PENGARUH PERMAINAN OLAHRAGA TRADISIONAL TERHADAP KESEGARAN JASMANI SISWA KELAS V SD NEGERI 050615
NAMU UKUR KECAMATAN SEI BINGAI KABUPATEN LANGKAT TAHUN AJARAN 2012/2013
SKRIPSI
Diajukan untuk memenuhi Sebagian Syarat-Syarat Memperoleh Gelar
Sarjana Pendidikan
OLEH :
IMANUEL FEBRIANTA SEMBIRING NIM : 608310091
FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis ucapkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena atas berkat dan kasihNYA sehingga skripsi ini dapat diselesaikan dengan baik. Skripsi yang berjudul “Pengaruh Permainan Olahraga Tradisional Terhadap
Kesegaran Jasmani Siswa Kelas V SD Negeri 050615 Namu Ukur Kecamatan Sei Bingai Kabupaten Langkat 2012/2013” dibuat untuk memperoleh gelar Sarjana
Pendidikan di Universitas Negeri Medan.
Penulis menyadari bahwa penulisan skripsi ini tidak akan dapat terselesaikan dengan baik tanpa bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu penulis ingin menyampaikan terimakasih kepada semua pihak yang telah membantu penulis dalam penyelesaian skripsi ini dengan rasa hormat dan kerendahan hati, penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Ibnu Hajar Damanik, M.Si selaku rektor Universitas Negeri Medan
2. Bapak Drs. Basyaruddin Daulay, M.Kes selaku Dekan FIK UNIMED, Bapak Drs. Suharjo, M.Pd selaku Pembantu Dekan I FIK UNIMED dan Bapak Drs. Mesnan, M.Kes selaku Pembantu Dekan II FIK UNIMED serta Bapak Dr. Budi Valianto, M.Pd selaku Pembantu Dekan II FIK UNIMED.
3. Bapak Dr. Tarsyad Nugraha, M.Kes selaku Ketua Jurusan PJKR FIK UNIMED.
FIK UNIMED.
5. Bapak M. Irfan, S.Pd, M.Or selaku ketua Prodi PKR FIK UNIMED. 6. Bapak Samsudin Siregar, S.Pd, M.Or selaku pembimbing skripsi yang
telah memberikan arahan, waktu dan masukan dalam penyempurnaan skripsi ini sehingga skripsi ini dapat diselesaikan.
7. Bapak/Ibu Dosen FIK UNIMED yang juga turut serta dalam membantu penyelesaian skripsi ini.
8. Terimakasih kepada Bapak Kepala sekolah SD Negeri 050615 Namu Ukur Abdul Rahman, S.Pd yang telah membeikan izin melakukan penelitian disekolah tersebut. Juga kepada bapak Arihta Surbakti selaku guru olahraga dan peserta didik yang telah menjadi objek penelitian. 9. Terimakasih penulis ucapkan kepada kedua orang tua tercinta,
Ayahanda S. Sembiring dan Ibunda B br Sitepu yang dengan sepenuh hati telah banyak memberikan doa dan dukungan kepada penulis untuk menyelesaikan skripsi ini.
10. Seseorang yang berarti , Septa Devhy Cerianta Sitepu, S.Pd. Terima kasih atas dukungan dan semangatnya yang gak pernah letih membantu saya dalam mengerjakan skripsi ini.
11.Terimakasih juga saya ucapkan kepada adik saya Ester br Sembiring atas semangatnya.
13.Juga tak lupa kepada rekan-rekan seperjuangan mahasiswa FIK UNIMED khususnya jurusan PJKR Eks 2008 dan semua pihak yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu, yang telah membantu dalam penyelesaian skripsi ini.
Penulis telah berupaya semaksimal mungkin dalam menyelesaikan skripsi ini, namun penulis menyadari bahwa skripsi ini belum sempurna, baik dari segi isi, tulisan maupun kualitasnya. Oleh karena itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun untuk memperbaiki skripsi ini agar dapat bermanfaat bagi pembaca dan semoga skripsi ini bermanfaat dalam memperkaya khasanah pendidikan kesehatan dan rekreasi. Kiranya Tuhan menyertai kita semua sekarang dan sepanjang masa. Amin.
