ArbeitmitHortexten1 SAP.

(1)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

(SAP)

N

AMA

M

ATA

K

ULIAH

:

Arbeit mit Hörtexten 1

K

ODE

: JR411

DRA. NINING WARNINGSIH, M.PD.

P

ROGRAM

P

ENDIDIKAN

B

AHASA

J

ERMAN

F

AKULTAS

P

ENDIDIKAN

B

AHASA DAN

S

ENI

U

NIVERSITAS

P

ENDIDIKAN

I

NDONESIA

(2)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Kode & nama mata kuliah

: JR411 & Arbeit mit Hörtexten 1 (2 SKS)

Topik bahasan : Pengantar perkuliahan Arbeit mit Hörtexten 1 Studium und Beruf

Tujuan pembelajaran umum (kompetensi)

: Mengenal isi mata kuliah Arbeit mit Hörtexten 1 secara umum

Jumlah pertemuan : 1 kali

Pertemuan Tujuan pembelajaran khusus

(performansi/indikator)

Sub pokok bahasan dan rincian materi

Proses pembelajaran (kegiatan mahasiswa)

Tugas dan evaluasi

Media & buku sumber

1. _{Setelah mengikuti}

perkuliahan ini mahasiswa dapat:

- Mengenal seluk beluk tentang perkuliahan ini.

- Memahami secara global dan rinci isi interview tentang „Studium und Beruf“

1.Pengantar Perkuliahan :

- Tujuan mata kuliah - Ruang lingkup mk - Kebijakan pelaksanaan - Kebijakan penilaian

hasil belajar - Tugas yang harus

diselesaikan - Buku ajar yang

digunakan dan sumber belajar lainnya

- Hal-hal lain yang esensial dalam pelaksanaan perkuliahan 2.Gespräch : Der Berufsanfänger

 Prainstruksional

 Membuka pelajaran

 Presentasi /

mendengarkan dialog

 Tanya jawab

 Menutup pelajaran

 Penugasan

Lisan dan Tulisan

Perlmann- Balme & Schwalb & Weers.(2006). em- NEU

Brückenkurs „Lehrbuch“

Orth-Chambah (2006).

(3)

Kode & nama mata kuliah : JR411 & Arbeit mit Hörtexten 1 (2 SKS)

Topik bahasan : Arbeit und Freizeit

: Mampu mendengar dan memahami dialog tentang tema pekerjaan dan kegiatan dalam waktu senggang

Proses pembelajaran

(kegiatan mahasiswa)

Media & buku sumber

2

Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa dapat:

Memahami pesan yang terkandung dalam lagu

„Wenn alle das täten“

Das Lied v. Georg Kreisler „Wenn alle das täten“ (hal 14)

 Presentasi / mendengarkan dialog

 Tanya jawab

 Penugasan

Lisan dan Tulisan

Perlmann- Balme & Schwalb & Weers.(2006).

em- NEU Brückenkurs

Lehrbuch

(4)

Topik bahasan : Familie

: Mampu mendengar dan memahami dialog tentang tema keluarga

(performansi/indicator)

3 _{Setelah mengikuti perkuliahan}

ini mahasiswa dapat:

1. Mengidentifikasi gambar

2. Memahami secara global dan rinci isi interview dengan sebuah keluarga Jerman tentang kegiatan sehari-hari mereka

Interview : Eine deutsche Familie (hal 22)

 Tanya jawab

 Penugasan

Lisan dan Tulisan

Perlmann- Balme & Schwalb & Weers.(2006). em- NEU Brückenkurs

(5)

Topik bahasan : Feste

: Mampu mendengar dan memahami dialog tentang tema perayaan kecil dan perayaan umum di Jerman dan di Indonesia

4

5

Setelah mengikuti

perkuliahan ini mahasiswa dapat:

Memahami pendapat dan argumen yang beragam tentang tentang Feste feiern

Memahami informasi dari sebuah reportase tentang

Oktoberfest“

- Gesprächsrunde

Feste und Feiern (hal 34)

- Radiobeitrag

DasOktoberfest

(hal 40)

 Tanya jawab

 Penugasan

Lisan dan Tulisan

em- NEU Brückenkurs Lehrbuch

(6)

Topik bahasan : Schule

: Mampu mendengar dan memahami dialog tentang tema sekolah

7

Memahami informasi inti dari interview dengan seorang siswi tentang tema

Zeugnis

Memahami pendapat dan argumen yang beragam tentang tema Schuluniform

Radiobeitrag:

„Zeugnistag“ (hal 46)

Radiobeitrag:

Schuluniform (hal 48)

 Tanya jawab

 Penugasan

Lisan dan Tulisan

em- NEU Brückenkurs

Lehrbuch

(7)

PERTEMUAN KE 8 : UJIAN TENGAH SEMESTER

Topik bahasan : Essen und Trinken

: Mampu mendengar dan memahami dialog tentang tema makanan dan minuman

9

10

Memahami poin-poin penting dalam interview dengan pegawai dan tamu sebuah restauran

Memahami pemaparan langkah-langkah proses pembuatan kue Salzstangen

Interview : Ein Lokal

Vorgangsbeschreibung

Produktion von Salzstangen

 Tanya jawab

 Penugasan

Lisan dan Tulisan

(8)

Topik bahasan : Film

: Mampu mendengar dan memahami dialog tentang tema film

11

Memahami makna isi lagu: “Sag mir, wo die Blumen sind”

Das Lied

Marlene Dietrich :

“Sag mir, wo die Blumen sind”

 Tanya jawab

 Penugasan

Lisan dan Tulisan

(9)

Topik bahasan : Reisen

: Mampu mendengar dan memahami dialog tentang tema perjalanan

12

Memahami saran-saran yang didengar tentang

Reiseziele dan Reiseverhalten

Ratgeber: Urlaubsreise

 Tanya jawab

 Penugasan

Lisan dan Tulisan

(10)

Topik bahasan : Musik

: Mampu mendengar dan memahami dialog tentang tema musik

Jumlah pertemuan : 1 Kali

13

Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa dapat

Memahami informasi inti dan rinci dalam interview dengan seorang musisi

Gespräch :

Der Musikstudent (Daniel K) (hal 94)

 Tanya jawab

 Penugasan

Lisan dan Tulisan

(11)

Topik bahasan : Sport

: Mampu mendengar dan memahami dialog tentang tema olahraga

14 Setelah mengikuti perkuliahan

Memahami informasi tentang olahraga Nordic Walking dalam siaran radio

Radiobeitrag: Nordic Walking / Sanftes Fitness Training

 Tanya jawab

 Penugasan

Lisan dan Tulisan

(12)

Topik bahasan : Mode

: Mampu mendengar dan memahami dialog tentang tema olahraga

15 Setelah mengikuti perkuliahan

Memahami jalan cerita dan informasi secara rinci tentang Achsenputtel

Märchen Achsenputtel (hal 122)

 Tanya jawab

 Penugasan

Lisan dan Tulisan