PANDUAN AMAN PEMBELAJARAN TATAP MUKA TERBATAS DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI PENDIDIKAN DASAR DAN PENDIDIKAN MENENGAH

(1)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

PENDIDIKAN DASAR DAN PENDIDIKAN MENENGAH

TAHUN 2021

PANDUAN AMAN

(2)

Pa nd ua n A m an Pe m be laj ara n T ata p M uk a Ter ba ta s Pa nd ua n A m an P em be la ja ra n T at ap M uk a T er ba ta s Pe ng ara h : Ju m eri , D ire ktu r J en de ra l P en did ik an A na k U sia D in i, P en did ik an D as ar, d an Pendidik an M enengah Pe na ng gu ng Ja w ab : Su ta nt o, S ek re ta ris D ire kto ra t J en de ra l P en did ik an A na k U sia D in i, P en did ik an D as ar, dan P endidik an M enengah Pe nin ja u : 1. H arr is I sk an da r 2. Th am rin K as m an 3. Sri R en an i P an tja stu ti 4. R. M uk tio no W as po do 5. Po pp y D ew i P us pit aw ati 6. H ur ip D an u I sm ad i 7. Ka tman 8. Yusuf Rok hmat 9. Sa ri A ng re an i Penulis : 1. M. A dib M inanur ok him 2. Noer Yadi I zzul Haq 3. A bd ul B as it Ta ta L eta k : A bd . R oh m an D es ain G ra fi s d an Ilu str ato r : M ak ht ub ull ah Cetak an I : April 2021 ISBN : Pe ne rb it : D ire kto ra t J en de ra l P en did ik an A na k U sia D in i Pendidik an Dasar dan P endidik an M enengah Ke m en ter ian P en did ik an d an K eb ud ay aa n Cop yright ©2021

133

Pa nd ua n A m an Pe m be laj ara n T ata p M uk a Ter ba ta s

(3)

132 P

uji syukur kehadir at Tuhan Yang M aha Esa, atas Sifat Rahman dan RahimN ya, hin gg a a nu ge ra h t ak ter hin gg a t er lim pa h b ag i u m at m an us ia. Ta ng ga l 2 0 N ov em be r 2 02 0, ter bit K ep ut us an B ers am a M en te ri P en did ik an d an Ke bu da ya an , M en te ri A ga m a, M en te ri K es eh ata n, da n M en te ri D ala m N eg eri d en ga n Nomor 04/KB/2020, Nomor 737 Tahun 2020, Nomor HK .01.08/M enkes/7093/2020, dan N om or 4 20 -3 98 7 T ah un 2 02 0 t en ta ng P an du an P en ye le ng ga ra an P em be laj ara n p ad a Ta hu n A ja ra n 2 02 0/2 02 1 d an Ta hu n A ka de m ik 2 02 0/2 02 1 d i M as a P an de m i C or onavirus D isease 2019 (C O VID -1 9). D i a nt ara a m an atn ya a da lah p em be ria n k ew en an ga n p en uh ke pa da p em eri nt ah d ae ra h u nt uk p eri zin an P em be laj ara n T ata p M uk a ( PT M ). Em pa t b ula n k em ud ian , te pa tn ya 3 0 M ar et 20 21 , ter bit d ua k ep ut us an b ers am a. Per tama, Ke pu tu sa n B ers am a M en te ri K es eh ata n, M en te ri P en did ik an d an K eb ud ay aa n, M en te ri Ag am a, da n M en te ri D ala m N eg eri N om or H K.0 2.0 1/M EN KE S/5 24 /2 02 1, N om or 4 Ta hu n 2 02 1 N om or 2 Ta hu n 2 02 1, N om or 4 40 /2 14 2/S J t en ta ng P ela ks an aa n Vaksinasi bag i Kelompok Sasaran Pendidik dan Tenaga Kependidik an dalam Rangk a Penanggulangan Pandemi Cor onavirus D isease 2019 (C OVID -19). Ke du a, Keputusan Be rsa m a M en te ri P en did ik an d an K eb ud ay aa n, M en te ri A ga m a, M en te ri K es eh ata n, d an M ent eri Dalam Negeri Nomor 03/KB/2021, Nomor 384 Tahun 2021, Nomor HK .01.08/ M EN KE S/4 24 2/2 02 1, N om or 4 40 -7 17 Ta hu n 2 02 1 t en ta ng P an du an P en ye le ng ga ra an Pe m be laj ara n di M as a Pa nd em i Cor onavirus D isease 2019 (C OVID -19). Keputusan be rsa m a y an g ter ak hir d ile ng ka pi de ng an S iar an P ers N om or : 9 7/s ip re s/A 6/I II/2 02 1, berjudul “Dor ong Akselerasi Pembelajaran Ta tap Mu ka Terbatas , P emerintah Umumk an Ke pu tu sa n B ers am a E m pa t M en te ri.” Dua keputusan bersama di atas , merupak an upa ya Pemerintah memprioritask an kesehatan dan keselamatan war ga satuan pendidik an, sek aligus memper timbangk an tu m bu h-k em ba ng p es er ta d id ik d an h ak m ere ka ter ha da p p en did ik an se lam a P an de m i COVID -19. Ber tolak dari amanah di atas , Dir ekt orat Jenderal Pendidik an Anak U sia Dini, Pendidik an Dasar , dan Pendidik an M enengah (Ditjen PA UD , Dikdas , dan Dik men)

KATA PENGANTAR

Jumeri, Dir ektur Jender al Pe nd id ik an A na k U sia D in i, Pendidik an Dasar , dan P endidik an M enengah

(4)

Pa nd ua n A m an Pe m be laj ara n T ata p M uk a Ter ba ta s yang ber tugas men yelenggarak an perumusan dan pelaksanaan kebijak an di bidang pendidik an anak usia dini, pendidik an dasar , dan pendidik an menengah, berusaha m ela ks an ak an a m an at ke pu tu sa n be rsa m a 4 m en ter i t ers eb ut d en ga n m en yu su n Pa nd ua n A m an Pe m be laj ara n T ata p M uk a (P TM ) T er ba ta s, u nt uk d ija dik an ac ua n d ala m pe lak sa na an P TM ter ba ta s d i s atu an p en did ik an je nja ng P AU D , D ikd as , d an D ik m en . Sa ya berharap , panduan ini dapat dipedomani seluruh war ga satuan pendidik an— baik di pendidik an anak usia dini, pendidik an dasar , pendidik an menengah, pendidik an kh us us , p en did ik an ke ak sa ra an , d an p en did ik an ke se ta ra an — un tu k le bih m en ge ta hu i da n m en ya da ri t en ta ng ta ta ca ra m en ja ga diri dan/atau orang lain dari ancaman Virus Cor on a, m ula i b era ng ka t k e s ek ola h hin gg a p ula ng k e r um ah . S ay a m en ya m pa ik an penghar gaan dan terima kasih atas kerjasama dan peran aktif dari berbagai pihak dalam pen yusunan panduan ini. Semoga Tuhan Yang M aha W elas A sih senantiasa m en ga nu ge ra hk an R ah m atN ya k ep ad a k ita s em ua . Ja ka rta , A pr il 2 02 1 Dir ektur Jender al , Jumeri NIP 196305101985031019

131

(5)

130 GLOSARIUM

3M adalah ak ronim dari memak ai masker , mencuci tangan pak ai sabun dan air mengalir , dan menjaga jarak aman (minimal 1,5 met er). Perilaku disiplin 3M dapat menek an pe ny eb ara n V iru s C or on a. 3T adalah ak ronim dari testing , tr acing dan tr eatment . 3T merupak an salah satu upa ya penanganan COVID -19 melalui tindak an melakuk an tes COVID -19 (t esting), penelusuran kontak erat (tracing), dan tindak lanjut berupa pera watan pada pa sie n CO VID -1 9 (tr ea tm en t). 3T b erb ica ra ten ta ng b ag aim an a w arg a sa tu an pendidik an memberik an noti fi k asi atau pemberitahuan pada orang di sek itarn ya un tu k w as pa da . 5M adalah ak ronim dari memak ai masker , mencuci tangan pak ai sabun dan air mengalir , menjaga jarak aman (minimal 1,5 met er), menjauhi kerumunan, dan membatasi mobilisasi se rta in ter ak si. 5 M m eru pa ka n p en ye m pu rn aa n p ro to ko l k es eh ata n 3 M . Alat Pelindung Diri (APD ) C OVID -19 adalah perlengk apan yang wajib digunak an untuk menc egah da n m eli nd un gi tu bu h da ri pa pa ra n vir us C or on a. A PD C O VID -1 9 ter dir i d ari masker medis , pelindung mata, pelindung wajah, gaun medis , sarung tangan medis , penutup kepala, dan sepatu pelindung . Dokt er dan/atau tenaga medis yang sering kontak dengan pasien COVID -19 wajib menggunak an APD sesuai sta nd ar a ga r m ere ka ter lin du ng i d ari p ap ara n v iru s C or on a. Be laj ar da ri Ru m ah (B D R) ad ala h ke bij ak an p en did ik an ten ta ng p era lih an p em be laj ara n ta ta p muk a di satuan pendidik an menjadi pembelajaran di rumah ak ibat Pandemi CO VID -1 9. Tu ju an ny a, m em as tik an pe m en uh an ha k pe se rta did ik un tu k mendapatk an la yanan pendidik an selama darurat COVID -19, melindung i war ga satuan pendidik an dari dampak buruk COVID -19, menc egah pen yebaran dan penularan COVID -19 di satuan pendidik an dan memastik an pemenuhan

dukungan psikososial bag

i pendidik

, peser

ta didik

, dan orang tua.

Balai Pengembangan Pendidik an Anak U sia Dini dan Pendidik an M asyarak at (BP PA UD dan Dik mas) adalah unit pelaksana tek nis Kemendik bud di bidang pengembangan pendidik an anak usia dini dan pendidik an masyarak at yang berada di ba wah dan ber tanggung ja wab kepada Dir ektur Jenderal Pendidik an Anak U sia Dini, Pendidik an Dasar dan P endidik an M enengah. Cor onavirus D isease 2019 (C O VID -1 9) a da lah p en ya kit y an g d ise ba bk an o le h v iru s b ern am a sev er e ac ute re sp ira to ry sy nd ro m e v iru s c or on a 2 (S AR S-C oV -2 ). V irus tersebut merupak an fa m ili d ari v iru s c or on a.

