« RAT-SAT Tutorial Pendas (S1-PGPAUD) PAUD4104_SAT_4

(1)

SATUAN ACARA TUTORIAL ( SAT )

Mata Kuliah : Psikologi Perkembangan Anak Kode MK/SKS : PAUD4104 / 4 SKS

Tutorial : Ke 4

Nama pengembang : Drs. Dadang Kurnia, M.Pd. Kompetensi Umum :

Setelah mempelajari bahan ajar mata kuliah ini dan mengikuti tutorial, mahasiswa mampu menjelaskan Perkembangan Anak TK

Kompetensi Khusus :

1. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang perkembangan bermain anak usia 4-6 tahun

Pokok Bahasan :

Bermain pada anak TK usia 4-6 tahun Sub Pokok Bahasan :

1. Teori Bermain

2. Berbagai kegiatan bermain pada anak usia 4-6 tahun

Tahap Kegiatan

Persiapan ( 10 menit )

 Tutor mengecek kehadiran dan kesiapan mahasiswa untuk mengikuti tutorial.  Tutor menjelaskan target kompetensi dan ruang lingkup materi yang akan dibahas

dan penjelasan TTI.

 Tutor melakukan apersepsi berupa pertanyaan-pertanyaan yang berkenaan dengan bermain pada anak usia 4-6 tahun

 Mahasiswa mengajukan temuan masalah hasil mempelajari modul yang ditugaskan pada pertemuan ke 3.

 Tutor menjelaskan strategi kegiatan tutorial yang akan digunakan, yaitu melakukan diskusi kelompok tentang bermain pada anak usia 4-6 tahun.

Selanjutnya setiap kelompok akan diminta untuk melaporkan hasil diskusinya.

Pelaksanaan ( 40 menit )

 Mahasiswa melaksanakan diskusi kelompok dan membuat rangkuman hasil diskusi. Tutor bertindak sebagai fasilitator.

 Tutor memberikan penilaian proses diskusi yang dilaksanakan oleh setiap kelompok.

 Masing-masing ketua kelompok mempresentasikan hasil diskusinya, selanjutnya menanggapi dan menjawab pertanyaan dari anggota kelompok lain untuk memperoleh kesepakatan.

(2)

Penutup ( 10 menit )

 Tutor bersama mahasiswa menyimpulkan proses dan hasil tutorial.

 Tutor memberikan penegasan terhadap materi esensial hasil diskusi. Mahasiswa menyimak dan mencatat materi esensial.

 Tutor menginformasikan pokok bahasan yang akan dilaksanakan pada pertemuan berikutnya, yaitu akan membahas tentang teori kecerdasan majemuk (multiple intelligences)

 Mahasiswa diminta untuk mempelajari modul 5 serta menghimpun permasalahan yang ditemukan berkenaan dengan modul tersebut.

(3)