• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PGSD 1008092 Chapter3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PGSD 1008092 Chapter3"

Copied!
11
0
0

Teks penuh

Gambar

Gambar 3.1. Model Spiral Kemmis dan Taggart
Tabel 3.2 Aturan Penskoran Setiap Item Tes Uraian
Tabel 3.3

Referensi

Dokumen terkait

1) Sesuai dengan refleksi yang dilakukan pada akhir siklus II, maka dibuat perencanaan pembelajaran untuk siklus III dengan menggunakan metode eksperimen, dengan terlebih

1) Melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan media gambar seri pada pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas III berdasarkan perbaikan hasil refleksi dari

Selanjutnya data yang berupa tes hasil siswa dan guru dari setiap siklus, dianalisis dengan maksud untuk mengetahui keberhasilan penelitian dalam

siklus II, peneliti mengulang kegiatan yang dilaksanakan pada siklus I. temuan pada tahap refleksi pada siklus I digunakan untuk memperbaiki. RPP dan pembelajaran pada siklus

Seperti pada siklus I, pada tahap ini peneliti berdiskusi dengan guru kelas.. temuan pada siklus II. Kemudian peneliti melakukan refleksi yang mengacu. pada hasil temuan

1) Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dikaji sesuai hasil refleksi pada pembelajaran siklus I Pembelajaran akan dilaksanakan dengan pengunaan Metode Demonstrasi

1) Melaksanakan kegiatan pembelajaran siklus II sesuai dengan RPP yang telah disusun dengan mempertimbangkan perbaikan-perbaikan pada siklus I serta bobot materi yang

penjabaran atas sebuah kegiatan penelitian. 5) Refleksi, data yang sudah di interpretasi kemudian akan dilakukan. perbaikan atau tindak lanjut mencari solusi yang