BAB IV
HASIL DAN ANALISIS
4.1
Hasil Karya / Implementasi
Kegiatan implementasi atau penerapan dilakukan dengan dasar yang telah direncanakan dalam rencana implementasi. Pada penerapan sistem yang diusulkan tentu saja harus disediakan beberapa aspek yang akan mendukung kelancaran operasi sistem dan hal yang akan dijadikan faktor pendukung adalah penentuan kebutuhan sumber daya.
Gambar 4.1.1 Tampilan awal Keterangan :
Gambar 4.1.2 Perintah Permainan 1 Keterangan :
Gambar 4.1.3 Tampilan permainan 2 Keterangan :
Gambar 4.1.4 Tampilan permainan 3 Keterangan :
Gambar 4.1.5 Tampilan Bantuan Permainan Keterangan:
Gambar 4.1.6 Tampilan Perintah Permainan 4 Keterangan :
Gambar 4.1.7 Tampilan Perintah Permainan 5 Keterangan :
Gambar 4.1.8 Tampilan Bantuan Perintah Permainan 5 Keterangan :
Gambar 4.1.9 Tampilan Perintah Permainan 6 Keterangan :
Gambar 4.1.10 Tampilan Perintah Permainan 7 Keterangan :
Gambar 4.1.11 Tampilan Perintah Permainan 8 Keterangan :
Gambar 4.1.12 Tampilan Perintah Permainan 9 Keterangan :
Gambar 4.1.13 Tampilan Animasi 1 Keterangan :
Gambar 4.1.14 Tampilan Perintah Permainan 10 Keterangan :
Gambar 4.1.15 Tampilan Daftar Mata Pelajaran Keterangan :
Gambar 4.1.16 Tampilan Materi Pelajaran Keterangan :
Gambar 4.1.17 Tampilan Selesai Materi Pelajaran Keterangan :
Gambar 4.1.18 Tampilan Materi Pelajaran Matematika Keterangan :
Berikut merupakan soal matematika terdapat 3 pilihan opsi jawaban klik salah satu jawaban yang tepat dan klik tombol next untuk ke soal
Gambar 4.1.19 Tampilan Hasil Nilai Keterangan :
Gambar 4.1.20 Tampilan Perintah Permainan 11 Keterangan :
Gambar 4.1.21 Tampilan Perintah Permainan 12 Keterangan :
Gambar 4.1.22 Tampilan Perintah Permainan 13 Keterangan :
Gambar 4.1.23 Tampilan Animasi Pulang Sekolah Keterangan :
Gambar 4.1.24 Tampilan Akhir Game School Days Keterangan :
4.2 Hasil Pengujian
Hasil pengujian sangat perlu untuk membantu mengevaluasi kekurangan dan tahap ini meliputi 2 pengujian yaitu :
1. Pengujian hanya dengan penjelasan secara lisan, tanpa ada objek yanjg dapat di perlihatkan kepada anak.
Hasil : Dari 5 anak, hanya 2 anak yang memperhatikan dan 3 anak yang lain tidak memperhatikan.
2. Pengujian dengan menggunakan media visual objek yang dapat diperlihatkan kepada anak.
Hasil : Dari 5 anak yang saya jadikan percobaan game ini semuanya terlihat antusias tertarik mendengarkan dan memperhatikan. Berdasarkan analisis, program berjalan dengan baik dan diterima baik juga oleh anak-anak saat dilakukan pengujian pada proyek game edukasi kehidupan sehari-hari sebagai media pembelajaran anak SD.
