• Tidak ada hasil yang ditemukan

Log Book Pratikum.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Log Book Pratikum."

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)

PENGANTAR PENDIDIKAN KEDOKTERAN

PENGELOLA BLOK 1.1

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS ANDALAS

PADANG

(2)

Fakult as Kedokt eran U niversit as Andalas Edisi I I I 2011 2

Minggu I A. Memahami Teknik Seven Jump melalui Video Tujuan Pembelajaran

Dengan melakukan kegiatan ini, mahasiswa:

1. Mengerti dan memahami Tutorial-PBL dengan teknik Seven Jump

2. Mendiskusikan langkah-langkah Tutorial-PBL berdasarkan apa yang dilihat pada video.

Ruang Lingkup Kegiatan

1. Mempelajari langkah-langkah teknik seven jump dengan melihat video.

2. Mendiskusikan langkah-langkah Tutorial-PBL berdasarkan apa yang dilihat pada video.

No Tanggal

Bekerja Kegiatan

Tanda Tangan Pembimbing

Praktikum

Penanggung jawab Praktikum

(3)

Fakult as Kedokt eran U niversit as Andalas Edisi I I I 2011 3

Teknik Mencari Literatur Tujuan Pembelajaran:

Dengan melakukan kegiatan ini, mahasiswa:

1. Mengerti dan memahami berbagai sumber kepustakaan yang dapat dijadikan rujukan ilmiah, baik elektronik ataupun cetak.

2. Mengerti cara mencari literatur di perpustakaan dengan menggunakan computer

based catalogue.

3. Mengerti dan memahami berbagai sistem referensi pada penulisan kepustakaan terutama Harvard style dan Vancouver.

Ruang Lingkup Bentuk Kegiatan

1. Mencari kepustakaan dengan menggunakan sistem computer based catalogue. 2. Mempelajari cara penggunaan search engine dalam mencari kepustakaan ilmiah. 3. Mempelajari sistem penulisan kepustakaan (rujukan) pada teks dan jurnal.

No Tanggal

Bekerja Kegiatan

Tanda Tangan Pembimbing

Praktikum

Penanggung jawab Praktikum

(4)

Fakult as Kedokt eran U niversit as Andalas Edisi I I I 2011 4

Minggu 3 A. Teknik presentasi

B. Self and Peer Assesment

Tujuan Pembelajaran:

Dengan melakukan kegiatan ini, mahasiswa:

1. Mengerti dan memahami manfaat dari keterampilan Self dan Peer Assessment 2. Mengerti cara melakukan self dan Peer assessment dalam belajar di kedokteran 3. Mengerti dan memahami cara melakukan presentasi dalam kelompok

Ruang Lingkup Bentuk Kegiatan

1. Membuat materi presentasi terkait etika kedokteran 2. Melakukan presentasi dalam kelompok masing-masing

3. Melakukan self dan peer assessment terhadap presentasi yang dilakukan oleh mahasiswa

No Tanggal

Bekerja Kegiatan

Tanda Tangan Pembimbing

(5)

Fakult as Kedokt eran U niversit as Andalas Edisi I I I 2011 5

Penanggung jawab Praktikum

(6)

Fakult as Kedokt eran U niversit as Andalas Edisi I I I 2011 6

Minggu 4 a. Melihat dan Menggambar Struktur Sel

b. Demonstrasi Animasi Aktivitas Sel

No Tanggal

Bekerja Kegiatan

Tanda Tangan Pembimbing

Praktikum

Penanggung jawab Praktikum

(7)

Fakult as Kedokt eran U niversit as Andalas Edisi I I I 2011 7

a. Melihat dan menggambar kromosom dan kromatin sex b. Melihat dan menggambar pembelahan sel (mitosis dan miosis)

No Tanggal

Bekerja Kegiatan

Tanda Tangan Pembimbing

Praktikum

Penanggung jawab Praktikum

(8)

Fakult as Kedokt eran U niversit as Andalas Edisi I I I 2011 8

Minggu 6 a. Melihat dan menggambar embriogenesis

b.

Melihat dan menggambar struktur DNA dan RNA

No Tanggal

Bekerja Kegiatan

Tanda Tangan Pembimbing

Praktikum

Penanggung jawab Praktikum

Referensi

Dokumen terkait

Mahasiswa dapat memahami parameter apa saja yang digunakan dalam menganalisis kinerja sebuah situs E-Gov dan bagaimana cara melakukan pengukuran kinerja E-Gov tersebut. Presentasi

Pendidik melakukan penilaian kompetensi sikap melalui observasi, penilaian diri (self assessment ), penilaian “teman sejawat” ( peer assessment) oleh peserta didik, dan

Penelitian pengembangan yang dilakukan adalah dikembangkan instrumen penilaian self assessment dan peer assessment untuk menilai sikap ilmiah dan keterampilan proses

Mampu mengerti dan memahami cara melakukan perencanaan untuk membuat atau membeli teknologi. - Pendahuluan - Integrasi vertikal - Kerangka analisis - Metodologi

self assessment yang dilakukan oleh siswa dengan penilaian pada lembar observasi peer dan self assessment. oleh

Adanya pengaruh setiap anggota untuk menentukan kebijakan dalam kelompok dan juga mengerti akan cara-cara melakukan perkunjungan yang merupakan tujuan dan tugas perkunjungan,

Pendidik melakukan penilaian kompetensi sikap melalui observasi, penilaian diri (self assessment), penilaian “teman sejawat” (peer assessment) oleh peserta didik, dan

Tabel 1 Perbedaan Peer Assesment dan Self Assesment Aspek Evaluasi Peer Assessment Evaluasi Self Assessment Objek Teman siswa Siswa Tujuan Mengubah karakter temannya apabila