PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY (TS-TS) TERHADAP PENGUASAAN KOMPETENSI DASAR MENGANALISIS
FAKTOR-FAKTOR PEMBENTUK INTEGRASI NASIONAL DALAM BINGKAI BHINNEKA TUNGGAL IKA KELAS X DI SMK NEGERI 2
SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2018/2019
SKRIPSI
Oleh :
FRISKA NURHASANAH K6415023
PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA
Januari 2020
commit to user
ii
commit to user
iii
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY (TS-TS) TERHADAP PENGUASAAN KOMPETENSI DASAR MENGANALISIS
FAKTOR-FAKTOR PEMBENTUK INTEGRASI NASIONAL DALAM BINGKAI BHINNEKA TUNGGAL IKA KELAS X DI SMK NEGERI 2
SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2018/2019
Oleh :
FRISKA NURHASANAH K6415023
Skripsi
Diajukan sebagai salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA Januari 2020 commit to user
iv
commit to user
v
commit to user
vi MOTTO
Maka sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan, Maka apabila engkau telah selesai dari sesuatu urusan, tetaplah bekerja keras untuk urusan yang lain,
dan hanya kepada Tuhanmulah engkau berharap. (Q.S Al-Insyirah: 5-8)
“Allah tak membebani seorang melainkan sesuai dengan kesanggupannya”
(QS. Al – Baqarah: 286)
“Pendidikan bukanlah sesuatu yang diperoleh seseorang, tapi pendidikan adalah sebuah proses seumur hidup”
(Gloria Steinem)
“Barang siapa menempuh jalan untuk menuntut ilmu, maka Allah memudahkan bagi
orang itu karena ilmu tersebut jalan menuju surga”
(HR. Muslim)
Man Jadda WaJada
commit to user
vii
PERSEMBAHAN
Karya ini dipersembahkan untuk :
1. Bapak dan Ibu, terima kasih untuk semua Do’a yang tak pernah putus, dan semua pengorbanan yang tak terbalas selama ini.
2. Saudariku, Mutiara Nur Aini, terima kasih atas segala keceriaan dan semangatnya.
3. Semua pihak yang telah membantu terselesaikannya skripsi ini, terima kasih atas support dan Do’a kalian semua. commit to user
viii ABSTRAK
Friska Nurhasanah, K6415023. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY (TS-TS) TERHADAP PENGUASAAN KOMPETENSI DASAR MENGANALISIS FAKTOR-FAKTOR PEMBENTUK INTEGRASI NASIONAL DALAM BINGKAI BHINNEKA TUNGGAL IKA KELAS X DI SMK NEGERI 2 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2018/2019. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret Surakarta, 2020.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh model pembelajaran two stay two stray (TS-TS) terhadap penguasaan kompetensi dasar menganalisis faktor-faktor pembentuk integrasi nasional dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika kelas X di SMK Negeri 2 Sukoharjo Tahun Ajaran 2018/2019.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif eksperimen. Desain penelitian ini adalah true experimental design dengan model posttest only control design. Populasi penelitian adalah siswa kelas X Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Sukoharjo Tahun Ajaran 2018/2019. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan teknik cluster random sampling. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 68 siswa yang terdiri dari 34 siswa sebagai kelompok eksperimen dan 34 siswa sebagai kelompok kontrol. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini menggunakan observasi dan tes. Uji prasyarat analisis dalam penelitian ini adalah menggunakan uji normalitas, uji homogenitas dan uji independen. Uji hipotesis dalam penelitian ini menggunakan uji T.test
Berdasarkan hasil penelitian diperoleh skor rata-rata kelas eksperimen sebesar 77,2 lebih tinggi dibandingkan skor rata-rata kelas kontrol sebesar 64,7. Kemudian pengujian hipotesis dengan uji T.test diperoleh t hitung > t
tabel yaitu 24,271 > 1,997 pada taraf signifikan 5% artinya terdapat perbedaan penguasaan kompetensi dasar menganalisis faktor-faktor pembentuk integrasi nasional dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika siswa antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran two stay two stray (TS-TS) terhadap penguasaan kompetensi dasar menganalisis faktor-faktor integrasi nasional dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika kelas X di SMK Negeri 2 Sukoharjo Tahun Ajaran 2018/2019.
