LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN SMA NEGERI 1 DEPOK Jalan Babarsari, Kelurahan Caturtunggal, Kecamatan Depok, Kabupaten Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta 55281 18 Juli 2016 s/d 15 September 2016.

(1)

LAPORAN INDIVIDU

PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN

SMA NEGERI 1 DEPOK

Jalan Babarsari, Kelurahan Caturtunggal, Kecamatan Depok, Kabupaten Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta 55281

18 Juli 2016 s/d 15 September 2016

Dosen Pembimbing Lapangan (DPL-PPL) : Dra. Alice Armini, M.Hum.

Disusun Oleh: NIA WULANDARI

NIM. 13204241052

JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA PRANCIS

FAKULTAS BAHASA DAN SENI

(2)

(3)

ii

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kepada Allah SWT, berkat nikmat dan karunianya program Praktik Pengalaman Lapangan PPL) dapat terlaksana di SMA Negeri 1 Depok yang beralamat di jalan Babarsari, Kelurahan Caturtunggal, Kecamatan Depok, Kabupaten Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta pada 18 Juli 2016 hingga 15 Septemer 2016.

Kami menyadari bahwa pelaksanaan PPL dan penyusunan laporan ini tidak dapat berjalan dengan baik tanpa dukungan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, kami mengucapkan terimakasih kepada:

1. Dr. Rochmad Wahab, M.Pd., M.A. selaku rektor Universitas Negeri Yogyakarta besera jajarannya, yang telah memberikan kesempatan kepada kami untuk melaksanakan PPL;

2. Prof. Dr. Anik Gufron, M.Pd. selaku ketua LPPMP Universitas Negeri Yogyakarta yang telah membekali mahasiswa PPL, sehingga dapat melaksanakan PPL dengan lancar;

3. Darwito, S.Pd. selaku PLH kepala sekolah SMA Negeri 1 Depok; 4. Drs. Agus Sastono selaku koordinator PPL SMA Negeri 1 Depok;

5. Drs. Cipto Budy H, M.Pd. selaku dosen pamong PPL UNY 2016 SMA Negeri 1 Depok yang telah membimbing kami selama PPL berlangsung;

6. Dr. Roswita Lumban Tobing, M.Hum. selaku ketua jurusan pendidikan bahasa Prancis Universitas Negeri Yogyakarta;

7. Dra. Alice Armini, M.Hum. selaku Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) PPL sekaligus dosen mata kuliah pengajaran mikro yang telah membimbing kami selama PPL berlangsung;

8. Dra. Umi Susetyarini selaku guru mata pelajaran bahasa Prancis SMA Negeri 1 Depok yang telah membimbing kami selama PPL berlangsung;

9. Seluruh guru, staf dan karyawan SMA Negeri 1 Depok yang telah bekerjasama demi kelancaran pelaksanaan PPL;

10. Seluruh peserta didik SMA Negeri 1 Depok khususnya kelas X MIPA, XII IPA dan XII IPS yang telah bekerjasama demi kelancaran pelaksanaan PPL;

11. Keluarga yang senantiasa mendukung baik moral maupun material;

12. Teman-teman PPL UNY, PPL Sanata Dharma, PPL UIN dan PPL Universitas Mercubuana yang telah memberi semangat dan berbagi suka duka selama kegiatan PPL berlangsung dan atas kebersamaan yang telah terjalin selama ini;

(4)

iii

Laporan ini disusun sebagai bentuk pertanggungjawaban kami setelah melaksanakan PPL di SMA Negeri Depok pada 18 Juli 2016 hingga 15 September 2016. Kami menyadari, masih terdapat kekurangan dalam penyusunan laporan individu PPL ini. Oleh karena itu, saran dan kritik yang membangun sangat kami harapkan demi perkembangan yang lebih baik. Kami berharap laporan individu PPL ini dapat bermanfaat bagi semua pihak yang membaca, khusunya bagi mahasiswa PPL pada periode berikutnya dan SMA Negeri 1 Depok.

Sleman, 1 September 2016 Penyusun

(5)

iv DAFTAR ISI

Halaman HALAMAN JUDUL__________________________________________

LEMBAR PENGESAHAN_____________________________________ i KATA PENGANTAR_________________________________________ ii DAFTAR ISI________________________________________________ iv DAFTAR LAMPIRAN ________________________________________ v ABSTRAK__________________________________________________ vi

BAB I. PENDAHULUAN______________________________________ 1 A. Analisis Situasi_________________________________________ 1 B. Perumusan Program dan Rancangan Kegitan PPL______________ 5 BAB II. PERSIAPAN, PELAKSANAAN DAN ANALISIS DATA______ 9 A. Persiapan______________________________________________ 9 B. Pelaksanaan____________________________________________ 12 C. Analisis Hasil Pelaksanaan dan Refleksi______________________ 18 BAB III. PENUTUP____________________________________________ 22 A. Kesimpulan_____________________________________________ 22 B. Saran__________________________________________________ 23

(6)

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Matrik Pelaksanaan PPL Lampiran 2. Laporan Mingguan Lampiran 3. Silabus

a. Silabus Kelas X b. Silabus Kelas XII Lampiran 4. Perangkat Pembelajaran

a. Rencana Pelaksanaa Pembelajaran (RPP) b. Daftar Hadir

1) Daftar hadir X MIA 2 2) Daftar hadir X MIA 3 3) Daftar hadir XII IPA 1 4) Daftar hadir XII IPA 2 5) Daftar hadir XII IPS 2 6) Daftar hadir XII IPS 4

c. Kisi-kisi ulangan harian kelas XII d. Kisi-kisi ulangan harian kelas X

e. Soal ulangan harian dan kunci jawaban soal ulangan harian kelas XII f. Soal ulangan harian dank unci jawaban soal ulangan harian kelas X g. Analisis Butir Soal

1) Analisis butir soal kelas XII IPA 1 2) Analisis butir soal kelas XII IPA 2 3) Analisis butir soal kelas XII IPS 2 4) Analisis butir soal kelas XII IPS 4 h. Daftar Nilai

Lampiran 5. Administrasi Guru Lampiran 6. Kartu Bimbingan PPL Lampiran 7. Kalender Pendidikan Lampiran 8. Dokumentasi

(7)

vi

LAPORAN INDIVIDU

PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN SMA NEGERI 1 DEPOK

TAHUN 2016

Disususn oleh:

Nia Wulandari 13204241052

ABSTRAK

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan usaha peningkatan efisiensi dan kualitas penyelenggaraan proses pembelajaran yang harus ditempuh oleh mahasiswa Universitas Negeri Yogyakarta. PPL memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa untuk mencari pengetahuan di luar lingkungan kampus khususnya pengalaman mengajar, memperluas wawasan, pelatihan dan pengembangan kompetensi yang diperlukan sesuai bidang yang ditekuni. PPL UNY 2016 dilaksanakan pada 18 Juli 2016 sampai dengan 15 September 2016 di SMA Negeri 1 Depok yang beralamat di Jalan Babarsari, Kelurahan Caturtunggal, Kecamatan Depok, Kabupaten Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta. Program PPL ini memberikan banyak pengalaman kepada mahasiswa terutama mengenai dunia kerja yang sesungguhnya.

Sebelum penerjunan, mahasiswa PPL UNY 2016 telah dibekali ilmu mengajar yang diperoleh dari mata kuliah pembelajaran mikro pada semester enam. Mahasiswa juga melaksanakan observasi berupa observasi lembaga, observasi sekolah dan observasi kegiatan belajar mengajar pada bulan Februari 2016. Berdasarkan hasil observasi secara umum, SMA Negeri 1 Depok menggunakan kurikulum 2006 (KTSP) untuk kelas XI dan XII, serta kurikulum 2013 untuk kelas X. Praktikan mengajarkan mata pelajaran bahasa Prancis dengan mengampu enam kelas yang mencakup XII IPA 1, XII IPA 2, XII IPS 2, XII IPS 4, X MIA 2 dan X MIA 3. Materi yang diajarkan pada kegiatan belajar mengajar (KBM) kelas XII adalah les goûts(kegemaran) sedangkan materi yang diajarkan pada kegiatan belajar mengajar (KBM) kelas X adalah saluer (menyapa) danse présenter(memperkenalkan diri). Jadwal mengajar praktikan adalah hari Senin sampai dengan hari Sabtu pada jam pelajaran yang berbeda-beda.

Selain melakukan praktik mengajar, praktikan juga melaksanakan program non mengajar yaitu upacara hari Senin, piketlobby, piket UKS dan piket Tata Usaha (TU). Praktikan juga membantu pelaksanaa program-program sekolah diantaranya Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS), Eksprdisi (displayekstrakurikuler) dan turut memperingati hari keistimewaan kota Yogyakarta.

(8)

1 BAB I PENDAHULUAN

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) adalah kegiatan yang bertujuan untuk mempersiapkan mahasiswa sebagai calon pendidik dan atau tenaga kependidikan. Program ini merupakan salah satu mata kuliah praktik yang wajib ditempuh oleh mahasiswa. Mata kuliah PPL dilaksanakan dengan tujuan untuk menyiapkan dan menghasilkan guru atau tenaga pendidik yang memiliki nilai, sikap, pengetahuan dan keterampilan sesuai dengan bidangnya (profesional). PPL dilakukan oleh mahasiswa kependidikan untuk memberikan kesempatan agar dapat mempraktikan berbagai macam teori yang mereka terima di bangku perkuliahan.

