pemahaman fungsi dasar obat siswa laki-laki
sebelum pembelajaran b. Kelompok pemahaman fungsi dasar obat siswa perempuan sebelum pembelajaran ... 42
Gambar 4.3 Kategori pemahaman siswa laki-laki dan siswa perempuan
sesudah pembelajaran tentang fungsi dasar obat ……...…... 43
Gambar 4.4 a. Kelompok pemahaman fungsi dasar obat siswa laki-laki
sesudah pembelajaran b. Kelompok pemahaman fungsi dasar obat
siswa perempuan sesudah pembelajaran …...……... 44
Gambar 4.5 Kategori pemahaman siswa laki-laki dan siswa perempuan
sebelum pembelajaran tentang dosis obat antibiotik …... 46
Gambar 4.6 a. Kelompok pemahaman dosis obat antibiotik siswa laki-laki
sebelum pembelajaran b. Kelompok pemahaman dosis obat
antibiotik perempuan sebelum pembelajaran ……... 47
Gambar 4.7 Kategori pemahaman siswa laki-laki dan siswa perempuan
sesudah pembelajaran tentang dosis obat antibiotik ………... 48
sesudah pembelajaran b. Kelompok pemahaman dosis obat
antibiotik siswa perempuan sesudah pembelajaran ………... 49
Gambar 4.9 Kategori pemahaman siswa laki-laki dan siswa perempuan
sebelum pembelajaran tentang dosis obat antipiretik ………... 52
Gambar 4.10 a. Kelompok pemahaman dosis obat antipiretik siswa laki-laki sebelum pembelajaran b. Kelompok pemahaman dosis obat
antipiretik siswa perempuan sebelum pembelajaran ……... 53
Gambar 4.11 Kategori pemahaman siswa laki-laki dan siswa perempuan
sesudah pembelajaran tentang dosis obat antipiretik ………... 54 Gambar 4.12 a. Kelompok pemahaman dosis obat antipiretik siswa laki-laki
sesudah pembelajaran b. Kelompok pemahaman dosis obat
vii
Gambar 4.13 Kategori pemahaman siswa laki-laki dan siswa perempuan
sebelum pembelajaran tentang waktu pengonsumsian obat ……. 57
Gambar 4.14 a. Kelompok pemahaman waktu pengonsumsian obat siswa laki-laki sebelum pembelajaran b. Kelompok pemahaman waktu
pengonsumsian obat siswa perempuan sebelum pembelajaran … 58
Gambar 4.15 Kategori pemahaman siswa laki-laki dan siswa perempuan
sesudah pembelajaran tentang waktu pengonsumsian obat …... 59
Gambar 4.16 a. Kelompok pemahaman waktu pengonsumsian obat siswa laki-laki sesudah pembelajaran b. Kelompok pemahaman waktu
pengonsumsian obat siswa perempuan sesudah pembelajaran … 59
Gambar 4.17 Kategori pemahaman siswa laki-laki dan siswa perempuan
sebelum pembelajaran tentang mekanisme obat ………... 61
Gambar 4.18 a. Kelompok pemahaman mekanisme obat siswa laki-laki
sebelum pembelajaran b. Kelompok pemahaman mekanisme obat
siswa perempuan sebelum pembelajaran ……... 62
Gambar 4.19 Kategori pemahaman siswa laki-laki dan siswa perempuan
sesudah pembelajaran tentang mekanisme obat ………... 63
Gambar 4.20 a. Kelompok pemahaman mekanisme obat siswa laki-laki sesudah pembelajaran b. Kelompok pemahaman mekanisme obat siswa
perempuan sesudah pembelajaran ………... 64
Gambar 4.21 Kategori pemahaman siswa laki-laki dan siswa perempuan
sebelum pembelajaran tentang dampak obat ………... 67 Gambar 4.22 a. Kelompok pemahaman dampak obat siswa laki-laki sebelum
pembelajaran b. Kelompok pemahaman dampak obat siswa
perempuan sebelum pembelajaran ……... 68 Gambar 4.23 Kategori pemahaman siswa laki-laki dan siswa perempuan
