• Tidak ada hasil yang ditemukan

Prof. Dr.-Ing. Adang Suhendra, S.Kom., M.Sc.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Prof. Dr.-Ing. Adang Suhendra, S.Kom., M.Sc."

Copied!
10
0
0

Teks penuh

(1)

UNIVERSITAS GUNADARMA

FAKULTAS TEKNOLOGI INDUTRI

JURUSAN / PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Nama Mata Kuliah Kode Mata

Kuliah Bobot (sks) Semester Tgl Penyusunan

Tugas Akhir / Skripsi AK045636 6 8 Agustus 2018

Otorisasi Nama KoordinatorPengembang

RPS Koordinator BidangKeahlian (Jika Ada) Ka PRODI

Prof. Dr.-Ing. Adang Suhendra,

S.Kom., M.Sc

.

Capaian

Pembelajaran (CP)

CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi)Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah

CPPS 3

Kemampuan mengkaji implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora

sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain

atau kritik seni.

CPPS 12

Kemampuan berkomunikasi secara efektif, memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega,

sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya.

CPPS 13

Kemampuan bekerja-sama secara efektif dalam penelitian multidisiplin dan transdisiplin, menjadi pemimpin dalam

kegiatan penelitian dan bidang keprofesian teknologi informatika dengan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap

penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya.

CPPS 14

Kemampuan mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil

analisis informasi dan data.

CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)

CPMK 3.1

Kemampuan mengkaji implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi.

CPMK 12.2

Kemampuan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar

lembaganya.

CPMK 13.2

Kemampuan menjadi pemimpin dalam kegiatan penelitian dan bidang keprofesian teknologi informatika.

CPMK 14.1

Kemampuan mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya.

Diskripsi Singkat MK Tugas Akhir / Skripsi adalah mata kuliah yang dilaksanakan mahasiswa dengan membuat suatu perangkat lunak aplikasi, sistem, maupun implementasi algoritma/metode terhadap suatu objek penelitian yang ada di lingkungan mitra kerja maupun sosial ekonomi yang lazim dilakukan oleh sarjana Teknik Informatika. Tujuan dari mata kuliah ini adalah agar mahasiswa dapat memahami proses pembuatan suatu perangkat lunak aplikasi atau sistem secara utuh, proyek yang terkait dengan bidang Teknik Informatika. RPS ini Menjelaskan konsep dan batasan tugas akhir, tahapan pengerjaan tugas akhir dan proses penyajian (presentasi) laporan tugas akhir.

(2)

Bahan Kajian /

Materi Pembelajaran 1. Definisi tugas akhir (skripsi) 2. Orisinilitas Karya Ilmiah 3. Proposal Penelitian

4. Pendahuluan Penelitian 5. Tinjauan Pustaka 6. Metodologi Penelitian

7. Perencanaan, Analisis dan Desain

8. Implementasi, Ujicoba, Hasil dan Pembahasan 9. Kesimpulan dan Saran

10. Daftar Pustaka 11. Pelaporan

12. Teknik Presentasi. Daftar Referensi Utama:

(1) Petunjuk Penulisan Tugas Akhir (skripsi) Program Studi Teknik Informatika Fakultas Teknologi Industri Universitas Gunadarma

Pendukung:

Media Pembelajaran Perangkat lunak: Perangkat keras :

Java, PHP, android, python, dll Notebook dan LCD Projector

Nama Dosen

Pengampu

Lintang Yuniar Banowosari, Dr. S.Kom., M.Sc.

Matakuliah

prasyarat (Jika ada)

(3)

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH SKRIPSI :

Kemampuan mengkaji implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi.

Kemampuan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya. Kemampuan menjadi pemimpin dalam kegiatan penelitian dan bidang keprofesian teknologi informatika.

Kemampuan mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya. Mata Kuliah : Tugas Akhir / Skripsi ( ) / 6 SKS

EVALUASI AKHIR SEMESTER (mg ke 16)

[CPPS 14, CPMK 14.1] Mahasiswa membuat laporan akhir yang

lengkap dan menyiapkan tayangan untuk presentasi(mg ke 15)

[CPPS 14, CPMK 14.1] Mahasiswa membuat kesimpulan dan saran (mg ke 13‐14)

[CPPS 13, CPMK 13.2] Mahasiswa melakukan uji coba hasil

implementasi nya dan membahas hasil uji coba nya (mg ke 11‐

12)

[CPPS 13, CPMK 13.2] Mahasiswa menjelaskan metode/tahapan

penelitian; menganalisa masalah terkait objek penelitian sesuai dengan judul tugas akhir; mengimplementasikan algoritma sesuai dengan judul tugas akhir; (mg ke 9 – 11)

EVALUASI TENGAH SEMESTER (mg ke 8)

[CPPS 3, CPMK 3.1] Mahasiswa menuangkan latar belakang, ruang

lingkup, tujuan , metode penelitian, sistematika penulisan tugas akhir sesuai dengan judul yang diusulkan (mg ke4‐5)

[CPPS 3, CPMK 3.1] Mahasiswa menguraikan teori yang digunakan

untuk menunjang penelitian (mg ke 6‐7)

[CPPS 3, CPMK 3.1] Mahasiswa membuat tema untuk usulan tugas

akhir (skripsi) (mg ke 1) [CPPS 3, CPMK 3.1] Mahasiswa membuat judul dan proposal kerja praktek

(mg ke2‐3)

[CPPS 12, CPMK 12.2]Mahasiswa menguraikan secara singkat objek

penelitian dan mampu memperoleh data yang diperlukan dalam penelitian (mg ke-9)

(4)

Minggu Ke- Sub-CPMK (Kemampuan akhir yg direncanakan) Bahan Kajian (Materi Pembelajaran) Bentuk dan Metode Pembelajaran Estimasi Waktu Pengalaman Belajar Mahasiswa Penilaian Kriteria & Bentuk Indikator Bobot (%) 1 Menguasai prinsip dan

issue terkini dalam lingkungan pada sektor informatika

Tema Tugas Akhir (Skripsi) • Bentuk: Kuliah • Metode: ceramah, TM: 2x(2x50”) Membuat tema untuk Tugas Akhir (Skripsi) Kriteria: Partisipasi mahasiswa Bentuk non‐test: Ketepatan Membuat tema untuk Tugas Akhir (Skripsi)

5

2 Menguasai prinsip dan issue terkini dalam lingkungan pada sektor informatika

Judul Tugas Akhir (Skripsi) • Bentuk: Kuliah • Metode: ceramah, TM: 2x(2x50”) Membuat judul Tugas Akhir (Skripsi) Kriteria: Partisipasi mahasiswa Bentuk non‐test: Ketepatan Membuat judul Tugas Akhir (Skripsi)

5

3 Menguasai prinsip dan issue terkini dalam lingkungan pada sektor informatika

Proposal Tugas Akhir (Skripsi) • Bentuk: Kuliah • Metode: ceramah, TM: 2x(2x50”) Membuat proposal Tugas Akhir (Skripsi) Kriteria: Partisipasi mahasiswa Bentuk non‐test: Ketepatan Membuat proposal Tugas Akhir (Skripsi) 5

4 Menguasai prinsip dan issue terkini dalam sosial pada sektor informatika

Bab 1 PENDAHULUAN 1. Latar Belakang Masalah

Menguraikan mengapa penulis sampai kepada pemilihan topik permasalahan yang bersangkutan. 2. Ruang Lingkup Memberikan batasan yang jelas bagian mana dari persoalan yang dikaji

3. Tujuan

Menggambarkan hasil yang diharapkan dari penelitian ini dengan memberikan jawaban • Bentuk: Kuliah • Metode: ceramah, TM: 2x(2x50”) Menuangkan latar belakang, ruang lingkup, tujuan Tugas Akhir (Skripsi)sesuai dengan judul Tugas Akhir (Skripsi) Kriteria: Partisipasi mahasiswa Bentuk non‐test: Ketepatan Menuangkan latar belakang, ruang lingkup, tujuan Tugas Akhir (Skripsi) sesuai dengan judul Tugas Akhir (Skripsi) 5

(5)

terhadap masalah yang diteliti

5 Menguasai prinsip dan issue terkini dalam sosial pada sektor informatika

Bab 1 PENDAHULUAN 4. Metode Penelitian Bagian metode penelitian menjelaskan secara rinci setiap kegiatan yang dilakukan untuk menjawab tujuan yang sudah diuraikan Sistematika Penulisan Memberikan gambaran umum dari Bab ke Bab isi dari laporan Tugas Akhir (Skripsi) • Bentuk: Kuliah • Metode: ceramah, TM: 2x(2x50”) Menuangkan metode penelitian, sistematika penulisan Tugas Akhir (Skripsi) sesuai dengan judul Tugas Akhir (Skripsi) Kriteria: Partisipasi mahasiswa Bentuk non‐test: Ketepatan Menuangkan metode penelitian, sistematika penulisan Tugas Akhir (Skripsi)sesuai dengan judul Tugas Akhir (Skripsi) 5 6 Menguasai prinsip dan issue terkini dalam ekonomi pada sektor informatika Bab 2 TINJAUAN PUSTAKA Menguraikan teori‐teori yang menunjang tulisan/penelitian (definisi, pengertian, algoritma, dll), yang bisa diperkuat dengan menunjukkan hasil penelitian terkait sebelumnya. Dianjurkan untuk memasukkan minimal 5 artikel (dari jurnal/prosiding) yang mendukung. • Bentuk: Kuliah • Metode: ceramah, TM: 2x(2x50”) Menguraikan teori yang digunakan untuk menunjang penelitian Kriteria: Partisipasi mahasiswa Bentuk non‐test: Ketepatan Menguraikan teori yang digunakan untuk menunjang penelitian 5 7 Menguasai prinsip dan issue terkini dalam ekonomi pada sektor informatika

Bab 2 TINJUAN PUSTAKA Dapat pula ditambahkan alat bantu pemodelan, perangkat lunak pendukung/Program komputer penunjang yang digunakan untuk membantu penelitian, kelebihannya, keuntungan dan keterbatasan tools tersebut. Tidak perlu memasukkan manualnya. • Bentuk: Kuliah • Metode: ceramah, TM:

2x(2x50”) Menguraikan teori yang digunakan untuk menunjang penelitian Kriteria: Partisipasi mahasiswa Bentuk non‐test: Ketepatan Menguraikan teori yang digunakan untuk menunjang penelitian 5

(6)

8 Menguasai

pengetahuan tentang teknik komunikasi

Bab 3 PERENCANAAN, ANALISIS DAN DESAIN 1.Menguraikan mengenai perencanaan pengembangan perangkat lunak, identifikasi masalah, identifaikasi solusi, identifikasi kebutuhan perangkat lunak, • Bentuk: Kuliah • Metode: ceramah, TM: 2x(2x50”) Menguraikan secara singkat mengenai objek penelitian dan mampu

berkomunikasi dengan mitra kerja (jika ada) Kriteria: Partisipasi mahasiswa Bentuk non‐test: Ketepatan Menguraikan tahap perencanaan, analisis dan mampu berkomunikasi dengan mitra kerja bila memang ada 5 9 Menguasai pengetahuan tentang teknik komunikasi Bab 3 PERENCANAAN, ANALISIS DAN DESAIN 2.Desain perangkat lunak, desain antarmuka, desain basis data (bila

dibutuhkan) • Bentuk: Kuliah • Metode: ceramah, TM: 2x(2x50”) Menguraikan secara singkat mengenai objek penelitian dan mampu

berkomunikasi dengan mitra kerja (jika ada) Kriteria: Partisipasi mahasiswa Bentuk non‐test: Ketepatan Menguraikan desain serta mampu berkomunikasi dengan mitra kerja bila memang ada

5

10 Menguasai

pengetahuan tentang teknik komunikasi

Bab 4 HASIL DAN PEMBAHASAN 1.Menjelaskan implementasi

algoritma/teknik/pendeka tan ke dalam suatu Bahasa pemrograman atau software tools. • Bentuk: Kuliah • Metode: ceramah, TM:

2x(2x50”) Menjelaskan alur dan cara kerja dari aplikasi atau sistem yang dibuat; Kriteria: Partisipasi mahasiswa Bentuk non‐test: Ketepatan Menjelaskan proses produksi di perusahaan tersebut; 10 11 Mampu melakukan komunikasi secara tertulis maupun lisan yang efektif

Bab 4 HASIL DAN PEMBAHASAN

2. Menjelaskan skenario ujicoba dan pelaksanaan ujicoba • Bentuk: Kuliah • Metode: ceramah, TM:

2x(2x50”) Menjelaskan rancangan dan implementasi sistem yang dibuat, sesuai dengan judul kerja praktek; Kriteria: Partisipasi mahasiswa Bentuk non‐test: Ketepatan Menjelaskan kegiatan sesuai dengan judul kerja praktek; 10 12 Mampu melakukan komunikasi secara tertulis maupun lisan yang efektif

Bab 4 HASIL DAN PEMBAHASAN 3. Menganalisis dan membahas hasil apa yang telah diperoleh sesuai dengan judul Tugas Akhir (Skripsi) • Bentuk: Kuliah • Metode: ceramah, TM: 2x(2x50”) Menganalisa masalah di perusahaan tersebut sesuai dengan judul Tugas Akhir (Skripsi) Kriteria: Partisipasi mahasiswa Bentuk non‐test: Ketepatan Menganalisa masalah di perusahaan tersebut sesuai dengan judul Tugas Akhir (Skripsi) 10 13 Mampu melakukan komunikasi secara tertulis maupun lisan yang efektif

