i
ANALISIS PSIKOLOGI SASTRA DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM NOVEL SANG PANGERAN PATI KARYA FITRI GUNAWAN
SERTA RELEVANSINYA SEBAGAI BAHAN AJAR DI SMA
SKRIPSI
Oleh:
ERLINDA NINA ANINDYAWATI K4213027
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
iii
ANALISIS PSIKOLOGI SASTRA DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM NOVEL SANG PANGERAN PATI KARYA FITRI GUNAWAN
SERTA RELEVANSINYA SEBAGAI BAHAN AJAR DI SMA
Oleh:
ERLINDA NINA ANINDYAWATI K4213027
Skripsi
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapat gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
vi ABSTRAK
Erlinda Nina Anindyawati. K4213027. ANALISIS PSIKOLOGI SASTRA DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM NOVEL SANG PANGERAN PATI KARYA FITRI GUNAWAN SERTA RELEVANSINYA SEBAGAI BAHAN AJAR DI SMA. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret, September 2017.
Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan: (1) unsur struktural dalam novel dalam novel Sang Pangeran Pati karya Fitri Gunawan; (2) kejiwaan tokoh utama dalam novel Sang Pangeran Pati karya Fitri Gunawan; (3) nilai-nilai pendidikan karakter dalam novel Sang Pangeran Pati karya Fitri Gunawan; dan (4) relevansi novel Sang Pangeran Pati karya Fitri Gunawan sebagai bahan ajar di SMA.
Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan menggunakan pendekatan psikologi sastra. Data dalam penelitian ini berwujud kata-kata atau kalimat yang terdapat dalam novel Sang Pangeran Pati. Sumber data berupa dokumen dan informan. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik analisis dokumen dan teknik wawancara. Teknik validitas data yang digunakan adalah triangulasi teori dan triangulasi sumber. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis data interaktif.
Hasil dari penelitian ini adalah: (1) Unsur struktural yang terdapat dalam novel Sang Pangeran Pati yaitu tema, tokoh dan penokohan, alur, latar, sudut pandang, amanat, dan gaya bahasa; (2) Kejiwaan tokoh utama dalam novel Sang Pangeran Pati yaitu Suryo Baskoro, Surtikanthi, dan Prihastuti Kusumo dipengaruhi oleh tiga aspek yaitu id, ego, dan superego; (3) Nilai pendidikan karakter dalam novel Sang Pangeran Pati terdapat 16 nilai; dan (4) Novel Sang Pangeran Pati karya Fitri Gunawan relevan jika alternatif referensi bahan ajar di SMA untuk kompetensi dasar memahami isi petikan teks novel berbahasa Jawa.
vii ABSTRACT
Erlinda Nina Anindyawati. K4213027. LITERATURE PSYCHOLOGY AND CHARACTER EDUCATION VALUES ANALYSIS IN NOVEL SANG PANGERAN PATI BY FITRI GUNAWAN AND ITS RELEVANCE AS A TEACHING MATERIAL IN HIGH SCHOOL. Thesis, Surakarta: Faculty of Teaching and Education, Sebelas Maret University, September 2017.
The purpose of this research is to describe: (1) structural elements in the novel Sang Pangeran Pati by Fitri Gunawan, (2) the psychological of the main character in novel Sang Pangeran Pati by Fitri Gunawan; (3) character education values in novel Sang Pangeran Pati by Fitri Gunawan and (4) the novel Sang Pangeran Pati by Fitri Gunawan’s relevance as a teaching material for high school.
This research is a qualitative research using literature psychology approach. The data in this research takes the form of words or phrases contained in the novel Sang Pangeran Pati. The data source in the form of documents and informants. Sample in the research is acquired by using purposive sampling technique. Data of the research is collected using content analysis and interview techniques. Validity is tested using theory triangulation and sources triangulation. Technique of data analysis in this research uses interactive data analysis.