sesudah pembelajaran tentang dampak obat ………... 69 Gambar 4.24 a. Kelompok pemahaman dampak obat siswa laki-laki sesudah
pembelajaran b. Kelompok pemahaman dampak obat siswa
perempuan sesudah pembelajaran ………... 70 Gambar 4.25 Rerata pemahaman siswa laki-laki dan siswa perempuan sebelum
dan sesudah pembiasaan pembelajaran...……... 73
viii
Pembiasan Pembelajaran ... 75 Gambar 4.27 Tingkatan Argumen Siswa Perempuan Sebelum dan Sesudah
Pembiasan Pembelajaran …... 77
Gambar 4.28 Tingkatan Koherensi Siswa Laki-laki dan Siswa Perempuan ... 82
Gambar 4.29 Pilihan Pengambilan Keputusan Siswa Laki-Laki dan Siswa
Perempuan tentang Pengonsumsian Obat ... 86 Gambar 4.30 Pilihan Pengambilan Keputusan Siswa Laki-Laki tentang
Pengonsumsian Obat ... 87 Gambar 4.31 Pilihan Pengambilan Keputusan Siswa Perempuan tentang
Pengonsumsian Obat ... 88 Gambar 4.32 Dasar Pengambilan Keputusan Siswa tentang Pengonsumsian
Obat ... 89 Gambar 4.33 Dasar Pengambilan Keputusan Siswa Laki-laki tentang
Pengonsumsian Obat ... 91 Gambar 4.34 Dasar Pengambilan Keputusan Siswa Perempuan tentang
Pengonsumsian Obat ... 91 Gambar 4.35 Pengambilan Keputusan Siswa Berdasarkan Pemahaman dan
ix
LAMPIRAN A INSTRUMEN PENELITIAN 1
Kisi-Kisi Instrumen 1
Lembar Kerja Siswa 2
Lembar Observasi Kegiatan Pembelajaran 7
LAMPIRAN B PENGOLAHAN DATA 22
Rekapitulasi Pemahaman Konsep Siswa 22
Tingkatan Argumen Siswa Sebelum Pembiasaan Pembelajaran Tentang Penggunaan Obat
34
Tingkatan Argumen Siswa Sesudah Pembiasaan Pembelajaran Tentang Penggunaan Obat
36
Rekapitulasi Tingkatan Argumen Siswa Sebelum Pembiasaan Pembelajaran Tentang Penggunaan Obat
40
Rekapitulasi Tingkatan Argumen Siswa Sesudah Pembiasaan Pembelajaran Tentang Penggunaan Obat
42
Tingkatan koherensi Siswa Sebelum Pembiasaan Pembelajaran Tentang Penggunaan Obat
44
Tingkatan koherensi Siswa Sesudah Pembiasaan Pembelajaran Tentang Penggunaan Obat
46
Rekapitulasi Tingkatan koherensi Siswa Sebelum Pembiasaan Pembelajaran Tentang Penggunaan Obat
48
Rekapitulasi Tingkatan koherensi Siswa Sesudah Pembiasaan Pembelajaran Tentang Penggunaan Obat
49
Rekapitulasi pengambilan keputusan siswa 50
x
Rekapitulasi Dasar pengambilan keputusan siswa 53
Rekapitulasi Pemahaman Siswa Tentang Penggunaan Obat Sebelum Pembelajaran
54
Rekapitulasi Pemahaman Siswa Tentang Penggunaan Obat Sesudah Pembelajaran
58
Pemahaman dan Penalaran dalam Kaitan Dengan Pengambilan Keputusan Siswa tentang Penggunaan Obat Sebelum Pembelajaran
62
Rekapitulasi Pemahaman dan Penalaran dalam Kaitan dengan Pengambilan Keputusan Siswa tentang Penggunaan Obat Sebelum Pembelajaran
68
Pemahaman dan Penalaran dalam Kaitan Dengan Pengambilan Keputusan Siswa tentang Penggunaan Obat Sesudah Pembelajaran
Rekapitulasi Pemahaman dan Penalaran dalam Kaitan dengan Pengambilan Keputusan Siswa tentang Penggunaan Obat Sesudah Pembelajaran
LAMPIRAN C SURAT PENELITIAN
Surat Izin Penelitian FPMIPA UPI Surat Rekomendasi Izin Penelitian Surat Izin Penelitian Dinas Pendidikan
Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian
