Lampiran. 1
PEDOMAN OBSERVASI
1. Kegiatan ekstrakurikuler keAgamaan siswa di MTsN Bandung Tulungagung 2. Kegiatan pembelajaran siswa di MTsN Bandung Tulungagung
3. Perilaku guru dalam proses pembelajaran di MTsN Bandung Tulungagung 4. Kegiatan siswa di MTsN Bandung Tulungagung
5. Lokasi MTsN Bandung Tulungagung
6. Sarana dan prasarana di MTsN Bandung Tulungagung 7. Sarana dan prasarana ekstrakurikuler Hadrah
8. Sarana dan prasarana ekstrakurikuler Qiro’ah
9. Keadaan (akhlakhul karimah) siswa di MTsN Bandung Tulungagung 10. Keadaan (akhlakhul karimah) guru di MTsN Bandung Tulungagung
Lampiran. 2
PEDOMAN INTERVIEW GURU
1. Bagaimana latar belakang berdirinya kegiatan ekstrakurikuler (visi,misi,tujuan&target)? (Hadrah dan Qiraah)
2. Tanggal, tahun berdirinya kegiatan ekstrakurikuler diresmikan? 3. Siapa yang memprakarsai kegiatan ekstrakurikuler?
4. Apa tujuan didirikannya kegiatan ekstrakurikuler?
5. Dengan diadakannya kegiatan ekstrakurikuler ini apakah dapat membentuk dan meningkatkan Akhlakhul Karimah siswa di sekolah?
6. Bagaimana peran kegiatan ekstrakurikuler dalam membentuk dan meningkatkan Akhlakhul Karimah siswa?
7. Usaha-usaha apa saja yang dilakukan kegiatan ekstrakurikuler dalam membentuk dan meningkatkan Akhlakhul Karimah?
8. Bagaimana tentang perilaku (akhlak) siswa setelah mengikuti kegiatan ekstrakurikuler?
9. Kegiatan apa saja yang dilakukan guru dalam kegiatan ekstrakurikuler dalam meningkatkan keberhasilan Pendidikan Agama Islam dalam membentuk Akhlakhul Karimah siswa?
12. Bagaiman cara bapak ibu guru dalam meningkatkan akhlak kepada Alam?
13. Faktor-faktor yang menunjang dan yang menghambat dalam kegiatan ekstrakurikuler (hambatan dan alternative pemecahannya)
14. Saya mohon kepada bapak untuk memberi izin dalam mengutip stuktur organisasi ekstrakurikuler keagamaan yang ada di sekolah ini.
PEDOMAN INTERVIEW SISWA
1. Bagaimana yang saudara ketahui mengenai cara bapak/ibu guru dalam membina hubungan yang positif antara bapak/ibu guru dengan siswa?
2. Bagaimana sikap bapak/ibu guru yang saudara ketahui dalam kegiatan intrakurikuler dan ekstrakurikuler?
3. Bagaimana cara bapak/ibu guru yang saudara ketahui dalam menanamkan akhlakhul karimah kepada siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler?
4. Apakah semua bapak ibu guru memberikan teladan yang baik kepada siswa?
5. Budaya apa yang diberikan oleh bapak dan ibu dalam membentuk akhlakhul karimah siswa?
6. Adakah manfaat yang dapat dirasakan setelah mengikuti kegiatan ekstrakurikuler? 7. Adakah yang saudara rasakan mengenai hambatan ketika mengikuti kegiatan
ekstrakurikuler?
8. Adakah yang saudara ketahui mengenai upaya yang dilakukan bapak ibu guru dalam membentuk akhlakhul karimah siswa melalui ekstrakurikuler hadrah?
9. Bagaimana upaya yang dapat bapak ibu guru lakukan dalam membentuk akhlakhul karimah siswa melalui ekstrakurikuler qiro’ah?
10. Apa saja yang kalian ketahui dan rasakan mengenai akhlakhul karimah dan bagaiman cara kalian dalam menunjukan sikap beriman kepada Allah SWT?
Lampiran. 3
PEDOMAN DOKUMENTASI
1. Deskripsi singkat MTsN Bandung Tulungagung tahun ajaran 2015/2016
2. Data tentang sejarah dan latar belakang berdirinya MTsN Bandung Tulungagung 3. Data tentang letak geografis MTsN Bandung Tulungagung
4. Data tentang keadaan guru dan staf atau karyawan MTsN Bandung Tulungagung tahun ajaran 2015/2016
5. Data tentang keadaan siswa MTsN Bandung Tulungagung tahun ajaran 2015/2016 6. Data tentang sarana dan prasarana MTsN Bandung Tulungagung
7. Denah lokasi MTsN Bandung Tulungagung