Sebelum terjun langsung ke lapangan, mahasiswa sudah dibekali dengan ilmu mengajar yang diperoleh dari mata kuliah pengajaran mikro. Dalam PPL ini, mahasiswa menerapkan apa yang telah diperolehnya selama perkuliahan pembelajaran mikro dengan terjun langsung mengajar di kelas dan menghadapi siswa dengan karaternya masing-masing. Pengalaman-pengalaman yang diperolah selama PPL diharapkan dapat dipakai sebagai bekal untuk membentuk calon guru atau tenaga pendidik yang profesional.

Praktikan melaksanakan kegiatan PPL di SMA Negeri 1 Depok yang beralamat di Jalan Babarsari, Kelurahan Caturtunggal, Kecamatan Depok, Kabupaten Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta. Sebelum kegiatan PPL dilaksanakan, praktikan melakukan observasi yang terdiri dari observasi lembaga, observasi sekolah dan observasi Kegiatan Belajar Mengajar (KBM).

A. Analisis Situasi

Alamat Lengkap Sekolah

1. Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Depok 2. Jalan : Jalan Babarsari 3. Desa/ Kelurahan : Caturtunggal 4. Kecamatan : Depok 5. Kabupaten : Sleman

6. Provinsi : Daerah Istimewa Yogyakarta 7. Kode Pos : 55281

8. Nomor Telepon : (0274) 485 794

(9)

2

Letak SMA Negeri 1 Depok cukup strategis dan kondusif untuk mendukung proses kegiatan belajar mengajar. Adapun uraian dari kondisi fisik, potensi siswa, guru, dan karyawan, serta kegiatan ekstrakurikuler di SMA Negeri 1Depok adalah sebagai berikut:

1. Kondisi Fisik Sekolah

SMA Negeri 1 Depok memiliki gedung permanen dengan bangunan gedung bertingkat dua. Fasilitas dan sarana prasarana yang dimiliki oleh SMA Negeri 1 Depok terbilang layak untuk mendukung Kegiatan Belajar Mengajar (KBM). Berikut adalah fasilitas dan sarana prasarana yang dimiliki SMA Negeri 1 Depok:

a. Ruang kelas

SMA Negeri 1 Depok mempunyai 20 ruang kelas yang terdiri dari: 1) 6 ruang kelas untuk kelas X (3 ruang kelas MIA, 3 ruang kelas X IIS) 2) 6 ruang kelas untuk kelas XI (3 ruang kelas XI IPA, 3 ruang kelas XI

IPS)

3) 8 ruang kelas untuk kelas XII (4 ruang kelas XII IPA, 4 ruang kelas XII IPS)

b. Ruang kepala sekolah

Ruang kepala sekolah berada di lantai satu berdekatan dengan ruang Tata Usaha (TU).

c. Ruang guru

Ruang guru terletak di lantai dua bersebelahan dengan masjid dan ruang BK.

d. Ruang Bimbingan dan Konseling (BK)

Ruang Bimbingan dan Konseling (BK) terletak di lantai dua berdekatan dengan ruang guru dan ruang kelas XII.

e. Ruang Tata Usaha (TU)

Ruang Tata Usaha (TU) terletak di lantai satu berdekatan dengan ruang kepala sekolah.

f. Ruang Usaha Kesehatan Sekolah (UKS)

Ruang Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) berada di lantai satu bedekatan dengan parkir sepeda motor guru.

g. Perpustakaan

(10)

3 h. Laboratorium Bahasa

Laboratorium bahasa terletak di lantai satu berdekatan dengan laboratorium musik dan lapangan basket. Laboratorium ini baru saja mengalami perbaikan.

i. Laboratorium Biologi

Laboratorium biologi terletak di lantai satu berdekatan dengan laboratorium kimia.

j. Laboratorium Fisika

Laboratorium fisika terletak di lantai dua berdekatan dengan ruang guru. k. Laboratorium Kimia

Laboratorium kimia terletak di lantai satu berdekatan dengan laboratorium biologi.

l. Laboratorium Komputer

Terdapat satu laboratorium komputer yang letaknya di lantai 2. Laboratorium mempunyai fasilitas yaitu : 20 unit PC baik yang bisa dipergunakan maupun yang mati, whiteboard, AC dan koneksi internet. Laboratorium tersebut digunakan untuk kegiatan pembelajaran TIK dan internet bagi siswa SMA Negeri 1 Depok.

m. Laboratorium Musik

Laboratorium musik terlatak di lantai satu dan bersebelahan dengan ruang Usaha Kesehatan Sekolah (UKS). Ruang musik ini sering digunakan untuk berlatihband.

n. Aula (Ruang Workshop)

Ruang workshop berada di lantai satu di sebelah utara lapangan basket. Ruangan ini sering digunakan ketika terdapat acara sekolah seperti MPLS, MGMP dan sebagainya.

o. Masjid

Masjid berada di lantai dua berdekatan dengan ruang guru. Masjid ini juga digunakan sebagai ruangan ekstrakurikuler ROHIS GIMBASA.

p. Lapangan

SMA Negeri 1 Depok mempunyai tiga lapangan yang terdiri dari lapangan upacara, lapangan basket dan lapangan voli. Lapangan upacara dan lapangan basket berada di sekolah bagian tengah. Sedngkan lapangan voli berada di sekolah bagian depan.

q. Kantin

(11)

4 r. Tempat parkir

SMA Negeri 1 Depok mempunyai beberapa tempat parkir yang terdiri dari tempat parkir guru, tempat parkir siswa, tempat parkir tamu dan tempat parkir mobil.

s. Kamar Mandi

SMA Negeri 1 Depok mempunyai fasilitas kamar mndi yang mencukupi yang tersebar di beberapa titi di sekolah.

t. Media dan Alat Pembelajaran

Media dan alat penunjang proses pembelajaran antara lain buku paket, white board, boardmarker, alat peraga, LCD, laptop dan peralatan laboratorium.

2. Analisis Personalia

a. Potensi Siswa

Menurut data hasil observasi, SMA Negeri 1 Depok menmpung sebanyak 577 siswa. Potensi siswa terbilang cukup memuaskan. Hal ini dapat dibuktikan dengan prestasi-prestasi siswa dalam bidang akademik maupun non akademik.

b. Potensi Guru

SMA Negeri 1 Depok mempunyai 46 tenaga pengajar dengan pendidikan terakhir S1 maupun S2. Pada tahun pelajaran 20016/2017, kepala sekolah sebelumnya yaitu bapak Drs. Maskur telah purna tugas. Hingga saat ini, SMA Negeri 1 Depok belum melantik kepala sekolah baru, namun pihak sekolah memiliki pelaksana harian atau kepala sekolah sementara yaitu bapak Drs. Basuki Jaka Purnama, M.Pd.

c. Potensi Karyawan

SMA Negeri 1 Depok mempunyai karyawan yang terdiri dari karyawan bagian tata usaha, pustakawan, laboran, satpam dancleaning service.

3. Ekstrakurikuler

SMA Negeri 1 Depok mempunyai enam belas ekstrakurikuler yang terbagi ke dalam beberapa bidang, antara lain:

a. Bidang keolahragaan

(12)

5 b. Bidang keagamaan

Ekstrakurikuler bidang keagamaan di SMA Negeri 1 Depok adalah ROHIS atau kerohanian islam dengan nama GIMBASA.

c. Bidang kesenian

Ekstrakurikuler bidang kesenian di SMA Negeri 1 Depok antara lain teater, membatik dan paduan suara.

d. Bidang kesehatan

Ekstrakurikuler bidang kesehatan di SMA Negeri 1 Depok adalah PMR atau palang merah remaja.

e. Bidang kebahasaan

Ekstrakurikuler bidang kebahasaan di SMA Negeri 1 Depok adalah ekstrakurikuler bahasa Jepang dengan nama Amanogawa.

f. Bidang akademik

Ekstrakurikuler bidang akademik di SMA Negeri 1 Depok adalah KIR atau karya ilmiah remaja. Kegiatan ini merupakan ekstrakurikuler wajib bagi siswa kelas XI.

g. Bidang lain

Selain kegiatan-kegiatan tersebut, SMA Negeri 1 Depok juga mempunyai ekstrakurikuler pleton inti atau tonti, pecinta alam atau PALA,cheerleader dan pramuka. Pramuka merupakan ekstrakurikuler wajib bagi siswa kelas X yang dilaksanakan setiap hari Jumat sepulang sekolah.

Setiap ekstrakurikuler mempunyai jadwal pelaksanaannya masing-masing. Pembimbing kegiatan berasal dari dalam maupun dari luar sekolah.

B. Perumusan Program dan Rancangan Kegitan PPL

Kegiatan PPL dilaksanakan pada tanggal 18 Juli sampai dengan 15 September 2016. Berdasarkan hasil observasi dan menganalisis kondisi sekolah yang dilaksanakan pada bulan Februari 2016, selanjutnya praktikan melakukan identifikasi masalah serta merumuskannya menjadi sebuah program dalam kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL).