Medan, Februari 2013 Penulis
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ... i
ABSTRAK ... iv
DAFTAR ISI ... v
DAFTAR TABEL ... vii
DAFTAR GAMBAR ... viii
DAFTAR LAMPIRAN ... ix
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Identifikasi Masalah ... 4
C. Pembatasan Masalah ... 4
D. Rumusan Masalah ... 5
E. Tujuan Penelitian ... 5
F. Manfaat Penelitian ... 5
BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Kajian Teoritis ... 7
1. Hakekat Permainan Olahraga Tradisional ... 7
2. Hakekat Bermain ... 19
3. Hakekat Tingkat Kesegaran Jasmani ... 21
B. Kerangka Berfikir ... 27
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Lokasi dan Waktu Penelitian ... 30
B. Populasi dan Sampel ... 30
C. Metode Penelitian ... 31
D. Desain Penelitian ... 32
E. Instrumen Penelitian ... 32
F. Teknik Analisis Data ... 49
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A.Deskripsi Data penelitian ... 50
B.Uji Persyaratan Analisi ………. 53
C. Pengujian hipotesis ………... 54 D.Pembahasan hasil penelitian ……… 55
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A.Kesimpulan ………... 56
B.Saran ...……….. 56 DAFTAR PUSTAKA
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Desain Penelitian ... 32
Tabel 2. Tabel Nilai TKJI Anak Umur 10-12 Tahun Putera ... 47
Tabel 3. Tabel Nilai TKJI Anak Umur 10-12 Tahun Puteri ... 48
Tabel 4. Norma TKJI ...48
Tabel 5. Hasil Pre-Test Dan Post-Test Pengaruh Permainan Olahraga Tradisional Terhadap Kesegaran Jasmani Siswa ... 51
Tabel 6. Distribusi Frekuensi Data Pre Test ... 52
Tabel 7. Distribusi Frekuensi Data Post Test ... 53
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Lampiran 2 Tabel Penilaian Tes Kesegaran Jasmani Indonesia Anak Usia 10 – 12 Tahun
Lampiran 3 Program Pelaksanaan Permainan Olahraga tradisional Lampiran 4 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Lampiran 5 Data Hasil Pre Test Kesegaran Jasmani Lampiran 6 Data Nilai Pre Test Kesegaran Jasmani Lampiran 7 Data Hasil Post Test Kesegaran Jasmani Lampiran 8 Data Nilai Post Test Kesegaran Jasmani
Lampiran 9 Perhitungan Distribusi Frekuensi, Median, Modus, Harga Rata-Rata dan Standart Deviasi dari Data Tabel Penelitian Lampiran 10 Perhitungan Uji Normalitas
Lampiran 11 Perhitungan Uji Homogenitas Lampiran 12 Pengujian Hipotesis
Lampiran 13 Nama-Nama Personalia Petugas Tes Pelaksanaan Penelitian di SD N 050615 Namu Ukur Kecamatan Sei Bingai Kabupaten Langkat. Lampiran 14 Dokumentasi Penelitian
Lampiran 15 Tabel Distribusi t
Lampiran 16 Tabel Harga Kritik Chi-Kuadrat
ABSTRAK
Imanuel Febrianta S. NIM 608310091. Pengaruh Permainan Olahraga Tradisional Terhadap Kesegaran Jasmani Siswa Kelas V SD Negeri 050615 Namu Ukur Kecamatan Sei Bingai Kabupaten Langkat 2012/2013.
Pembimbing : Samsuddin Siregar, S.Pd, M.Or Skripsi : Fakultas Ilmu Keolahragaan 2013
Permasalahan penelitian ini adalah guru hanya memberikan teori kepada siswa tentang kesegaran jasmani di dalam kelas. Selebihnya siswa diperintahkan untuk bermain dilapangan sesuka hati tanpa pengarahan dari guru. Hal ini mengakibatkan pengetahuan siswa tentang kesegaran jasmani rendah karena tidak mengetahui apa saja unsur-unsur yang terdapat didalam tingkat kesegaran jasmani, sehingga tingkat kesegaran jasmani siswa menjadi rendah.
Penelitan ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh permainan olahraga tradisional terhadap kesegaran jasmani siswa kelas V SD Negeri 050615 Namu Ukur Kecamatan Sei Bingai Kabupaten Langkat 2012/2013.
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen.dengan pelaksanaan latihan yaitu latihan permainan pecah piring, tarik tambang, lompat tali dan lari balok (permainan tradisional). Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas V Negeri 050615 Namu Ukur Kecamatan Sei Bingai Kabupaten Langkat 2012/2013 yang berjumlah 32 orang. Jumlah sampel sebanyak 32 orang yang merupakan sampel total. Untuk melihat variabel bebas maupun terikat digunakan perhitungan statistik yaitu uji-t hitung.
Hasil penelitian kesegaran jasmani dari bentuk latihan permainan tradisional yang dilakukan, diperoleh thitung sebesar 15,168 serta ttabel 2,04 dengan
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Anak-anak usia sekolah dasar adalah suatu generasi yang memiliki kerawanan (labil dalam emosi dan aktivitas) yang selalu mengiringi dan mempengaruhi pertumbuhan serta perkembangan, baik kepribadian maupun jasmani mereka. Kerawanan yang dimaksud disini meliputi kerawanan yang berhubungan dengan kepribadian mereka seperti sosial dan emosional. Sedangkan kerawanan yang berhubungan dengan pertumbuhan jasmani mereka seperti fungsi-fungsi organ tubuh.