The results of the research are: (1) Structural aspects found in the novel are theme, characters and characterizations, plot, background, point of views, moral values, and language styles which are intercorrelated with each other to form a full story; (2) psychological main characters in the novel Sang Pangeran Pati of Suryo Baskoro, Surtikanthi, and Prihastuti Kusumo are influenced by three aspects of id, ego, and superego; (3) The value of character education in the novel Sang Pangeran Pati there are 16 values; and (4) novel Sang Pangeran Pati by Fitri Gunawan relevant if the alternative reference material in high school for basic competence understand the contents of the passage of the novel text in the Java language.
viii SARIPATHI
Erlinda Nina Anindyawati. K4213027. ANALISIS PSIKOLOGI SASTRA LAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER WONTEN ING SALEBETING NOVEL SANG PANGERAN PATI ANGGITANIPUN FITRI GUNAWAN SARTA GEGAYUTANIPUN KANGGE BAHAN PASINAONAN ING SMA. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret, September 2017.
Ancasing panaliten inggih punika ngandharaken: (1) Unsur struktural novel Sang Pangeran Pati anggitanipun Fitri Gunawan; (2) Kejiwaan paraga utama wonten ing salebeting novel Sang Pangeran Pati anggitanipun Fitri Gunawan; (3) Nilai pendidikan karakter wonten ing salebeting novel Sang Pangeran Pati anggitanipun Fitri Gunawan; saha (4) Gegayutan novel Sang Pangeran Pati anggitanipun Fitri Gunawan kangge bahan pasinaonan ing SMA.
Panaliten punika awujud panaliten deskriptif kualitatif kanthi pendhekatan psikologi sastra. Dhata wonten ing panaliten punika awujud tembung utawa ukara wonten ing salebeting novel Sang Pangeran Pati kanthi sumber dhata ingkang awujud dokumen lan informan. Teknik pamendhetan sampel ingkang dipun-ginakaken inggih punika purposive sampling. Teknik pangempalan dhata ingkang dipun-ginakaken inggih punika teknik analisis dhokumen lan wawan pangandhikan. Teknik validitas dhata ingkang dipun-ginakaken inggih punika triangulasi teori kaliyan triangulasi sumber. Teknik analisis dhata ingkang dipun-ginakaken inggih punika teknik analisis dhata interaktif.
Adhedhasar asilipun panaliten saged dipunpendhet dudutan inggih punika: (1) Unsur struktural wonten ing salebeting novel Sang Pangeran Pati inggih punika tema, tokoh lan penokohan, alur, latar, sudut pandang, amanat, lan gaya; (2) Kejiwaan paraga utama wonten ing salebeting novel Sang Pangeran Pati inggih punika Suryo Baskoro, Surtikanthi, lan Prihastuti Kusumo dipun-aribawani dening tigang aspek inggih menika id, ego, saha superego; (3) Nilai pendidikan karakter wonten ing salebeting novel Sang Pangeran Pati wonten 16; saha (4) Novel Sang Pangeran Pati anggitanipun Fitri Gunawan jumbuh menawi dipundadosaken alternatif referensi bahan pasinaonan wonten ing SMA kangge kompetensi dhasar mangertosi isi petikan teks novel basa Jawa.
ix MOTO
Boleh jadi kamu membenci sesuatu, padahal ia amat baik bagimu, dan boleh jadi (pula) kamu menyukai sesuatu, padahal ia amat buruk bagimu,
Allah mengetahui sedang kamu tidak mengetahui (QS. Al-Baqarah : 216)
Samubarang kang gumelar iki kabeh kebak wewadi,
amung Gusti Kang Maha Wikan kang damang tumrap samubarang kang dumadi.
Kita manungsa mung saderma nglakoni.
(Semua yang terlihat ini penuh dengan rahasia,
hanya Allah yang mengetahui mengenai segala sesuatu yang terjadi. Kita manusia hanya bisa menjalani)
(Novel Sang Pangeran Pati Karya Fitri Gunawan)
Menyerah bukan jalan terbaik untuk menyelesaikan masalah, pasti akan ada jalan keluar terbaik dari masalah tersebut.
x
PERSEMBAHAN
Mengucap rasa syukur Alhamdulillah kepada-Mu ya Allah atas selesainya skripsi ini, maka hasil karya ini saya persembahkan untuk orang-orang terkasih:
1. Orang Tuaku
Ibu Wartini dan Bapak Sunarso, kedua orang tuaku yang selalu memberikan nasehat, semangat dan senantiasa mendoakan yang terbaik agar skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik.
