KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS MULAWARMAN
FAKULTAS KEGURUAN DAN IMU PENDIDIKAN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA
No. Dok ……….
Tgl Terbit
19 Mei 2021No Revisi ……….
Hal 7
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Mata Kuliah Kode Mata
Kuliah Rumpun Mata Kuliah Bobot (SKS) Semester Tgl. Penyusunan Bahasa Inggris untuk
Pembelajaran Fisika
19050362P04 3
Mata Kuliah Pilihan Program Studi
2 VI 19-05-2021
Otorisasi Koordinator Mata Kuliah TIM Pengampu Mata Kuliah Koor. Prodi Nurul Fitriyah Sulaeman,
Ph.D
Atin Nuryadin, Ph.D Dr. Riskan Qadar, M.Si
Capaian Pembelajaran (CP)
Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi (CPL-PRODI) yang Dibebankan Pada Mata Kuliah KU-02
Keterampilan Umum
Mampu berkomunikasi dan mempresentasikan dengan baik dalam Bahasa Indonesia dan familiar dengan Bahasa Inggris
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) 1. Memahami prinsip komunikasi dalam pembelajaran
2. Mengenal istilah-istilah konsep fisika dalam Bahasa Inggris 3. Memahami isi artikel fisika dalam Bahasa Inggris
4. Melaporkan data penelitian fisika
5. Mengenal isu terkait pembelajaran fisika
6. Menerjemahkan percobaan fisika sederhana ke dalam Bahasa Inggris 7. Mengkomunikasikan percobaan sederhana fisika dalam Bahasa Inggris PIP Unmul yang
Diintegrasikan
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini berfokus pada peningkatan keterampilan umum mahasiswa calon guru fisika dalam berkomunikasi dalam Bahasa Inggris. Sebagai mata kuliah pilihan yang merupakan lanjutan dari mata kuliah Bahasa Inggris, mata kuliah ini mendiskusikan kembali prinsip komunikasi dalam pembelajaran fisika dan proses menerjemahkan percobaan fisika sederhana dalam Bahasa Inggris serta meningkatkan kemampuan mengkomunikasikan hasil percobaan fisika sederhana sebagai bentuk simplifikasi dari kegiatan pembelajaran fisika.
Referensi
1. Joynes, et al. (2019). 21st Century Skills: Evidence of Issues in Definition, Demand and Delivery for Development Contexts. UK: UKAid.
2. Harari, Y. N. (2014). Sapiens: A Brief History of Humankind. USA: Harper.
3. OECD. (2019). PISA 2018 Assessment and Analytical Framework. OECD Publishing.
4. Serway R. A. & Faughn J. S. (2006). Physics. Austin: A Harcourt Education Company.
Media Pembelajaran Perangkat lunak : Perangkat keras : Zoom meeting, Mulawarman Online Learning
System (MOLS) serta sistem Merdeka Belajar Kampus Merdeka (SPADADIKTI)
Notebook/Komputer/Handphone
Mata Kuliah Prayarat (Jika ada)
Pernah mengikuti mata kuliah:
1. Bahasa Inggris 2. Bahasa Indonesia
Pertemu an-ke
Sub-CPMK Indikator Bahan Kajian
Strategi Pembelaja ran(Model
dan Metode)
Pengalaman Belajar Mahasiswa
Penilaian
Ref ere nsi Jenis Kriteria Bobot
(%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
1 Memahami Memahami Komunikasi Direct Mahasiswa Tes Kebenar 1% 1, 2
prinsip komunikasi dalam
pembelajaran dalam
kehidupan sehari-hari
prinsip komunikasi sebagai bagian dari 21st skills
dalam 21st century skills
Instruction:
Metode Ceramah dan Tanya jawab
menyimak penjelasan dan mendiskusikan tentang