Bab 5 KESIMPULAN 1. Kesimpulan Berisi jawaban dari masalah yang diajukan penulis, yang diperoleh dari penelitian • Bentuk: Kuliah • Metode: ceramah, TM:

2x(2x50”) Membuat kesimpulan dari hasil penelitian yang diperoleh Kriteria: Partisipasi mahasiswa Bentuk non‐test: Ketepatan Membuat kesimpulan 10

(7)

14 Mampu melakukan komunikasi secara tertulis maupun lisan yang efektif Bab 5 KESIMPULAN 2. Saran Pengembangan lebih lanjuta dari hasil penelitian. • Bentuk: Kuliah • Metode: ceramah, TM:

2x(2x50”) Membuat saran untuk pengembangan penelitian selanjutnya Kriteria: Partisipasi mahasiswa Bentuk non‐test: Ketepatan Membuat saran 10 15 Mampu melakukan

komunikasi secara Pelaporan dan Presentasi 1. Halaman Judul Ditulis sesuai dengan

• Bentuk: Kuliah

TM:

2x(2x50”) Membuat laporan akhir yang lengkap dan membuat tayangan presentasi Kriteria: Partisipasi Ketepatan Membuat laporan akhir yang 10

(8)

tertulis maupun lisan yang efektif

K.2 Mampu melakukan komunikasi secara lisan yang efektif

cover depan Tugas Akhir Standar Universitas Gunadarma

2. Lembar Pernyataan Originalitas & Publikasi Berisi tentang pernyataan keaslian pembuatan tugas akhir serta kerelaan untuk dipublikasikan oleh Universitas Gunadarma 3. Lembar Pengesahan Dituliskan Judul Skripsi, Nama, NPM, Tanggal Sidang, Tanggal Lulus, dan tanda tangan Pembimbing, Kepala Bagian Sidang Sarjana, serta Ketua Program Studi

4. Abstrak

Berisi rangkuman dari penulisan. Maksimal 1 halaman dalam 1 paragraf 5. Kata Pengantar

Berisi ucapan terima kasih kepada pihak‐pihak yang ikut berperan dalam pelaksanaan penelitian dan tugas akhir (a.l. Rektor, Dekan, Ketua Program Studi, Kepala Bagian Sidang Sarjana Pembimbing, Mitra Kerja, dll)

6. Daftar Isi

7. Daftar Tabel (bila ada) 8. Daftar Gambar (bila ada)

9. Daftar Lampiran (bila ada)

10. Daftar Pustaka Berisi daftar referensi yang dapat berupa buku, jurnal ilmiah, majalah, dll, yang digunakan dalam penyusunan tulisan • Metode: ceramah, mahasiswa Bentuk non‐test: Lengkap dan tayangan untuk presentasi

(9)

Ilmiah

11. Daftar Simbol (bila ada)

12. Lampiran (bila ada) Penjelasan tambahan, dapat berupa uraian, listing program komputer (coding), gambar, perhitungan‐ perhitungan, grafik, ataupun tabel, yang merupakan penjelasan rinci dari apa yang disajikan di bagian‐ bagian terkait sebelumnya.

(10)

Referensi

Dokumen terkait

Hubungan yang dinamis antara Pontianak dengan daerah-daerah di Kalimantan Barat terutama Sambas, Mempawah, Landak, Sanggau, Sintang, Matan, dan Sukadana telah

PLTN berperasi dengan prinsip yang sama dengan PLK, hanya saja panas yang digunakan untuk menghasilkan uap tidak dihasilkan dari pembakaran bahan fosil, tetapi dihasilkan

Pasal 2 Undang-Undang Nomor 11 Tahun 2008 Tentang Informasi dan Transaksi Elekronik tersebut mengandung makna bahwa Undang- Undang Nomor 11 Tahun 2008 Tentang

Hal ini dikarenakan oleh beban yang tidak linier yaitu bahan semikonduktor pada rangkaian ballast pada lampu yang menyebabkan gelombang mengalami gangguan

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat ditarik kesimpulan bahwa kegiatan tutor sebaya dalam pembelajaran remedial dapat Meningkatkan Motivasi dan Hasil

Tidak terdapat perbedaan peningkatan hasil penuntasan buta aksara para warga belajar dari kategori kemampuan membaca, menulis, dan berhitung dalam model implementasi KKN tematik

mikroba pada beberapa jenis antibiotika yang berbeda–beda dapat diakibatkan oleh penggunaan pada suatu jenis antibiotika dalam upaya pengobatan dan pencegahan penyakit yang

Dari permasalahan tersebut maka dibutuhkan penelitian lanjutan untuk membuat suatu sistem kendali beberapa AC (Air Conditioner) dan pada ruangan yang berbeda secara jarak