151
DAFTAR PUSTAKA
Al-hasan. Y.M. (1997). Pendidikan anak dalam islam. Jakarta: Yayasan Al-sofwa An-nawawi, Imam. 2006. Riyadus sholihin. (Terjemah) Bandung: Irsyad Baitus
Salam
Aretha. (2007). Sekolah inklusif untuk kesetaraan sosial. www. Tatawidjojo. Blogspot.com
Bungin, B. (2008) Analisis data penelitian kualitatif. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada
Chaplin, J. P (Ed). (2006). Kamus lengkap psikologi. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada
Delphie, B. (2009). Pembelajaraan anak berkebutuhan khusus dalam setting
pendidikan inklusi. Sleman: KTSP
Daradjat, Z. (2005). Ilmu jiwa agama. Jakarta: PT. Bulan Bintang.
Departemen Agama. (2005). Al-Qur’an dan Terjemahannya. Bandung: PT Syaamil Cipta Media.
Dafrizal, J. Anak-anak yang tidak biasa (Exceptional students) diakses pada tanggal 1 Oktober 2010
Efendi, M. (2006). Pengantar psikopedagogik anak berkelainan. Jakarta: Bumi Aksara
Friedman, H. S & Schustack, M. W.(2008). Kepribadian teori klasik dan riset
modern. Jakarta: Erlangga
Goerge, B. (2008). Personality theories: Melacak kepribadian anda bersama
psikolog dunia. Jogjakarta: Prismasophie
Hurlock, E. B. (1999). Psikologi perkembangan (suatu pendekatan sepanjang
rentang kehidupan). Jakarta: Erlangga
Hurlock, E. B. (2001). Perkembangan Anak (jilid 2). Jakarta: Erlangga
Hadis, A. (2006). Pendidikan anak berkebutuhan khusus austistik. Bandung: Alfabeta
152
Hana, P. P. (2008). Psikoanalisis. Http://rumahbelajarpsikologi.com diakses pada tanggal 23 Agustus 2010
Jess & Gregory J. Feist. (2008). Theories of personality. Yogyakarta: Pustaka pelajar
Jefrey S. Nevid, Spencer A. Rathus, Beverly Greene. (2003). Psikologi abnormal (jilid2). Surabaya: Erlangga
Lumbantobing, S.M. (2001). Anak dengan mental terbelakang. Jakarta: Balai Penerbit Fakultas Kedokteran Universitas Indonesia
Mangungsong. F. (2009). Psikologi dan pendidikan anak berkebutuhan khusus. Depok: LPSP3 Fakultas Psikologi UI
Moleong, Lexy J. (2007). Metodologi penelitian kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya
Maslim, R. (2001). Diagnosis Gangguan Jiwa (PPDGJ III). Jakarta: Ilmu kedokteran jiwa FK Unika Atma Jaya.
Manik, F. (2010). Kebijakan pemerintah terhadap layanan pendidikan anak
berkebutuhan khusus. Http://www. PsikologiF3 blogspot.com diakses
tanggal 10 Maret 2011
Nasution (2001). Metode research. Jakarta: PT Bumi aksara.
Nashih, U. A. (1999) Pendidikan anak dalam islam. Jakarta: Pustaka Amani Poerwandari, E. K. (1998). Pendekatan kualitatif dalam penelitian psikologi.
Jakarta: Lembaga Pengembangan Sarana Pengukuran dan Pendidikan Psikologi (LPSP3) Fakultas Psikologi UI
Patton, M. Q. (2009). Metode evaluasi kualitatif. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Publication Manual Of American psychological Association. Sixth Edition: Washington, DC
Rakhmad, J. (2007). SQ for kids: Mengembangkan kecerdasan spiritual anak
sejak dini. Bandung: Mizan Media Utama
Rustantiningsih. (2008). Upaya pemberian layanan pendidikan. Http://www. Pendidikannetwork.com diakses pada tanggal 1 Oktober 2010
153
Suryabrata, S. (2004). Psikologi kepribadian. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada Strauss. A & Corbin J. (2003). Dasar-dasar penelitian kualitatif. Yogjakarta:
Pustaka Pelajar
Sujoko. (2009). Konsep striving for superiority pada siswa penyandang tunadaksa di sekolah inklusif islam. Skripsi. (Tidak di terbitkan). Surakarta: fakultas psikologi UMS
Sigit. (2009). Pendidikan khusus. http://Wordpress.com diakses pada tanggal 29 Oktober 2010
Suyanto (2010). Swasta bangga memperkejakan anak berkebutuhan khusus. http://www.bataviase.co.id. Diakses tanggal 10 Maret 2011
Sukadari. (2007). Peran pendidikan inklusi bagi anak berkelainan. Diakses pada tanggal 06 Agustus 2011
Wayuningsih, M. (2010). Sekolah umum harus siap tampung anak berkebutuhan
khusus. Http://detikHealth.com diakses pada tanggal 29 Oktober 2010
Warsiki, Endang, Ghazali. (2007). Pendidikan hak setiap anak. www.Papua.go.id
154