Sehubungan dengan itu, maka pendidikan jasmani disekolah dasar mempunyai peranan yang sangat penting karena pendidikan jasmani merupakan upaya pendidikan yang langsung bersentuhan dengan pertumbuhan dan perkembangan fisik dan psikis anak-anak didik. Oleh karena itu upaya pendidikan melalui pendidikan jasmani terhadap anak usia sekolah dasar perlu dikelola secara profesional.
Permainan Tradisional merupakan olahraga asli dari berbagai daerah di Indonesia, mungkin belum terkenal di tingkat nasional namun cukup populer di daerah asalnya. Olahraga tradisional merupakan warisan kebudayaan nenek moyang bangsa Indonesia. Yang disebut sebagai olahraga tradisional harus memenuhi dua persyaratan yaitu berupa “olahraga” dan sekaligus juga
“tradisional” baik dalam memiliki tradisi yang telah berkembang selama beberapa
generasi, maupun dalam arti sesuatu yang terkait dengan tradisi budaya suatu bangsa secara lebih luas.
Sukintaka (1992:91) membatasi pengertian permaian tradisional adalah permainan yang telah dimainkan oleh anak-anak pada suatu daerah secara tradisi. Artinya permainan ini telah diwarisi dari generasi yang satu ke generasi berikutnya atau telah dimainkan dari jaman ke jaman berikutnya. Permainan tradisional sebagai asset budaya bangsa perlu dilestarikan, digali dan ditumbuh kembangkan. Karena selain untuk mengisi waktu luang bagi anak-anak, permainan juga memiliki potensi yang dapat dikembangkan untuk meningkatkan kesegaran jasmani bagi pelakunya.
kesegaran jasmani siswa sehingga anak-anak akan mudah lelah pada saat melakukan aktivitas sehari-hari.
Dibalik permainan yang terkesan sederhana, sebenarnya olahraga tradisional memiliki manfaat yang baik untuk perkembangan dan pertumbuhan anak. Banyak hal yang di dapat dari seorang anak dari sebuah permainan tradisional lewat proses bermain. Dalam hal ini si anak terlibat secara langsung baik fisik maupun emosi sehingga sangat mempengaruhi masa pertumbuhannya.
Permainan merupakan wahana untuk meningkatkan motivasi atau dorongan dalam merangsang proses pendidikan jasmani disekolah dasar. Karena seperti yang kita ketahui bahwa anak usia sekolah dasar sangat senang bermain. Sehingga dapat dikatakan bahwa dengan bermain anak-anak dapat meningkatkan keterampilan olahraga dan juga dapat meningkatkan kesegaran jasmani siswa.
Padahal sebagaimana kita ketahui pada jenjang usia sekolah dasar siswa sangat senang bermain, dan dengan kesenangan itu siswa akan melakukan tugasnya dengan sungguh-sungguh sehingga guru pendidikan jasmani dapat dengan mudah mengarahkan siswa untuk mengembangkan tingkat kesegaran jasmani siswa sehingga tujuan pendidikan jasmani dapat tercapai.
Berdasarkan uraian diatas, maka peneliti tertarik untuk mengadakan penelitian berjudul “Pengaruh Permainan Olahraga Tradisional Terhadap Kesegaran Jasmani Siswa Kelas V SD Negeri 050615 Namu Ukur Kecamatan Sei Bingai Kabupaten Langkat 2012/2013”, dengan permainan tradisional yang dilakukan yaitu pecah piring, lompat tali, lari balok, dan tarik tambang. Alasan peneliti menggunakan keempat bentuk permainan ini karena sudah mengandung unsur-unsur tingkat kesegaran jasmani yang diteliti yaitu Lari 40 meter, gantung siku tekuk, baring duduk 30 detik, loncat tegak (vertical jump) dan lari 600 meter. Perlu diketahui bahwa ketiga bentuk permainan tersebut hanya sebagai alat atau media untuk mendeskripsikan pengaruh permainan tradisional terhadap tingkat kesegaran jasmani siswa. Pengaruh permainan tradisonal ini sangat besar pengaruhnya terhadap kesegaran jasmani siswa karena sudah mengandung unsur- unsur kesegaran jasmani.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang tersebut, yang menjadi identifikasi masalah dalam penelitian ini adalah:
1. Faktor – faktor apakah yang mempengaruhi Tingkat Kesegaran Jasmani siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 050615 Namu Ukur? 2. Apakah permainan tradisional pecah piring, lompat tali, lari balok, dan
tarik tambang dapat meningkatkan Tingkat Kesegaran Jasmani siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 050615 Namu Ukur?
