Kompetensi Dasar Materi Pokok Materi Pembelajaran
Alternatif Pembelajaran
Aspek Sikap Pengetahuan Keterampilan
Indikator Penilaian Indikator Penilaian
Menganalisis struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks presentasi bisnis sesuai dengan konteks
penggunaannya.
Teks lisan dan tulis untuk mempresent asikan sebuah produk atau jasa kebahasaan yangyangyangyang digunakan
digunakan digunakan digunakan untukuntukuntukuntuk membuka,
membahas kontenkontenkontenkonten dan
dan dan
dan menutupmenutupmenutupmenutup presentasi presentasi presentasi presentasi (lihat lampiran)
Konsep Konsep KonsepKonsep
menjalin komunikasi dengan guru, teman dan orang lain
Prosedur Prosedur Prosedur Prosedur
Unsur kebahasaan: (1)Kata-kata
terkait dengan memperkenal-kan produk (2)Konstruksi
kalimat imperative;
Mengamati Mengamati MengamatiMengamati 1. Menanggapi
gambar
2. Menonton video tentang
presentasi bisnis 3. Membaca daftar
ekspresi kebahasaan. Menanya Menanya MenanyaMenanya
1. Mempertanya-kan keunggulan
sebuah produk. 2. Mempertanya-kan
pengucapan, kosakata dan isi teks
Mengeksplorasi: Mengeksplorasi: Mengeksplorasi:Mengeksplorasi: 1. pengucapan
kata/kalimat 2.
Mempresentasi-kan sebuah produk
Bersikap sopan, santun, membedakan budaya Indonesia dengan budaya barat dalam konteks presentasi bisnis, menghargai orang lain, menghormati pendapat orang lain. Tepat waktu, mau bekerjasama.
1)
mengide ntifikasi struktur teks dan unsur kebahasa an pada teks presenta-si bisnis.2)
Menye-butkan
Tes Tulis 1) Mende
mons-Tes unjuk kerja
4.1Menangkap makna pemaparan jati diri lisan dan tulis.
kalimat majemuk dan majemuk bertingkat (3)Ucapan,
tekanan kata, intonasi (4)Rujukan kata
Mengasosiasi Mengasosiasi MengasosiasiMengasosiasi 1. menganalisis
ungkapan dengan mengelompokann ya berdasarkan penggunaan. 2. mendiskusikan
ungkapan lain berkaitan dengan struktur
bagiandari sebuah presentasi yang mereka temukan dari sumber lain 3. memperoleh
balikan
(feedback) dari guru dan teman tentang hasil presentasi mereka.
Mengkomunikasi-Mengkomunikasi- Mengkomunikasi-kan
kan kankan
1. mendemons-trasikan penggunaan ungkapan untuk mempresentasi-fungsi sosial, struktur
kan sebuah produk
2. mendiskusikan permasalahan dalam
mempresentasika n sebuah produk dari segi isi presentasi, penampilan maupun unsur-unsur
Lampiran 1 Teacher's note Warmer
The students discuss the strengths and weaknesses of certain products.
Presentation A. Listening
Students listen and watch a video clip about business presentation.
While listening for the first time, they are doing a comprehension exercise. B. Reading
Students read an article about how to give a good presentation.
After they finish reading, students answer some comprehension questions. C. Listening and speaking
Students listen and watch the video once again. Then, they discuss whether the presentation they watched in the video was a good presentation based on the reading text.
D. Vocabulary
Students were given a list of common phrases that can be used at different stages of a presentation. Go through the hand out with them if necessary.
E. Speaking
Lampiran 3 (Student worksheet)
Task 1
Look at these products. Discuss in pairs your answers to these questions: 1. From the pictures in each column, which one do you want to buy? 2. Why?
Smart phone Vitamin C
Task 2
Watch a video about a business program presentation.
Task 3
Task 4
After reading the text, do you thing the speakers in the video have done an effective presentation? Discuss in pairs.
Task 5