komunikasi dalam 21st century skills
Tertuli s
an Jawaban
2 Mengenal
istilah-istilah konsep fisika dalam Bahasa Inggris
Membedak an istilah- istilah Bahasa Inggris dalam menjelaska n konsep fisika
Istilah-istilah fisika
Direct Instruction:
Metode Ceramah dan Tanya jawab
Mahasiswa menyimak penjelasan dan mendiskusikan tentang
Istilah-istilah fisika dalam bahasa inggris
Tes Tertuli
s
Kebenar an Jawaban
1% 2,3, dan 4
3 Mengenal
istilah-istilah konsep fisika dalam Bahasa Inggris
Menyelesai kan
permasalah an fisika dalam Bahasa Inggris
Permasalaha n fisika
Direct Instruction:
Metode Ceramah dan Tanya jawab
Mahasiswa menyimak penjelasan dan mendiskusikan tentang
permasalahan fisika dalam Bahasa Inggris
Tes Tertuli
s
Kebenar an Jawaban
1%
4 Memahami isi artikel fisika dalam Bahasa Inggris
Menentuka n ide utama pada artikel fisika
Membaca artikel fisika
Direct Instruction:
Metode Ceramah dan Tanya jawab
Mahasiswa membaca artikel fiska dan
mendiskusikan ide utama dalam artikel tersebut
Tes Tertuli
s
Kebenar an Jawaban
1%
5 Melaporkan data penelitian fisika
Interpretasi data Fisika
Data hasil penelitian fisika
Direct Instruction:
Metode Ceramah dan Tanya jawab
Mahasiswa menyimak penjelasan dan mendiskusikan cara interpretasi data fisika
Tes Tertuli
s
Kebenar an Jawaban
1%
6 Melaporkan data penelitian fisika
Melaporkan data fisika
Membuat laporan hasil penelitian fisika
Direct Instruction:
Metode Ceramah dan Tanya jawab
Mahasiswa menyimak penjelasan dan mendiskusikan cara melaporkan data hasil
penelitian fisika
Tes Tertuli
s
Kebenar an Jawaban
1%
7-8 Melaporkan data penelitian fisika
Memahami teknik parafrase
Parfrase kalimat
Direct Instruction:
Metode Ceramah dan Tanya jawab
Mahasiswa menyimak penjelasan dan mendiskusikan teknik parafrase kalimat
Tes Tertuli
s
Kebenar an Jawaban
1%
9-10 Mengenal isu terkait
pembelajaran fisika
Mengenal isu terkait pembelajar an fisika
Isu terkait pembelajara n fisika
Direct Instruction:
Metode Ceramah dan Tanya jawab
Mahasiswa menyimak
penjelasan dan mendiskusikan isu terkait
pembelajaran fisika
Tes Tertuli
s
Kebenar an Jawaban
1% 1
dan 4
11-12 Menerjemahkan percobaan fisika sederhana ke dalam Bahasa Inggris
Menerjema hkan
percobaan fisika sederhana
Percobaan fisika sederhana
Direct Instruction:
Metode Ceramah
Mahasiswa menyimak penjelasan dan mendiskusikan
Tes Tertuli
s
Kebenar an Jawaban
1% 4
ke dalam Bahasa Inggris
dan Tanya jawab
tentang
percobaan fisika sederhana
13- 16 Mengkomunikasi kan percobaan sederhana fisika dalam Bahasa Inggris
Membuat poster hasil percobaan fisika sederhana
Percobaan fisika sederhana
Project Based Learning
Mahasiswa secara berkelompok melakukan percobaan sederhana dan melaporkan hasilnya dalam poster berBahasa Inggris
Tes prakte
k
Kesesua ian praktek dengan rencana
1% 4
Menyampai kan hasil percobaan fisika sederhana secara lisan di depan kelas
Percobaan fisika sederhana
Project Based Learning
Mahasiswa secara berkelompok melakukan percobaan sederhana dan melaporkan hasilnya dalam poster berBahasa Inggris
Tes prakte
k
Kesesua ian praktek dengan rencana
1% 4
