PERANGKAT AJAR BERBANTUAN KOMPUTER UNTUK VISUALISASI BENDA HASIL PEMUTARAN KURVA SKRIPSI JAMARDI SOLIN

11 

Loading....

Loading....

Loading....

Loading....

Loading....

Teks penuh

(1)

PERANGKAT AJAR BERBANTUAN KOMPUTER UNTUK VISUALISASI BENDA HASIL PEMUTARAN KURVA

SKRIPSI

JAMARDI SOLIN 051401070

PROGRAM STUDI S1 ILMU KOMPUTER DEPARTEMEN ILMU KOMPUTER

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

(2)

PERANGKAT AJAR BERBANTUAN KOMPUTER UNTUK VISUALISASI BENDA HASIL PEMUTARAN KURVA

SKRIPSI

Diajukan untuk melengkapi tugas dan memenuhi syarat mencapai gelar Sarjana Sains

JAMARDI SOLIN 051401070

PROGRAM STUDI S1 ILMU KOMPUTER DEPARTEMEN ILMU KOMPUTER

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

(3)

PERSETUJUAN

Judul : PERANGKAT AJAR BERBANTUAN KOMPUTER

UNTUK VISUALISASI BENDA HASIL PEMUTARAN KURVA

Kategori : SKRIPSI

Nama : JAMARDI SOLIN

Nomor Induk Mahasiswa : 051401070

Program Studi : SARJANA (S1) ILMU KOMPUTER

Departemen : ILMU KOMPUTER

Fakultas : MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN

ALAM (FMIPA) UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

Diluluskan di Medan, Mei 2010

Komisi Pembimbing :

Pembimbing 2

M. Andri B., ST., Mcomp.Sc., M.E.M NIP. 1975100820080111011

Pembimbing 1

Drs. Suyanto, M.Kom NIP. 131 572 440

Diketahui/Disetujui oleh

Program Studi S1 Ilmu Komputer Ketua,

Prof. Dr. Muhammad Zarlis NIP. 195707011986011003

(4)

PERNYATAAN

PERANGKAT AJAR BERBANTUAN KOMPUTER UNTUK VISUALISASI BENDA HASIL PEMUTARAN KURVA

SKRIPSI

Saya mengakui bahwa skripsi ini adalah hasil kerja saya sendiri, kecuali beberapa kutipan dan ringkasan yang masing-masing disebutkan sumbernya.

Medan, Mei 2010

JAMARDI SOLIN 051401070

(5)

PENGHARGAAN

Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Pemurah dan Maha Penyayang, yang telah melimpahkan karuniaNya sehingga skripsi ini berhasil diselesaikan dalam waktu yang telah ditetapkan.

Ucapan terima kasih penulis sampaikan kepada Bapak Drs. Suyanto, M.Kom, sebagai Dosen Pembimbing I dan Bapak M. Andri B., ST., M.Comp.Sc., M.E.M., sebagai Dosen Pembimbing II yang telah memberikan bimbingan, saran dan masukan kepada penulis untuk menyempurnakan skripsi ini. Panduan ringkas dan padat serta profesional telah diberikan kepada penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Selanjutnya kepada para Dosen Penguji Bapak Prof. Dr. Iryanto, M.Si dan Bapak Drs. Partano Siagian, M.Sc atas saran dan kritikan yang sangat berguna bagi penulis. Ucapan terima kasih juga ditujukan kepada Ketua dan Sekretarisj Program Studi S1 Ilmu Komputer, Bapak Prof. Dr. Muhammad Zarlis dan Bapak Syahriol Sitorus, S.Si., M.I.T., Dekan dan Pembantu Dekan Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Sumatera Utara, semua dosen Program Studi S1 Ilmu Komputer FMIPA USU, dan pegawai di FMIPA USU.

Untuk kedua orangtua dan keluarga penulis yang telah memberi dukungan, doa dan motivasi. Skripsi ini terutama penulis persembahkan untuk Ayahanda penulis, Toni Solin dan Ibunda penulis yang tercinta, Dameria Sinaga, yang membimbing penulis sampai saat ini, dan kepada adik-adik penulis yang tercinta, Susi, Okta, Benhard, untuk Bapak Hendrik, teman-teman satu angkatan penulis, Hanna, Esron, Antoni, Basuki, Mita, Lenora, Vera, Debora serta pihak-pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu, penulis ucapkan terimakasih atas ide, saran, bantuan dan kerja sama yang telah diberikan. Semoga Tuhan Yang Maha Esa akan membalasnya.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan, oleh karena itu penulis mengharapkan saran dan kritik yang bersifat membangun demi kesempurnaan skripsi ini. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi kita semuanya. Akhir kata penulis mengucapkan terimakasih.

