Kisi Kisi UTS PAI Kelas 7 Semester 1 KURTILAS www.soalbagus.com

(1)

Tahun Pelajaran 2016/2017

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

Kelas

: VII

No. Tema

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kemampuan yang diuji Indikator

Nomor Soal

2 Lebih Dekat Dengan Allah SWT Yang Lebih Indah Nama-Nya

3.1. Memahami makna al-Asma‘ul-Husna: al-‘Alim, al-Khabir, al-Sami’, al-Bashr

1. Mengamalkan isi kandungan asmaul husna dalam kehidupan sehari-hari

Dengan ditunjukkan potongan ayat al-Qur’an, peserta didik dapat menunjukkan isi kandungan ayat yang sesuai dengan benar.

1.

Disajikan ilustrasi contoh perilaku dalam kehidupan sehari-hari, peserta didik dapat menentukan salah satu asmaul husna yang sesuai dengan tepat

2.

3.

4.

5.

6.

7. contoh perilaku yang mencerminkan keteladanan dari sifat al- Asmaul-Husna: al-’Alim, al-Khabir, as-Sami’, dan al-Bashir

Dengan disajikan pernyataan terkait asmaul husna (Al-Alim), peserta didik dapat menentukan contoh perilaku yang mencerminkan keteladanan terhadap asmaul husna yang sesuai

7.

3 Hidup Tenang dengan Jujur, Amanah dan Istiqamah

3.3. Memahami makna perilaku jujur, amanah, dan istiqamah

1. Menyebutkan pengertian jujur, sesuai dengan surah al-Baqarah/42 dan hadis yang terkait.

Dengan disajikan terjemah Q.S. al-Baqarah : 42, peserta didik dapat menyebutkan pengertian jujur berdasarkan ayat tersebut

8.

2. Menjelaskan makna jujur sesuai dengan surah al-Baqarah/ 42 dan hadis yang terkait.

Dengan disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan makna kejujuran sesuai dengan surah al-Baqarah/ 42

9.

3. Menunjukkan contoh jujur sebagai implementasi dari pemahaman surah al-Baqarah/2:42 dan hadis yang terkait.

Dengan disajikan cuplikan kisah Nabi Yusuf, peserta didik dapat menunjukkan contoh kejujuran.

10.

4. Menyebutkan pengertian amanah sebagai implementasi dari surah al-Anfal/8:27 dan hadis yang terkait.

Dengan ditunjukkan Q.S. Al-Anfal : 27, peserta didik dapat menunjukkan maksud amanah yang terkandung dalam ayat tersebut denganbenar

11.

5. Menjelaskan makna amanah sebagai implementasi dari surah al-Anfal/8:27dan hadis yang terkait.

12.

6. Menunjukkan contoh perilaku amanah sebagai implementasi dari surah al-Anfal/8:27dan hadis yang terkait.

Disajikan contoh perilaku kebaikan, peserta didik dapat meunjukkan contoh perilaku amanah

13.

7. Menyebutkan pengertian istiqamah sebagai Dengan diberikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan 14.

KISI-KISI SOAL UTS SEMESTER I

▸ Baca selengkapnya: kisi-kisi pai kelas 9 semester 1

(2)

implementasi dari pemahaman surah al- Ahqa/46:13dan hadis yang terkait.

pengertian istiqamah menurut istilah dengan benar,

8. Menjelaskan makna istiqamah sebagai implementasi dari pemahaman surah al- Ahqaf/46:13dan hadis yang terkait.

Dengan ditunjukkan ayat al-Qur’an surah al- Ahqaf/46:13, peserta didik dapat menunjukkan pangkal dari keistiqamaahan dengan benar.

15.

9. Menunjukkan contoh perilaku istiqamah sebagai implementasi darip emahaman surah al-Ahqaf/46:13dan hadis yang terkait.

Dengan disajikan potongan kisah, peserta didik dapat menunjukkan contoh perilaku istiqamah sebagai implementasi darip emahaman surah al-Ahqaf/46:13dan hadis yang terkait.

16.

4 Semua Bersih Hidup Jadi Nyaman

3.4. Memahami

ketentuan

bersuci dari

hadas besar berdasarkan

ketentuan syari’at Islam.

1. Menunjukkan tata cara bersuci dari hadas _{kecil dan} hadas _{besar berdasarkan Syariat Islam.}

Dengan disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan macam-macam cara bersuci dari hadats

17.

2. Menjelaskan ketentuan bersuci dari hadas _{kecil dan} hadas besar

Dengan disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan pengertian hadats yang benar.

18.

Dengan disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan syarat sah wudhu yang benar.

19.

Dengan disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan urutan rukun.mandi

20.

Dengan disajikan pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan cara pengganti mandi jika seseorang berhalangan menggunakan air

21.

Dengan disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan urutan rukun.tayamum

22.

3. Menunjukkan contoh bersuci dari hadas _{kecil dan}hadas besar

Dengan disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan hal-hal yang termasuk hadats besar.

23.

Dengan disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan hal-hal yang termasuk hadats kecil.

24.

Dengan disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menentukan larangan bagi laki-laki yang berhadas besar

25.

5 Indahnya Kebersamaan dengan Shalat Berjamaah

3.5. Memahami ketentuan salat berjamaah. _1. _{Menunjukkan tata cara shalat}_{wajib berjamaah.} Dengan disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menentukan cara menegur imam yang melakukan kesalahan, dengan benar

26.

2. Menjelaskan pengertian shalat wajib berjamaah dan dasar hukumnya.

Dengan disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menentukan definisi shalat jamaah yang benar.

27.

Dengan diberikan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat menunjukkan hukum shalat berjamaah.

28.

3. Menjelaskan syarat sah shalat berjamaah. Dengan disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menentukan syarat-syarat makmum

29.

4. Menyebutkan hukum shalat masbuk. Dengan disajikan bebrapa pernyataan, peserta didik dapat menentukan hukum atau ketentuan yang benar bagi makmum masbuk

(3)