• Tidak ada hasil yang ditemukan

KISI-KISI UJIAN MADRASAH

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2022

Membagikan "KISI-KISI UJIAN MADRASAH"

Copied!
6
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 6 Halaman )

Teks penuh

(1)

KISI-KISI UJIAN MADRASAH

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Penyusun : MGMP PPKn Kemeterian Agama DIY Kelas / Program : XII /Semua Semester : 2

Tahun Pelajaran : 2014 / 2015 Jenis Tes : Ujian Madrasah

KD Materi Pokok / Uraian

Materi

Indikator Soal Bentuk Soal No Soal

PG ESSAI 1.1.1 Mendeskripsikan hakikat bangsa

dan unsur-unsur terbentuknya negara

Unsur negara Siswa dapat memilih dari 5 pernyataan tiga

unsur konstitutif terbentuknya negara

1

1.1.3 Menjelaskan pengertian, fungsi, dan tujuan NKRI

Tujuan NKRI Siswa dapat menyebutkan tujuan negara yang berkenaan dengan masalah

internasional

2

1.2.1 Mendeskripsikan pengertian sistem hukum dan peradilan nasional

Sumber Hukum Siswa dapat menentukan mana yang bukan

merupakan sumber hukum

3

1.2.4 Menganalisis upaya pemberantasan korupsi di Indonesia

KPK Siswa bisa menentukan berapa batas minimal

suatu perkara korupsi yang diurusi oleh KPK

4

1.3.1 Menganalisis upaya pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM

UU No 39 Tahun 1999 Siswa dapat menyebutkan instrumen

perundang-undangan HAM di Indonesia

5

1.3.2 Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM di Indonesia

Pelanggaran HAM Siswa dapat menyebutkan contoh

pelanggaran HAM di Indonesia

6

1.4.1 Mendeskripsikan hubungan dasar negara dengan konstitusi

Sifat konstitusi Siswa dapat menyebutkan sifat-sifat konstitusi

7

(2)

1.5.1 Mendeskripsikan kedudukan warga negara dan pewarganegaraan di Indonesia

Asas Kewarganegaraan Siswa dapat membedakan Asas

Kewarganegaraan Ius Soli dan Ius Sanguinis

8

Hal-hal yang dapat menyebabkan hilangnya kewarganegaraan

Siswa dapat menyebutkan hal-hal yang dapat

menyebabkan hilangnya kewarganegaraan

9

1.6.1 Mendeskripsikan supra struktur dan infrastruktur politik di Indonesia

Infrastruktur Politik Siswa dapat menyebutkan macam-macam

infrastruktur politik

10

2. 1.2 Menganalisis tipe-tipe budaya politik yang berkembang dalam masyarakat Indonesia

Tipe-tipe budaya politik menurut Gabriel Almond

Siswa dapat mendeskripsikan tipe budaya

politik partisipan

11

2. 1.3 Mendeskripsikan pentingnya sosialisasi pengembangan budaya politik

Sarana sosialisasi Budaya Politik

Siswa bisa menyebutkan sarana untuk

melakukan sosialisasi Budaya Politik

12

2.2.1 Mendeskripsikan pengertian dan prinsip-prinsip budaya demokrasi

perbedaan antara demokrasi liberal, komunis, dan demokrasi Pancasila

Siswa dapat menjelaskan perbedaan antara demokrasi liberal, komunis, dan demokrasi Pancasila

13

2.2.2 Mengidentifikasi ciri-ciri masyarakat madani

ciri-ciri masyarakat madani

Siswa dapat mengidentifikasi ciri-ciri

masyarakat madani

14

2.2.4 Menampilkan perilaku budaya demokrasi dalam kehidupan sehari-hari

perilaku budaya demokrasi

Siswa dapat mengidentifikasi perilaku budaya

demokrasi

15

2. 3.1 Mendeskripsikan pengertian dan pentingnya keterbukaan &

keadilan dalam kehidupan berbangsa & bernegara

Macam-macam Keadilan

menurut Aristoteles Siswa dapat mendeskripsikan keadilan

menurut Aristoteles

16

(3)

