• Tidak ada hasil yang ditemukan

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Kesiapan Sekolah Dasar Kota Salatiga dalam Penerapan Pendidikan Inklusi untuk Anak Berkebutuhan Khusus Tahun 2015

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Kesiapan Sekolah Dasar Kota Salatiga dalam Penerapan Pendidikan Inklusi untuk Anak Berkebutuhan Khusus Tahun 2015"

Copied!
75
0
0

Teks penuh

(1)
(2)

ANGKET UNTUK SEKOLAH INKLUSI

(3)

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

(4)

PROGRAM PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

Jl. Diponegoro 52

60 Telp. (0298) 321212

Salam sejahtera

Dengan hormat,

Sehubungan dengan penelitian skripsi yang sedang penulis susun, mohon

kiranya Bapak/Ibu bersedia meluangkan waktu sejenak untuk mengisi instrumen

penelitian ini. Penulis mohon instrumen ini dapat diisi sesuai dengan keadaan atau

kondisi sekolah yang Bapak/Ibu ketahui.

Atas perhatian dan kerjasamanya, serta kesediaan Bapak/Ibu meluangkan

waktu untuk mengisi instrumen penelitian ini penulis ucapkan terimakasih.

Hormat saya,

Lulus Edy Hermawan

(5)

PETUNJUK PENGISIAN

1.

Tulis identitas Bapak/Ibu pada kolom yang telah disediakan, jawaban

apak/Ibu terjamin kerahasiaannya.

2.

Jawablah semua pernyataan yang ada.

3.

Pada setiap pernyataan penulis sediakan 5 (lima) alternatif jawaban dan

Bapak/Ibu harus memilih salah satu jawaban dengan memberi tanda

centang (√) pada kolom jawaban yang telah disediakan disamping

pernyataan. Usahakan jangan terpengaruh jawaban orang lain. Alternatif

pilihan jawaban tersebut adalah:

A = Jika kesesuaian antara pernyataan dengan kondisi termasuk dalam

persentase 91%s/d 100%

B = Jika kesesuaian antara pernyataan dengan kondisi termasuk dalam

persentase 81% s/d 90%

C = Jika kesesuaian antara pernyataan dengan kondisi termasuk dalam

persentase 71% s/d 80%

D = Jika kesesuaian antara pernyataan dengan kondisi termasuk dalam

persentase 61% s/d 70%

E = Jika kesesuaian antara pernyataan dengan kondisi termasuk dalam

persentase 51% s/d 60%

Pilihan jawaban tersebut mewakili letak yang semakin ke kiri berarti

semakin tinginya kesesuaian antara isi pernyataan dengan kondisi yang

sebenarnya, sebaliknya semakin kekanan semakin berarti tingkat

kesesuaian antara isi pernyataan dengan kondisi di lapangan semakin

kurang sesuai.

4.

Jika Bapak/Ibu merasa jawaban yang dipilih kurang tepat, maka berikan

tanda (=) pada jawaban yang kurang tepat, selanjutnya berikan tanda

centang (√) pada jawaban yang Bapak/Ibu anggap sesuai.

Contoh:

5.

Teliti kembali apakah ada pernyataan yang belum terjawab.

6.

Terimakasih atas perhatian dan kerjasamanya.

(6)

No.

Pertanyaan

A B C D E

1

Sekolah melaksanakan program penjaringan dan

identifikasi peserta didik berkelaian dan atau memiliki

potensi kecerdasan dan bakat istimewa

2

Sekolah memberi rujukan pada tim pendidikan khusus

bagi peserta didik yang diketahui menunjukkan

tanda-tanda bermasalah

3

Sekolah mengadakan pertemuan tim rujukan

4

Sekolah melaksanakan kegiatan asesmen

5

Sekolah mengadakan pertemuan tim asesmen

6

Sekolah membentuk tim pengembang PPI (Program

Pengembangan Individual)

7

Sekolah mengadakan pertemuan tim pengembang PPI

(Program Pengembangan Individual)

8

Tim menyusun tujuan jangka pendek (khusus)

9

Kurikulum sekolah memperkenankan metode

pembelajaran dan gaya belajar yang berbeda, seperti

diskusi, permainan, atau bermain peran

10

Isi kurikulum sekolah memuat pengalaman sehari-hari

semua peserta didik di sekolah dengan latar belakang

atau kemampuan yang beragam

11

Kurikulum sekolah mengintegrasikan baca, tulis, hitung,

dan kecakapan hidup ke seluruh mata pelajaran

12

Materi kurikulum sekolah memuat gambar, contoh, dan

informasi tentang anak perempuan dan laki-laki

13

Materi kurikulum sekolah memuat gambar, contoh, dan

informasi tentang minoritas etnis

14

Materi kurikulum sekolah memuat gambar, contoh, dan

informasi tentang anak berkebutuhan khusus

15

Kurikulum sekolah diadaptasi menurut tingkat dan gaya

belajar yang berbeda khususnya anak berkesulitan

belajar

16

Kurikulum sekolah mengembangkan sikap seperti saling

menghormati, toleransi, dan pengetahuan mengenai latar

belakang budaya yang beragam

NAMA

:

SEKOLAH :

(7)

17

Guru dapat menyebut seberapa besar masing ABK dapat

diintegrasikan dalam program-program pendidikan biasa

No.

