kisi-kisi Aqidah Ahlaq 7

(1)

KISI-KISI SOAL SEMESTER GENAP MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK KELAS VII

TAHUN PELAJARAN 2014/2015

N0 SK/KD MATERI SOAL INDIKATOR SOAL TINGKAT

KESULITAN SOAL NO 01 Me Mengimani sifat-sifat Allah

swt melalui asma' al-husna (al-‘Aziiz, al-Ghaffaar, al-Baasith, an-Naafi’, ar-Ra’uuf, al-Barr, Fattaah, ‘Adl, al-Qayyuum)

Asmaul husna __{Siswa dapat Menjelaskan pengertian Asma’ul Husna}

 Siswa dapat Menyebutkan dalil yang berkaitan dengan

Asmaul Husna

 Menyebutkan arti Asmaul Husna “Al aziz”

 Menjelaskan isi kandungan Asma’ul Husna “Al gaffar

 Menyebutkan bukti kebenaran tanda-tanda kebesaran

Allah melalui sifat-Nya dalam 9 Asmaul Husna dari lingkungan sekitar.

 Menyebutkan bukti kebenaran tanda-tanda kebesaran

Allah melalui sifat-Nya dalam 9 Asmaul Husna dari makhluq ciptaan-Nya.

 Menyebutkan bentuk dan contoh-contoh perilaku orang

yang mengamalkan 9 al-Asma al-Husna (‘Aziz, Al-Ghaffar, Al- Basit, An Nafi’ , Ar Ra’uf, Al Barr, Al Fattah, Al Adl, Al Qayyum) yang dapat diteladani oleh manusia dalam kehidupan sehari-hari

 Menunjukkan perilaku orang yang mengamalkan 9

al-Asma al-Husna (Al-‘Aziz, Al-Ghaffar, Al- Basit, An Nafi’ , Ar Ra’uf, Al Barr, Al Fattah, Al Adl, Al Qayyum)

 Mengamalkan sifat-sifat Allah yang terkandung 9

Asmaul Husna (Al-‘Aziz, Al-Ghaffar, Al- Basit, An Nafi’ , Ar Ra’uf, Al Barr, Al Fattah, Al Adl, Al Qayyum) dalam lingkungan keluarga.

 Mengamalkan sifat-sifat Allah yang terkandung 9

Asmaul Husna (Al-‘Aziz, Al-Ghaffar, Al- Basit, An Nafi’ , Ar Ra’uf, Al Barr, Al Fattah, Al Adl, Al Qayyum) dalam lingkungan sekolah

Mudah

Sulit Mudak Mudah

Mudah

Sedang

Mudah

1

2 3 4

5

6

7

8

9,15

10-13

02 Meyakini adanya

(2)

gaib lainnya, seperti jin,iblis iblis, dan setan dalam penoomena kehidupan

 Siswa dapat mengetahui hukum mempercayai adanya

malaikat.

 Siswa dapat dapat mengetahiu asal kejadian jin jin, iblis

dan setan

 Siswa dapat mengetahui tujuan diciptakan jin,iblis dan

syetan

 Siswa dapat mengetahui asal kejadian iblis

 Menyebutkan tanda-tanda adanya makhluk ghaib

 Siswa dapat menyebutkan nama lain alam gaib

 Menyebutkan tanda-tanda adanya makhluk ghaib

seperti jin, iblis dan setan melalui dalil naqli..

 Siswa dapat menyebutkan dalil tentang Malaikat Allah

 Siswa dapat membedakan arti jin,iblis, dan syetan

secara bahasa

 Menyebutkan sifat-sifat malaikat Allah SWT

 Siswa dapat mengetahui adanya Allah.

 Siswa dapat menyebutkan tugas malaikat

 Siswa dapat menyebutkan malikat yang wajib kita

ketahui

 Siswa dapat menyebutkan tugas malaikat mikai

 Siswa dapat menujukkan dalil tentang tugas malaikat

 Menjelaskan sifat malaikat, jin, syetan dan iblis

 Siswa dapat mengetahui mahluk yang ingkar terhadap

Allah

 Menjelaskan keterkaitan sifat jin, iblis dan setan

dengan perbuatan manusia.

 Menunjukkan ciri-ciri orang yang beriman kepada

malaikat Allah melalui perilakunya terhadap fenomena kehidupan

 Siswa dapat menyebutkan dalil tentang penciptaan jin

dan manusia

 Menunjukkan ciri-ciri orang yang meyakini adanya

makhluk ghaib seperti jin, iblis dan setan melalui perilakunya terhadap fenomena kehidupan

 Siswa dapat mengetahui tujuan mempercayai adanya

Mudah

Sedang Mudah Mudah

Mudah Sulit

Mudah Mudah

Mudah Mudah Mudah Mudah Sulit Mudah

Mudah

Sedang

Sulit

Mudah

Mudah 18

19

20 21 22 23

24-25

26 27

28 29 30 31 33 34

35-36

37

38-39

40

41

42

(3)

mahluk gaib

Membiasakan diri menghindari akhlak tercela riya’ dan nifaq

Akhlak Tercela Kepada Allah SWT

 Siswa dapat mengetahui dampak Nifaq bagi diri sendiri

 Menjelaskan pengertian nifaq

 Dapat menguraikan pengertian riya dan nifaq.

 Menyebutkan bentuk dan contoh-contoh perbuatan riya

dan nifaq

 Menunjukkan ciri-ciri orang yang memiliki perbuatan

riya dan nifaq

 Siswa dapat mengetahiu pembagian Nifaq

 Menyajikan dalil tentang Nifaq

Mudah Mudah

Mudah

Mudah Mudah

44 45 46

47

48