• Tidak ada hasil yang ditemukan

UPAYA MENGATASI MISKONSEPSI SISWA MELALUI METODE PEMBELAJARAN DELIKAN (DENGAR, LIHAT, KERJAKAN) Upaya Mengatasi Miskonsepsi Siswa Melalui Metode Pembelajaran Delikan (Dengar, Lihat, Kerjakan) Pada Siswa Kelas VIII Semester Genap Smp Muhammadiyah 2 Surak

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "UPAYA MENGATASI MISKONSEPSI SISWA MELALUI METODE PEMBELAJARAN DELIKAN (DENGAR, LIHAT, KERJAKAN) Upaya Mengatasi Miskonsepsi Siswa Melalui Metode Pembelajaran Delikan (Dengar, Lihat, Kerjakan) Pada Siswa Kelas VIII Semester Genap Smp Muhammadiyah 2 Surak"

Copied!
13
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 1 Teratasinya Miskonsepsi Siswa

Referensi

Dokumen terkait

Hasil pada evaluasi teknis dari Penyedia Barang dinyatakan lulus , karena dapat memenuhi persyaratan teknis yang ditetapkan dalam Dokumen Pengadaan..

Dilatarbelakangi kondisi tersebut, penulis mengadakan penelitian yang bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh umur , perbedaan jenis kelamin, perbedaan jam

Rongga dalam campuran perkerasan aspal terdiri atas ruang udara diantara partikel agregat yang terselimuti aspal.VIM dinyatakan dalam persentase terhadap volume beton

ioritas Targ et Periode monitoring/ev aluasi KIA

Selanjutnya, trait kepribadian The Big Five yang terdiri dari Extraversion, Agreeableness, Openness, Conscientiousness dan Neuroticism tersebut akan diukur dengan

Beberapa permasalahan dalam optimalisasi pemanfaatan mineral golongan batuan di Kabupaten Kulon Progo adalah: kegiatan pertambangan memberikan kesan negatif (merusak)

Selain itu juga pada BAB I ini Penulis akan menguraikan metode dan langkah langkah yang akan dipakai untuk menemukan seberapa besar pengaruh penetapan harga jual

2 Biaya Umum dan  Administrasi a. Biaya pegawai b. Biaya administrasi  kantor. c. Biaya pemeliharaan