Kata Kunci : Model Pembelajaran, Two Stay Two Stray (TS-TS), Penguasaan Kompetensi Dasar
commit to user
ix ABSTRACT
Friska Nurhasanah. K6415023. THE EFFECT OF TWO STAY TWO STRAY (TS-TS) LEARNING MODEL ON THE MASTERY OF BASIC COMPETENCY ANALYSIS OF NATIONAL INTEGRATION FACTORS FORMATION OF NATIONAL INTEGRATION IN FRAMES OF BHINNEKA TUNGGAL IKA IN THE 10TH GRADERS OF SMK NEGERI 2 SUKOHARJO IN THE SCHOOL YEAR 2018/2019. Thesis, Surakarta: Teacher Training and Education Faculty of Surakarta Sebelas Maret University Surakarta, 2020.
The objective of research was to find out whether or not there is an effect of two stay two stray (TS-TS) learning model on the mastery of basic competency analysis of national integration factors formation of national integration in frames of Bhinneka Tunggal Ika in the 10th graders of SMK Negeri 2 Sukoharjo in the school year of 2018/2019.
This research is an experimental quantitative research. The research design was true experimental design with posttest only control design model. The population of research was the 10th graders of SMK Negeri 2 Sukoharjo in the school year of 2018/2019. The sampling technique used was cluster random sampling. The sample of research consisted of 68 students: 34 in experimental and 34 in control groups. Techniques of collecting data used were observation and test. The analysis prerequisite test in this research is using the normality test, homogeneity test, and independent test. The hypothesis test in this research used T.test.
Considering the research an average score of 77,2 experimental class is higher than he average score of 64,7 control class. Then the hypothesis testing using a t.test with t statistic > t tabel 24,271 > 1,997 at significance level of 5%
means that there are difference in mastery of basic competency analysis of national integration factors formation of national integration in frames of Bhinneka Tunggal Ika between the students in experiment and those in control classes. So that from the result it could be found that there was an effect of two stay two stray (TS-TS) learning model on the mastery of basic competency analysis of national integration factors formation of national integration in frames of Bhinneka Tunggal Ika in the 10th graders of SMK Negeri 2 Sukoharjo in the school year of 2018/2019.
Keywords: Learning Model, Two Stay Two Stray (TS-TS), The Mastery of Basic Competency
commit to user
x
KATA PENGANTAR
Puji syukur terpanjatkan kepada Allah SWT, Rabb semesta alam yang senantiasa mencurahkan samudera kasih sayang-Nya kepada seluruh umat manusia. Penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY (TS-TS) TERHADAP PENGUASAAN KOMPETENSI DASAR MENGANALISIS FAKTOR- FAKTOR PEMBENTUK INTEGRASI NASIONAL DALAM BINGKAI BHINNEKA TUNGGAL IKA KELAS X DI SMK NEGERI 2 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2018/2019”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis mengalami berbagai hambatan dalam penulisan skripsi ini, namun berkat bantuan dari berbagai pihak hambatan tersebut dapat teratasi.
Oleh karena itu, penulis ingin mengucapkan terimakasih kepada yang terhormat:
1. Dr. Mardiyana, M.Si, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan ijin penelitian untuk penyusunan skripsi ini;
2. Dr. Winarno, S.Pd, M.Si selaku Ketua Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah memberikan ijin dalam penyusunan skripsi ini;
3. Dr. Sri Haryati, M.Pd selaku Pembimbing I atas curahan pikiran, tenaga, waktu, dan ketulusan bimbingannya dalam menyelesaikan skripsi ini;
4. Dr. Rini Triastuti, S.H, M.Hum selaku Pembimbing II atas curahan pikiran, tenaga, waktu, dan ketulusan bimbingannya dalam menyelesaikan bimbingan ini;
5. Triman, S.Pd, M.Si, selaku Kepala SMK Negeri 2 Sukoharjo yang telah memberikan ijin untuk mengadakan penelitian;
6. Drs. Ponidi, selaku Guru mata pelajaran PPKn di SMK Negeri 2 Sukoharjo yang telah memberikan bimbingan dan pengarahan dalam penelitian; commit to user
xi
7. Serta semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan namanya atas bantuan, doa serta dukungannya kepada penulis. Semoga bantuan dan dukungan yang telah diberikan mendapat pahala dan hikmah dari Allah Swt.