(6)

Pa nd ua n A m an Pe m be laj ara n T ata p M uk a Ter ba ta s Cu ci T an ga n P ak ai S ab un (C TP S) m eru pa ka n a kti fi t as u nt uk m em be rsih ka n t an ga n d ari ko to ra n, kuman, dll yang menempel dengan menggunak an sabun dan air bersih yang mengalir Data Pokok Pendidik an (Dapodik) adalah sist em pendataan yang dikelola oleh Kemendik bud yang memuat data satuan pendidik an, peser ta didik , pendidik dan tenaga kependidik an, dan substansi pendidik an yang datan ya bersumber dari satuan pendidik an yang t

erus menerus diperbaharui secara daring

. Dir ekt orat Jenderal adalah Dir ekt orat Jender al Pendidik an Anak U sia Dini, Pendidik an Dasar dan Pendidik an M enengah yang ber tugas men yelenggarak an perumusan dan pelaksanaan kebijak an di bidang pendidik an anak usia dini, pendidik an dasar , dan pendidik an menengah Dr oplet adalah cairan atau cipratan liur yang dikeluark an seseorang dari hidung atau mulut saat be rsin , b atu k, b ah ka n b erb ica ra . Dukungan Kesehatan Jiwa dan Psikososial (DK JPS) adalah dukungan jenis apa pun dari luar atau lo ka l y an g be rtu ju an m eli nd un gi ata u m en in gk atk an k es eja ht er aa n ps iko lo gis , da n/ ata u m en ce ga h d an m en an ga ni k on dis i k es eh ata n j iw a G ug us T ug as P er ce pa ta n Pe na ng an an C or onavirus D isease 2019 adalah sebuah gugus tugas yang dibentuk pemerintah Indonesia untuk mengkoor dinasik an keg iatan an ta rk em en ter ian /le m ba ga da lam up ay a m en ce ga h da n m en an gg ula ng i dampak pen yak it kor ona virus baru di Indonesia. Lembaga ini dibubark an pada 20 Ju li 20 20 b erd as ark an P er pr es N om or 8 2 Ta hu n 20 20 . S ela nju tn ya , t ug as

lembaga ini dipindahk

an pada KPCPEN. Guru adalah pendidik pr of esional dengan tugas utama mendidik , mengajar , membimbing , mengarahk an, melatih, menilai, dan mengevaluasi peser ta didik pada pendidik an an ak u sia d in i ja lu r pe nd id ik an for m al, pe nd id ik an d as ar, da n pe nd id ik an menengah. Isolasi mandiri pada masa pandemi COVID -19 merupak an upa ya untuk memisahk an orang yang terkon fi rm as i p os itif C O VID -1 9 da n or an g ya ng ter du ga /m em ilik i k on ta k era t de ng an p en de rit a CO VID -1 9 pa da 1 4 ha ri ter ak hir d en ga n or an g ya ng sehat untuk menc egah penularan COVID -19 yang lebih luas . Isolasi mandiri dil ak sa na ka n m en gik ut i p ro to ko l k es eh ata n t er te nt u. Ke m en ter ian a da lah K em en ter ian P en did ik an d an K eb ud ay aa n ( Ke m en dik bu d) Kesehatan adalah keadaan sehat, baik secara fi s ik, m en ta l, sp irit ua l; m au pu n so sia l ya ng m em un gk in ka n u nt uk h id up p ro du kti f s ec ara s os ial d an e ko no m is. Komit e Penanganan Cor onavirus D isease 2019 dan Pemulihan Ekonomi Nasional (KPCPEN) adalah sebuah komit e yang dibentuk oleh Pemerintah dalam pemulihan ekonomi dan penanggulangan P andemi C OVID -19 di I ndonesia. Komorbid atau komorbiditas adalah adan ya dua atau lebih pen yak it pada orang yang sama. Istilah komorbid per tama kali dipak ai pada tahun 1970-an oleh dokt er dan ahli

129

(7)

128

Pa nd ua n A m an Pe m be laj ara n T ata p M uk a Ter ba ta s epidemiolog i terkenal A. R. Feinst eins . F einst eins mengunak an istilah itu untuk merujuk pada orang-orang yang mengalami demam rematik dan berbagai pe ny ak it l ain . S eb ag ai c on to h, s es eo ra ng b isa d ik ata ka n k om or bid jik a m en de rit a diabet es dan hiper tensi, atau diabet es dan gagal ginjal . Daf tar kondisi komorbid pada pasien COVID -19, meliputi kanker , pen yak it ginjal kronis , pen yak it jantung , do wn sindr om, obesitas

, kehamilan, dan diabet

es melitus tipe 2. Learning loss ad ala h h ila ng ny a m in at be laj ar pa da p es er ta d id ik k ar en a b erk ur an gn ya in te ns ita s in ter ak si d en ga n g ur u s aa t p ro se s p em be laj ara n Lembaga Penjaminan Mutu Pendidik an (LP MP) adalah unit pelaksana tek nis Kemendik bud yang berkeduduk an di pr ovinsi dan ber tugas untuk membantu pemerintah daerah da lam b en tu k s up er vis i, b im bin ga n, ara ha n, sa ra n, da n b an tu an tek nis k ep ad a satuan pendidik an dasar dan menengah ser ta pendidik an nonf ormal , dalam berbagai upa ya penjaminan mutu satuan pendidik an untuk mencapai standar nasional pendidik an; Liter ac y loss a da lah h ila ng ny a m in at m em ba ca p ad a w arg a s atu an p en did ik an te ru ta m a p es era didik selama P andemi C OVID -19 M er de ka B ela ja r a da lah ar ah ke bij ak an d an str ate gi k em en ter ian , y an g b erc ita -c ita m en gh ad irk an pendidik an bermutu tingg i bag i semua rak yat Indonesia, yang ditandai dengan angk a par tisipasi yang tingg i di seluruh jenjang pendidik an, hasil pembelajaran berkualitas , dan mutu pendidik an yang merata, baik secara geog ra fi s maupun sta tu s s os ial e ko no m i. Mi tig as i R isik o ad ala h tin da ka n m en gu ra ng i d am pa k b en ca na k hu su sn ya P an de m i C O VID -1 9, yang berpengaruh terhadap pr oses dan hasil pembelajaran, ser ta psikososial w arg a s atu an p en did ik an . Or ganisasi Kesehatan Dunia (W orld Health O rganization, W H O ) m eru pa ka n l em ba ga d i b aw ah PB B y an g b er ta ng gu ng ja w ab ter ha da p p ers oa lan ke se ha ta n p ub lik in ter na sio na l. Pe lay an an K es eh ata n a da lah se tia p u pa ya y ang diselenggarak an sendiri atau secara bersama-sama untuk memelihara dan meningk atk an kesehatan, menc egah dan men yembuhk an pen yak it ser ta memulihk an kesehatan per orangan, keluar ga, ke lo m po k d an a ta up un m as ya ra ka t Pe lay an an Ke se ha ta n U KS /M ad ala h up ay a pe nin gk ata n, pe nc eg ah an , pe ng ob ata n, da n pe m uli ha n y an g d ila ku ka n t er ha da p p es er ta d id ik d an lin gk un ga nn ya ; Pe m be laj ara n J ara k J au h ( PJJ ) a da lah ke gia tan belajar mengajar antara pendidik dan peser ta didik dengan lok asi terpisah sehingga memerluk an sist em telekomunik asi int eraktif untuk menghubungk an keduan ya dan berbagai sumber da ya yang diperluk an di dalamn ya. Saat ini PJJ dilakuk an melalui berbagai media seper ti Google Meet, Zo om C lo ud M ee tin g, C isc o W eb ex d an la in s eb ag ain ya . Pe m be laj ara n Ta ta p M uk a (P TM ) a da lah k eg iat an b ela ja r m en ga ja r y an g dil ak sa na ka n se ca ra ta ta p m uk a a nt ara p es er ta d id ik d en ga n p en did ik.

(8)

Pa nd ua n A m an Pe m be laj ara n T ata p M uk a Ter ba ta s Pembinaan Lingkungan Sekolah Sehat adalah usaha untuk menciptak an kondisi lingkungan sek iolah//madrasah yang sehat dan dapat mendukung pr oses pendidik an sehingga mencapai hasil yang optimal baik dari seg i pengetahuan, ket erampilan maupun sik ap . Pe m uli ha n Pe m be laj ara n ad ala h ke gia ta n pe m be laj ara n yang ditujuk an untuk meningk atk an kemampuan belajar peser ta didik yang terjadi ak ibat learning lost selama Pandemi C OVID -19 Pe nd id ik ad ala h te na ga k ep en did ik an y an g be rk ua lifi kasi sebagai guru , dosen, konselor , pa m on g b ela ja r, w id ya isw ara , tu to r, i ns tru ktu r, f as ilit ator , d an se bu ta n l ain y an g sesuai dengan kek hususann ya, ser ta berpar tisipasi dalam men yelenggarak an pendidik an. Pendidik an adalah usaha sadar dan ter encana untuk mewujudk an suasana belajar dan pr oses pembelajaran agar peser ta didik secara aktif mengembangk an pot ensi dirin ya untuk memilik i kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kec er dasan, ak hlak mulia, ser ta ket erampilan yang diperluk an dirin ya, masyarak at,

bangsa dan negara.

Pe nd id ik an k es eh ata n a da lah k eg iat an u nt uk m en in gk atk an p en ge ta hu an , s ik ap , p eri lak u d an ket erampilan hidup bersih dan sehat, menanamk an dan membiasak an hidup

bersih dan sehat ser

ta da

ya tangk

al t

erhadap pengaruh buruk dari luar

. Pen ye le ng ga ra P en did ik an a da lah P em eri nt ah , p em erintah daerah, dan/atau masy arak at yang men yelenggarak an pendidik

an pada jalur pendidik

an f ormal . Per ila ku H id up B ers ih d an Se ha t (P H BS ) a da lah sekumpulan perilaku yang dipraktik kan atas dasar kesadaran sebagai hasil pembelajaran, yang menjadik an seseorang , keluar ga, kelompok atau masyarak at mampu menolong dirin ya sendiri (mandiri) di bidang ke se ha ta n d an b erp era n a kti f d ala m m ew uju dk an k es eh ata n m as ya ra ka t. Pe se rta D id ik a da lah a ng go ta m as ya ra ka t y an g b eru sa ha m en ge m ba ng ka n p ote ns i d iri m ela lu i pr oses pembelajaran yang tersedia pada jalur , jenjang , dan jenis pendidik an ter te nt u. Ph ysic al D istancing a da lah u pa ya m en ja ga j ara k a m an ( m in im al 1 ,5 m ete r) d en ga n s iap ap un un tu k m en ce ga h p en ye ba ra n p en ya kit d i m as ya ra ka t. Pu sa t P en ge m ba ng an P en did ik an A na k U sia D in i d an P en did ik an M as ya ra ka t ( PP P AU D d an Dik mas) adalah unit pelaksana tek nis Kemendik bud di bidang pengembangan pendidik an anak usia dini dan pendidik an masyarak at yang berada di ba wah dan ber tanggung ja wab kepada Dir ektur Jenderal Pendidik an Anak U sia Dini, Pendidik an Dasar , dan P endidik an M enengah. Ps iko so sia l a da lah su atu k on dis i y an g te rja di pa da in div id u ya ng m en ca ku p as pe k p sik is da n sosial atau sebalik ny a. Psikososial menunjuk pada hubungan yang dinamis atau