(13)

6 1. Tahap Pra PPL

a. Tahap persiapan

Tahap pertama adalah tahap persiapan. Pada tahap ini, pihk Universitas Negeri Yogyakata yang diwakili oleh bapak Drs. Cipto Budy H, M.Pd. selaku dosen pamong menyerahkan mahasiswa PPL kepada pihak sekolah. Penyerahan dilakukan pada bulan Februari 2016. Penyerahan mahasiswa PPL dilaksanakan di laboratorim kimia dan dihadiri oleh bapak Drs. Maskur (kepala SMA Negeri 1 Depok tahun pelajaran 2015/2016), Ibu Dra. Magdalena Indria Dewi selaku coordinator PPL SMA Negeri 1 Depok, dosen pamong dan 24 mahasiswa PPL.

b. Tahap pengajaran mikro

Kuliah pengajaran mikro dilaksanakan pada semester enam oleh seluruh mahasiswa yang akan melaksanakan PPL. Kegiatan ini dibimbing oleh dosen pembimbing mikro dan dilaksanakan di masing-masing jurusan. Dosen Pembimbing mata kuliah pengajaran adalah ibu Dra. Alice Armini, M.Hum. Hal-hal yang dipeljari dalam mata kuliah pengajaran mikro antara lain:

1) Praktik membuka pelajaran

2) Praktik mengajar dengan metode yang sesuai dengan materi yang disampaikan

3) Praktik menyampaikan materi yang bervariasi 4) Teknik mengajukan pertanyaan kepada peserta didik 5) Praktik pengelolaan kelas

6) Praktik menggunakan media pembelajaran 7) Praktik membuat media pembelajaran 8) Praktik menutup pelajaran

c. Tahap pembekalan

Pembekalan PPL dilaksanakan oleh Fakultas Bahasa dan Seni pada tanggal 20 Juni 2016 bertempat di Ruang Seminar, lantai 3 Gedung PLA Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Yogyakarta. Selama pembekalan, mahasiswa mendapatkan penjelasan mengenai program yang harus dilaksanakan dana pa yang harus dicapai dari program PPL.

d. Tahap observasi

(14)

7

melakukan wawancara dengan kepala sekolah dan wakil kepala sekolah serta mendapatkan tambahan informasi dari laporan individu kondisi sekolah yang diberikan oleh pihak sekolah. Sedangkan pada observasi KBM, praktikan ikut serta guru ketika KBM berlagsung dan mengamati apa saja yang terjadi di dalam kelas, baik yang dilakukan oleh guru maupun oleh siswa.

2. Tahap Pelaksanaan PPL

i. Konsultasi dengan guru pembimbing

Konsultasi dengan guru pembimbing dilakukan untuk mengetahui kurikulum yang digunakan, silabus mata pelajaran, materi pembelajaran dan jenis evaluasi yang tepat untuk digunakan. Selain itu, konsultasi pada awal PPL dilakukan untuk membagi kelas mana yang harus diampu oleh praktikan.

ii. Menyusun RPP dan materi pelajaran

Menyusun RPP sesuai dengan kelas yang akan diampu dan sesuai dengan kurikulum yang digunakan. Praktikan mengampu kelas XII dan kelas X. Kelas XII menggunakan kurikulum 2006 (KTSP) sedangkan kelas X menggunakan kurikulum 2013.

iii. Pembuatan perangkat persiapan menagajar

Sebelum mengajar, perlu ada media yang harus dipersiapkan. Media pembelajaran tersebut digunakan untuk mempermudah guru saat menjelaskan materi pelajaran. Oleh karena itu, media pembelajaran harus disesuaikan dengan meteri yang akan diajarkan.

iv. Praktik mengajar

Praktikan melakukan praktik mengajar secara mandiri dan secara terbimbing. Praktikan melakukan praktik mengajar di kelas XII dan kelas X.

v. Praktik persekolahan

Selain praktik mengajar, praktikan juga bertugas melaksanakan praktik persekolahan. Praktik persekolahan yang dilaksanakan antara lain:

1) Piket Kegiatan Belajar Mengajar (KBM)

Piket KBM dilaksanakan di lobby sekolah. Tugas piket KBM antara lain:

(15)

8

b) Mencatat siswa yang terlambat masuk sekolah, siswa yang tidak masuk sekolah, siswa yang ijin dan tamu yang hadir;

c) Menyerahkan surat yang masuk ke SMA Negeri 1 Depok kepada bagian tata usaha dan

d) Menyerahkan tugas ke kelas jika guru mata pelajaran berhalangan hadir.

2) Piket UKS

Tugas praktikan saat melakukan piket UKS antara lain: a) Menjaga UKS;

b) Mencatat siswa yang menggunakan UKS dan c) Mencatat siswa yang meminta obat di UKS. vi. Penyusunan laporan PPL

Sesudah melakukan praktik mengajar, praktikan diharuskan menyusun laporan PPL sebagai syarat kelulusan mata kuliah PPL. Laporan ini berisi tentang kegiatan yang telah dilakukan praktikan selama pelaksanaan PPL di SMA Negeri 1 Depok.

vii. Monitoring dan evaluasi

Monitoring dan evaluasi dilakukan oleh dosen pamong dan dosen pembimbing dari setiap jurusan. Ibu Dra. Alice Armini, M.Hum. selaku dosen pembimbing lapangan jurusan pendidikan bahasa Prancis hadir sebanyak empat kali untuk memonitoring dan mengevaluasi praktikan saat mengajar di kelas. Sedangkan bapak Drs. Cipto Budy H, M.Pd. melakukan monitoring kepada 24 anggota PPL UNY terutama masalah internal anatar personal.

viii. Penarikan

(16)

9 BAB II

PERSIAPAN, PELAKSANAAN DAN ANALISIS HASIL

A. PERSIAPAN

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) adalah mata kuliah yang wajib ditempuh oleh mahasiswa S1 UNY program kependidikan. PPL adalah kegiatan kurikuler yang meliputi praktik mengajar dengan bimbingan serta tugas-tugas lain sebagai penunjang untuk memperoleh profesioalisme yang tinggi di bidang mengajar. Faktor-faktor penting yang sangat mendukung dalam pelaksanaan PPL antara lain kesiapan mental, penguasaan materi, penguasaan dan pengelolaan kelas, penyajian materi, kemampuan berinteraksi dengan peserta didik, guru, karyawan, orang tua/wali murid dan masyarakat sekitar. Jika praktikan hanya menguasai sebagian dari faktor tersebut maka dalam pelaksanaan PPL akan mengalami kesulitan. Dalam hal ini akan dinilai bagaimana mahasiswa praktikan mengaplikasikan segala ikmu pengetahuan dan keterampilan yang diperoleh selama dibangku kuliah ke dalam kehidupan sekolah.

Syarat wajib akademis yang harus dipenuhi agar dapat melaksanakan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) adalah mahasiswa telah lulus mata kuliah pengajaran mikro. Dengan adanya pengajaran mikro diharapkan mahasiswa dapat belajar bagaimana cara mengajar denga baik. Syarat lain agar dapat megikuti PPL adalah mengikuti pembekalan Praktik Pengalaman Lapangan yang diselenggarakan oleh masing-masing fakultas. Pembekalan telah dilaksanakan pada tanggal 20 Juni 2016 di ruang seminar lantai tiga gedung PLA Fakultas Bahasa dan Seni UNY. Selain pembekalan, praktikan juga harus melakukan beberapa persiapan, yaitu sebagai berikut:

1. Observasi

(17)

10 2. Konsultasi dengan guru pembimbing

Konsultasi dengan guru pembimbing dilakukan untuk mengetahui kurikulum yang digunakan, silabus mata pelajaran, materi pembelajaran dan jenis evaluasi yang tepat untuk digunakan. Selain itu, konsultasi pada awal PPL dilakukan untuk membagi kelas mana yang harus diampu oleh praktikan.

3. Mengumpulkan alat, bahan dan materi ajar

Kegiatan ini dilakukan untuk memperlancar kegiatan belajar mengajar (KBM) di kelas. Alat-alat yang digunakan harus dipersiapkan secara matang dan sesuai dengan bahan dan materi yang akan diajarkan.

4. Mempelajari silabus

Pada tahun ajaran 2016/ 2017, SMA Negeri 1 Depok menggunakan dua kurikulum. Hal ini berimbas pada silabus yang digunakan. Kelas X menggunakan silabus kurikulum 2013 yang paling baru. Sedangkan kelas XI dan kelas XII menggunakan silabus kurikulum 2006 (KTSP). Terdapat beberapa perbedaan dalam kedua silabus tersebut, namun hal itu tidak terlalu menyulitkan praktikan.