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa dalam penyusunan skripsi ini masih ada kekurangan dan kelemahan. Oleh karena itu demi kesempurnaannya, kritik dan saran yang bersifat membangun sangat penulis harapkan demi perbaikan untuk mendatang. Penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi perkembangan ilmu pengetahuan dan dunia pendidikan. Aamiin.
Surakarta, Januari 2020
Peneliti
commit to user
xii DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ... ii
HALAMAN PENGAJUAN ... iii
HALAMAN PERSETUJUAN ... iv
HALAMAN PENGESAHAN ... v
HALAMAN MOTTO ... vi
HALAMAN PERSEMBAHAN ... vii
HALAMAN ABSTRAK ... viii
HALAMAN ABSTRACT ... ix
KATA PENGANTAR ... x
DAFTAR ISI ... xii
DAFTAR TABEL ... xiv
DAFTAR GAMBAR ... xv
DAFTAR LAMPIRAN ... xvi
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Identifikasi Masalah ... 5
C. Batasan Masalah ... 6
D. Perumusan Masalah ... 6
E. Tujuan Penelitian ... 7
F. Manfaat Penelitian ... 7
BAB II LANDASAN TEORI ... 8
A. Kajian Pustaka ... 9
1. Tinjauan tentang Model Pembelajaran Two Stay Two Stray (TS-TS) ... 9 2. Tinjauan tentang Penguasaan Kompetensi Dasar
Menganalisis Faktor-Faktor Pembentuk Integrasi Nasional
Dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika ... commit to user 18
xiii
3. Kajian tentang Pengaruh Model Pembelajaran Two Stay Two Stray terhadap Penguasaan Kompetensi Dasar Menganalisis Faktor-Faktor Pembentuk Integrasi Nasional Dalam Bingkai
Bhinneka Tunggal Ika ... 26
B. Penelitian yang Relevan ... 30
C. Kerangka Berpikir ... 31
D. Hipotesis ... 32
BAB III METODE PENELITIAN... 33
A. Tempat dan Waktu Penelitian ... 33
B. Desain Penelitian ... 34
C. Populasi dan Sampel ... 35
D. Teknik Pengambilan Sampel ... 36
E. Teknik Pengumpulan Data ... 37
F. Teknik Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen ... 40
G. Teknik Analisis Data ... 47
H. Prosedur Penelitian ... 54
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 55
A. Hasil Penelitian ... 55
1. Deskripsi Data ... 55
2. Hasil Uji Prasyarat Analisis ... 59
3. Hasil Uji Hipotesis ... 61
B. Pembahasan ... 62
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN ... 65
A. Simpulan ... 65
B. Implikasi ... 65
C. Saran ... 66
DAFTAR PUSTAKA ... 68
LAMPIRAN ... 71
commit to user
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
2.1 Pemetaan Indikator Dependen Variabel (Variabel Terikat) ... 18
2.2 Taksonomi Anderson dan Krathwohl ... 29
3.1 Jadwal Kegiatan Pelaksanaan Penelitian ... 33
3.2 Jumlah Populasi Penelitian ... 35
4.1 Kriteria Perolehan Skor Lembar Observasi Model Pembelajaran Two Stay Two Stray ... 55
4.2 Rangkuman Hasil Observasi Model Pembelajaran Two Stay Two Stray Kelas X DPIB A ... 56
4.3 Distribusi Frekuensi Data Penguasaan Kompetensi Dasar Menganalisis Faktor-Faktor Pembentuk Integrasi Nasional Dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika Siswa Kelas X DPIB A (Kelas Eksperimen) di SMK Negeri 2 Sukoharjo Tahun Ajaran 2018/2019 . 57 4.4 Distribusi Frekuensi Data Penguasaan Kompetensi Dasar Menganalisis Faktor-Faktor Pembentuk Integrasi Nasional Dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika Siswa Kelas X KI C (Kelas Kontrol) di SMK Negeri 2 Sukoharjo Tahun Ajaran 2018 / 2019 ... 58