2.3.2 Menganalisis dampak

penyelenggaraan pemerintahan yang tidak transparan

dampak

penyelenggaraan

pemerintahan yang tidak transparan

Siswa dapat menganalisis dampak

penyelenggaraan pemerintahan yang tidak transparan

17

2.4.1 Mendeskripsikan pengertian, pentingnya dan sarana-sarana hubungan internasional bagi suatu Negara

Pentingnya hubungan internasional bagi suatu Negara

Siswa dapat menganalisis pentingnya

hubungan internasional bagi suatu Negara

18

2. 4.2 Menjelaskan tahap-tahap perjanjian internasional

Tahap-tahap perjanjian internasional

Siswa dapat mengidentifikasi tahap-tahap

perjanjian internasional

19

2. 4.3 Menganalisis fungsi perwakilan diplomatik

Tingkatan perwakilan diplomatik

Siswa dapat menyebutkan tingkatan

perwakilan diplomatik

20

2.4.4 Mengkaji peranan organisasi internasional (ASEAN, AA, PBB) dalam meningkatkan hubungan internasional

Peranan PBB di dunia internasional

Siswa dapat mengidentifikasi peranan PBB di

dunia internasional

21

2. 5.1 Mendeskripsikan sistem hukum dan peradilan internasional

Sumber Hukum Internasional

Siswa dapat menyebutkan Sumber Hukum

Internasional

22

2. 5.2 Menjelaskan penyebab timbulnya sengketa internasional dan cara penyelesaian oleh mahkamah internasional

Subyek Hukum Internasional

Siswa dapat menyebutkan subyek Hukum

Internasional

23

2. 5.3 Menghargai putusan mahkamah internasional

Faktor penyebab sengketa internasional

Siswa dapat mengidentifikasi faktor penyebab sengketa internasional antara Israel dan Palestina

24

3. 1.1 Mendeskripsikan Pancasila sebagai ideologi terbuka

Menghargai putusan mahkamah internasional

Siswa dapat memberikan contoh negara yang

menghargai putusan mahkamah internasional

25

(4)

3. 1.2 Menganalisis Pancasila sebagai sumber nilai dan paradigma pembangunan

Sejarah Rumusan Pancasila

Siswa dapat menyebutkan tokoh yang

pertama kali menyebutkan istilah Pancasila

26

3. 1.3 Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka

Pengertian ideologi komunisme

Siswa dapat mendeskripsikan pengertian

ideologi komunisme

27

Ideologi Terbuka Siswa dapat memilih 3 pernyataan dari 5 pernyataan yang disajikan tentang ciri Pancasila sebagai ideologi terbuka

28

Nilai dalam Pancasila sebagai ideologi terbuka

Siswa dapat mengidentifikasi nilai dalam

Pancasila sebagai ideologi terbuka

29

Dimensi Pancasila sebagai ideologi terbuka

Siswa dapat mengidentifikasi dimensi dalam

Pancasila sebagai ideologi terbuka

30

Pancasila sebagai paradigma

pembangunan

Siswa dapat mengidentifikasi contoh

implementasi Pancasila sebagai paradigma pembangunan

31

Contoh sikap positif Pancasila sebagai ideologi terbuka

Siswa dapat mengidentifikasi contoh sikap positif Pancasila sebagai ideologi terbuka sesuai sila 2 Pancasila

32

Siswa dapat mengidentifikasi contoh sikap positif Pancasila sebagai ideologi terbuka sesuai sila 4 Pancasila

33

3. 2.1 Menganalisis sistem pemerintahan

di berbagai negara Pengertian

Pemerintahan dalam arti luas

Siswa dapat menyebutkan pengertian

Pemerintahan dalam arti luas

34

Bentuk pemerintahan menurut Aristoteles

Siswa dapat menyebutkan macam-macam

bentuk pemerintahan menurut Aristoteles

35

(5)

Ciri sistem pemerintahan presidensiil

Siswa dapat mengidentifikasi ciri sistem

pemerintahan presidensiil

36

Kelebihan sistem pemerintahan parlementer

Siswa dapat mengidentifikasi kelebihan sistem

pemerintahan parlementer

37

Contoh negara yang menggunakan sistem pemerintahan parlementer

Siswa dapat mengidentifikasi contoh negara yang menggunakan

sistem pemerintahan parlementer

38

3. 2.2 Menganalisis pelaksanaan sistem pemerintahan Negara Indonesia

periode penggunaan sistem pemerintahan parlementer

di Indonesia

Siswa dapat menyebutkan periode

penggunaan sistem pemerintahan parlementer di Indonesia

39

Bukti pasal UUD 1945 yang menunjukkan penggunaan sistem presidensiil di Indonesian

Siswa dapat mengidentifikasi bukti pasal UUD 1945 yang menunjukkan penggunaan sistem presidensiil di Indonesia

40

3. 2.3 Membandingkan pelaksanaan sistem pemerintahan yang berlaku di Indonesia dengan negara lain

Perbandingan pelaksanaan sistem presidensiil di Indonesia Dan Amerika

Siswa dapat mengidentifikasi perbandingan pelaksanaan sistem presidensiil di Indonesia Dan Amerika