(6)

ABSTRAK

Dewasa ini, berbagai metode pembelajaran telah dikembangkan termasuk pemanfaatan komputer sebagai media pembelajaran. Pembelajaran dengan menggunakan peralatan komputer yang dikenal dengan istilah pembejaran berbantuan komputer. Materi pembelajaran yang secara manual terkadang sulit dijelaskan oleh pengajar. Misalnya bila sebuah kurva atau grafik dari suatu fungsi diputar terhadap sebuah sumbu akan membentuk sebuah benda. Bentuk permukaan benda yang dihasilkan akan sulit dijelaskan. Hal ini dapat dijelaskan dengan mudah dan dapat diterima oleh siswa dengan baik bila menggunakan teknologi pembelajaran berbantuan komputer.

Salah satu bidang ilmu yang dapat mendukung penyampaian informasi tentang materi pelajaran melalui pembelajaran berbantuan komputer adalah grafika komputer. Grafika komputer lebih menitikberatkan pada seni rancang bangun yang berorientasi geometri. Dengan demikian melalui teknik-teknik yang tersedia dalam grafika komputer akan dapat dibangun sebuah aplikasi pembelajaran berbantuan komputer berbasis grafik. Aplikasi komputer grafik adalah program yang dirancang khusus untuk menghasilkan grafis atau representasi visual dari data ke dalam bentuk gambar.

Aplikasi pembelajaran berbantuan komputer yang dirancang dalam skripsi ini secara khusus ditujukan untuk menampilkan kurva dari beberapa jenis fungsi. Berdasarkan koefisien variabel dari suatu fungsi yang dimasukkan oleh user, kurva fungsi akan ditampilkan di layar. Dan bila kurva tersebut di putar terhadap sumbu x, akan diperoleh benda hasil pemutaran kurva. Benda hasil pemutaran kurva ini dapat diamati dari berbagai sisi, seolah-olah benda tersebut diputar dihadapan user.

(7)

ABSTRACT

Nowadays, some methods of learning have been developed including utilization of computer as learning media. Learning with computer tool called computer aided instruction. Manual learning is something difficult in explanation by teacher. Example, if a curve or graph of a function is rotated against axis will from object. The form of object surface produced is difficult in explanation. This case can be explained simpler and can be received by student well if using technology of learning in computer assistance.

One of science that can support the storage of information about learning material through computer aided instruction is graph of computer graphic. Computer graphic is more emphasizing on art of building design oriented geometry. This by techniques available in graph of computer can be built a learning application of graph based computer. The application of graph computer is special designed program to produce graph or visual representation from the data into form of picture.

The application of computer aided instruction designed in this final task is especially aimed to prompt the curve from some function type. Based on the function coefficient intended by user, the function curve will be displayed on monitor. And if the curve is rotated against axis x, will get the object of curve rotation. The result of rotation can be observed from some sided, as if the object is rotated at front of the user.

(8)

DAFTAR ISI Halaman Persetujuan ... ii Pernyataan ... iii Penghargaan ... iv Abstrak ... v Abstract ... vi

Daftar Isi ... vii

Daftar Gambar ... ix Bab 1 Pendahuluan ... 1 1.1 Latar Belakang ... 1 1.2 Rumusan Masalah ... 2 1.3 Batasan Masalah ... 2 1.4 Tujuan ... 3 1.5 Manfaat ... 3 1.6 Metode Penelitian ... 3 1.7 Sistematika Penulisan ... 4

Bab 2 Landasan Teori ... 5

2.1 Computer Aided Instruction (CAI) ... 5

2.1.1 Sistem Pengajaran Berbantuan Komputer ... 5

2.1.2 Pengajaran Tentang dan Dengan Komputer ... 8

2.1.3 Peran Komputer dalam Pengajaran Berbantuan Komputer ... 8

2.1.4 Tipe-tipe Pengajaran Berbantuan Komputer ... 9

2.1.5 Umpan Balik ... 9 2.2 Fungsi ... 10 2.2.1 Jenis Fungsi ... 11 2.2.2 Komposisi Fungsi ... 13 2.2.3 Variabel Fungsi... 14 2.2.4 Sistem Koordinat ... 15

2.2.5 Menggambar Grafik Fungsi ... 16

2.2.6 Pemutaran Kurva ... 18

2.3 Grafika Komput er ... 20

2.3.1 Koordinat Layar ... 21

2.3.2 Pemetaan Koordinat Kartesius pada Layar ... 22

2.4 Pengenalan Visual Basic... 23

2.4.1. Sekilas Tentang Visual basic ... 24

2.4.2. Lingkungan Visual Basic ... 24

2.4.3. ToolBox Visual Basic 6.0 ... 26

(9)

Bab 4 Impelementasi dan Pengujian Sistem... 48 4.1 Implementasi Sistem ... 48 4.2 Pengujian Sistem ... 57 Bab 5 Penutup ... 83 5.1 Kesimpulan ... 83 5.2 Saran ... 84 Daftar Pustaka ... 85