3. Apakah terdapat pengaruh olahraga tradisional terhadap Tingkat Kesegaran Jasmani siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 050615 Namu Ukur?
C. Pembatasan Masalah
Mengingat luasnya cakupan masalah yang terkait dalam suatu penelitian dan untuk menghindari penafsiran yang berbeda-beda maka diadakan pembatasan
masalah dalam penelitian ini, yaitu: “Pengaruh permainan olahraga tradisional
pecah piring, lompat tali, lari balok, dan tarik tambang terhadap Tingkat Kesegaran Jasmani siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 050615 Namu Ukur” yang terdiri dari 2 variabel yaitu:
1. Variabel bebas : Permainan Tradisional pecah piring, lompat tali, lari balok, dan tarik tambang
D. Rumusan Masalah
Yang menjadi rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Apakah terdapat pengaruh permainan olahraga tradisional terhadap Kesegaran Jasmani siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 050615 Namu Ukur.”
E. Tujuan Penelitian
Yang menjadi tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh permainan tradisional terhadap Tingkat Kesegaran Jasmani siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 050615 Namu Ukur.
F. Manfaat Penelitian
Hasil penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat bagi:
1. Sebagai masukan bagi guru pendidikan jasmani di Sekolah Dasar Negeri 050615 Namu Ukur untuk mengetahui informasi tentang Tingkat Kesegaran Jasmani siswa yang dimiliki siswa Sekolah Dasar sehingga guru mendapat kemudahan dalam melaksanakan proses pembelajaran pendidikan jasmani.
2. Sebagai masukan bagi orang tua tentang pentingnya memberi waktu bermain bagi anak untuk meningkatkan kesegaran jasmani anak.
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Dari hasil pengujian hipotesis dapat ditarik kesimpulan yaitu bahwa permainan olahraga tradisional pecah piring, lari balok, tarik tambang dan lompat tali dapat memberikan pengaruh yang signifikan terhadap kesegaran jasmani siswa kelas V SD Negeri 050615 Namu Ukur.
Dengan demikian permainan olahraga tradisional dapat dijadikan sebagai bentuk aktivitas siswa dalam mengembangkan kesegaran jasmani.
B. Saran
Berdasarkan kesimpulan yang telah diuraikan diatas, maka dapat diberikan saran sebagai berikut:
1. Bagi guru agar menerapkan bentuk-bentuk permainan olahraga tradisional seperti pecah piring,tarik tambang,lari balok dan lompat tali dalam pembelajaran pendidikan jasmani yang berhubungan dengan kesegaran jasmani siswa.
3. Bagi peneliti lainnya, agar dapat melakukan penelitian lanjutan untuk melihat aspek lain yang tekait dengan kesegaran jasmani anak SD. 4. Kepada kepala sekolah agar memberikan sarana dan prasarana agar
siswa dapat melakukan permainan olahraga tradisional,pecah piring,tarik tambang, lari balok dan lompat tali dengan bersungguh-sungguh.
DAFTAR PUSTAKA
Anderson. 2007. Tes Tingkat Kesegaran Jasmani Indonesia (TKJI). blog.tp.ac.id/wp-content/.../91d8e7de989b9ec6d37125c966806a6e. Diakses 28 Juni 2012
Ariefage. 2012. Komponen Komponen Kebugaran Jasmani. http://onopirododo.wordpress.com/.../komponen-komponen-kebugaran/ diakses 2 Juli 2012
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik Edisi Revisi 2010. Jakarta: Rineka Cipta
Cahyono, Nuri. 2009. Permainan Tradisional. Permata-nusantara.blogspot.com/ permainan-tali-merdeka-htm/ Diakses 18 Agustus 2012
Deviarimariani. 2008. Teknik Bermain.
Indrawan, WS. Kamus Lengkap Bahasa Indonesia. Jombang : Lintas Media. Muhajir. 2007. Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan SMA X . Jakarta :
Erlangga.
Pusat Pengembangan Kualitas Jasmani. 2010. Tes Kesegaran Jasmani Indonesia Untuk Anak Umur 10-12 Tahun. Jakarta : Kementerian Pendidikan Nasional
Sajoto. 2008. Metode penelitian eksperimen.
http://id.scribd.com/doc/31768300/Metode-Penelitian-Experimen Diakses 27 Februari 2013
Sudjana, Nana. 2005. Metoda Statistika Edisi 6. Bandung: PT Tarsito Sukintaka . 1979. Permainan dan Metodik Buku I. Jakarta : Depdikbud.