41

3. 3.1 Mendeskripsikan pengertian, fungsi dan peran serta

perkembangan pers di Indonesia

Landasan hukum Pers di Indonesia

Siswa dapat menyebutkan landasan hukum

Pers di Indonesia

42

Fungsi Pers Indonesia Siswa dapat menganalisis kasus sesuai

dengan fungsi kontrol sosial Pers di Indonesia

43

3. 3.2 Menganalisis pers yang bebas dan bertanggung jawab sesuai

Hak Tolak Siswa dapat mendeskripsikan Hak Tolak

dalam Pers

44

(6)

kode etik jurnalistik dalam masyarakat demokratis di Indonesia

3.3.3 Mengevaluasi kebebasan pers dan dampak penyalahgunaan kebebasan media massa dalam masyarakat demokratis di Indonesia

Contoh penyalahgunaan yang dilakukan oleh Pers

Siswa dapat mengidentifikasi contoh

penyalahgunaan yang dilakukan oleh Pers

45

Dampak

penyalahgunaan yang dilakukan oleh Pers

Siswa dapat menyebutkan dampak

penyalahgunaan yang dilakukan oleh Pers terhadap masyarakat

46

3. 4.1 Mendeskripsikan proses, aspek, dan dampak globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara

Asal kata globalisasi Siswa dapat menyebutkan asal kata

globalisasi

47

3.4.2 Mengevaluasi pengaruh globalisasi terhadap kehidupan Bangsa dan Negara Indonesia

Upaya antisipasi yang dilakukan Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi

Siswa dapat upaya antisipasi yang dilakukan

Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi

48

3.4.3 menentukan sikap terhadap pengaruh dan implikasi

globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia

Pengaruh positif globalisasi terhadap Indonesia

Siswa dapat menunjukkan pengaruh positif

globalisasi terhadap Indonesia

49

Dampak negatif globalisasi terhadap Indonesia

Siswa dapat mengidentifikasi dampak negatif

globalisasi terhadap Indonesia

50

MGMP PKN MA DIY 2015

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 6 Halaman - 164.53 KB )

Dokumen terkait

BAB III METODE PENELITIAN A. Rancangan Penelitian a. Pendekatan Penelitian - PERBEDAAN HASIL BELAJAR DENGAN MENGGUNAKAN MODEL DISCOVERY LEARNING DAN QUANTUM LEARNING PADA SISWA KELAS VIII MATERI KUBUS DAN BALOK DI MTS DARUL FALAH TAHUN AJARAN 2017/2018 -

Statistik yang digunakan untuk analisis data dalam penelitian ini. adalah statistik

S IKOR 1204200 Chapter5

PERBANDINGAN FORCE DAN KNEE ANGULAR VELOCITY JANGKAUAN SERANG ANTARA ATLET UKM UPI DAN ATLET KOTA BANDUNG CABANG OLAHRAGA ANGGAR JENIS SENJATA FLORET. Universitas Pendidikan

TATA TERTIB PEMILIHAN KETUA UMUM

17) Pemilih menentukan pilihan dengan cara mencoblos salah satu calon Ketua Umum dan Wakil Ketua Umum IMTEK Politeknik STMI Jakarta pada kertas suara yang

BAB II KAJIAN TEORI A. HAKIKAT MATEMATIKA - ANALISIS BERPIKIR BERDASARKAN TEORI APOS DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL DITINJAU DARI KEMAMPUAN MATEMATIKA - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

 Siswa mampu mengaitkan konsep sistem persamaan linear dua variabel dengan konsep matematika yang lain yang mendukung dalam menintegrasikan unit- unit yang

S IKOR 1204200 Chapter3

tersebut dinyatakan berdasarkan pernjelasan Syaodih (2008, hlm. 53) bahwa penelitian kuantitatif merupakan “desain penelitian yang dilakukan dengan menggunakan

Fraksinasi Logam Berat Pb Cd Cu dan Zn d (2)

Persentase yang tinggi dalam komponen non-resistant menggambarkan bahwa keempat logam tersebut sebagian besar berasal dari kegiatan manusia (antropogenik) dan

BAB III METODE PENELITIAN A. PENDEKATAN DAN JENIS PENELITIAN 1. Pendekatan Penelitian - ANALISIS BERPIKIR BERDASARKAN TEORI APOS DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL DITINJAU DARI KEMAMPUAN MATEMATIKA - Institutional Reposi

Penelitian terkait proses berpikir siswa dalam menyelesaikan soal pada materi.. sistem persamaan linear dua variabel untuk menjembatani guru

S IKOR 1204200 Chapter1

Dan Atlet Kota Bandung Cabang Olahraga Anggar Jenis Senjata Floret ”. Rumusan