127

(9)

126

Pa nd ua n A m an Pe m be laj ara n T ata p M uk a Ter ba ta s fa kto r p sik is a ta u s os ial, y an g s alin g b eri nt er ak si d an m em pe ng aru hi sa tu sa m a lain . P sik os os ial s en dir i b era sa l d ari k ata p sik o d an s os ial. Satuan pendidik an adalah Kelompok la yanan pendidik an yang men yelenggarak an pendidik an pa da ja lu r for m al, no nfo rm al, da n in fo rm al pa da s eti ap je nja ng d an je nis pendidik an. Sosial D istancing a da lah u pa ya m en gu ra ng i k on ta k a nt arw arg a d ala m r an gk a m em in im alis ir pe nu lar an p an de m i C O VID -1 9 d en ga n m en gh in da ri i nt er ak si so sia l s ec ara fi sik , se pe rti b erk um pu l a ris an , d arm a w isa ta , d ll. Se ko lah Se ha t a da lah se ko lah y an g m ela ks an ak an m en era pk an k eg iat an -k eg iat an p em bia sa an pada Trias UKS sehingga mampu mendor ong war ga sekolah menerapk an pe rila ku h id up s eh at Te na ga K ep en did ik an a da lah a ng go ta m as ya ra ka t y an g m en ga bd ik an d iri da n d ian gk at un tu k m en un ja ng p en ye le ng ga ra an p en did ik an . UKS merupak an upa ya untuk meningk atk an kesehatan peser ta didik melalui Trias UKS (pendidik an kesehatan, pela yanan kesehatan dan pembinaan lingkungan sekolah sehat) sehingga peser ta didik dapat tumbuh kembang secara optimal dan meningk atk an pr estasi belajar . U saha Kesehatan Sekolah/M adrasah (UKS/M) m eru pa ka n up ay a ter pa du li nt as p ro gram dan lintassekt oral dalam rangk a meningk atk an derajat kesehatan ser ta membentuk perilaku hidup sehat anak us ia s ek ola h y an g a da d i s ek ola h d an m ad ra sa h. Ti m P ela ks an a U KS /M m eru pa ka n tim y an g m ela ks an ak an k eg iat an p ere nc aa an , p en era pa n, penga wasan dan evaluasi keg iatan UKS/M pada tingk at sekolah/madrasah. Tim Pelaksana UKS/M diketuai oleh Kepala Sekolah memilik i unsur tim sebagai berikut: guru UKS sebagai koor dinat or , dan guru-guru lainn ya sebagai pelaksana, komit e sekolah, kader kesehatan sekolah dll unsur lain yang diperluk an. Tim Pe lak sa na U KS /M m eli ba tk an un su r de sa /k elu ra ha n da n Pu sk es m as un tu k m em ba nt u/ m en du ku ng k eg iat an U KS /M ter te nt u d i s ek ola h/ m ad ra sa h. Tr ias U KS /M a da lah k eg iat an p ok ok U KS /M y an g m eli pu ti pe nd id ik an k es eh ata n, pe lay an an ke se ha ta n d an p em bin aa n s ek ola h l in gk un ga n s eh at. Va ks in a da lah p ro du k bio lo gi ya ng b eri si an tig en b eru pa m ik ro org an ism e ya ng su da h m ati / dilemahk an/bag iann ya yang telah diolah yang ber tujuan untuk mengaktifk an sist em kekebalan spesi fi k ter ha da p p en ya kit ter te nt u b ag i p en eri m an ya . Va ks in as i a da lah p em be ria n va ks in y an g kh us us d ib eri ka n da lam ra ng ka m en im bu lk an a ta u m en in gk atk an ke ke ba lan se se or an g se ca ra ak tif ter ha da p su atu pe ny ak it, se hin gg a a pa bil a s ua tu sa at t er pa ja n d en ga n p en ya kit te rse bu t a ka n m en gu ra ng i ris iko k ep ara ha n p en ya kit

(10)

125

(11)

124 DAFTAR ISI

K AT A PENGANT AR ... iii GL OSARIUM ... ... v D AFT AR ISI ... ... xiii D AFT AR BA GAN ... ... xv D AFT AR GRAFIK ... ... xv D AFT AR TABEL ... ... xv D AFT AR GAMBAR ... ... xvi BAB I PEND AHUL U AN ... 1 A. Latar Belak ang ... ... 1 B. Dasar Hukum ... ... 4 C. Tujuan ... ... 7 D . Sasaran ... ... 7 E. M anfaat ... ... 7 F. Ruang Lingkup ... ... 8 BA B I I D A M PA K C O V ID -1 9 D A N P EN YE SU A IA N K EB IJA K A N P EN D ID IK A N .... .... .... 9 A. Risiko C OVID -19 ... ... 9 B. Pen yesuaian Kebijak an P endidik an di M asa P andemi C OVID -19 ... 12 1. Pemberian Kew enangan Kepada P emda Tentang I zin PTM ... 12 2. Vaksinasi PTK ... ... 15 C. Se ba gia n B es ar P em eri nt ah D ae ra h M as ih M en era pk an B D R .. ... ... ... ... ... ... ... ..1 7 D . Pro yeksi M asa Depan P eser ta Didik ... 19

(12)

BAB III MITIGASI RISIK

O PTM D AN EDUK ASI PHBS ...23 A . Sy ara t P TM Ter ba ta s ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 24 B. Tugas dan Tanggung Ja wab ... ... 26 1. Kepala Dinas P endidik an P ro vinsi, K abupat en/Kota. ... 26 2. Ke pa la D in as K es eh ata n P ro vin si a ta u K ab up ate n/ Ko ta ... ... ... ... ... ... ... ... ...2 8 3. Kepala Satuan P endidik an P AUD , Dikdas , dan Dik men ... 28 C. Prosedur P embelajaran Ta tap Muk a Terbatas di Satuan P endidik an ... 30 D . Pe m be nt uk an S atg as C O VID -1 9 d i S atu an P en did ik an ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..3 1 1. Tim P embelajaran, P sikososial , dan Ta ta Ruang; ... 32 2.

Tim Kesehatan, Kebersihan, dan Keamanan

...

33

3.

Tim P

elatihan dan Humas

. ... ..35 E. Pe ng atu ra n J ad w al P em be laj ara n . ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 36 F. Pro to ko l K es eh ata n P em be laj ara n T ata p M uk a d i S atu an P en did ik an .... ... ... ... ....3 8 G . Pro to ko l K es eh ata n W ar ga S atu an P en did ika n s aa t B era ng ka t d an P ula ng S ek ola h ... ..3 8 H. Prot okol Kesehatan W ar ga Satuan P endidik an di Lingkungan Satuan P endidik an ... 42 I. Prot okol Kesehatan 3M ... ... 44 1. Panduan M emak ai M asker ... 46 2. Panduan M encuci Tangan ... 48 3. Panduan M enjaga Jarak ... ... 50 J. Prot okol Kesehatan 3T ... ... 51 K

Penguatan UKS/M di Satuan P

endidik an ... 53 L. Per an U KS /M d ala m E du ka si P H BS ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .5 5

BAB IV PEMULIHAN PEMBEL

A

JAR

AN

...59

A.

Dukungan Kesehatan Jiwa dan P

sikososial ... 59 B. Pe m uli ha n P em be laj ara n u nt uk P es er ta D id ik . ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..6 2 C. In dik ato r y an g H aru s D ip an ta u .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 65 D . D uk un ga n P em be laj ara n d i M as a D ep an ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...6 6 1. Dukungan untuk PTM: ... .... 66 2. Dukungan untuk P JJ: ... ... 67

123

(13)

122

Pa nd ua n A m an Pe m be laj ara n T ata p M uk a Ter ba ta s BAB V P E N U T U P ...69 A . Per an K ep ala D ae ra h .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 69 B. Per an K ep ala S atu an P en did ik an ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .... 69 D AFT AR PUST AK A ... ... 71 D AFT AR BA GAN Bagan 1. 1 Kebijak an M er dek a Belajar ... ... 1 D A FT A R G RA FIK Gra fi k 2. 1 Gejala P ositif C OVID -19 ... ... 9 Gra fi k 2. 2 Kelompok Umur P ositif C OVID -19 ... 10 Gra fi k 2. 3

Tren Nasional Akumulasi Data P

asien C OVID -19 ... 11 Gra fi k 2 . 4 Je nis P en ya kit P en ye rta P as ie n C O VID -1 9 y an g M en in gg al.. ... ... ... ... ... ...1 1 Gra fi k 2. 5 P ersentase PTM dan BDR ... 18 Gra fi k 2. 6 Kondisi P eser ta Didik saat BDR ... 19 Gra fi k 2. 7 P ro yeksi

Tren dalam Skor PISA: Skenario Saat ini (4 bulan), Optimis (6 bulan)

dan P esimis (8bulan) ... 21 Gra fi k 2. 8 Dampak P ada R ata-R ata P enghasilan Tahunan P er P eser ta didik ... 21 Gra fi k 3. 1 P erkembangan K asus P er-Hari ( G abungan) ... 23 LAMPIR AN ...75 Ke gia ta n L PM P d an B P-P AU D u nt uk M itig as i R isik o P TM Ter ba ta s ... ... ... ... ... ... ... ... 75

Salam tanpa bersentuhan selama masa P

andemi C ovid-19 ... 76 Thermo Gun ... ... 77 Kan tin S eh at ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 78 Sa nit as i L in gk un ga n .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 79 Instrumen Kesiapan P embelajaran Ta tap Muk a Terbatas ... 82 Praktik Baik PTM Terbatas ... ... 88 Sa lin an S KB 4 M en te ri T an gg al 3 0 M ar et 2 02 1 t en ta ng P an du an P en ye le ng ga ra an Pembelajaran di M asa P andemi C ovid-19 ... 91

(14)