(10)

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 2.1 Klasifikasi Computer Based Education (CBE) 6

Gambar 2.2 Diagram panah Fungsi f 11

Gambar 2.3 Fungsi Injektif 12

Gambar 2.4 Fungsi Surjektif 12

Gambar 2.5 Fungsi Bijeksi 13

Gambar 2.6 Fungsi Inversi 13

Gambar 2.7 Komposisi Dua Buah Fungsi 14

Gambar 2.8 Koordinat P(a,b) dan Q(-a,-b) 15

Gambar 2.9 Koordinat P(3,5,5) 16

Gambar 2.10 Grafik Fungsi Linear 17

Gambar 2.11 Grafik Fungsi Kuadrat 18

Gambar 2.12 Benda Hasil Pemutaran Kurva 19

Gambar 2.13 Bidang Studi Grafika Komputer 20

Gambar 2.14 Koordinat Layar 21

Gambar 2.15 Pemetaan Koordinat Cartesius pada Layar 22

Gambar 2.16. Garis Bilangan Interval 24

Gambar 2.17 Tampilan Program Visual Basic 6.0 26

Gambar 2.18 ToolBox Visual Basic 6.0 28

Gambar 3.1 Blok Diagram Proses Visualisasi Benda Hasil Pemutaran Kurva 30

Gambar 3.2 Diagram Konteks 31

Gambar 3.3 DFD Level 1 Visualisasi Benda Hasil Pemutaran Kurva 32

Gambar 3.4 DFD Level 2 untuk Proses Pemilihan Menu 33

Gambar 3.5 Hirarki Menu 34

Gambar 3.6 Form Splash 36

Gambar 3.7 Rancagan Form Utama 37

Gambar 3.8 Rancangan Form Lembar Kerja 40

Gambar 3.9 Rancangan Form Pengaturan Warna, Grid dan Segmen Permukaan 42

Gambar 3.10 Rancangan Form Penulis 44

Gambar 3.11 Rancangan Form Tentang Program 44

Gambar 3.12 Rancangan Kotak Dialog Open 45

Gambar 3.13 Rancangan Kotak Dialog Save 46

Gambar 3.14 Rancangan Dialog Pesan Kesalahan atau Konfirmasi 47

Gambar 4.1 Tampilan Splash 49

Gambar 4.2 Tampilan Jendela Utama 50

Gambar 4.3 ToolTip Text 51

Gambar 4.4 Tampilan Lembar Kerja 53

(11)

Gambar 4.10 Kurva Fungsi Linear 60

Gambar 4.11 Kurva Fungsi Kuadrat 61

Gambar 4.12 Kurva Fungsi Pangkat Tiga 62

Gambar 4.13 Kurva Fungsi Sinus 63

Gambar 4.14 Kurva Fungsi Cosinus 63

Gambar 4.15 Kurva Fungsi Tangen 64

Gambar 4.16 Benda Hasil Pemutaran Kurva Fungsi Linear 65 Gambar 4.17 Benda Hasil Pemutaran Kurva Fungsi Kuadrat 66 Gambar 4.18 Benda Hasil Pemutaran Kurva Fungsi Pangkat Tiga 67 Gambar 4.19 Benda Hasil Pemutaran Kurva Fungsi Sinus 68 Gambar 4.20 Benda Hasil Pemutaran Kurva Fungsi Cosinus 68 Gambar 4.21 Benda Hasil Pemutaran Kurva Fungsi Tangen 69

Gambar 4.22 Daftar Pilihan Pembelajaran Fungsi 71

Gambar 4.23 Pembelajaran Fungsi Linear 71

Gambar 4.24 Pembelajaran Fungsi Kuadrat 73

Gambar 4.25 Pembelajaran Fungsi Pangkat tiga 73

Gambar 4.26 Pembelajaran Fungsi Sinus 74

Gambar 4.27 Pembelajaran Fungsi Cosinus 75

Gambar 4.28 Pembelajaran Fungsi Tangen 76

Gambar 4.29 Pembelajaran Benda Hasil Pemutaran Kurva Fungsi Linear 77 Gambar 4.30 Pembelajaran Benda Hasil Pemutaran Kurva Fungsi Kuadrat 78 Gambar 4.31 Pembelajaran Benda Hasil Pemutaran Kurva Fungsi Pangkat Tiga 79 Gambar 4.32 Pembelajaran Benda Hasil Pemutaran Kurva Fungsi Sinus 80 Gambar 4.33 Pembelajaran Benda Hasil Pemutaran Kurva Fungsi Cosinus 81 Gambar 4.34 Pembelajaran Benda Hasil Pemutaran Kurva Fungsi Tangen 82

Figur

Memperbarui...

Referensi

Memperbarui...

Related subjects :