5. Menyusun RPP

Pembuatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ini harus disiapkan oleh praktikan sebelum kegiatan belajar mengajar berlangsung serta pembuatannya harus disesuaikan dengan kurikulum yang berlaku saat ini. Dalam prosesnya, praktikan membuat RPP untuk kelas X dan kelas XII. RPP kelas X dibuat sesuai dengan silabus dan format RPP terbaru. Sednagkan RPP kelas XII dibuat dengan silabus kurikulum 2006 (KTSP) namun mrnggunakan format RPP terbaru. Adapun format yang tercantum dalam RPP adalah:

a. Identitas

Identitas berisi nama sekolah, mata pelajaran, kelas, semester dan alokasi waktu.

b. Tujuan pembelajaran

Tujuan pembelajaran disesuaikan dengan indikator yang telah ditentukan sesuai dengan Kompetensi Dasar (KD).

c. Kompetensi Inti (KI)

Kompetensi inti berisi kompetensi-kompetensi umum yang harus dicapai siswa dalam pembelajaran.

d. Kompetensi Dasar (KD) dan indikator

(18)

11

hal-hal yang lebih merinci yang dibuat sesuai dengan KD yang akan dipelajari.

e. Materi pembelajaran

Materi pembelajaran terdapat dalam silabus. Dalam pembelajaran bahasa Prancis, setiap materi dapat diajarkan dengan empat ketrampilan yaitu compréhension orale (menyimak atau mendengarkan), compréhension écrite (membaca), expression orale (berbicara) dan expression écrite (menulis).

f. Model dan metode

Model dan metode yang digunakan dalam pembelajaran dapat bervariasi sesuai dengan KD dan indikator yang akan dicapai pada pembelajaran. g. Media, alat, bahan dan sumber belajar

Media, alat, bahan dan sumber belajar harus dipersiapkan dan disesuaikan dengan KD, indikator dan materi pembelajaran. Bahan dan sumber belajar dapat diambil dari buku maupun dari internet dengan memperhatikan kesesuaian dan kecocokan bahan dengan materi pelajaran.

h. Kegiatan pembelajaran

Kegiatan pembelajaran harus disesuaikan dengan KD, indikator, tujuan dan alokasi waktu. Secara umum, kegiatan pembelajaran mencakup kegiatan pembuka, kegiatan inti dan kegiatan penutup.

i. Teknik penilaian

Teknik penilaian yang digunakan juga harus sesuai dengan KD, indikator dan tujuan pembelajaran. Penilaian dapat mencakup penilaian kognitif, afektif dan psikomotorik.

j. Lampiran

Lampiran berisi materi yang akan diajarkan, misalnya teks, transkrip audio, gambar-gambar dan lain sebagainya. Selain itu, lampiran juga mencakup soal latihan, kunci jawaban, teknik penilaian dan daftar hadir siswa.

6. Membuat soal latihan dan soal ulangan

(19)

12

Pembuatan soal latihan dan soal ulangan tersebut diikuti dengan pembuatan kunci jawaban. Untuk soal ulangan, jawaban dari para siswa harus dianalisis dengan analisis butir soal.

B. PELAKSANAAN 1. Praktik Mengajar

Kegiatan praktik mengajar yang dilakukan diantaranya menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) yang disesuaikan dengan format dari sekolah. Praktek mengajar di kelas yang dilakukan oleh praktikan dilaksanakan pada tanggal 21 Juli sampai dengan September 2016. Kegiatan yang dilakukan guru meliputi tiga kegiatan antara lain:

a. Kegiatan pembuka

Kegiatan pembuka mencakup beberapa kegiatan, yaitu: 1) Membuka pelajaran dengan salam dan menanyakan kabar 2) Memimpin doa

3) Mengecek kehadiran siswa (presensi)

4) Melakukanbrainstormingdengan mengulas materi pelajaran yang telah disampaikan pada pertemuan berikutnya dan mengaitkannya dengan materi yang akan dipelajari pada hari itu.

b. Kegiatan inti

Kegiatan inti adalah kegiatan belajar mengajar itu sendiri. Penyampaian materi sesuai dengan RPP yang telah disusun serta pemberian soal latihan. Selain itu guru dan siswa juga dapat berdiskusi tentang materi yang belum dipahami oleh siswa.

c. Kegiatan penutup

Kegiatan penutup mencakup beberapa kegiatan yaitu:

1) Mengonfirmasi apakah siswa sudah paham dengan materi yang telah dipelajari

2) Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya 3) Menyimpulkan pelajaran

4) Memberi tugas kepada siswa 5) Mengakhiri pelajaran dengan salam

(20)

13

mengajar mandiri. Secara keseluruhan, praktikan melakukan praktik mengajar sebanyak 48 kali pertemuan dengan total 89 jam pelajaran atau 57 jam (3.420 menit). Berikut adalah rincian praktik mengajar:

No. Hari/ Tanggal Kelas Jam Kegiatan

1. Kamis, 21 Juli 2016

XII IPS 2 1-2 KBM ini menjadi ajang perkenalan mahasiswa PPL kepada siswa. KBM belum masuk ke materi pelajaran, sehingga diisi dengan menyanyi lagu

“Bonjour Mes Amis Comment Ça Va?”

2. Jumat, 22 Juli 2016

XII IPA 3 1-2 KBM ini menjadi ajang perkenalan mahasiswa PPL kepada siswa. KBM belum masuk ke materi pelajaran, sehingga diisi dengan menyanyi lagu

“Bonjour Mes Amis Comment Ça Va?”

3. Senin, 25 Juli 2016

XII IPA 1 1-2 KBM bertemaLes Goûts(hobi) dengan materi kata kerjaaimer, adorerdandétester, serta aplikasinya dalam kalimat. XII IPS 1 6-7 KBM bertemaLes Goûts(hobi)

dengan materi kata kerjaaimer, adorerdandétester, serta aplikasinya dalam kalimat. 4. Rabu,

27 Juli 2016

XII IPA 2 3-4 KBM bertemaLes Goûts(hobi) dengan materi kata kerjaaimer, adorerdandétester, serta aplikasinya dalam kalimat. 5. Kamis,

28 Juli 2016

XII IPS 2 1-2 KBM bertemaLes Goûts(hobi) dengan materi kata kerjaaimer, adorerdandétester, serta aplikasinya dalam kalimat. 6. Sabtu,

30 Juli 2016

(21)

14

X MIA 3 4-5 Materi KBM bertemase présenter (menanyakan nama) dan penggunaan verbaêtre.

X MIA 2 6-7 Materi KBM bertemase présenter (menanyakan nama) dan penggunaan verbaêtre.

7. Senin, 1 Agustus 2016

XII IPA 1 1-2 KBM bertemaLes Goûts(hobi) dengan materivocabulaireaktivitas dan olahraga. Dilanjutkan dengan membaca teks berjudulMes Goûts dan menjawab soal latihan

berdasarkan teks.

XII IPS 1 6-7 KBM bertemaLes Goûts(hobi) dengan materivocabulaireaktivitas dan olahraga. Dilanjutkan dengan membaca teks berjudulMes Goûts dan menjawab soal latihan

berdasarkan teks.

8. Rabu, 3 Agustus 2016

XII IPA 2 3-4 KBM bertemaLes Goûts(hobi) dengan materivocabulaireaktivitas dan olahraga. Dilanjutkan dengan membaca teks berjudulMes Goûts dan menjawab soal latihan

berdasarkan teks.

9. Kamis, 4 Agustus 2016

berdasarkan teks. 10. Jumat,

5 Agustus 2016

X MIA 3 4 KBM bertemase présenterdengan materiles chiffres(angka)

(22)

15 11. Senin,

8 Agustus 2016

XII IPA 1 1-2 KBM bertemaLes Vacances. Ketrampilan yang diajarkan adalah compréhension orale(menyimak). Materi mencakup tempat-tempat wisata di Prancis dan alat

transportasi yang umum digunakan orang Prancis.

12. Selasa, 9 Agustus 2016

berdasarkan teks. 13. Rabu,

10 Agustus 2016

XII IPA 2 3-4 KBM bertemaLes Vacances. Ketrampilan yang diajarkan adalah compréhension orale(menyimak). Materi mencakup tempat-tempat wisata di Prancis dan alat

XII IPS 2 1-2 KBM bertemaLes Vacances. Ketrampilan yang diajarkan adalah compréhension orale(menyimak). Materi mencakup tempat-tempat wisata di Prancis dan alat

XII IPA 1 1-2 KBM bertemales goûtsdengan ketrampilan berbicara (expression orale). Siswa membuat dialog dan memperagakannya di depan kelas. 16. Selasa,

16 Agustus 2016

(23)

16

XII IPS 2 1-2 KBM bertemales goûtsdengan ketrampilan berbicara (expression orale). Siswa membuat dialog dan memperagakannya di depan kelas. 18. Senin,

22 Agustus 2016

XII IPA 1 1-2 KBM bertemales goûtsdengan kegiatanjeu de rôle. Siswa

mendemonstrasikan dialog di depan kelas.

XII IPS 4 1-2 KBM bertemales goûtsdengan ketrampilan berbicara (expression orale). Siswa membuat dialog. XII IPA 4 3-4 KBM bertemales goûtsdengan

ketrampilan berbicara (expression orale). Siswa membuat dialog. 20. Rabu,

24 Agustus 2016

XII IPA 2 3-4 Ulangan harian kelas XII IPA 2 dengan materiles goûts.

XII IPS 2 1-2 KBM bertemales goûtsdengan kegiatanjeu de rôle. Siswa

mendemonstrasikan dialog di depan kelas.

22. Sabtu, 27 Agustus 2016

X MIA 3 4-5 KBM bertemase présenterdengan kegiatan menyimak dialog. Materi yang diajarkan meliputi verbaavoir, nama-nama negara dan pertanyaan-pertanyaan seputarse présenter X MIA 2 6-7 KBM bertemase présenterdengan

kegiatan menyimak dialog. Materi yang diajarkan meliputi verbaavoir, nama-nama negara dan pertanyaan-pertanyaan seputarse présenter 23. Senin, XII IPA 1 1-2 Ulangan harian kelas XII IPA 2

(24)

17

XII IPS 4 1-2 KBM bertemales goûts.Siswa menulis dialog pada selembar kertas dan dikumpulkan.

XII IPA 2 3-4 KBM bertemales goûtsdengan ketrampilan berbicara (expression orale). Siswa membuat dialog X MIA 2 6 KBM bertemase présenterdengan

materiles nationalités. 26. Kamis,

1 Septemer 2016

XII IPS 2 1-2 Ulangan harian kelas XII IPA 2 dengan materiles goûts.

27. Jumat, 2 September 2016

X MIA 3 4 KBM bertemase présenterdengan materiles nationalités.