Pa nd ua n A m an Pe m be laj ara n T ata p M uk a Ter ba ta s D AFT AR TABEL Ta be l 2 . 1 For m at S ur at P er ny ata an ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 16 Tabel 3. 1 Prosedur P embelajaran Ta tap Muk a Terbatas di Satuan P endidik an ... 30 Tabel 3. 2 Prot

okol Kesehatan PTM di Satuan P

endidik an ... 38 Ta be l 3 . 3 A kti vit as W ar ga S atu an P en did ik an d i E m pa t L ok as i .... ... ... ... ... ... ... ... ... 40 Tabel 3. 4 Prot okol Kesehatan W ar ga Satuan P endidik an di Lingkungan Satuan Pendidik an ... ... 42 Tabel 3. 5 PHBS di Lima L ok asi ... ... 55 D A FT A R G A M BA R G ambar 2. 1 Pen yesuaian Kebijak an P endidik an ... 13 G ambar 2. 2 Fakt or-fakt or yang P erlu Diper timbangk an P emda dalam P emberian I zin PTM ... ... 14 G am ba r 2 . 3 Va ks in as i S elu ru h P TK D ita rg etk an S ele sa i A kh ir J un i 2 02 1 .. ... ... ... ... .1 5 G ambar 2. 4 Persentase PTM dan BDR/P JJ ... 18 G am ba r 2 . 5 Sa tu Ta hu n P an de m i C O VID -1 9 B erp ote ns i M en im bu lk an D am pa k S os ial Negatif Berkepanjangan ... 20 G am ba r 4 . 1 Pir am id a I nter ve ns i D uk un ga n K es eh ata n J iw a d an P sik os os ial ( IA SC , 2020) ... ... 61

121

(15)

120

Pa nd ua n A m an Pe m be laj ara n T ata p M uk a Ter ba ta s A . La ta r B ela ka ng

D

itje n PA U D , D ikd as , d an D ik m en m en eta pk an M er de ka B ela ja r se ba ga i pedoman untuk menetapk an norma, standar , pr osedur , dan krit eria peser ta didik , sarana prasarana, dan tata kelola di bidang pendidik an anak usia dini, pendidik an dasar , pendidik an menengah, pendidik an khusus , pendidik an keaksar

aan, dan pendidik

an kesetar aan. M er de ka B ela ja r a da lah ar ah ke bij ak an d an st ra te gi ke m en ter ian , y an g b erc ita -cita menghadirk an pendidik an bermutu tingg i bag i semua rak yat Indonesia, yang ditandai dengan angk a par tisipasi yang tingg i di seluruh jenjang pendidik an, hasil pembelajar an berkualitas , dan mutu pendidik an yang merata, baik secara geog ra fi s m au pu n s ta tu s s os ial e ko no m i. Ba ga n 1 . 1 K eb ija ka n M er de ka B ela ja r D itje n PA U D , D ikd as , d an D ik m en m ey ak in i b ah w a M er de ka B ela ja r da pa t melahirk an Pelajar Pancasila, yaitu pr ofi l p ela ja r In do ne sia y an g m em ilik i k ar ak te r be rim an , b er ta kw a k ep ad a T uh an YME , k re ati f, m an dir i, b ern ala r k rit is, d an b era kh lak

P ENDAHULUAN

BAB I

(16)

Pa nd ua n A m an Pe m be laj ara n T ata p M uk a Ter ba ta s mulia, ber got ong ro yong , dan berkebinek aan global . Dalam kurun waktu 2020-2024, Ditjen PA UD , Dikdas , dan Dik men, ak an bekerja keras membumik an M er dek a Belajar melalui perbaik an empat sekt or . P er tama, peningk atan kompet ensi kepemimpinan, kolabor asi antar elemen masyarak at, dan buda ya. Ke du a, peningk atan infrastruktur se rta p em an fa ata n t ek no lo gi di se lu ru h s atu an p en did ik an . K etiga, perbaik an pada kebijak an, pr osedur , dan pendanaan pendidik an; dan keempat, ) pen yempurnaan kurikulum, pedagog i, dan asesmen. Namun, upa ya membumik an M er dek a Belajar tersebut menghadapi tantangan yang sebelumn ya tak pernah diba yangk an manusia, yaitu kemunculan pen yak it baru bernama Cor onavirus D isease 2019 ( COVID -19). COVID -19 disebabk an oleh virus S AR S-C oV -2 , yang dapat menular melalui dr oplet , yaitu butiran air yang dihasilk an dari bersin, per cak apan, dan pernapasan se se ora ng a ta u m ela lu i b en da y an g t er ko nt am in as i d en ga n SARS-CoV -2 . Pa da m ula ny a, SARS-CoV -2 m eru pa ka n v iru s y an g m en ula r d ari h ew an k e manusia (z oonotik), namun kini virus ini juga dapat menular antarmanusia, dan dapat mengak ibatk an gangguan sist em pernafasan pada manusia, mulai dari gejala yang ringan seper ti fl u , hingga inf eksi paru-paru seper ti pneumonia . Se ba gia n p en de rit an ya d ap at s em bu h, n am un ta k s ed ik it y an g m en in gg al. Pe nu lar an C O VID -1 9 a nt arm an us ia t erj ad i d en ga n c ep at d an d ala m w ak tu ya ng sa ng at sin gk at ke b erb ag ai ne ga ra . M er es po n ha l in i, W orld Health O rganization

119

(17)

118

Pa nd ua n A m an Pe m be laj ara n T ata p M uk a Ter ba ta s (W H O ) a ta u Ba da n Ke se ha ta n D un ia te lah m en de kla ra sik an C O VID -1 9 se ba ga i pa nd em i p ad a 11 M ar et 20 20 . P em eri nt ah In do ne sia m en era pk an P em ba ta sa n So sia l Be rsk ala Be sa r (P SB B) hin gg a Pe m be rla ku an Pe m ba ta sa n Ke gia ta n M as ya ra ka t B ers ka la M ik ro u nt uk m en ek an p en ye ba ra n SARS-CoV -2 . M en gh ad ap i P an de m i C O VID -1 9, ke m en ter ian m en eta pk an 2 (d ua ) p rin sip pen yelenggaraan pendidik an. Per tama , kesehatan dan keselamatan war ga satuan pendidik an merupak an prioritas utama dalam penetapan kebijak an dan pen yelenggaraan pendidik an, dan ke du a, senantiasa memper timbangk an tu m bu h-k em ba ng p es er ta d id ik d an h ak m ere ka ter ha da p p en did ik an . Se ja lan d en ga n p rin sip itu , p ad a a w al M ar et 20 20 , D itje n P AU D , D ikd as , d an D ik m en m en ja lan ka n be be ra pa k eb ija ka n ke m en ter ian y an g m en gu ta m ak an keselamatan war ga satuan pendidik an tanpa harus menanggalk an hak m ere ka t er ha da p lay an an p en did ik an , se pe rti Ke bij ak an B ela ja r da ri Ru m ah (B D R), p em ba ta lan U jia n N as io na l, hin gg a op tim alis as i pe ny ed iaa n tek no lo gi pe m be laj ara n d ari ng d an p en ye dia an k uo ta g ra tis d ala m m en du ku ng B D R. Mulai M ar et 2020 hingga M ar et 2021, perjalanan kebijak an pendidik an di masa Pandemi COVID -19 ini mengalami beberapa kali pen yesuaian. Tanggal 20 No vember 2020, terbit Keputusan Bersama M ent eri Pendidik an dan Kebuda yaan, M en te ri Ag am a, M en te ri Ke se ha ta n, da n M en te ri D ala m N eg eri d en ga n N om or 04/KB/2020, Nomor 737 Tahun 2020, Nomor HK .01.08/M enkes/7093/2020, dan

(18)

Pa nd ua n A m an Pe m be laj ara n T ata p M uk a Ter ba ta s N om or 4 20 -3 98 7 T ah un 2 02 0 ten ta ng P an du an P en ye le ng ga ra an P em be laj ara n pada Tahun Ajaran 2020/2021 dan Tahun Ak ademik 2020/2021 di M asa Pandemi Cor on av iru s D ise as e 20 19 (C O VID -1 9). Ke pu tu sa n Be rsa m a in i m em be rik an kew enangan penuh kepada pemerintah daerah untuk perizinan Pembelajaran Ta ta p M uk a ( PT M ). Em pa t bu lan k em ud ian , te pa tn ya 3 0 M ar et 20 21 , ter bit d ua k ep ut us an bersama. Per tama , K ep ut us an B ers am a M en te ri Ke se ha ta n, M en te ri Pe nd id ik an da n K eb ud ay aa n, M en te ri A ga m a, da n M en te ri D ala m N eg eri R ep ub lik In do ne sia Nomor HK .02.01/MENKES/524/2021, Nomor 4 Tahun 2021 Nomor 2 Tahun 2021, N om or 44 0/2 14 2/S J ten ta ng Pe lak sa na an V ak sin as i ba gi Ke lo m po k Sa sa ra n Pendidik dan Tenaga Kependidik an dalam Rangk a Penanggulangan Pandemi Cor onavirus D isease 2019 (C OVID -19). Ke du a, Keputusan Bersama M ent eri Pe nd id ik an d an K eb ud ay aa n, M en te ri Ag am a, M en te ri Ke se ha ta n, da n M en te ri Dalam Negeri Republik Indonesia Nomor 03/KB/2021, Nomor 384 Tahun 2021, N om or H K.0 1.0 8/M EN KE S/4 24 2/2 02 1, N om or 44 0-7 17 Ta hu n 20 21 ten ta ng Pa nd ua n Pen ye le ng ga ra an P em be laj ara n di M as a Pa nd em i C or onavirus D isease 2019 ( COVID -19). Dua keputusan bersama itu memberi amanat bah wa set elah Pendidik dan Te na ga K ep en did ik an (P TK ) div ak sin as i C O VID -1 9 se ca ra le ng ka p, pe m eri nt ah daerah mewajibk an satuan pendidik an untuk men yediak an dua la yanan, yaitu PT M Ter ba ta s d en ga n t eta p m en era pk an p ro to ko l k es eh ata n; da n P em be laj ara n Ja ra k J au h ( PJJ ). Ter ka it va ks in as i P TK , P em eri nt ah te lah m em ula in ya p ad a R ab u 24 F eb ru ari 2021 di SM AN 70 Jak ar ta Selatan. Pada kesempatan itu , P residen Joko W idodo memasang tar get vaksinasi kepada PTK dapat selesai pada Juni 2021. Sehingga pa da Ju li 2 02 1, P TM d ih ara pk an d ap at d im ula i. Ke bij ak an P TM Ter ba ta s d iam bil k ar en a s eju m lah d ata m en un ju kk an b ah w a kelompok anak usia sekolah memilik i fakt or risiko yang lebih rendah dibandingk an dengan kelompok dewasa. Kelompok ini juga umumn ya memilik i gejala yang

lebih ringan dibandingk

an kelompok umur lainn

ya. Se lain it u, Ke bij ak an P TM Ter ba ta s d iam bil u nt uk m em uli hk an learning lost ya ng d iala m i p es er ta d id ik s ela m a m en ja lan i B D R a kib at P an de m i C O VID -1 9. M en gin ga t h al te rse bu t, s ek alig us m ew as pa da i a nc am an V iru s C or on a y an g dit engar ai dapat bermutasi, mak a Ditjen PA UD , Dikdas , dan Dik men memandang pe tin g m en yu su na n P an du an A m an P TM Ter ba ta s, y an g d i d ala m ny a b eri si t en ta ng m itig as i ri sik o C O VID -1 9 d an e du ka si P er ila ku H id up B ers ih d an S eh at (P H BS ), a ga r war ga satuan pendidik an dapat menjaga diri dan/atau orang lain dari ancaman COVID -19.

