Perangkat Mengajar Fisika dan bahan ajar powerpoint SMA Kelas X, XI, XII KKMFisikaSMAKelasX

(1)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

MATA PELAJARAN: IPA FISIKA

Sekolah

: SMA/MA ...

Kelas

: X

Semester

: I (SATU)

KKM

: IPA FISIKA

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL Kriteria Penetapan

Ketuntasan HASIL KKM

Nilai KKM %

K o m p le k si ta s D ay a D u ku n g In ta k e P e n g e ta h u a n S ik a p /A fe k ti f Ju m la h STANDAR KOMPETENSI

1. Menerapkan konsep besar-an fisika dan pengukuran-nya

1.1 Mengukur besaran fisika (massa,panjang dan waktu )

 Menyiapkan instrumen

secara tepat serta melaku-kan pengukuran dengan benar berkaitan dengan besaran pokok panjang, massa, waktu, dengan mempertimbangkan aspek ketepatan (akurasi), kesa-lahan matematis yang memerlukan kalibrasi, ketelitian (presisi) dan kepekaan (sensitivitas).

 Membandingkan besaran

pokok dan besaran turun-an serta dapat memberi-kan contohnya dalam kehidupan sehari-hari

 Menentukan dimensi suatu

besaran pokok

 Mendefinisikan angka

penting dan menerapkan-nya.

1.2 Melakukan penjumlahan vektor

 Menjumlahkan dua vektor

(2)

jajaran genjang dan poligon

yang segaris atau membentuk sudut secara grafis dan menggunakan rumus cosinus.

 Menguraikan sebuah

vektor dalam bidang datar menjadi dua vektor komponen yang saling tegak lurus.

atau lebih dengan cara analisis.

Jumlah 2 KD KKM (Fisika SK 1)

STANDAR KOMPETENSI 2. Menerapkan konsep dan

prinsip dasar kinematika dan dinamika benda titik

2.1 Menganalisis besaran fisika pada gerak dengan

kecepatan dan percepatan konstan

 Mendefinisikan pengertian

gerak

 Membedakan jarak dan

perpindahan

 Membedakan kecepatan

rata-rata dan kecepatan sesaat

 Menyimpulkan karakteristik

gerak lurus beraturan (GLB) dan gerak lurus berubah beraturan (GLBB) melalui percobaan dan pengukuran besaran-besaran terkait

 Membedakan percepatan

rata-rata dan percepatan sesaat

2.2 Menganalisis besaran fisika pada gerak melingkar dengan laju konstan

 Merumuskan gerak

melingkar beraturan secara kuantitatif.

(3)

percepatan sentripetal, dan mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari

 Memberikan contoh gerak

melingkar beraturan dan berubah beraturan dalam kehidupan sehari-hari

2.3

Menerapkan Hukum Newton se

bagai prinsip dasar dinamika un tuk gerak lurus, gerak vertikal, dan gerak melingkar beraturan.

 Memberikan contoh

penerapan hukum Newton dengan menggunakan berbagai media

 Melakukan percobaan

yang berhubungan dengan hukum-hukum Newton

 Melukiskan diagram

gaya-gaya yang bekerja pada suatu benda

 Menjelaskan pengertian gaya

berat dan gaya gesekan, serta contoh aplikasinya dalam kehidupan sehari-hari

 Menjelaskan konsep gaya

sentripetal pada gerak melingkar beraturan

 Melakukan analisa kuantitatif

untuk persoalan-persoalan dinamika sederhana pada bidang tanpa gesekan. Jumlah 3 KD

KKM (Fisika SK 2)

..., ...

2008

Mengetahui

Kepala SMA/MA... Guru Mata Pelajaran

...

(4)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

MATA PELAJARAN: IPA FISIKA

Sekolah

: SMA/MA ...

Kelas

: X

Semester

: II

KKM

: IPA FISIKA

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL Kriteria Penetapan

Ketuntasan HASIL KKM

Nilai KKM %

K o m p le k si ta s D ay a D u ku n g In ta k e P e n g e ta h u a n Ju m la h S ik a p /A fe k ti f STANDAR KOMPETENSI

3. Menerapkan prinsip kerja alat-alat optik

3.1 Menganalisis alat-alat optik secara kualitatif dan kuantitatif

 Menganalisis pembentukan

bayangan pada lup, kaca mata, mikroskop, dan teropong

 Mendeskripsikan fungsi dan

bagian alat optik mata dan kacamata, mikroskop, dan teropong

 Membedakan pengamatan

tanpa akomodasi dan akomodasi maksimum

 Menentukan kekuatan lensa

kacamata pada penderita miopi dan hipermetropi

 Menghitung perbesaran lup,

mikroskop, dan teropong Menerapkan alat-alat optik dalam

kehidupan sehari-hari

 Mengidentifikasi penerapan

berbagai alat optik dalam kehidupan sehari-hari

 Merancang dan membuat

(5)