28. Sabtu, 3 September 2016

X MIA 3 4-5 KBM bertemase présenterdengan materiles nationalitésdanles professions.

X MIA 2 6-7 KBM bertemase présenterdengan materiles nationalitésdanles professions.

29. Senin, 5 September 2016

XII IPA 1 1-2 KBM bertemales goûtsdengan materiles négations et les conjonctions

30. Selasa, 6 September 2016

XII IPS 4 1-2 Ulangan harian dengan temales goûts

31. Rabu, 7 September 2016

XII IPA 2 3 KBM bertemales goûtsdengan kegiatan bermain peran (jeu de rôle)

XII MIA 2 6 KBM bertemales dates,les jours, les mois,l’annéeet les heures

(tanggal, hari, bulan, tahun dan jam) 32. Kamis, XII IPS 2 1-2 KBM bertemales goûtsdengan

(25)

18 8 September

2016

conjonctions. KBM diakhiri dengan berpamitan kepada siswa sekaligus meminta kesan, pesan, kritik dan saran dari siswa

33. Sabtu,

10 September 2016

X MIA 3 4-5 KBM bertemales jours,les mois,les

dates et l’année

X MIA 2 6-7 KBM bertemales dates et l’année

34. Selasa, 13 September 2016

XII IPS 4 1-2 Membagikan hasil ulangan harian dan berpamitan kepada siswa

35. Kamis, 15 September 2016

XII IPS 2 1-2 Persiapan UTS

36. Jumat,

16 September 2016

X MIA 3 4 Materi KBM adalah l’année

37. Sabtu,

17 September 2016

X MIA 3 4-5 Ulangan Harian X MIA 2 6-7 Ulangan Harian

2. Penyusunan Laporan

Sesudah melakukan praktik mengajar, praktikan diharuskan menyusun laporan PPL sebagai syarat kelulusan mata kuliah PPL. Selain itu, laporan ini sekaligus menjadi bentuk pertanggungjawaban praktikan setelah kuang lebih dua bulan melaksanakan PPL. Laporan ini berisi tentang kegiatan yang telah dilakukan praktikan selama pelaksanaan PPL di SMA Negeri 1 Depok.

3. Penarikan

Penarikan mahasiswa PPL dilakukan pada tanggal 15 September 2016 oleh pihak UPPL yang diwakilkan pada DPL-PPL masing-masing.

C. ANALISIS HASIL PELAKSANAAN DAN REFLEKSI 1. Analisis Hasil PPL Pendidikan Bahasa Prancis

Kegiatan PPL yang dilaksanakan mulai tanggal 18 Juli 2016 sampai dengan 15 September 2016 berjalan dengan baik. Adapun beberapa manfaat yang dapat diperoleh praktikan yaitu:

(26)

19

b. Dapat mengenal dan memahami permasalahan-permasalahan yang terjadi di lingkungan sekolah.

Terdapat hal-hal yang sangat diperhatikan selama pelaksanaan PPL. Berikut adalah analisis hasil kegiatan yang telah dilaksanakan selama PPL:

1) Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) a) Tujuan

Sebagai pedoman bagi guru bidang studi dalam melaksanakan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) bahasa Prrancis di SMA Negeri 1 Depok khususnya kelas X dan kelas XII.

b) Sasaran

Siswa kelas X dan kelas XII SMA Negeri 1 Depok c) Hasil kualitatif

Memberikan pedoman dalam pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) bahasa Prancis kelas X dan kelas XII SMA Negeri 1 Depok tahun pelajaran 2016/2017.

d) Hasil kuantitatif

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) satu semester kelas X dan kelas XII dengan kurikulum 2103.

e) Hambatan

i. Terdapat pergantian format kurikulum 2013, sehingga perlu adanya refisi.

ii. Untuk RPP kelas XII, silabus yang digunakan adalah silabus kurikulum 20016 (KTSP) sedangkan format RPP yang digunakan adalah format RPP kurikulum 2013, sehingga terdapat sedikit kesulitan untuk menyesuaikannya.

f) Solusi

i. Merefisi RPP yang telah dibuat sebelumnya dengan format RPP terbaru yang diperoleh dari guru mata pelajaran.

(27)

20 2) Praktik Mengajar di Kelas

a) Tujuan

Memberikan pengalaman kepada praktikan sebagai calon tenaga pendidik bagaimana cara mengajar dan mendidik siswa dengan baik dan benar.

b) Sasaran

i. Praktikan mengetahui cara mengajar dan mendidik siswa dengan baik.

ii. Praktikan menjadi lebih mengetahui dan memahami karakter siswa yang berbeda-beda

iii. Praktikan menjadi lebih mengetahui dan memahami cara menghadapi siswa yang ramai dan sulit dikendalikan di kelas d) Hasil kuantitatif

Praktikan melakukan praktik mengajar di kelas sebanyak 45 kali pertemuan dengan total 84 jam pelajaran atau 54 jam (3.240 menit). e) Hambatan

i. Beberapa KBM bertepatan denga kegiatan sekolah sehingga jam pelajaran terpotong 10-15 menit

ii. KBM bertepatan dengan hari libur nasional

iii. Beberapa siswa tidak mengerjakan tugas tepat waktu, tugas yang seharusnya dikerjakan di rumah justru dikerjakan di sekolah. Hal ini menyebabkan penyampaian materi tertunda.

f) Solusi

i. Menyampaikan materi sesuai dengan RPP yang telah disusun dan lebih efisien dalam menggunakan waktu

ii. Merangkum materi yang belum disampaikan dan menyampaikannya pada pertemuan berikutnya

(28)

21 3) Evaluasi

a) Tujuan

Mengetahui keberhasilan siswa dalam memahami menyerap materi yang telah diajarkan.

b) Sasaran

Siswa dapat mengukur kemampuannya melalui evaluasi secara tertulis dalam bentuk tugas dan ulangan harian yang telah diberikan.

d) Hasil kuantitatif

i. Empat kelas kelas XII mengikuti ulangan harian.

ii. 90% siswa mengumpulkan tugas tepat waktu, sedangkan 10% sisanya terlambat mengumpulkan tugas karena beberapa alasan. e) Hambatan

Terdapat beberapa siswa yang terlambat mengumpulkan tugas dan beberapa siswa yang nilai ulanganna belum mencapai KKM.

f) Solusi

Menagih siswa yang belum mengumpulkan tugas dan meminta siswa yang nilai ulangan hariannya belum mencapai KKM untuk melakukan remedial.

2. Analisis Hasil Pelaksanaan KBM Insidental

Selain melakukan praktik mengajar di kelas dengan terrencana, praktian juga melakukan praktik mengajar di kelas secara tidak terrencana atau insidental. Praktik mengajar insidental dilakukan ketika guru mata pelajaran berhalangan hadir, sehingga praktikan harus menggantikan guru mata pelajaran agar pelajaran pada jam tersebut tidak kosong.

(29)

22 BAB III PENUTUP

A. Kesimpulan

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) adalah kegiatan yang bertujuan untuk mempersiapkan mahasiswa sebagai calon pendidik dan atau tenaga kependidikan. Program ini merupakan salah satu mata kuliah praktik yang wajib ditempuh oleh mahasiswa. Mata kuliah PPL dilaksanakan dengan tujuan untuk menyiapkan dan menghasilkan guru atau tenaga pendidik yang memiliki nilai, sikap, pengetahuan dan keterampilan sesuai dengan bidangnya (profesional). PPL dilakukan oleh mahasiswa kependidikan untuk memberikan kesempatan agar dapat mempraktikan berbagai macam teori yang mereka terima di bangku perkuliahan.

PPL di SMA Negeri 1 Depok yang beralamat di Jalan Babarsari, kelurahan Caturtunggal, Kecamatan Depok, Kabupaten Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta berlangsung selama kurang lebih dua bulan. Praktikan diterjunkan di lokasi PPL sejak bulan Februari, namun PPL baru dimulai tanggal 18 Juli 2016 dan berakhir tanggal 15 September 2016.

Program-program PPL berjalan dengan baik, sehingga dapat diperoleh kesimpulan sebagai berikut:

1. PPL diawali dengan penerjunan dan observasi dilanjutkan dengan pembekalan dari pihak LPPMP.

2. Program yang dilaksanakan PPL anatara lain program mengajar dan program non-mengajar.

3. Program mengajar yang dilaksanakan antara lain menyusun RPP, menyusun soal latihan, menyusun soal ulangan harian, menyiapkan materi ajar, membuat media pembelajaran dan menganalisis soal ulangan harian.

4. Program non-mengajar yang dilaksanakan antara lain piket KBM, piket UKS dan berpartisipasi dalam kegiatan yang dilaksanakan sekolah seperti upacara, MPLS dan display ekstrakurikuler.

(30)

23 B. Saran

Demi pelaksanaan program PPL yang lebih baik pada periode-periode berikutnya, berikut terdapat beberapa saran yang perlu diperhatikan:

1. Bagi mahasiswa PPL

Mahasiswa PPL hendaknya:

a. Menjaga nama baik diri sendiri, keluarga, jurusan, fakultas dan Universitas Negeri Yogyakarta;

b. Berpikir kreatif dengan melaksanakan program-program yang memiliki tujuan dan manfaat yang jelas;

c. Lebih mempersiapkan materi pembelajaran menggunakan metode yang komunikatif dan partisipasif;

d. Menyamakan visi, misi dan tujuan antar anggota PPL dengan mengesampingkan egoisme diri, sehingga tercipta suasana kerja yang baik; e. Meningkatkan sosialisasi dengan anggota masyarakat sekolah dan

masyarakat sekitar sekolah;

f. Mampu menjadikan program PPL sebagai ajang pendewasaan diri khususnya dalam dunia kerja;

g. Meningkatkan toleransi dan kerjasama antar anggota PPL demi terciptanya keharmonisan kerja;

h. Menempatkan dan menyesuaikan diri dengan peraturan yang ada di sekolah dan

i. Membahas konsep program kerja dengan lebih matang agar pelaksanaannya lebih maksimal.