117

(19)

116

Pa nd ua n A m an Pe m be laj ara n T ata p M uk a Ter ba ta s D en ga n m em atu hi Pa nd ua n A m an P TM T er ba ta s, sa tu an p en did ik an y an g m en ye le ng ga ra ka n PT M d ap at m em in im alis ir po te ns i t er cip ta ny a kla ste r ba ru CO VID -1 9, da n PT K pa da s atu an p en did ik an d ap at m em uli hk an p em be laj ara n dari sejumlah learning lost y an g d iala m i p es er ta d id ik a kib at P an de m i C O VID -1 9, se ka lig us m en ga ks ela ra si M er de ka B ela ja r. S em og a! B. Dasar Hukum 1. Pe m bu ka an d an U nd an g-U nd an g D as ar R ep ub lik In do ne sia Ta hu n 1 94 5 2. U nd an g-U nd an g N om or 4 Ta hu n 1 98 4 t en ta lg W ab ah P en ya kit M en ula r; 3. U nd an g-U nd an g N om or 2 0 T ah un 2 00 3 t en ta ng S ist em P en did ik an N as io na l; 4. Undang-Undang Nomor 24 Tahun 2007 t entang P enanggulangan Bencana; 5. U nd an g-U nd an g N om or 3 6 T ah un 2 00 9 t en ta ng K es eh ata n; 6. U nd an g-U nd an g N om or 23 Ta hu n 20 14 ten ta ng Pe m eri nt ah an D ae ra h, se ba ga im an a te lah b eb era pa k ali diu ba h ter ak hir d en ga n U nd an g-U nd an g N om or 9 Ta hu n 2 01 5 t en ta ng P eru ba ha n K ed ua a ta s U nd an g-U nd an g N om or 23 Ta hu n 2 01 4 t en ta ng P em eri nt ah an D ae ra h; 7. U nd an g-U nd an g N om or 6 Ta hu n 2 01 8 t en ta ng K ek ara nt in aa n K es eh ata n; 8. Per atu ra n P em eri nt ah N om or 4 0 T ah un 1 99 1 t en ta ng P en an gg ula ng an W ab ah Pen yak it M enular ; 9. Per atu ra n Pe m eri nt ah N om or 21 Ta hu n 20 08 ten ta ng Pen ye le ng ga ra an Pe na ng gu lan ga n Be nc an a, se ba ga im an a te lah diu ba h de ng an Per atu ra n Pe m eri nt ah N om or 66 Ta hu n 2 01 0 t en ta ng Pe ru ba ha n a ta s P er atu ra n P em eri nt ah N om or 2 1 T ah un 2 00 8 t en ta ng P en ye le ng ga ra an P en an gg ula ng an B en ca na ; 10 . P er atu ra n Pe m eri nt ah N om or 17 Ta hu n 2O 10 ten ta ng Pe ng elo laa n da n Pen ye le ng ga ra an P en did ik an ; 11 . P er atu ra n Pe m eri nt ah N om or 2 1 Ta hu n 20 20 t en ta ng P em ba ta sa n So sia l Be rsk ala B es ar D ala m R an gk a Per ce pa ta n Pe na ng an an C or on au iru s D ise as e 2019 ( COVID -I9); 12 . P er atu ra n Pre sid en N om or 82 Ta hu n 20 20 ten ta ng Ko m ite Pe na ng an an Cor ona

virus Disease 2Ol9 (

COVID

-19) dan P

emulihan Ekonomi Nasional;

13 . P er atu ra n Pre sid en N om or 9 9 Ta hu n 20 20 ten ta ng P en ga da an V ak sin d an Pelaksanaan Vaksinasi Dalam Rangk a Penanggulangan Pandemi Cor ona Virus D ise as e 2 01 9 ( CO VID -1 9), se ba ga im an a t ela h d iu ba h d en ga n P er atu ra n P re sid en N om or 14 T ah un 2 O 21 ten ta ng P eru ba ha n ata s Per atu ra n Pre sid en N om or

(20)

Pa nd ua n A m an Pe m be laj ara n T ata p M uk a Ter ba ta s 99 Ta hu n 20 20 ter rta ng P en ga da an V ak sin d an P ela ks an aa n Va ks in as i D ala m Rangk a P enanggulangan P andemi C or ona Virus Disease 2019 ( COVID -I9); 14 . P er atu ra n M en te ri P en did ik an d an K eb ud ay aa n N om or 33 Ta hu n 2 01 9 t en ta ng Pen ye le ng ga ra an P ro gr am S atu an P en did ik an A m an B en ca na ; 15 . P er atu ra n M en te ri Ke se ha ta n N om or 9 Ta hu n 20 20 ten ta ng Pe do m an Pembatasan Sosial Bersk ala Besar Dalam Rangk a Per cepatan Penanganan Cor onauirus Disease 2019 IC OVID -I9); 16 . P er atu ra n M en te ri Ke se ha ta n N om or 10 T ah un 2 02 1 ten ta ng P ela ks an aa n Vaksinasi Dalam Rangk a Penanggulangan Pandemi Cor onauirus Disease 2Ol9 (C OVID -19); 17 . P er atu ra n M en te ri K oo rd in ato r b id an g P em ba ng un an M an us ia d an K eb ud ay aa n N om or 1 T ah un 2 01 8 ten ta ng R en ca na A ks i N as io na l K es eh ata n A na k U sia Se ko lah d an R em aja Ta hu n 2 01 7-2 01 9; 18 . P er m en ke s 2 5 N om or 2 01 4 t en ta ng U pa ya K es eh ata n A na k; 19. Permendik bud No . 9 Tahun 2020 tentang Perubahan atas Permendik bud No . 45 Ta hu n 2 01 9 t en ta ng O rg an isa si d an Ta ta K erj a K em en dik bu d; 20 . S KB 4 M en te ri, N om or : 04 08 a/U /8 4/3 19 /M en ke s. SK B/ 19 84 , 74 /ta hu n 19 84 da n N om or 60 T ah un 19 84 T en ta ng Po ko k-p ok ok Ke bij ak an Pe m bin aa n pengembangan U saha Kesehatan Sekolah (UKS), yang diperbaharui menjadi nomor 6/X/PB/2014, Nomor 73 Tahun 2014, Nomor 41 Tahun 2014, dan Nomor 81 Tahun 2014. 21 . S KB 4 M en te ri N o.2 /P /S KB /2 00 3, N O 1 06 8/M EN KE S/S KB /V II/2 00 3, N O 4 41 5-4 04 Ta hu n 2 00 3 t en ta ng Tim P em bin a U KS P us at 22 . K ep ut us an B ers am a M en te ri K es eh ata n, M en te ri P en did ik an d an K eb ud ay aa n, M en te ri A ga m a, d an M en te ri D ala m N eg eri N om or H K.0 2.0 1/M EN KE S/5 24 /2 02 1, N om or 4 T ah un 2 02 1 N om or 2 T ah un 2 02 1, N om or 4 40 /2 14 2/S J ten ta ng Pelaksanaan Vaksinasi bag i Kelompok Sasaran Pendidik dan Tenaga Kependidik an dalam Rangk a Penanggulangan Pandemi Cor onavirus D isease 2019 (C OVID -19). 23 . K ep ut us an B ers am a M en te ri Pe nd id ik an d an K eb ud ay aa n, M en te ri Ag am a, M en te ri K es eh ata n, da n M en te ri D ala m N eg eri N om or 0 3/K B/ 20 21 , N om or 3 84 Tahun 2021, Nomor HK .01.08/MENKES/4242/2021, Nomor 440-717 Tahun 2021 ten ta ng P an du an P en ye le ng ga ra an P em be laj ara n d i M as a P an de m i C or onavirus D isease 2019 (C O VID -1 9). Ke pu tu sa n be rsa m a ya ng ter ak hir dil en gk ap i dengan Siaran Pers Nomor : 97/sipr es/A6/III/2021, berjudul “Dor ong Akselerasi Pembelajaran Ta tap Muk a Terbatas , P emerintah Umumk an Keputusan Bersama

115

(21)

114

Pa nd ua n A m an Pe m be laj ara n T ata p M uk a Ter ba ta s Em pa t M en te ri.” 24 . S ur at Ed ara n N om or 3 Ta hu n 20 20 ten ta ng P en ce ga ha n Cor on av iru s D ise as e 2019 ( COVID -19) pada Satuan P endidik an; 25 . S ur at Ed ara n N om or 4 Ta hu n 2 02 0 t en ta ng P ela ks an aa n K eb ija ka n P en did ik an da lam M as a D aru ra t P en ye ba ra n C or on av iru s D ise as e 2 01 9 ( CO VID -1 9); d an 26. Surat Edaran Nomor 15 Tahun 20 20 t en ta ng P ed om an P en ye le ng ga ra an Be laj ar da ri R um ah d ala m M as a D aru ra t P en ye ba ra n C or on av iru s D ise as e 2 01 9 (C OVID -19). C. Tujuan 1. M emandu pembiasaan war ga satuan pendidik an dan orangtua dalam mematuhi 5M, yaitu memak ai masker , mencuci tangan pak ai sabun dan air mengalir , menjaga jarak aman, menjauhi kerumunan, dan membatasi mobilisasi se rta in ter ak si, s eb ag ai u pa ya m en gu ra ng i d am pa k r isik o t er pa pa r S A RS -C oV -2 ; 2. M em an du w arg a s atu an p en did ik an d an o ra ng tu a t en ta ng 3 T, y ait u t es , te lu su r da n t in da ka n k ep ad a o ra ng y an g d id ug a t er in fe ks i S A RS -C oV -2 ; 3. M endor ong koor dinasi UPT Kemendik bud (LP MP dan BP/PP PA UD Dik mas) de ng an T im P em bin a U KS /M b es er ta T im P ela ks an a U KS /M ter ha da p m itig as i ris iko P TM d an e du ka si P er ila ku B ers ih d an H id up S eh at ( PH BS ); d an 4. M em an du s atu an p en did ik an m em uli hk an p em be laj ara n. D . Sasar an 1. D ire kto ra t T ek nis d i lin gk un ga n D itje n P AU D , D ikd as , d an D ik m en ; 2. LP MP dan BP/PP P AUD Dik mas; 3. Tim P embina UKS/M; 4. Tim P elaksana UKS/M; 5. Sat gas C OVID -19 di Satuan P endidik an; dan 6. W ar ga Satuan P endidik an. E. M an fa at 1. M en ja di ac ua n dir ek to ra t tek nis , LP M P, BP /P P PA U D D ik m as , pe m eri nt ah daer ah, Tim Pembina UKS/M, Tim Pelaksana UKS/M, dan Sat gas COVID -19 di satuan pendidik an, dalam men yosialisasik an mitigasi risiko SARS-CoV -2

(22)

Pa nd ua n A m an Pe m be laj ara n T ata p M uk a Ter ba ta s sa at pe ny ele ng ga ra an P TM ter ba ta s d an e du ka si PH BS k ep ad a w arg a s atu an pendidik an; 2. M enjadi acuan Sat gas COVID -19 dan Tim Pelaksana UKS/M di satuan pendidik an dalam pelaksanaan dan pemantauan mitigasi risiko SARS-CoV -2 dan membiasak an PHBS. F. Ruang Lingkup 1. Per en ca na an , p ela ks an aa n da n pe m an ta ua n PT M T er ba ta s de ng an p ro to ko l ke se ha ta n y an g k eta t; 2. Pelaksanaan pr ot okol kesehatan mulai dari rumah, berangk at ke satuan pe nd id ik an , d i s atu an p en did ik an , h in gg a p ula ng k em ba li k e r um ah ; d an 3. A lu r d an p ro se du r p en an ga na n k as us C O VID -1 9 m ela lu i 3 T, y ait u t es , te lu su r d an tindak an.