Jumlah 2 KD KKM (Fisika SK 3)

STANDAR KOMPETENSI

4. Menerapkan konsep kalor dan prinsip konservasi energi pada berbagai perubahan energi

4.1 Menganalisis pengaruh kalor terhadap suatu zat



Menganalisis pengaruh kalor

terhadap suhu dan wujud benda

 Menjelaskan peristiwa perubahan

wujud dan karakteristiknya serta memberikan contohnya dalam kehidupan sehari-hari.



Memberikan gambaran tentang

faktor yang mempengaruhi peristiwa perubahan wujud.

 Melakukan analisis kuantitatif

tentang perubahan wujud 4.2 Menganalisis cara perpindahan

kalor

 Membedakan peristiwa

perpindahan kalor cara konduksi, konveksi dan radiasi

 Menentukan factor-faktor yang

berpengaruh pada peristiwa perpindahan kalor melalui konduksi, konveksi, dan radiasi

 Memberikan contoh melalui

percobaan peristiwa konduksi, konveksi, dan radiasi dalam kehidupan sehari-hari, serta penerapannya dalam bentuk teknologi sederhana

 Mendemonstrasikan cara

untuk mengurangi/mencegah perpindahan kalor melalui konduksi, konveksi, dan radiasi

4.3 Menerapkan asas Black dalam pemecahan masalah

 Mendeskripsikan perbedaan

kalor yang diserap dan kalor yang dilepas

 Menerapkan asas Black dalam

peristiwa pertukaran kalor Jumlah 3 KD

(6)

STANDAR KOMPETENSI

5. Menerapkan konsep kelistrikan dalam berbagai penyelesaian masalah dan berbagai produk teknologi

5.1 Memformulasikan besaran-besaran listrik rangkaian tertutup sederhana (satu loop)

 Menjelaskan faktor-faktor yang

mempengaruhi besar hambatan suatu penghantar



Menjelaskan besar dan arah

kuat arus listrik dalam rangkai-an sederhrangkai-ana (satu loop)

 Menjelaskan tegangan yang

tertera pada alat listrik dan mampu menghitung energi dan daya yang terpakai pada alat listrik

 Menentukan kuat arus pada

rangkaian majemuk dua loop

 Menentukan kuat arus pada

rangkaian majemuk lebih dari dua loop *)

5.2 Mengidentifikasi penerapan listrik AC dan DC dalam kehidupan sehari-hari

 Membedakan tegangan DC

dan tegangan AC dalam bentuk grafik misalnya yang dihasilkan osiloskop

 Menjelaskan bentuk rangkaian

AC yang digunakan dalam rumah-rumah.

 Menunjukkan penerapan listrik

AC dan DC dalam kehidupan sehari-hari.

5.3 Menggunakan alat ukur listrik

 Membedakan jenis dan fungsi

alat ukur listrik

 Menjelaskan cara membaca

dan memasang alat ukur kuat arus dan alat ukur tegangan

 Menggunakan amper meter

dan voltmeter dalam rangkaian Jumlah 3 KD

KKM (Fisika SK 5)

STANDAR KOMPETENSI

6 Memahami konsep dan prinsip gelombang elektromagnetik

(7)

gelombang elektromagnetik

 Mencari dan menelusuri

literatur tentang gelombang elektromagnetik

 Menyusun deret gelombang

elektromagnetik berdasarkan frekuensi atau panjang gelombang

6.2 Menjelaskan aplikasi gelombang elektromagnetik pada

kehidupan sehari-hari

 Mengidentifikasi penggunaan

gelombang elektromagnetik (seperti infra merah, ultra violet, sinar laser, dan lain

 Menjelaskan perbedaan

penggunaan rentang

frekuensi/panjang gelombang pada komunikasi radio, radar, telepon dan lain

Jumlah 2 KD KKM (Fisika SK 6)

KKM FISIKA KELAS X

NO

KKM FISIKA

KKM

1

FISIKA SK 1

2

FISIKA SK 2

3

FISIKA SK 3

4

FISIKA SK 4

5

FISIKA SK 5

6

FISIKA SK 6

Jumlah

Total KKM Fisika Kelas X

..., ...

2008

Mengetahui

(8)

...