2. Keluargaku
Kakakku Vindi Noor dan Siska Dewi, adikku Arinda Oktariski, dan ponakanku Valerie Annora Keenar yang selalu memberikan motivasi, kebahagiaan dan semangat dalam mengerjakan skripsi ini.
3. Para guruku dari TK, SD, SMP, SMA, dan dosen S-1
Terima kasih atas ilmu yang sudah diberikan dan kesabaran serta bimbingannya sehingga saya bisa berada di titik ini.
4. Sahabat-sahabatku
Terima kasih untuk Risky, Vivi, Prita, Ernest, Yaya, Fitri, Lilis, Wahyuni, Rosita, Ardian yang selalu mendoakanku, mendukungku, dan berbagi cerita saat senang dan susah.
5. Keluarga besar Pendidikan Bahasa Jawa 2013
Terima kasih atas segala pengalaman yang sudah kita lalui selama empat tahun perkuliahan hingga saat ini kita berjuang untuk meraih cita-cita.
6. Rekan-rekan KKN UNS Desa Pojok, Tawangsari, Sukoharjo periode Januari – Februari 2017
xi
KATA PENGANTAR
Puji syukur Alhamdulillah peneliti panjatkan atas kehadiran Allah Swt. yang telah memberikan rahmat, karunia, dan hidayah-Nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik. Skripsi ini digunakan untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Peneliti menyadari, dalam penyusunan skripsi ini tidak terlepas dari bimbingan dan bantuan dari berbagai pihak sehingga dapat peneliti selesaikan. Peneliti mengucapkan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Joko Nurkamto., M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Budi Waluyo, S.S., M.Pd., Kepala Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. 3. Favorita Kurwidaria, S.S., M.Hum., selaku Pembimbing Akademik yang
selalu memberikan bimbingan dan motivasi.
4. Dr. Djoko Sulaksono, M.Pd., selaku Pembimbing I yang senantiasa sabar memberikan arahan dan motivasi dalam penyusunan skripsi ini.
5. Astiana Ajeng Rahadini, S,Pd., M.Pd., selaku Pembimbing II yang senantiasa sabar memberikan arahan dan motivasi dalam penyusunan skripsi ini.
6. Bapak/Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa yang telah sabar mendidik dan memberikan ilmu pengetahuan selama perkuliahan.
7. Seluruh pimpinan dan staf karyawan FKIP UNS yang turut membantu kelancaran dalam penyusunan skripsi ini.
8. Dra. Kushartati, M.Pd., selaku pengarang novel Sang Pangeran Pati yang sudah memberikan izin kepada peneliti untuk meneliti salah satu karya beliau dan memberikan bantuan serta doa sehingga skripsi ini dapat diselesaikan dengan baik.
xii
10.Siswa kelas XI SMA Batik 2 Surakarta yang sudah bersedia meluangkan waktu untuk membantu terlaksananya penelitian.
11.Teman-teman Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa 2013 yang telah banyak membantu, memberikan saran, dan motivasi dalam penyusunan skripsi ini. 12.Seluruh pihak yang tidak dapat peneliti sebutkan satu-satu yang juga
memberikan dukungan dan bantuan baik secara moril dan materiil kepada peneliti dalam penyusunan skripsi ini.
Peneliti menyadari dalam penyusunan skripsi ini masih banyak terdapat kekurangan dan membutuhkan kritikan serta saran dalam proses penyusunannya. Namun, peneliti berharap skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi semua pihak.
