Abdurrahman Ghiyats Dzilfiras, 2016
STUDI PEMBINAAN KETERAMPILAN MEMBACA BAGI SISWA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BEBAHASA ARAB
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
عجارما
Al-Khuly. (2002). Model Pembelajaran Bahasa Arab. Bandung: PSBA.
Amalia, Y. (2015). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kesulitan Siswa Dalam Membaca Teks Bahasa Arab (Studi Kasus Terhadap Siswa
Kelas X Madrasah Aliyah Darul Arqam Garut). (Skripsi). pada
FPBS Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Arifin, Z. (2009). Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Bungin, B. (2008). Analisis Data Penelitian Kualitatif. Jakarta: Rajawali Pers.
Burns, & dkk .(2005). Dalam Rahim, F, Pengajaran Membaca di Sekolah
Dasar. Jakarta: Bumi Aksara.
Chaer, A dan Agustina, L. (2010). Sosilinguistik Perkenalan Awal. Jakarta : Renaka Cipta
Dzikrina, A. (2015). Pembinaan Keagamaan Pada Komunitas Musik Metal Heavenholic (Studi Kasus di Heavenholic Bandung).
(Skripsi). pada FPIPS Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Fadhlan. (2011). Pengaruh Pembinaan Keagamaan Terhadap Prestasi
Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran PAI (Skripsi, Universitas
Abdurrahman Ghiyats Dzilfiras, 2016
STUDI PEMBINAAN KETERAMPILAN MEMBACA BAGI SISWA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BEBAHASA ARAB
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Fakhrurrozi, A., & Mahyudin, E .(2012). Pembelajaran Berbahasa Arab.
Jakarta Pusat: Kementrian Agama RI.
Fathurrohman, Pupuh, dkk. (2013). Pengembangan Pendidikan Karakter. Bandung: PT Refika Aditama.
Fransiska, F. dan Zaim, E. (2015). Efektivitas Metode Reading Guide Terhadap Keterampilan Membaca Bahasa Arab Siswa Kelas XI IPS MAN Demak. Journal of Arabic Learning and Teaching, 4 (10), ISSN 2252-6994, hlm. 57.
Ghazali, A. S. (2010). Pembelajaran Keterampilan Berbahasa dengan
Pendekatan Kominikatif-Interaktif. Bandung: PT Refika Aditama.
Hermawan, A. (2014). Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Bandung:
Rosdakarya.
Hidayah, M. dkk. (2013). Pengoptimalan Keterampilan Membaca Bahasa Arab Dengan Model Pembelajaran Tutor Sebaya di Kelas VII H MTs Negeri Kendal Tahun 2012/2013. Journal of Arabic Learning
and Teaching, 2 (1), ISSN 2252-6994, hlm. 18.
Kaya-Carton, E., & Carton, A. (2010). Multidimensionality of Foreign Reading Proficiency: Prelimary Considerations in Assesment.
Dalam A. S. Ghazali, Pembelajaran Keterampilan Berbahasa
dengan Pendekatan Komunikatif-Interaktif. Bandung: PT Refika
Aditama.
Munawwir, A. (2002). Kamus Arab-Indonesia. Yogyakarta: PP. Al Munawwir
Nasional, D. P. (2008). Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat Bahasa. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Rahim, F. (2007). Pengajaran Membaca di Sekolah Dasar. Jakarta: Bumi Aksara
Rinjani, D. (2015). Model Pembinaan Akhlak Mulia Dalam Menjaga dan Meningkatkan Disiplin Kebersihan di Podok Pesantren
al-Bayariyah Bandung. (Skripsi). pada FPIPS Universitas Pendidikan
Indonesia, Bandung.
Satori, D dan Komariah, A (2012). Metodologi Penelitian Kualitatif.
Bandung : Alfabeta.
Sauri, S. (2006). Strategi Pengembangan Dan Implementasi Pendidikan
Berbahasa Santun Di Sekolah. Universitas Pendidikan Indonesia :
Abdurrahman Ghiyats Dzilfiras, 2016
STUDI PEMBINAAN KETERAMPILAN MEMBACA BAGI SISWA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BEBAHASA ARAB
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Shohamy, E. dan Seliger, H.W. (1990). Second Language Research Methods. Oxford: Oxford University Press.
Somadoyo, S. (1982). Strategi dan Teknik Pembelajaran Membaca.
Yogyakarta: Graha Ilmu.
Somadoyo, S. (2011). Strategi dan Teknik Pembelajaran Membaca.
Yogyakarta: Graha Ilmu.
Sudjana, D. (2010). Evaluasi Program Pendidikan Luar Sekolah.
Bandung: Rosda Karya.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan RdanD. Bandung: Alfabeta.
Suherman, A. (2014). Psicholinguistik : Pengantar bahan kuliah edisi khusus jurusan pendidikan bahasa Arab FPBS UPI: Tidak diterbitkan.
Sukmadinata, N. (2006). Metode Penelitian Tindakan. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Syafi’ie, I. (2011). Pengajaran Membaca di Kelas-Kelas Awal Sekolah
Dasar. Dalam Somadoyo, Strategi dan Teknik Pembelajaran
Membaca. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Tampubolon, DP. (1985) Kemampuan Membaca Teknik Membaca Efektif
dan Efesien. Bandung: Angkasa.
Ulwan, A. N. (2001). Pedoman Pendidikan Anak dalam Islam. (J. Miri, Trans.) Semarang: Asy-Syifa’.
Universitas Pendidikan Indonesia. (2015). Pedoman Penulisan Karya
Ilmiah. Bandung: UPI Press.
Widjaya. (1988). Administrasi Kepegawaian. Jakarta: Rajawali Press.
Wulan, S. (2014). Upaya Mengembangkan Kemampuan Membaca
Al-Quran Melalui Metode Iqra’ Dengan Media Flash Card Pada
Kelompok A di PGTK Permata Hati Kid’s School Delanggu Tahun
Ajaran 2013/2014. (Skripsi) pada FKIP Universitas