2. Bagi pihak SMA Negeri 1 Depok

SMA Negeri 1 Depok, hendaknya:

a. Memperlakukan mahasiswa PPL dengan selayaknya tenaga pengajar di sekolah tersebut;

b. Memberikan fasilitas yang baik dan layak selama pelaksanaan PPL;

c. Memberikan masukan secara langsung kepada mahasiswa dalam setiap kegiatan terutama saat melaksanakan program atau kegiatan tertentu sehingga akan tercapai seatu sinergitas yang saling menguntungkan kedua belah pihak;

(31)

24

e. Meningkatkan koordinasi di kalangan warga sekolah sehingga semua kegiatan pembelajaran dan persekolahan dapat terlaksana sesuai dengan apa yang telah direncanakan;

f. Mampu mengkritisi atau memberikan masukan secara langsung dan sportif kepada mahasiswa dalam melaksanakan kegiatan dan program kerja dan g. Meningkatkan hubungan yang sudah terjalin antara pihak universitas dan

pihak sekolah agar terjalin kerjasama yang semakin baik.

3. Bagi pihak Universitas Negeri Yogyakarta khususnya LPPMP

Pihak Universitas Negeri Yogyakarta, hendaknya:

a. Mengadakan koordinasi yang jelas dan teratur dengan mahasiswa PPL, DPL, Sekolah dan pihak lain yang terkait selama PPL berlangsung;

b. Meningkatkan koordinasi antara DPL, Dosen Pembimbing mikro dan sekolah tempat pelaksanaan PPL;

c. Mengontrol pihak Universitas yang dalam hal ini diwakili oleh DPL hendaknya lebih sering dilakukan;

d. Menciptakan sistem mekanisme PPL yang jelas dan tidak membingungkan mahasiswa;

e. Mengambil inisistif untuk bekerjasama dengan instansi atau lembaga serta perusahaan sehingga dapat membantu pendanaan program PPL dan tidak hanya pemerintah daerah setempat dan

f. Memberikan sosialisasi secara lebih jelas mengenai ketentuan pelaksanaan program PPL di sekolah.

Sleman, 15 September 2016 Mahasiswa PPL

Nia Wulandari

(32)

DAFTAR PUSTAKA

Tim Pembekalan PPL dsn PKL. 2015.Materi Pembekalan PPL Tahun 2015. Yogyakarta : UPPL Universitas Negeri Yogyakarta

Tim Pembekalan PPL dsn PKL. 2015.Materi Pembekalan Pengajaran Mikro/PPL Tahun 2015.Yogyakarta : UPPL Universitas Negeri Yogyakarta

Tim Pembekalan PPL dan PKL. 2015.Panduan KPPL / Magang III Universitas Negeri Yogyakarta Tahun 2015.Yogyakarta : UPPL Universitas Negeri Yogyakarta

(33)

(34)

(35)

Universitas Negeri Yogyakarta

MATRIK PROGRAM KERJA PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

TAHUN 2016

Nomor Lokasi : - Nama Mahasiswa : Nia Wulandari

Nama Lokasi : SMA Negeri 1 Depok NIM : 13204241052

Alamat Lokasi : Jalan Babarsari, Kelurahan Caturtunggal, Kecamatan Depok, Program Studi : Pendidikan Bahasa Prancis Kabupaten Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta, 55281

No Program/ Kegiatan PPL JUMLAH JAM PER MINGGU JUMLAH

JAM

PRA I PRA II I II III IV V VI VII VIII IX

1 Pembuatan Program PPL

a. Observasi

1) Observasi Kondisi Sekolah 2 2

2) Observasi Kondisi Lembaga 2 2

3) Observasi Pembelajaran 1 1

b. Menyusun Proposal Program PPL

c. Penerjunan PPL ke sekolah 2 2

d. Menyusun Matrik Program PPL 3 1 4

F 01 MATRIK PROGRAM

(36)

e. Penarikan PPL 2 2 2 Administrasi Pembelajaran/ Guru

3 Pembelajaran Kokurikuler (Mengajar Terbimbing)

a. Persiapan

1) Konsultasi 2 0.5 0.5 3

2) Mengumpulkan Materi 1 1.5 2 3 0.5 0.5 4.5 0.5 2 15.5

3) Membuat RPP 5 3 3 4.5 5 5.5 10 15.5 51.5

4) Menyiapkan/ Membuat Media 2 3 0.5 4 1.5 4 0.5 3 4 22.5

5) Menyusun Materi/lab sheet 2 1.5 1.5 5

6) Menyusun Soal Latihan/ Ulangan Harian 3 2.5 2 7 3.5 18

7) Membuat Kunci Jawaban Ulangan Harian 2 2

b. Mengajar Terbimbing

1) Praktik Mengajar di Kelas 2.5 9.5 7 6 4.5 9 7.5 6.5 7.5 60

2) Penilaian dan Evaluasi

(37)

(38)

LAMPIRAN 2.

LAPORAN MINGGUAN

(39)

LEMBAGA PENGEMBANGAN DAN PENJAMIN MUTU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

LAPORAN MINGGUAN PPL UNY TAHUN 2016

No. FRM/LPPMP/518 Revisi: 26 Tanggal: 10 September 2016 hal 1 dari

-Nama Sekolah/Lembaga : SMA Negeri 1 Depok Nama Mahasiswa : Nia Wulandari Alamat Sekolah/Lembaga : Jalan Babarsari, Caturtunggal, Nomor Mahasiswa : 13204241052

Depok, Sleman, DIY Fak/Jurusan/Prodi : FBS/P.B.Prancis

Guru Pembimbing : Dra. Umi Susetyarini Dosen Pembimbing : Dra. Alice Armini, M.Hum.

Minggu 1

No. Hari/Tanggal Kegiatan Hasil Hambatan Solusi

1. Senin, 18 Juli 2016 1. Upacara 2. Syawalan

3. Menjaga presensi orangtua

4. Mempersiapkan matrik PPL

1. Upacara diikuti oleh seluruh warga sekolah. Upacara dilanjutkan dengan pembukaan MPLS (Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah) dan perpisahan kepala sekolah yang telah purna tugas.

2. Syawalan diikuti oleh seluruh warga sekolah kecuali kelas X.

1. –

2. –

3. a. Tidak adanya nama kelas

(40)

masing-3. Orangtua/Wali siswa hadir ke sekolah untuk menerima penjelasan dari sekolah. 4. Matrik dalam bentuk

Microsoft excel yang siap diisi.

menjaga meja presensi dengan berdiri.

2. Selasa, 19 Juli 2016 1. Apel pagi 2. Olahraga

Gembira 3. Membagi

Konsumsi 4. Pendampingan

MPLS

1. Mendapatkan informasi tentang MPLS hari kedua dan tugas yang harus dilaksanakan mahasiswa PPL

2. Mengikuti senam bersama siswa kelas X didampingi oleh instruktur senam 3. Membagikansnackdi kelas

X IIS 2 dan X IIS 3

4. Mendampingi siswa kelas X dalam mengikuti MPLS (pengenalan mars primordia) 3. Rabu, 20 Juli 2016 Pendampingan

MPLS

(41)

belajar, kiat-kiat masuk

perguruan tinggi dan sosialisasi anti narkoba)

4. Kamis, 21 Juli 2016 KBM kelas XII IPS 2

Belum menyampaikan materi pelajaran, sehingga KBM diisi dengan perkenalan mahasiswa PPL dialnjutkan dengan

menyanyi “Bonjour Mes Amis

Comment Ça Va?”. Para siswa

sangat antusias. 5. Jumat, 22 Juli 2016 KBM kelas

XII IPA 3

Belum menyampaikan materi pelajaran, sehingga KBM diisi dengan perkenalan mahasiswa PPL dialnjutkan dengan

menyanyi “Bonjour Mes Amis

Comment Ça Va?”.

Para siswa kurang antusias

dibandingkan dengan kelas sebelumnya.

Melakukan

pendekatan agar lebih akrab dengan siswa

6. Sabtu, 23 Juli 2016 1. PiketLobby 2. Mengumpulkan

bahan ajar

1. Mencatat siswa yang terlambat dan siswa yang ijin.

(42)

Dosen Pembimbing Lapangan

Dra. Alice Armini, M.Hum

NIP. 19570627 198211 2 002

Guru Pembimbing

Dra. Umi Susetyarini

NIP. 19610326 198803 2 002

Mahasiswa

Nia Wulandari

(43)

Minggu 2

1. Senin, 25 Juli 2016 1. Upacara 2. KBM kelas

XII IPA 1 3. KBM kelas

XII IPS 1 4. Mencari bahan

ajar

1. Upacara dipimpin oleh pelaksana harian sementara SMA N 1 Depok yang baru (Bapak Basuki Jaka Purnama) 2. KBM bertemaLes Goûts

(hobi) dengan materi kata kerjaaimer, adorer dandétester, serta aplikasinya dalam kalimat.