Pertanyaan

A B C D E

18

Tim merencanakan tanggal dimulainya kegiatan untuk

setiap tujuan khusus

19

Tim merencanakan jangka waktu kegiatan

20

Tim merencanakan tanggal evaluasi

21

Tim mendeskripsikan metode evaluasi setiap tahun

22

Tim mendeskripsikan kriteria evaluasi setiap tahun

23

Sekolah memiliki model atau format program

pengembangan individual

24

Guru aktif menggunakan berbagai sumber belajar

25

Guru menggunakan metode pembelajaran inovatif dalam

membantu anak belajar

26

Guru memanfaatkan materi pelajaran, bahasa dan strategi

dalam pembelajaran untuk membantu peserta didik

29

Guru merefleksi dan terbuka terhadap pembelajaran

30

Guru merefleksi dan terbuka terhadap pengadaptasian

31

Guru merefleksi dan terbuka terhadap eksperimen dan

perubahan

32

Guru terampil dalam mengajarkan bahasa lisan pada

siswa berkebutuhan khusus

33

Guru terampil dalam mengajarkan membaca pada siswa

berkebutuhan khusus

34

Guru terampil dalam mengajarkan matematika pada

siswa berkebutuhan khusus

35

Guru terampil mengelola perilaku anak berkebutuhan

khusus yang sering tantrum di kelas

36

Guru membantu anak berkebutuhan khusus dalam

mengembangkan pemahaman diri dan memperoleh

harapan untuk berhasil

(8)

No.

Pertanyaan

A B C D E

38

Guru memiliki instrumen penilaian untuk mengukur

pengetahuan peserta didik dan tidak hanya

mengandalkan nilai ujian

39

Guru memiliki instrumen penilaian untuk mengukur

ketrampilan peserta didik dan tidak hanya mengandalkan

nilai ujian

40

Guru memiliki instrumen penilaian untuk mengukur

sikap peserta didik dan tidak hanya mengandalkan nilai

ujian

41

Saya memahami sifat dan kepentingan pendidikan

inklusif

42

Saya dapat menjelaskan arti pendidikan inklusif, ramah

terhadap pembelajaran, dan memberikan contoh

pelaksanaan inklusi

43

Saya mengetahui perbedaan perkembangan pada siswa

berkebutuhan khusus dengan siswa pada umumnya

44

Saya mengetahui tentang penyakit yang menyebabkan

kelaianan emosi serta dapat membantu untuk

mendapatkan layanan yang tepat

45

Saya mengetahui tentang penyakit yang menyebabkan

kelainan belajar serta dapat membantu untuk

mendapatkan layanan yang tepat

46

Saya meyakini bahwa semua anak perempuan baik dari

keluarga mampu ataupun tidak, anak minoritas bahasa

dan etnis serta anak penyandang cacat memiliki

kesempatan belajar yang sama

47

Saya mendorong rasa penghargaan anak berkaitan

dengan perkembangannya

48

Saya mampu mengidentifikasi belajar anak dengan cara

yang sesuai dengan kemampuan dan kebutuhan anak

49

Saya mendapat pemeriksaan medis tahunan bersama

dengan staf sekolah yang lain

50

Saya memiliki referensi atau buku-buku mengenai siswa

berkebutuhan khusus

(9)

No.