113

(23)

112

Pa nd ua n A m an Pe m be laj ara n T ata p M uk a Ter ba ta s A. Risik o C O VID -19

K

eti ka m an us ia t er in fe ks i S A RS -C oV -2 , ia ak an m en ga lam i g eja la r in ga n, sedang hingga berat. Namun ada juga yang tidak mengalami gejala apa pun. M enurut data KPCPEN, ma yoritas pasien positif CO VID -1 9 a ka n m en ga lam i g eja la ba tu k ( 63 ,7 % ), k em ud ian d isu su l dengan riwa yat demam (43,5%), demam (35,8%), pilek (32,4%), lemas (26,7%), sesak nafas (24,3%), sak it tenggor ok an (23,7%), sak it kepala (22,2%), keram ot ot (14,8%), mual (13%), sak it perut (5,9%), diar e (5,5%), dan mengg ig il (2,8%). Gra fi k 2 . 1 G eja la P os itif C O VID -1 9

DAMPAK COVID-19

DAN PENYESUAIAN

KEBIJAKAN

PENDIDIKAN

BAB II

Su m be r: h ttp s:/ /C O VID peta-sebar an-COVID19 tanggal 13 Mar et 2021

(24)

Pa nd ua n A m an Pe m be laj ara n T ata p M uk a Ter ba ta s Se se or an g y an g t er ko nfi r m as i C O VID -1 9, b eri sik o u nt uk m en ye ba rk an C O VID -1 9 m ela lu i d ro ple t p ad a s aa t b atu k/b ers in /b erb ica ra /b ern afa s. Per cik an d ro ple t ju ga bisa menempel di permuk aan benda atau kulit manusia, dan ak an berpindah ketik a ad a m an us ia lain m en yen tu hn ya . K em ud ian , v iru s i ni ak an m en gin fe ks i m an us ia te rse bu t k eti ka ta ng an y an g t er ko nt am in as i o le h v iru s m en yen tu h w aja h, se pe rti m ulu t, h id un g, d an m ata . Kelompok umur yang terinf eksi SARS-CoV -2 d id om in as i o le h o ra ng -o ra ng y an g berusia antara 31-45 tahun (29,6%), kemudian 19-30 tahun (25%), 46-59 tahun

(22,5%), lebih dari 60 tahun (10,7%), 6-18 tahun (9,3%), dan 0-5 tahun (2,8%).

Gra fi k 2. 2 Kelompok Umur P ositif C OVID -19 Su m be r: h ttp s:/ /C O VID 19 . go .id/peta-sebar an-COVID19 ta ng ga l 1 3 M are t 2 02 1

111

(25)

110

Pa nd ua n A m an Pe m be laj ara n T ata p M uk a Ter ba ta s Gra fi k 2 . 3 Tr en N as io na l A ku m ula si D ata P as ie n C O VID -1 9 Gra fi k 2 . 4 Je nis P en ya kit P en ye rta P as ie n C O VID -1 9 y an g M en in gg al Dari gra fi k d i ata s, m ay or ita s pa sie n CO VID -1 9 ya ng m en in gg al m em ilik i pe ny ak it pe ny er ta se pe rti hip er te ns i ( 9,4 % ), ke m ud ian d isu su l d iab ete s m eli tu s (9,3%), pen yak it jantung (5,7%), pen yak it ginjal (2,3%), pen yak it paru obstruktif kronis (1,6%), gangguan nafas lain (0,8%), kanker (0,4%), gangguan imun (0,3%), ha m il ( 03 % ), T BC (0 ,3 % ), p en ya kit h ati (0 ,2 % ), d an a sm a ( 0,2 % ). Sum be r: h ttp s:/ /C O VID 19 .g o.id /p eta -se ba ra n-C O VID 19 ta ng ga l 1 3 M are t 2 02 1 Su m be r: h ttp s:/ /C O peta-sebar an-COVID19 tanggal 13 Mar et 2021

(26)

Pa nd ua n A m an Pe m be laj ara n T ata p M uk a Ter ba ta s B. Pen ye su aia n K eb ija ka n P en did ik an d i M as a P an de m i C O V ID -1 9 M enghadapi Pandemi COVID -19, Kemendik bud melakuk an beberapa pen yesuaian kebijak an pendidik an, seper ti penerbitan Surat Edaran Nomor 4 Tahun 20 20 ten ta ng P ela ks an aa n K eb ija ka n P en did ik an d ala m M as a D aru ra t P en ye ba ra n Cor onavirus D isease 2019 (C OVID -19). A turan yang ditandatangani M endik bud ta ng ga l 2 4 M ar et 20 20 in i, d i a nt ara ny a b eri si t en ta ng K eb ija ka n B ela ja r d ari R um ah (BDR), Pembatalan Ujian Nasional , M ek anisme Penerimaan Peser ta Didik Baru (PPDB) dengan tidak mengumpulk an peser ta didik dan orangtua, hingga relaksasi Bantuan Oper asional Sekolah (BOS) yang dapat digunak an untuk membia yai keperluan penc egahan Pandemi COVID -19 seper ti pen yediaan alat kebersihan, hand sanitiz er , disinfec tant , dan masker , ser ta membia yai pembelajaran jarak jauh (P JJ ). Pa da ren ta ng w ak tu M ar et -A pr il 2 02 0 ju ga a da k eb ija ka n pe nd id ik an se pe rti peluncur an por tal guru berbag i dengan alamat guruberbag i.kemdik bud .go .id , dan re lak sa si p en gg un aa n B O S u nt uk p em ba ya ra n h on or g ur u, BD R, da n p en an ga na n CO VID -1 9 d i s atu an p en did ik an . Ke m ud ian p ad a ta ng ga l 1 8 M ei 20 20 ter bit S ur at Ed ara n N om or 1 5 Ta hu n 20 20 ten ta ng P ed om an P en ye le ng ga ra an B D R da lam M as a D aru ra t P en ye ba ra n CO VID -1 9. Su ra t ya ng d ita nd ata ng an i ole h Se kre ta ris J en de ra l Ke m en dik bu d, Ainun Na ’im, ini berisi tiga pembahasan. BAB I tentang Tujuan, Prinsip , M et ode dan M ed ia P ela ks an aa n B ela ja r d ari R um ah . B A B I I ten ta ng Pa nd ua n P ela ks an aa n B ela ja r da ri Ru m ah , d an B A B III ten ta ng P an du an K eg iat an P em be laj ara n Sa at Sa tu an Pendidik an Kembali Ber operasi. Selain itu juga ada kebijak an pendidik an seper ti perluasan sasaran BOS A fi r m as i dan BOS Kinerja untuk sekolah swasta, serial w ebinar Adaptasi Pembelajaran di M asa CO VID -1 9, s er ta p elu nc ur an rek am pa nd em i.k em dik bu d.g o.id ya ng d itu ju ka n u nt uk mendokumentasik an perubahan sosial dan buda ya ak ibat COVID -19. Ada juga data po rta l k es iap an P TM , y ait u s ek ola h.d ata .ke m dik bu d.g o.id /k es iap an be laj ar. 1. Pemberian Kew enangan Kepada P emda Tentang I zin PTM Se lan ju tn ya ter bit Su ra t K ep ut us an B ers am a ( SK B) a nt ara M en te ri P en did ik an da n K eb ud ay aa n, M en te ri A ga m a, M en te ri K es eh ata n, d an M en te ri D ala m N eg eri seban yak empat kali, yaitu tanggal 5 Juni 2020, 7 Agustus 2020, 20 No vember 2020, dan 30 M ar et 2021.

109

(27)

108

Pa nd ua n A m an Pe m be laj ara n T ata p M uk a Ter ba ta s G ambar 2. 1 P en yesuaian Kebijak an P endidik an M ar et 2 02 0 M ar et - A pr il 2 02 0 M ei Ju ni 2 02 0 Juli - A gustus 2020 Sept - Des 2020 M ar et 2 02 1 s ek ar an g Set ela h P TK d iva ks in as i C O VID -1 9 se ca ra le ng ka p, p em eri nt ah d ae ra h m ew ajib ka n s atu an p en did ik an u nt uk m en ye dia ka n l ay an an : 1. PTM Terbatas dengan t etap m en era pk an p ro to ko l k es eh ata n; dan 2. Pe m be laj ara n J ara k J au h 1. Ed uk as i 3 M d i s elu ru h s atu an pendidik an 2. Pe m bu ata n m ed ia K IE 3 M 3. 56 00 m ah as isw a K KN Te m ati k u nt uk penanganan C OVID -19 4. 56 25 D ut a M hs e du ka si p eru ba ha n perilaku 5. Pe m be ria n k ew en an ga n p en uh pada P

emda untuk perijinan PTM.