3. KBM bertemaLes Goûts (hobi) dengan materi kata kerjaaimer, adorer dandetester, serta aplikasinya dalam kalimat.

1. –

2. Jam pelajaran diperpendek menjadi 35 menit

3. a. Jam pelajaran dijeda dengan b. Jam pelajaran

berada di jam terakhir,

1. –

2. Mempercepat cara mengajar namun 3. a. Memberikan

(44)

4. Gambar denga temales

2. Selasa, 26 Juli 2106

1. Membuat media pembelajaran 2. PiketLobby

1. Membuat tabel vocaboulaireuntuk digunakan sebagai media mengajar di kelas.

2. Menggantikan jadwal piket teman yang

berhalangan karena tidak hadir atau mengajar. 3. Rabu, 27 Juli 2016 KBM kelas

XII IPA 2

KBM bertemaLes Goûts (hobi) dengan materi kata kerjaaimer, adorerdan détester, serta aplikasinya dalam kalimat.

Terdapat beberapa siswa yang sulit diatur (berbicara dengan suara keras dan berjalan-jalan di dalam kelas)

(45)

4. Kamis, 28 Juli 2016

KBM kelas XII IPS 2

KBM bertemaLes Goûts (hobi) dengan materi kata kerjaaimer, adorerdan détester, serta aplikasinya dalam kalimat.

Siswa masih malu-malu untuk maju dan menulis kalimat.

Memberikan

apresiasi berupa niai bagi siswa yang mau maju menuliskan kalimatnya.

5. Jumat, 29 Juli 2016 Ijin mengurus KRS di Kampus 6. Sabtu, 30 Juli 2016 1. KBM kelas

X MIPA 1 2. KBM kelas

X MIPA 3 3. KBM kelas

X MIPA 2

1. Menggantikan guru mata pelajaran yang tidak dapat hadir. Materi KBM

bertemase présenter (menanyakan nama) dan penggunaan verbaêtre. 2. Menggantikan guru mata

pelajaran yang tidak dapat hadir. Materi KBM

bertemase présenter (menanyakan nama) dan penggunaan verbaêtre.

1. –

2. Siswa meminta pindah temapt duduk secara mendadak 3.

-1. –

2. Meminta siswa untuk duduk di posisi yang sudah ada.

(46)

-3. Menggantikan guru mata pelajaran yang tidak dapat hadir. Materi KBM

bertemase présenter (menanyakan nama) dan penggunaan verbaêtre. Dosen Pembimbing Lapangan

NIP. 19570627 198211 2 002

Guru Pembimbing

NIP. 19610326 198803 2 002

Mahasiswa

Nia Wulandari

(47)

Minggu 3

1. KBM kelas XII IPA 1 2. KBM Kelas

XII IPS 1 3. Mengoreksi

pekerjaan siswa

1. KBM bertemaLes Goûts (hobi) dengan materi vocabulaireaktivitas dan olahraga. Dilanjutkan dengan membaca teks berjudulMes Goûtsdan menjawab soal latihan berdasarkan teks.

2. KBM bertemaLes Goûts (hobi) dengan materi vocabulaireaktivitas dan olahraga. Dilanjutkan dengan membaca teks berjudulMes Goûtsdan menjawab soal latihan berdasarkan teks.

1. Jam pelajaran dipersingkat menjadi 35 menit karena adanyaIn Hous Training (IHT) Kurikulum 2013. 2. a. Jam pelajaran

dijeda istirahat

dan berada di jam terakhir, sehingga siswa tidak konsentrasi. b. Siswa tidak

dapat

1. Tetap

melaksanakan KBM sesuai rencana.

2. a. Meminta siswa membaca teks (satu siswa, satu paragraf) agar siswa menyimak dan lebih

konsentrasi b. Meminta siswa

untuk

(48)

-3. Mengoreksi pekerjaan siswa kelas XII IPA 1

mengerjakan soal karena waktu habis. 3.

-2. Selasa, 2 Agustus 2106

PiketLobby Mencatat tamu yang hadir, siswa yang terlambat serta siswa yang ijin.

KBM kelas XII IPA 2

KBM bertemaLes Goûts (hobi) dengan materi vocabulaireaktivitas dan olahraga. Dilanjutkan dengan membaca teks berjudulMes Goûtsdan menjawab soal latihan berdasarkan teks.

1. Beberapa siswa belum selesai mengerjakan soal latihan.

2. Terdapat satu siswa

mengerjakan PR bahasa Inggris di dalam kelas.

1. Meminta siswa yang belum selesai mengerjakan soal latihan untuk mengumpulkan buku maksimal pada jam istirahat kedua.

(49)

hingga jam pelajaran bahasa Prancis usai. 4. Kamis, 4 Agustus

2016

KBM kelas XII IPS 2

KBM bertemaLes Goûts (hobi) dengan materi vocabulaireaktivitas dan olahraga. Dilanjutkan dengan membaca teks berjudulMes Goûtsdan menjawab soal latihan berdasarkan teks. latihannya di rumah dan

mengumpulkannya maksimal hari Senin.

5. Jumat, 5 Agustus 2016

1. Membuat materi ajar

2. KBM kelas X MIPA 3 3. KBM kelas

X MIPA 1

1. Materi ajar bertema angka mulai dari 0-100 2. KBM bertemase

présenterdengan materi les chiffres(angka) 3. KBM bertemase

présenterdengan materi les chiffres(angka)

1. –

2.

(50)

terutama angka 70 hingga 90 6. Sabtu, 6 Agustus

2016

1. Piket UKS 2. mengumpulkan

bahan ajar

1. Menjaga UKS 2. Gambar dan audio

dengan temales vacances

NIP. 19570627 198211 2 002

Guru Pembimbing

NIP. 19610326 198803 2 002

Mahasiswa

Nia Wulandari

(51)

Minggu 4

KBM kelas XII IPA 1

KBM bertemaLes

Vacances. Ketrampilan yang diajarkan adalah

compréhension orale (menyimak). Materi mencakup tempat-tempat wisata dan alat transportasi umum di Prancis.

1. KBM kelas XII IPS 4

2. Piket UKS

1. KBM bertemaLes Goûts(hobi) dengan materivocabulaire aktivitas dan olahraga. Dilanjutkan dengan membaca teks berjudul Mes Goûtsdan

menjawab soal latihan berdasarkan teks.

1. Beberapa siswa tidak

mempunyai teks dan lembar vocabulaire. 2.

(52)

2. Beberapa siswa datang ke UKS meminta obat pusing, hansaplast dan tisu.

KBM kelas XII IPA 2

KBM bertemaLes

compréhension orale (menyimak). Materi mencakup tempat-tempat wisata di Prancis dan alat transportasi yang umum digunakan orang Prancis.

Beberapa siswa gaduh dan sulit dikondisikan (berjalan-jalan di kelas).

Menegur siswa yang gaduh, meminta siswa yang

bersangkutan untuk duduk dan memulai pelajaran setelah semua siswa tenang.

Mengoreksi pekerjaan siswa

Mengoreksi pekerjaan siswa kelas XII IPA 1

KBM XII IPS 2 KBM bertemaLes

compréhension orale

Proyektor yang berada di dalam kelas tidak

mempunyairemote

(53)

(menyimak). Materi mencakup tempat-tempat wisata di Prancis dan alat transportasi yang umum digunakan orang Prancis. 5. Jumat, 12 Agustus

2016

Mengumpulkan bahan ajar

Audio dengan temales goûts

6. Sabtu, 13 Agustus 2016

1. Piketlobby 2. Mengumpulkan

bahan ajar

1. Memencet bel. Mencatat siswa yang terlambat dan siswa yang ijin. Terdapat 5 siswa terlambat dan 2 siswa ijin.

2. Gambar bertemales goûts Dosen Pembimbing Lapangan

NIP. 19570627 198211 2 002

Guru Pembimbing

NIP. 19610326 198803 2 002

Mahasiswa

Nia Wulandari

(54)

Minggu 5

KBM kelas XII IPA 1

KBM bertemales goûts dengan ketrampilan

berbicara (expression orale). Siswa membuat dialog dan memperagakannya di depan kelas. dialognya di rumah dan

memperagakannya pada pertemuan selanjutnya. 2. Selasa, 16 Agustus

2016

2. Piketlobby

(55)

2. Menjagalobbydan memencet bel 3. Rabu, 17 Agustus

2016 Libur nasional hari kemerdekaan Republik Indonesia yang ke-71 4. Kamis, 18 Agustus

2016

2. Konsultasi 3. Mengumpulkan

bahan ajar

1. KBM bertemales goûts dengan ketrampilan berbicara (expression orale). Siswa membuat dialog.

2. Berkonsultasi dan berdiskusi dengan guru-guru bahasa Prancis dan teman-teman mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa Prancis mengenai tugas kelompok dan tugas individu.

Salah satu siswa sakit (asma)

(56)

3. Gambar dengan temales nationalités et les pays 5. Jumat, 19 Agustus

2016

Membuat media Mebuat media pembelajaran untuk kelas X berupa power point dengan materiles adjectifs de nationalité. 6. Sabtu, 20 Agustus

2016

Piket UKS Menjaga UKS

NIP. 19570627 198211 2 002

Guru Pembimbing

NIP. 19610326 198803 2 002

Mahasiswa

Nia Wulandari

(57)

Minggu 6

KBM kelas XII IPA 1

KBM bertemales goûts dengan kegiatanjeu de rôle. Siswa mendemonstrasikan dialog di depan kelas.

