Teaching Reading by using Learning Community in Contextual Teaching and Learning (CTL) Method to the Second Year Students of SMA Negeri I Taka Bonerate Selayar - Repositori UIN Alauddin Makassar
Teks penuh
Gambar
![Table 1](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/4045927.1989347/39.595.118.516.221.617/table.webp)
![Table 2 The rate percentage of the students score in the students](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/4045927.1989347/43.595.169.517.489.679/table-rate-percentage-students-score-students.webp)
![Table 3 The rate percentage of the students score in the post-test](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/4045927.1989347/44.595.168.516.272.490/table-rate-percentage-students-score-post-test.webp)
![Table 4 The mean score of the students](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/4045927.1989347/45.595.134.514.302.579/table-mean-score-students.webp)
Dokumen terkait
Kemudian diperoleh grafik hubungan antara massa dan transmitansi pada serat optik yang telah dilapisi karet dengan nilai gradien yang didapatkan sebesar 0,990.. Dari hasil
[r]
Peserta didik dinyatakan lulus dari Satuan Pendidikan setelah memenuhi kriteria : a.. menyelesaikan seluruh program
Bagi Kepala Sekolah, hasil penelitian ini diharapkan menjadi informasi mengenai gambaran kenakalan siswa serta peran guru bimbingan dan konseling dalam menangani kenakalan
Penelitian ini merekomendasikan agar para guru menggunakan pembelajaran berbasis proyek dalam upaya memperkuat karakter kemandirin belajar siswa di sekolah dasar..
Secara teoretis penelitian ini diharapkan dapat memberikan gambaran terhadap etika belajar siswa. Serta menjadi pertimbangan dalam memperbaiki karakter para siswa
Penelitian dengan pendekatan kuantitatif menuntut ketelitian, ketekunan, dan sikap kritis dalam menjaring data yaitu populasi dan sampel, karena data hasil
[r]