1. Satuan pendidik an di Z ona H ijau bo le h p em be laj ara n t ata p m uk a 2. Ba nt ua n U an g K uli ah Tu ng ga l ( U KT ) un tu k 4 10 rib u m ah as isw a ( Rp .1 T) 3. BO S a dm in ist ra si d an B O S k in erj a diperluas cakupann ya untuk sekolah sw as ta (b uk an h an ya s ek ola h n eg eri ) (R p.3,2T ) 4. Serial w

ebinar adaptasi pembelajaran

di masa C OVID -19 ( GTK , P AUD Dasmen, Vok asi, Dikti) 5. Per tunjuk an daring dan P rog ram Rek am P andemi https://r ek ampan-demi.kemdik bud .go .id/ 1. 15 00 0 r ela w an C O VID -1 9 N as io na l (R EC O N ) K em en dik bu d u nt uk M ed ia KIE , T ra cin g d an p en an ga na n kesahatan 2. Realok

asi anggaran Dikti sebesar

Rp .4 05 M u nt uk R S P en did ik an P TN dan PT S dalam penanganan C OVID -19 3. Pe lu nc ur an p or ta l G ur u B erb ag i https://guruberbag i.kemdik bud .go .id 4. Re lak sa si p en gg un aa n B O S d an B O P un tu k p em ba ya ra n h on or g ur u, B D R dan penanganan C OVID -19 di sekolah (R p.55,8T ) 5. Ino vasi dan P enelitian M itigasi CO VID -1 9 ( ve nt ila tor , m ob ile te stin g, ala t r ap id te st, d sb ) 6. Per lin du ng an P ela ku B ud ay a ter da m pa k C O VID -1 9 h ttp s:/ /a pb .ke m -dik bud .go .id 1. M en eta pk an k eb ija ka n b ela ja r d ari rumah 2. Pe m ba ta lan U jia n N as io na l 3. M ek

anisme PPDB tidak

mengum-pu lk an s isw a d an o ra ng tu a 4. Optimalisasi pen yedia t ek nolog i

pembelajaran daring dan

pen yediaan kuota g ratis dalam m en du ku ng b ela ja r d ari ru m ah (BDR) 5. Re alo ka si a ng ga ra n k eb ud ay aa n Rp .7 0M u nt uk k eg iat an b ela ja r d ari rumah melalui TVRI 1. Sa tu an P en did ik an d i z on a h ija u d an k un in g dip erb ole hk an p em be laj ara n t ata p m uk a 2. Pe lu nc ur an k ur iku lu m d ala m k on dis i k hu su s 3.

Pemberian modul pembelajaran bag

i P AUD dan SD 4. Pe m be ria n b an tu an K uo ta u nt uk p es er ta d id ik, guru

, mahasiswa dan dosen dari S

ept ember-De-sember 2020. (7,2T ) 5. Ba nt ua n s os ial p en an ga na n C O VID -1 9 ( sa nit as i, PHBS, APD ) Ber dasark an SKB 4 M ent eri tanggal 30 M ar et 2021 t entang Vaksinasi PTK dan P anduan Pen ye le ng ga ra an P em be laj ara n d i M as a P an de m i C or on av iru s D ise as e 2 01 9 ( CO VID -1 9).

PENYESUAIAN KEBIJAKAN PENDIDIKAN

Pa da SK B 4 M en te ri ta ng ga l 20 N ov em be r 20 20 , dis eb ut ka n ba hw a pemberian kew enangan penuh kepada pemerintah daerah dalam menentuk an izin pembelajar an tatap muk a, diambil sesuai hasil evaluasi yang dilakuk an bersama kement erian/lembaga terk ait, masuk an dari para kepala daerah, dan berbagai pemangku kepentingan di bidang pendidik an yang men yatak an bah wa, walaupun PJJ sudah terlaksana dengan baik , tetapi pelaksanaan terlalu lama tanpa melakuk an PTM ak an ber dampak negatif bag i peser ta didik . Kendala tumbuh kembang anak ser ta tek anan psikososial dan kekerasan terhadap anak ya ng tid ak ter de te ks i, j ug a t ur ut m en ja di p er tim ba ng an . Em pa t bu lan k em ud ian , t ep atn ya 3 0 M ar et 20 21 , t er bit d ua k ep ut us an bersama. Per tama, Ke pu tu sa n B ers am a M en te ri K es eh ata n, M en te ri P en did ik an

(28)

Pa nd ua n A m an Pe m be laj ara n T ata p M uk a Ter ba ta s da n K eb ud ay aa n, M en te ri A ga m a, d an M en te ri D ala m N eg eri R ep ub lik In do ne sia Nomor HK .02.01/MENKES/524/2021, Nomor 4 Tahun 2021 Nomor 2 Tahun 2021, N om or 4 40 /2 14 2/S J ten ta ng P ela ks an aa n Va ks in as i b ag i K elo m po k Sa sa ra n Pendidik dan Tenaga Kependidik an dalam Rangk a Penanggulangan Pandemi Cor onavirus D isease 2019 (C OVID -19). Ke du a, Ke pu tu sa n Be rsa m a M en te ri Pe nd id ik an d an K eb ud ay aa n, M en te ri Ag am a, M en te ri K es eh ata n, d an M en te ri D ala m N eg eri Re pu bli k In do ne sia N om or 03/KB/2021, Nomor 384 Tahun 2021, Nomor HK .01.08/MENKES/4242/2021, N om or 4 40 -7 17 Ta hu n 2 02 1 T en ta ng P an du an P en ye le ng ga ra an P em be laj ara n di M asa Pandemi Cor onavirus D isease 2019 (C OVID -19). Khusus keputusan be rsa m a y an g t er ak hir d ile ng ka pi de ng an S iar an P ers K em en ter ian P en did ik an dan Kebuda yaan Nomor : 97/sipr es/A6/III/2021, berjudul “Dor ong Akselerasi Pembelajaran Ta tap Muk a Terbatas , P emerintah Umumk an Keputusan Bersama Em pa t M en te ri.” D ala m s iar an p ers in i dit eg as ka n ten ta ng a ks ele ra si PT M ter ba ta s de ng an te ta p m en ja lan ka n pr oto ko l k es eh ata n ya ng k eta t se pe rti peng isian daf tar periksa pada laman Data Pokok Pendidik an (Dapodik), hingga pemberlakuan pr ot okol kesehatan yang ketat di sejumlah lok asi seper ti kelas , kan tin , d an s elu ru h l in gk un ga n s atu an p en did ik an . Surat keputusan bersama itu juga dilengk api dengan tugas dan tanggung ja wab 6 (enam) pemangku kepentingan. Per tama, Kepala Dinas Pendidik an, Ke pa la Kan to r W ila ya h Ke m en ter ian Ag am a Pro vin si, da n Ke pa la Kan to r Ke m en ter ian A ga m a K ab up ate n/ K ot a. Ke du a, Kepala Dinas Kesehatan Pro vinsi atau Kabupat en / Kota. Ketiga, Kepala Satuan Pendidik an Pendidik an Anak U sia Dini, Pendidik an Dasar , dan Pendidik an M enengah. Keempat, Ti m P em be laj ara n, Psikososial , dan Ta ta Ruang . K elima, Ti m K es eh ata n, K eb ers ih an , d an K ea m an an , dan keenam, Tim P ela tih an d an H um as . G am ba r 2 . 2 F ak to r-f ak to r y an g P er lu D ip er tim ba ng ka n P em da d ala m Pe m be ria n I zin P TM

107

(29)

106

Pa nd ua n A m an Pe m be laj ara n T ata p M uk a Ter ba ta s 2. Vaksinasi PTK Se m en ta ra ter ka it va ks in as i P TK , P em eri nt ah te lah memulain ya pada Rabu 24 Februari 2021 di SM AN 70 Jak ar ta Selatan. Pada kesempatan itu , P residen Joko Wi do do m em as an g ta rg et va ks in as i ke pa da P TK dapat selesai pada Juni 2021. Sehingga pada Juli 2 02 1, P TM d ih ara pk an d ap at d im ula i. Sasaran vaksinasi mencakup seluruh PTK di seluruh jenjang pendidik an negeri maupun swasta, ba ik for m al m au pu n no n for m al ter m as uk p en did ik an keagamaan seper ti pondok pesantr en. Kebijak an vaksinasi PTK ini diambil untuk membek ali da ya tahan fi s ik PT K, se hin gg a m ere ka d ap at kembali ke satuan pendidik an untuk memulihk an learning loss dan liter ac y loss ya ng m un cu l s ela m a P JJ . G am ba r 2 . 3 V ak sin as i S elu ru h P TK D ita rg etk an S ele sa i A kh ir J un i 2 02 1 Sementara itu , prioritas vaksinasi ak an dilakuk an ber dasark an tingk at ke su lita n P JJ , d en ga n t ah ap an b eri ku t: 1. Ta ha p 1 : PT K PA U D , S D , S LB , d an s ed era ja t, pe sa nt re n da n pe nd id ik an keagamaan; 2. Ta ha p 2 : PT K S M P, S M A , S M K, d an s ed era ja t; d an 3. Tahap 3 : PTK P endidik an Tingg i Dalam rangk a memastik an vaksinasi PTK berjalan dengan sukses dan tepat waktu , dilakuk an koor dinasi erat antara Kemenkes dengan Kemendik bud , Kemenag , dan Kemendag ri. Kemendik bud dan Kemenag ber tugas men yiapk an data PTK yang ak an dijadik an sasaran pemberian vaksinasi. Selanjutn ya, ketik a alo ka si va ks in te lah te rse dia , ke em pa t ke m en ter ian in i ak an b erk oo rd in as i

(30)

Pa nd ua n A m an Pe m be laj ara n T ata p M uk a Ter ba ta s de ng an d in as ke se ha ta n, d in as p en did ik an , d an kan to r w ila ya h k em en ag u nt uk m en gin fo rm as ik an k ep ad a P TK ten ta ng ja dw al d an lo ka si v ak sin as i. Pelaksanaan vaksinasi kepada PTK ini ak an dilakuk an dengan tiga met ode , yaitu vaksinasi di fasilitas pela yanan keseha tan, vaksinasi massal di tempat publik , dan vaksinasi ber gerak di lok asi strat eg is seper ti fasilitas pendidik an (gedung pe rg ur ua n t in gg i, g ed un g s ek ola h, kan to r L PM P, k an to r d in as p en did ik an , d an lainn ya.) PTK yang telah mengetahui jadwal dan lok asi vaksinasi wajib memba wa ka rtu id en tit as d iri ba gi PT K ya ng s ud ah t erd aft ar, ata u m em ba w a su ra t pe rn ya ta an d ari p im pin an sa tu an p en did ik an b ag i P TK y an g be lu m ter da fta r. Surat pern yataan merupak an surat per tanggungja waban mutlak dari pimpinan satuan pendidik an, yang men yatak an bah wa PTK tersebut adalah benar bekerja di s atu an p en did ik an ny a. Ta be l 2 . 1 F or m at S ur at P er ny ata an KO P S U RA T S AT U A N P EN D ID IK A N SU RA T P ER N YA TA A N Pa da h ari ... ... ... ... ... ... ta ng ga l.... ... ... ... ... .... sa ya y an g b er ta nd a t an ga n d i b aw ah ini: Nama : NIK : sebagai Kepala Satuan Pendidik an pada (tu lis ka n na m a sa tu an p en did ika nn ya) m en ya ta ka n b ah w a: Nama : NIK : Alamat : Posisi : yang bersangkutan adalah benar pendidlk/t enaga kependidik an (cor et salah satu ) pa da s atu an p en did ik an y an g s ay a p im pin . Demik ian surat pen yataan ini sa ya sampaik an untuk diper gunak an dalam pelaksanaan va ks in as i C O VID -1 9 b ag i p en did ik d an te na ga k ep en did ik an . ……….,……….2021 Ke pa la S atu an P en did ik an , (N am a J ela s d an C ap ) NIP