Waktu berkurang 45 menit karena adanya sosialisasi studi di Jerman oleh pihak MMG.

Mengikuti sosialisasi dan melanjutkan pelajaran setelah sosialisasi selesai.

Membuat soal dan lembar jawaban

Membuat lembar jawaban dan soal ulangan harian paket B untuk kelas XII IPA dan IPS dengan materiles giûts (hobi).

KBM kelas XII IPS 4

KBM bertemales goûts dengan ketrampilan berbicara (expression orale). Siswa membuat dialog.

KBM kelas XII IPA 4

KBM bertemales goûts dengan ketrampilan berbicara

(58)

(expression orale). Siswa membuat dialog.

Membuat kunci jawaban

Membuat kunci jawaban ulangan harian kelas XII IPA dan IPS paket A dan paket B 3. Rabu, 24 Agustus

2016

KBM kelas XII IPA 2

Ulangan harian kelas XII IPA 2 dengan materiles goûts. Koreksi Mengoreksi hasil ulangan

harian kelas XII IPA 2 4. Kamis, 25 Agustus

2016

KBM kelas XII IPS 2

KBM bertemales goûts dengan kegiatanjeu de rôle. Siswa mendemonstrasikan dialog di depan kelas. Ada kunjungan dari Astrid (Mahasiswa pertukaran dari Prancis). Para siswa antusias. Konsultasi Berdiskusi tentang materi

(59)

Mengumpulkan materi

Mengumpulkan bahan berupa

carte d’identitéuntuk mengajar kelas X

Menyusun laporan Cover, kata pengantar dan laporan mingguan

5. Jumat, 26 Agustus 2016

Membuat RPP Membuat RPP kelas X dengan temase présenter Membuat media

pembelajaran

Mengedit audio, membuat

kartu “bendera” dan tabelles

pays et les nationalites 6. Sabtu, 27 Agustus

2016

Piketlobby Menjagalobby, mencatat siswa yang terlambat, siswa yang ijin meninggalkan pelajaran dan tamu yang datang ke SMA N 1 Depok. KBM kelas

X MIA 3

(60)

nama-nama negara dan pertanyaan-pertanyaan seputarse

présenter KBM kelas

X MIA 2

KBM bertemase présenter dengan kegiatan menyimak dialog. Materi yang diajarkan meliputi verbaavoir, nama-nama negara dan pertanyaan-pertanyaan seputarse

présenter

NIP. 19570627 198211 2 002

Guru Pembimbing

NIP. 19610326 198803 2 002

Mahasiswa

Nia Wulandari

(61)

Minggu 7

KBM kelas XII IPA 1

Ulangan harian kelas XII IPA 1 dengan materiles goûts.

Mengumpulkan materi

Mengumpulkan materi berupa gambar dan video dengan temasaluer, prendre congé,remercier dans’excusersebagai bahan membaut RPP. Koreksi Mengoreksi ulangan harian

kelas XII IPA 1 Mengumpulkan

materi

Mengumpulkan materi sebagai bahan membuat RPP. Materi berupa video dengan temase présenter. 2. Selasa, 30 Agustus

2016

KBM kelas XII IPS 4

KBM bertemales goûts Mayoritas siswa belum menghafalkan dialog,

(62)

sehingga tidak dapat mendemonstrasikannya.

pada selembar kertas dan dikumpulkan. Pelatihan Analisis

Butir Soal

Mengikuti pelatihan analisis butir soal yang disampaikan oleh Ibu Sapta.

Ekspedisi Display ekstrakurikuler SMA N 1 Depok 3. Rabu, 31 Agustus

2016

KBM kelas XII IPA 2

KBM bertemales goûts dengan ketrampilan berbicara (expression orale). Siswa membuat dialog

(63)

KBM kelas X MIPA 2

KBM bertemase présenter dengan materiles

nationalitésdanles pays Mengumpulkan

materi dan membuat RPP

Mengunduh materi berupa gambar dan video sebagai bahan membuat RPP yang bertemasaluer,prendre congé,remercierdan s’eccuserdengan ketrampilan berbicara. 4. Kamis, 1

September 2016

KBM kelas XII IPS 2

Ulangan harian kelas XII IPS 2 dengan materiles goûts.

Membuat laporan Mencicil laporan individu Koreksi Mengoreksi ulangan harian

kelas XII IPS 2

(64)

Jumat, 2

September 2016

KBM kelas X MIA 3

nationalités. Membuat soal

latihan dan kunci jawaban

Soal latihan berupa soal uraian berjumlah 10 nomor

Membuat materi ajar

Membuat materi ajar berupa daftar profesi dalam bahasa Prancis

6. Sabtu, 3

September 2016

Piketlobby Berjaga dilobbydan mencatat siswa yang terlambat, siswa yang tidak masuk dan siswa yang ijin. KBM kelas

X MIA 3

nationalitésdanles professions.

KBM kelas X MIA 2

(65)

nationalitésdanles professions.

Menyusun laporan Menyusun laporan PPL BAB I

Membuat RPP Membuat RPP kelas X dengan temase présenter ketrampilan berbicara Dosen Pembimbing Lapangan

NIP. 19570627 198211 2 002

Guru Pembimbing

NIP. 19610326 198803 2 002

Mahasiswa

Nia Wulandari

(66)

Minggu 8

1. Senin, 5 September 2016

Upacara Hari Senin

Upacara dipimpin oleh PLH SMA Negeri 1 Depok yang baru menggantikan PLH sebelumnya yang sedang menunaikan ibadah haji KBM kelas

XII IPA 1

KBM bertemales goûtsdengan materiles négations et les conjonctions

Menyusun RPP Menyusun RPP kelas X dengan materiles dates,les jours,les moisdanl’année

2. Selasa, 6

September 2016

KBM kelas XII IPS 4

Ulangan harian dengan tema les goûts

Kelas terlalu kotor Meminta siswa menyapu kelas terlebih dahulu Menyusun RPP Menyusun RPP kelas X dengan

(67)

Menyusun soal latihan dank unci jawaban

Menyusun soal latihan dan kunci jawaban materiles dates, les jours,les moisdanl’année Menyusun RPP Menyusun RPP kelas X dengan

materisaluer et se présenter Menyusun media Membuat media berupa power

point denganmateri saluer et prendre congé

3. Rabu, 7 September 2016

Menyusun laporan

Menyusun laporan PPL BAB II B dan C

KBM kelas XII IPA 2

KBM bertemales goûtsdengan ketrampilan berbicara.

KBM kelas X MIA 2

KBM bertemales dates,les jours,les moisdanl’année Menyusun

laporan

Menyusun laporan BAB III

Mengumpulkan materi

(68)

4. Kamis, 8

September 2016

KBM kelas XII IPS 2

KBM bertemales goûtsdengan materiles négations et les conjonctions. KBM diakhiri dengan berpamitan kepada siswa sekaligus meminta kesan, pesan, kritik dan saran dari siswa

Membuat media pembelajaran

Membuat media pembelajaran berupa power pointsaluer, prendre congé, remercierdan s’excuser

Menyusun soal latihan

Menyusun soal latihan kelas X

Menyusun RPP Menyusun RPP kelas X dengan temase présenter

Membuat media pembelajaran

Mengedit video lagu “Salut!”

agar menjadi lebih pendek. Menyusun RPP Menyusun RPP kelas X dengan

(69)

des chosesdan materiles adjectifs qualificatifs Menyusun soal

latihan

Membuat soal latihan kels X dengan materiles adjectifs qualificatifs

Menyusun laporan

Menyusun lampiran laporan berupa daftar hadir siswa kelas X dan kelas XII

5. Jumat, 9 September 2016

Jalan sehat dan senam dalam rangka Hari Olahraga Nasional

1. Mengikuti jalan sehat dan senam aerobic dalam rangka memperingati Hari Olahraga Nasional.

2. Berperan sebagai juri jalan sehat kelas X.

3. Juara kelas X MIA 3 dan X IIS 2

4. Juara kelas XI IPS 3 dan XI IPS 1

5. Juara kelas XII IPS 2

Kriteria penilaian tidak ditentukan dengan pasti dan kurang koordinasi dengan guru yang bertanggung jawab sebagai juri jalan sehat kelas X.

Hanya menilai kerapian,

(70)

Menyusun laporan

Merekap daftar hadir kelas X dan kelas XII

Menyusun laporan

Merekap nilia EO kelas XII IPA 1 dan XII IPS 2

6. Sabtu, 10 September 2016

KBM kelas X MIA 3

KBM bertemales jours,les mois,les dates et l’année KBM kelas

X MIA 2

KBM bertemales jours,les mois,les dates et l’année Menyususn

laporan

Merekap nilai kelas XII

Menyususn laporan

Merekap lampiran-lampiran

NIP. 19570627 198211 2 002

Guru Pembimbing

NIP. 19610326 198803 2 002

Mahasiswa

Nia Wulandari

(71)

Minggu 9

1. Senin,

12 September 2016 LIBUR HARI RAYA IDUL ADHA

2. Selasa,

13 September 2016

KBM kelas XII IPS 2

KBM merupakan pertemuan terakhir. Kegiatan KBM adalah membagikan hasil ulangan harian dan berpamitan kepada siswa.

Piketlobby Menjagalobby

Menyusun RPP Menyusun RPP kelas XII semester 2 sebagai tugas individu PPL

Menyusun soal latihan

Menyusun soal latihan berupa soal uraian dan vrai ou faux. Menmbuat media

pembelajaran