Surakarta, September 2017
xiii DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERNYATAAN ... ii
HALAMAN PENGAJUAN ... iii
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ... iv
HALAMAN PENGESAHAN ... v
ABSTRAK ... vi
ABSTRACT ... vii
SARIPATHI ... viii
HALAMAN MOTO ... ix
HALAMAN PERSEMBAHAN ... x
KATA PENGANTAR ... xi
DAFTAR ISI ... xiii
DAFTAR GAMBAR ... xvi
DAFTAR TABEL ... xvii
DAFTAR LAMPIRAN ... xviii
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A.Latar Belakang Masalah ... 1
B.Rumusan Masalah ... 5
C.Tujuan Penelitian ... 5
D.Manfaat Penelitian ... 5
BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR ... 7
A.Kajian Pustaka ... 7
1. Hakikat Novel ... 7
a. Pengertian Novel ... 7
b. Ciri-ciri Novel ... 9
c. Struktur Novel ... 10
2. Hakikat Psikologi Sastra ... 21
a. Pengertian Psikologi Sastra ... 21
xiv
c. Novel dalam Pendekatan Psikologi Sastra ... 26
3. Hakikat Pendidikan Karakter ... 28
a. Pengertian Pendidikan Karakter ... 28
b. Nilai-nilai Karakter ... 31
c. Prinsip-prinsip Penyusunan Materi Pendidikan Karakter 34 d. Pengajaran Sastra yang Membangun Karakter ... 35
4. Hakikat Bahan Ajar ... 37
a. Pengertian Bahan Ajar ... 37
b. Fungsi Bahan Ajar ... 38
c. Kriteria Pemilihan Bahan Ajar ... 40
d. Jenis-jenis Bahan Ajar ... 41
B.Kerangka Berpikir ... 44
BAB III METODE PENELITIAN... 47
A.Tempat dan Waktu Penelitian ... 47
B.Metode dan Pendekatan Penelitian ... 47
C.Data dan Sumber Data ... 48
D.Teknik Pengambilan Sampel ... 48
E. Teknik Pengumpulan Data ... 49
F. Teknik Uji Validitas Data ... 50
G.Teknik Analisis Data ... 51
H.Prosedur Penelitian ... 52
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 55
A.Deskripsi Objek Penelitian ... 55
1. Proses Kreatif dan Kedudukan Pengarang dalam Sastra Jawa 55 2. Sinopsis Novel Sang Pangeran Pati ... 57
B. Deskripsi Hasil Penelitian ... 68
1. Analisis Struktural Novel Sang Pangeran Pati ... 68
2. Analisis Kejiwaan Tokoh Utama dalam Novel ... 149
xv
4. Relevansi Novel Sang Pangeran Pati Karya Fitri Gunawan . 212 sebagai Bahan Ajar di SMA
C. Pembahasan ... 219
1. Analisis Struktural Novel Sang Pangeran Pati ... 219
2. Analisis Kejiwaan Tokoh Utama dalam Novel ... 227
Sang Pangeran Pati 3. Analisis Nilai Pendidikan Karakter dalam Novel ... 230
Sang Pangeran Pati 4. Relevansi Novel Sang Pangeran Pati Karya Fitri Gunawan . 237 sebagai Bahan Ajar di SMA BAB V Simpulan, Implikasi, dan Saran ... 241
A.Simpulan ... 241
B.Implikasi ... 246
C.Saran ... 248
DAFTAR PUSTAKA ... 250
xvi
DAFTAR GAMBAR
xvii
DAFTAR TABEL
xviii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Sampul Depan Novel Sang Pangeran Pati ... 254
Lampiran 2 Sampul Belakang Novel Sang Pangeran Pati ... 255
Lampiran 3 Curriculum Vitae Pengarang ... 256
Lampiran 4 Pedoman Wawancara ... 258
Lampiran 5 Catatan Lapangan Hasil Lapangan ... 262
Lampiran 6 Silabus Kurikulum 2013 Kelas XI SMA ... 283
Lampiran 7 Bahan Ajar Bahasa Jawa di SMA... 286
Lampiran 8 Dokumentasi ... 303
Lampiran 9 Surat Pernyataan ... 306
Lampiran 10 Surat Pernyataan Sudah Melakukan Penelitian ... 314