commit to user
xv
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
2.1 Perubahan Taksonomi dari Kata Benda ke Kata Kerja ... 28 2.2 Skema Kerangka Berpikir ... 31 3.1 Rancangan Penelitian Posttest-Only Control Design ... 34 4.1 Histogram Distribusi Frekuensi Data Penguasaan Kompetensi Dasar
Menganalisis Faktor- Faktor-Faktor Pembentuk Integrasi Nasional
Dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika pada Kelas Eksperimen ... 57 4.2 Histogram Distribusi Frekuensi Data Penguasaan Kompetensi Dasar
Menganalisis Faktor-Faktor Pembentuk Integrasi Nasional Dalam
Bingkai Bhinneka Tunggal Ika pada Kelas Kontrol ... 59
commit to user
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
1. Daftar Siswa Kelompok Eksperimen Kelas X DPIB A SMK Negeri
2 Sukoharjo Tahun Ajaran 2018/2019 ... 71
2. Daftar Siswa Kelompok Kontrol Kelas X KI C SMK Negeri 2 Sukoharjo Tahun Ajaran 2018/2019 ... 72
3. Kisi-Kisi Lembar Observasi Model Pembelajaran Two Stay Two Stray dan Lembar Observasi Model Pembelajaran Two Stay Two Stray ... 73
4. Kisi-Kisi Soal Uji Coba, Soal Uji Coba, dan Kunci Jawaban ... 78
5. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tahun Ajaran 2018/2019 (Kelas Eksperimen) ... 82
6. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tahun Ajaran 2018/2019 (Kelas Kontrol) ... 106
7. Daftar Siswa Kelompok Uji Coba Kelas X KI A SMK Negeri 2 Sukoharjo Tahun Ajaran 2018/2019 ... 124
8. Perhitungan Validitas Lembar Observasi Penerapan Model Pembelajaran Two Stay Two Stray (TS-TS) ... 125
9. Perhitungan Validitas Tes Pada Kompetensi Dasar Menganalisis Faktor-Faktor Pembentuk Integrasi Nasional Dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika ... 127
10. Perhitungan Reliabilitas Lembar Observasi Penerapan Model Pembelajaran Two Stay Two Stray (TS-TS) ... 130
11. Perhitungan Reliabilitas Tes Pada Kompetensi Dasar Menganalisis Faktor-Faktor Pembentuk Integrasi Nasional Dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika ... 133
12. Perhitungan Uji Normalitas Kelas Eksperimen ... 136
13. Perhitungan Uji Normalitas Kelas Kontrol ... 142
14. Perhitungan Uji Homogenitas ... 148 15. Perhitungan Uji Independen ... commit to user 151
xvii
16. Perhitungan Uji Hipotesis Uji T-Test ... 156
17. Dokumentasi Uji Coba Instrumen di Kelas X KI A ... 160
18. Dokumentasi Kegiatan Pembelajaran dengan Model Pembelajaran Two Stay Two Stray di Kelas Eksperimen (X DPIB A) ... 161
19. Kegiatan Pembelajaran dengan Model Pembelajaran Konvensional di Kelas Kontrol (Kelas X KI C) ... 162
20. Surat Permohonan Izin Penyusunan Skripsi ... 163
21. Surat Keputusan Dekan FKIP tentang Izin Penyusunan Skripsi ... 165
22. Surat Permohonan Izin Penelitian ... 166
23. Surat Keterangan Pelaksanaan Penelitian ... 167
commit to user