Pertanyaan

A B C D E

52

Guru bertanggung jawab untuk berkomunikasi secara

berkala dengan orangtua atau wali tentang kemajuan

anak dalam belajar dan berprestasi

53

Saya mampu berkerja sama dalam tim

54

Saya mengikuti program pelatihan seperti sarasehan,

seminar, dan atau lokakarya mengenai abk

55

Saya berpartisipasi dalam penjaringan, asesmen, dan

evaluasi anak berkebutuhan khusus

56

Saya berpartisipasi dalam penyusunan program

pendidikan yang diindividualkan

57

Saya bekerjasama dengan guru khusus untuk memahami

anak dan menyediakan pembelajaran yang efektif

58

Saya mengikuti pertemuan tim inklusi di kota salatiga

59

Saya berkonsultasi dengan para ahli terkait dan

menginterpretasikan laporan mereka

60

Saya terlibat dalam menjaring anak usia sekolah yang

tidak bersekolah untuk memastikan mereka mendapat

pendidikan

61

Saya aktif terlibat dalam pertemuan dengan tenaga ahli

62

Sekolah memiliki jalur khusus untuk siswa yang

menggunakan kursi roda

63

Sekolah mempunyai staf, seperti konselor atau guru

bilingual (termasuk bahasa isyarat) yang dapat

membantu dan mengidentifikasi peserta didik

berkebutuhan khusus

64

Sekolah memiliki perlengkapan alat asesmen

65

Sekolah memiliki alat bantu pelajaran atau akademik

66

Sekolah memiliki alat bantu visual ataupun auditif

67

Sekolah memiliki ruang asesmen

68

Sekolah memiliki ruang konsultasi

69

Sekolah memiliki ruang latihan fisik

70

Sekolah memiliki ruang ketrampilan

71

Sekolah memiliki lapangan olahraga

72

Sekolah melaksanakan pengelolaan terpadu bekerjasama

dengan dokter

(10)

dengan psikolog

76

Sekolah memiliki mekanisme pendukung yang efektif

bagi setiap orang

77

Sekolah memiliki mekanisme supervisi yang efektif bagi

setiap orang

78

Sekolah memiliki mekanisme monitoring yang efektif

bagi setiap orang

79

Sekolah mampu memberi jaminan kepuasan pada siswa

untuk menikmati proses belajar mengajar di sekolah

80

Adanya evaluasi program di setiap akhir tahapan atau

proses pelaksanaan program di sekolah

81

Sekolah melakukan pengoleksian data

82

Sekolah melakukan pengolahan data

83

Sekolah melakukan penyajian data

84

Sekolah memiliki kebijakan melawan diskriminasi

85

Sekolah menjamin suasana yang akrab dengan siswa

berkebutuhan khusus

86

Tim mempersiapkan daftar hambatan yang menghalangi

sekolah mengembangkan inklusi serta cara mengatasi

hambatan tersebut

87

Kepala Sekolah melaksanakan tugas perencanaan dengan

baik

88

Kepala Sekolah menyadari dan mengubah kebijakan

sekolah dan pelaksanaannya dalam hal biaya dan jadwal

harian dalam memperoleh pendidikan yang berkualitas

89

Kepala Sekolah melaksanakan tugas mengorganisasi

dengan baik

90

Kepala Sekolah melaksanakan tugas mengawasi seluruh

proses pendidikan di sekolah

91

Kepala Sekolah melaksanakan tugas mengevaluasi

seluruh proses pendidikan di sekolah

(11)

93

Sekolah memiliki alokasi dana khusus untuk keperluan

modifikasi kurikulum

No.

Pertanyaan

A B C D E

94

Sekolah memiliki alokasi dana khusus untuk keperluan

intensif bagi tenaga pendidik

95

Sekolah memiliki alokasi dana khusus untuk keperluan

pengadaan sarana-prasarana

96

Sekolah memiliki alokasi dana khusus untuk keperluan

pemberdayaan peran serta masyarakat

97

Sekolah memiliki alokasi dana khusus untuk keperluan

pelaksnaan KBM

98

Sekolah menerima dan menghargai semua peserta didik

dari berbagai agama

99

Sekolah mempunyai kesempatan untuk mempelajari

tradisi budaya yang berbeda dari peserta didik

100

Semua peserta didik memiliki buku teks dan bahan

belajar yang sesuai dengan kebutuhan belajarnya

101

Anak dengan latar belakang dan kemampuan yang

beragam mempunyai kesempatan yang sama untuk

belajar dan mengekspresikan diri di kelas dan sekolah

102

Semua anak diperhatikan jika kehadiran mereka lain dari

pada biasanya

103

Semua anak mempunyai kesempatan yang sama untuk

berpartisipasi pada semua aktifitas sekolah

104

Semua peserta didik mempunyai kesempatan belajar

dlam bahasa mereka sendiri

105

Siswa berkebutuhan khusus mempunyai kesempatan

meninjau kembali pelajarannya dan memperbaikinya

atau mendapatkan pengulangan penjelasan materi

106

Anak perempuan mempunyai akses dan kesempatan

yang sama untuk bermain secara fisik dan aktifitas

ekstrakurikuler lainnya seperti anak laki-laki

107

Semua peserta didik membantu membuat peraturan kelas

di sekolah mengenai inklusi, nondiskriminasi, kekerasan,

dan pelecehan

(12)

dan kemampuan yang beragam dari tingkat nasional

sampai dengan daerah

No.

