ABSTRAK
Kompetensi Profesional guru merupakan kondisi, arah, nilai, tujuan dan kualitas suatu keahlian dan kewenangan dalam bidang pendidikan dan pengajaran. Guru profesional adalah guru yang berkualitas, berkompetensi, dan guru yang dikehendaki untuk mendatangkan prestasi belajar serta mampu mempengaruhi proses belajar mengajar peserta didik, yang nantinya akan menghasilkan prestasi belajar peserta didik yang lebih baik. Kompetensi guru yang diteliti meliputi empat kategori. Yaitu Kemampuan guru dalam merencanakan program pembelajaran, Kemampuan guru dalam menguasai bahan pelajaran, Kemampuan guru dalam melaksanakan dan memimpin/mengelola proses belajar mengajar dan kemampuan dalam menilai kemajuan proses belajar mengajar. Prestasi belajar adalah hasil belajar yang dicapai setelah melalui proses kegiatan belajar mengajar. Prestasi belajar peserta didik dapat ditunjukkan dalam bentuk nilai yang diberikan guru berupa raport yang merupakan hasil dari beberapa bidang studi yang telah dipelajari oleh peserta didik.
Rumusan masalah dalam penelitian ini : Apakah Kompetensi Profesional Guru Berpengaruh Terhadap Prestasi Belajar Peserta didik Pada Mata Pelajaran Pendidkan Agama Islam?
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh antara kompetensi profesional guru terhadap prestasi belajar peserta didik mata pelajaran pendidikan Agama Islam Sedangkan hipotesis yang penulis ajukan adalah Adanya Pengaruh yang signifikan antara kompetensi profesional guru terhadap prestasi belajar peserta didik mata pelajaran pendidikan agama Islam di SMP N 10 Bandar Lampung.
Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan yaitu : Angket sebagai metode pokok, observasi, wawancara dan dokumentasi. Kemudian penulis menganalisis data dan melakukan uji hipotesis dengan menggunakan rumus product momentdan menggunakan rumusKoefisien Determinasiuntuk mengetahui kontribusi kedua Variabel X dan Variabel Y.
MOTTO
Artinya :”Serulah (manusia) kepada jalan Tuhan-mu dengan hikmah dan pelajaran yang baik
dan bantahlah mereka dengan cara yang baik. Sesungguhnya Tuhanmu Dialah yang lebih mengetahui tentang siapa yang tersesat dari jalan-Nya dan Dialah yang lebih mengetahui orang-orang yang mendapat petunjuk”.
PERSEMBAHAN
Teisi ini kupersembahkan kepada :
1. Kedua orang-tuaku tercinta, Ayahanda Kosim dan Ibunda Rismanah. Cucuran keringat dan pengorbanan serta Do’a telah mengantarkanku menuju gerbang keberhasilan menyelesaikan studi di UIN Raden Intan Lampung. Hari ini adalah buah dari perjuangan ayahanda dan ibunda tercinta.
2. Adik – adik ku Aditya Fernando & Fitri, Trio Aryanto Putra, Bima Kurniawan, serta anak kembar ku Alfin dan alfan.
3. Uwak, Mamang, Ibu dan semua keluarga ku yang banyak berkorban materi dan pemikiran untuk ku menyelesaikan semuanya, tak ada kata lain selain terima kasih yang tak terhingga untuk semua pengorbanannya.
4. UKM Pramuka Racana Raden Imba kusuma ratu- putri sinar alam UIN Raden Intan Lampung, Pramuka Jati Agung Lampung selatan
5. Kawan – kawan seperjuangan PAI kelas A PPs UIN Raden Intan Lampung Angkatan 2016
6. Almamaterku PPS UIN Raden Intan Lampung.
RIWAYAT HIDUP
Rendra Oktavia Fernando Lahir di Sumber Jaya Lampung Barat pada tangggal 29 oktober 1995 anak pertama dari empat bersaudara Aditya Fernando, Trio Aryanto Putra, dan Bima Kurniawan dari pasangan Bapak Kosim dan Ibu Rismanah. Pendidikan Dasar yang penulis Tempuh di SD N 2 Tugu Sari Lulus pada tahun 2006, SMP N 1 Sumber Jaya Lulus pada tahun 2009, dan SMA N 1 Sumber Jaya lulus pada tahun 2012, penulis melanjutkan pendidikan S-1 IAIN Raden Intan Lampung dengan jurusan Pendidikan Agama Isalam, Selanjutnya penulis melanjutkan pendidikan Lanjutan ke UIN Raden intan lampung untuk menempuh S-2 dengan Jurusan Pendidikan Agama Islam.
Cp: 085789126468
e-mail :rendrafernando991@yahoo.com
Bandar Lampung, Oktober 2017
KATA PENGANTAR
Bismillahirrahmanirrahim.
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang senantiasa melimpahkan rahmat-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan Tesis ini. Shalawat dan salam semoga selalu tercurah kepada Nabi Muhammad SAW, para sahabat, keluarga dan para pengikutnya yang taat kepada ajaran Agamanya.
Dalam penyusunan Tesis ini tidak terlepas dari bantuan berbagai pihak, oleh karena itu penulis menghaturkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada :
1. Prof. Dr. Idgham Kholid. Selaku Directur PPS UIN Raden Intan Lampung dan Sebagai Pembimbing I dalam Penulisan Tesis ini.
2. Dr. Nasir, M.Pd.selaku pembimbing II yang telah banyak memberikan arahan dan masukannya dalam penulisan Tesis ini.
3. Prof. Dr. Hi. Achmad Asrori,MA. Selaku Ketua Program Study Pendidikan Agama Islam
4. Ibu Nurhayati, S.Pd.MM selaku Kepala SMP N 10 Bandar Lampung.
Penulis menyadari bahwa penelitian ini masih banyak kekurangan dalam penulisan ini, itu disebabkan karena masih terbatasnya ilmu dan teori penelitian yang penulis kuasai. Oleh karenanya kepada para pembaca kiranya dapat memberikan masukan dan saran-saran yang bersifat membangun sehingga penelitian ini akan lebih baik lagi.
Akhirnya penulis berdo’a semoga Allah SWT. senantiasa membalas jasa dan
budi baik semua pihak yang telah membantu penulis dan semoga Tesis ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan para pembaca pada umumnya. Amin Ya
Robbal ‘alamin.
Bandar Lampung, Oktober 2017 Penulis,
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
ABSTRAK ... ii
PERSETUJUAN ... iii
PENGESAHAN ... iv
MOTTO ... v
PERSEMBAHAN... vi
RIWAYAT HIDUP ... vii
KATA PENGANTAR ... x
DAFTAR ISI ... xii
DAFTAR TABEL ... xiv
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Rumusan Masalah ... 18
C. Hipotesis... 19
D. Tujuan dan Kegunaan Penelitian ... 20
BAB II LANDASAN TEORI A. Kompetensi Profesional Guru ... 22
1. Pengertian Kompetensi Profesional Guru ... 22
1. Pengertian Prestasi Belajar ... 46
2. Faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar ... 49
3. Pengaruh Profesional guru terhadap Prestasi Belajar ... 53
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian ... 54
B. Tempat dan Waktu Penelitian ... 54
C. Populasi dan sampel penelitian ... 55
D. Variabel dan Indikator Penelitian ... 56
E. Teknik Pengumpulan Data ... 57
F. Teknik Analisis Data ... 57
BAB IV PENGOLAHAN DAN ANALISA DATA BAB V KESIMPULAN SARAN DAN PENUTUP Kesimpulan ... 86
Saran ... 87 DAFTAR PUSTAKA