105

(31)

104

Pa nd ua n A m an Pe m be laj ara n T ata p M uk a Ter ba ta s Dalam rangk a memastik an pelaksanaan vaksinasi bag i PTK berjalan lancar , Kemenkes , Kemendik bud , Kemenag , dan Kemendag ri ak an menerbitk an Surat Ed ara n B ers am a, d en ga n p oin -p oin s eb ag ai b eri ku t: a. Pemerintah daerah menugask an dinas kesehatan untuk melaksanak an vaksinasi pendidik dan tenaga kependidik an dengan ket entuan sebagai berikut: 1) M en ye dia ka n v ak sin s es ua i a lo ka si y an g t ers ed ia; 2) M en en tu ka n j ad w al v ak sin as i d i d ae ra h; 3) M en yia pk an s um be r d ay a m an us ia y an g m ela ks an ak an v ak sin as i; d an 4) M elaksanak an vaksinasi bag i pendidik dan tenaga kependidik an sesuai standar b. Pemerintah daerah menugask an dinas pendidik an dan berkoor dinasi de ng an k an to r/k an w il K em en ag /L PM P/ LL D ikt i a ga r d ap at m em ba nt u d in as kesehatan dalam memfasilitasi pelaksanaan vaksinasi pendidik dan tenaga ke pe nd id ik an , a nt ara la in : 1) M en yia pk an ja dw al da n lo ka si pe lak sa na an v ak sin as i se su ai de ng an pr oto ko l k es eh ata n; 2) M eng inf ormasik an/mengundang pendidik dan tenaga kependidik an pada setiap satuan pendidik an secara ser entak untuk meng ikuti vaksinasi se su ai d en ga n j ad w al d an lo ka si y an g t ela h d ite nt uk an ; 3) M elaksanak an vaksinasi sesuai dengan pr ot okol kesehatan dan tidak m en im bu lk an k eru m un an d i lo ka si v ak sin as i; d an 4) M en ye le ng ga ra ka n ke se lu ru ha n va ks in as i s es ua i d en ga n pe rio de y an g te lah d ite nt uk an o le h d in as k es eh ata n. C. Se ba gia n B es ar P em er in ta h D ae ra h M as ih M en er ap ka n B D R M esk i SKB 4 M ent eri telah memberik an kew enangan penuh kepada pemerintah da era h t en ta ng p eri zin an P TM , n am un se ba gia n b es ar pe m eri nt ah d ae ra h b elu m berani melaksanak ann ya. Hal ini sebagaimana data yang disajik an Pusat Data dan Inf or m as i, S ek re ta ria t J en de ra l, K em en dik bu d m ela lu i la m an h ttp :// se ko lah .d ata . kemdik bud .go

.id/ per tanggal 25 M

ar

(32)

Pa nd ua n A m an Pe m be laj ara n T ata p M uk a Ter ba ta s Gra fi k 2 . 5 P ers en ta se P TM d an B D R Su m be r: h ttp ://s ek ola h.d ata .ke m dik bu d.g o.id / p er 2 5 M are t 2 02 1 Dari data di atas , dapat diketahui bah wa sebag ian besar satuan pendidik an masih men yelenggarak an BDR. Alasann ya, pemimpin daerah di lok asi satuan pe nd id ik an m as in g-m as in g be lu m m em be rik an iz in p en uh , k ar en a PT M m as ih dia ng ga p t er lalu b eri sik o d ite ra pk an , t eru ta m a b ag i P TK . G am ba r 2 . 4 P ers en ta se P TM d an B D R/ PJJ Pilihan sebag ian besar pemerintah daerah terhadap BDR tern yata men yisak an sebuah masalah serius bag i war ga satuan pendidik an, terutama peser ta didik . Hal ini seper ti sur vei Pusat Penelitian Kebijak an, Badan Penelitian Pengembangan dan Per bu ku an , K em en dik bu d ba hw a 71 % p es er ta d id ik ter ke nd ala s aa t m en gik ut i BD R. S em en ta ra y an g t id ak ter ke nd ala h an ya 2 9% .

103

(33)

102

Pa nd ua n A m an Pe m be laj ara n T ata p M uk a Ter ba ta s Di antara kendala yang dialami peser ta didik selama menjalani aktivitas BDR adalah sulit berkonsentrasi, ket erbatasan jaringan in ter ne t, k ur an g be rse m an ga t, sulit berkomunik asi dengan guru , ket erbatasan pengetahuan orangtua, belum m am pu m en go pt im alk an m ed ia, d an tid ak m em ilik i p era ng ka t T IK . Gra fi k 2 . 6 K on dis i P es er ta D id ik s aa t B D R ** Sumber : Hasil Sur vey Belajar D

ari Rumah (BDR) di Masa P

andemi C OVID -19, P uslitjak , K emendik bud , 2021 Su m be r: I nd on esi a High-F requenc y M on ito rin g o f COVID -19 Impac ts on Households , Bank D unia, 2020

(34)

Pa nd ua n A m an Pe m be laj ara n T ata p M uk a Ter ba ta s D . Pr oy ek si M as a D ep an P es er ta D id ik Pa nd em i CO VID -1 9 ya ng b erk ep an ja ng an d iya kin i m en im bu lk an b eb era pa dampak sig ni fi k an kepada peser ta didik , seper ti sc arring (ketakutan) atau dampak ps iko lo gis la in ny a y an g b ers ifa t j an gk a p an ja ng . Di sisi lain, peralihan PTM ke BDR—ber dasark an beberapa simulasi— dapat men yebabk an learning loss dan liter ac y loss (m in at b ela ja r d an m em ba ca m em ud ar) , yang dapat menurunk an kemampuan peser ta didik lebih besar dibandingk an ak ib at l ib ur s ek ola h. G am ba r 2 . 5 S atu Ta hu n P an de m i C O VID -1 9 B erp ote ns i M en im bu lk an D am pa k So sia l N eg ati f B erk ep an ja ng an Dampak lain dari Pandemi COVID -19 dan penerapan BDR bekepanjangan adalah peser ta didik rentan putus sekolah, dan pada ak hirn ya ak an memengaruhi ca pa ian P IS A . T ra gis ny a, pe ng eta hu an p es er ta d id ik ak an se m ak in ter tin gg al, da n an ak -a na k y an g ter m arj in alk an a da lah p ih ak y an g pa lin g ter da m pa k. M en gin ga t hal ini, beber apa ahli pendidik an dan lembaga yang memilik i perhatian dalam pendidik an seper ti UNICEF menghimbau kepada pemangku kepentingan agar ada up ay a s eri us u nt uk m em bu ka k em ba li s atu an p en did ik an .

101

(35)

100

Pa nd ua n A m an Pe m be laj ara n T ata p M uk a Ter ba ta s Gra fi k 2. 7 P ro yeksi

Tren dalam Skor PISA: Skenario Saat ini (4 bulan), Optimis (6

bulan) dan P esimis (8bulan) Le bih ja uh , B D R b erk ep an ja ng an ju ga d ip ro ye ks ik an ak an b erp en ga ru h k ep ad a kecak apan hidup peser ta didik di masa depan, dan kelak ak an menimbulk an dampak jangk a panjang pada penghasilan mer ek a. Bank Dunia memperk irak an bah wa penutupan sekolah di seluruh dunia dapat mengak ibatk an hilang ny a pendapatan seumur hidup dari generasi yang saa t ini berada di usia sekolah kurang le bih s eb es ar U S$ 1 0 t rili un . Gra fi k 2 . 8 D am pa k P ad a R ata -R ata P en gh as ila n T ah un an P er P es er ta d id ik M en gin ga t p ro ye ks i d i a ta s, p erl u a da la ng ka h-l an gk ah st art eg is d ala m ra ng ka m em bu ka sa tu an p en did ik an d an m en ye le ng ga ra ka n P TM . T en tu sa ja , h al i ni ha ru s diiring i dengan mitigasi risiko penularan SARS-CoV -2 dan eduk asi PHBS, sek aligus up ay a-u pa ya m em uli hk an learning loss dan lite ra cy lo ss y an g d iala m i p es er ta d id ik. Su m be r: B an k D un ia Agustus 2020 Su m be r: B an k D un ia Agustus 2020

(36)

99

(37)

98 R

ab u, 11 M ar et 20 21 a da lah p eri ng ata n sa tu ta hu n de kla ra si W H O ten ta ng Pa nd em i C O VID -1 9. N am un , se te lah sa tu ta hu n d ek lar as i, b elu m ad a t an da -ta nd a Pa nd em i C O VID -1 9 d i T an ah A ir ak an b era kh ir. M es ki de m ik ian , ju m lah w arg a Indonesia yang t erinf eksi SARS-CoV -2 m en un ju kk an ta nd a-t an da y an g m en ur un . Gra fi k 3 . 1 P er ke m ba ng an K as us P er -H ari ( G ab un ga n) Dari gra fi k 3 .1 d i a ta s, d ap at dik eta hu i b ah w a p erk em ba ng an k as us ter ko nfi r m as i positif COVID -19 dan kasus meninggal per-hari pada M ar et 2021 menunjuk kan tanda-tanda yang menurun, dibandingk an Januari 2021. Hal ini tak dapat dilepask an dari kesadar an war ga Indonesia yang mulai tumbuh dalam mematuhi pr ot okol kesehatan, pe ng eta ta n k eb ija ka n P PK M m en ja di PP KM M ik ro (p en ge nd alia n t in gk at RT m ela lu i sist em zonasi), dan vaksinasi yang telah dimulai Pemerintah, pada Rabu 13 Januari 2021 di Istana Negar a. Saat itu , orang yang per tama kali disuntik vaksin buatan Sino vac adalah Presiden Joko W idodo . P ada saat yang sama, sejumlah pejabat, tokoh agama, org an isa si p ro fe si s er ta p er w ak ila n m as ya ra ka t t ur ut m en gik ut i v ak sin as i. MITIGASI RISIKO PTM DAN EDUKASI PHBS BAB III Sumber : https://C OVID19.go .id/peta-sebar

an-COVID19 tanggal 15 Mar