• Tidak ada hasil yang ditemukan

T1 132010041 Daftar Pustaka

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "T1 132010041 Daftar Pustaka"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR PUSTAKA

Ali, M. (1987). Penelitian Kependidikan Prosedur dan Strategi. Bandung: Angkasa.

Azwar, S. (2000). Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta: Sigma Alpha.

Dimyati dan Mudjiono. (2013). belajar dan pembelajaran. Jakarta: Rineka cipta. Djamarah, S.B. (2011). Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Eminyam, M. (2001). Teologi Keluarga. Yogyakarta: Kanisius.

Gunarsa, S.D & Gunarsa, Y.S.D. (2004). Psikologi Praktis: Anak, Remaja, dan

Keluarga. Jakarta: Gunung Mulia

Hapsari, Y. (2007). Hubungan Antara Dukungan Sosial Keluarga dengan

Motivasi Berprestasi siswa kelas IX di SLTP Negeri 1 Salatiga. Skripsi

(tidak diterbitkan). Salatiga: Fakultas Psikologi Universitas Kristen Satya Wacana.

Ihromi, T.O. (2004). Bunga Rampai Sosiologi Keluarga. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.

Indriyani, D. (2005). Dukungan sosial dan konsep diri sebagai prediktor bagi

kemampuan bergaul pada masa remaja. Skripsi (tidak diterbitkan).

Salatiga: Fakultas Psikologi Universitas Kristen Satya Wacana.

Maulia, D. (2006). Penyesuaian anak berbakat ditinjau dari tingkat berbakat dan

dukungan sosial. skripsi (tidak diterbikan). Semarang: Fakultas Psikologi

Universitas Katolik Soegijapranata.

Paino, Stefanus. (2002). Pengaruh Dukungan Sosial Orang Tua terhadap Minat Melanjutkan Sekolah di SD Sidorejo 03 Kelas VI Tahun Ajaran

2001/2002. Skripsi (tidak diterbitkan). Semarang: FKIP Bimbingan dan

Konseling IKIP PGRI Semarang.

Putri, R.S. (2005). Hubungan antara dukungan Sosial Teman Sebaya dengan Kepercayaan Diri Menyelesaikan Skripsi pada Mahasiswa Fakultas

Psikologi. Skripsi (tidak diterbitkan). Salatiga: Fakultas Psikologi

Universitas Kristen Satya Wacana.

Ratri, D.A. (2007). Hubungan antara Dukungan Sosial Orang Tua dengan

(2)

diterbitkan). Salatiga: Fakultas Psikologi Universitas Kristen Satya Wacana.

Santrock, J.W & Halonen, J.S. (1999). Psychology, Content, and Aplication . United States of America: Mc Grw Hill, Inc.

Sardiman, A.M. (2012). Interaksi Dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Setyorini, D. (2012). Hubungan antara Dukungan Sosial Orang Tua dengan

Motivasi Belajar Siswa SD Sidorejo Lor 1 Salatiga. Skripsi (tidak

diterbitkan). Salatiga: Fakultas Psikologi Universitas Kristen Satya Wacana.

Slameto. (1995). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.

Smet, B. (1994). Psikologi Kesehatan. Jakarta: Gramedia.

Sudjana, N. (2005). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT. Remaja Kosdakarya.

Sugiyono. (2010). Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.

---. (2011). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung:Alfabeta.

Tjandrarini, K. (2004). Bimbingan Konseling Keluarga. Salatiga: Widyasari Press.

Uno, H.B. (2011). Teori Motivasi dan Pengukurannya. Jakarta: Bumi Aksara Widyastuti, A. (2010). Hubungan antara Peran Orang Tua dalam Memberikan

Perhatian Belajar dengan Motivasi Belajar Siswa Kelas IV Gugus

Hasanudin Kecamatan Argomulyo Kota Salatiga. Skripsi (tidak

diterbitkan). Salatiga: Fakultas Psikologi Universitas Kristen Satya Wacana.

Winardi, J. (2001). Motivasi dan Pemotivasian dalam Managemen. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Referensi

Dokumen terkait

Gagal ginj al adalah kelainan ginj al yang tidak berfungsi sebagaim ana m estinya (sebagai alat penyaring darah)... Ginj al sak it y ang dim iliki penderit a biasanya

Experimental Design berupa Non equivalent control group design dengan populasi.. 0,05), maka H0 ditolak (ada perbedaan berat badan bayi usia 3-5 bulan yang dipijat. dan

Dalam metode ini tentu diperlukan kemampuan guru untuk menjelaskan pelajaran tauhid dengan dalil-dalil naqal dan dalil aka1, kemudian mengajak murid-muridnya untuk merenungkan

dengan metode u ṣū l al-fiqh yang saling bersinergi dengan prinsip ke- maslahatan dan mengingat pula kehadiran maq āṣ id al-shar ī ‘ah di setiap penetapan hukum

Pemberian kuasa menjual yang mengikuti suatu perjanjian utang piutang sudah sering dilakukan dalam praktik perbankan dimana pada saat debitor menandatangani

Teknik analisis data menggunakan model interaksi (Milen & Huberman). Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1) Faktor-faktor yang mempengaruhi rendahnya motivasi

sumbangan yang diberikan, maka dapat diartikan bahwa motivasi belajar kejuruan dan fasilitas belajar di rumah memiliki peran yang dominan dalam menentukan prestasi

Penggambaran karakter yang dinamis dalam film ini dimulai dengan tokoh Maleficent yang ditampilkan dengan karakter awalnya sebagai hero dan victim. Setelah itu