Pertanyaan

A B C D E

109

Sekolah memiliki prosedur yang sesuai untuk membantu

para guru, staf pengajar, orangtua, dan anak utuk bekerja

sama dalam mengidentifikasi dan membantu peserta

didik berkebutuhan khusus

110

Sekolah memfokuskan pada mitra kerja antar guru dan

peserta didik

111

Tim bekerjasama dengan masyarakat untuk menjaring

anak yang tidak bersekolah

112

Tim mengadakan pertemuan dengan keluarga dan

masyarakat untuk memperkenalkan sekolah yang ramah

terhadap pembelajaran

113

Tim menjelaskan pada orangtua dan masyarakat

mengenai tujuan kegiatan belajar-mengajar, serta makna

keragaman dalam kelas inklusi

114

Masyarakat membantu sekolah untuk memberikan

penyuluhan kepada semua anak untuk bersekolah

115

Orangtua dan masyarakat menawarkan gagasan dan

sumber daya tentang implementasi inklusi

116

Guru mengirim hasil karya anak ke rumah mereka agar

orangtua melihat perkembangan potensi anaknya

117

Orangtua menerima informasi tentang kehadiran anak

dan perkembangan kemampuannya

118

Guru mendorong anak membicarakan tentang apa yang

mereka pelajari di rumah

119

Guru membicarakan mengenai pelajaran yang diperoleh

anak di kelas pada orangtua untuk ditindaklanjuti di

rumah

120

Sekolah tanggap terhadap kebutuhan masyarakat

121

Tim melakukan kunjungan lapangan ke masyarakat

122

Tim memberi kesempatan untuk bertukar gagasan

dengan masyarakat untuk terciptanya perubahan positif

dalam menerapkan inklusi

123

Tim mengajak orangtua dan masyarakat untuk terlibat di

kelas

(13)

membantu sekolah menjadi inklusi

125

Tim mengundang ahli-ahli di masyarakat untuk berbagi

pengetahuan mereka di kelas

No.

Pertanyaan

A B C D E

126

Tim mengetahui organisasi profesional, kelompok

advokasi dan organisasi masyarakat yang menawarkan

sumberdayanya untuk pendidikan inklusi

127

Sekolah menggunakan seluruh sumber daya guru baik

pendidikan umum maupun khusus

128

Guru mengadakan pemantauan kemajuan secara seksama

129

Guru menekankan kemampuan pengajaran melalui

strategi mendengar (listening)

130

Guru menekankan kemampuan pengajaran melalui

strategi pertanyaan mandiri (self questioning)

131

Guru menekankan kemampuan pengajaran melalui

strategi tes lisan (test talking)

132

Guru menekankan kemampuan pengajaran melalui

strategi pemantauan kesalahan (error monitor)

133

Kepala Sekolah menyadari dan mengubah kebijakan

sekolah dan pelaksanaannya dalam hal biaya dan jadwal

harian dalam memperoleh pendidikan yang berkualitas

134

Sekolah mengadakan pelatihan bagi guru-guru khusus

135

Sekolah memberbantukan guru khusus untuk

membimbing guru umum

136

Sekolah melatih para profesional untuk membantu siswa

penyandang hambatan

(14)
(15)
(16)
(17)
(18)
(19)
(20)
(21)
(22)
(23)
(24)
(25)

Tabulasi Hasil Penelitian Tiap-Tiap Aspek

subjek kurikulum total

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23

s-1 5 5 4 5 4 5 4 5 5 4 5 4 3 4 5 5 4 4 4 4 5 5 5 103

s-2 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 115

s-3 4 3 4 3 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 1 53

s-4 4 1 1 4 1 1 1 2 5 2 5 5 1 2 5 5 5 3 4 4 4 4 1 70

s-5 5 5 4 5 4 4 4 5 5 4 5 4 3 4 5 5 4 4 4 4 5 4 4 100

s-6 4 5 4 5 4 4 4 4 4 4 3 3 3 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 87

s-7 5 5 5 5 5 5 4 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 113

s-8 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 115

s-9 5 5 4 5 4 4 4 5 5 4 5 5 1 2 5 5 5 3 4 4 4 4 1 93

s-10 4 3 3 4 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 74

s-11 3 4 3 4 3 3 3 3 5 5 4 3 3 3 3 4 4 5 5 5 4 4 4 87

s-12 3 3 4 5 4 3 3 4 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 2 4 3 3 4 77

s-13 3 4 3 4 3 3 3 3 5 5 4 3 3 3 3 4 4 5 5 5 4 4 3 86

s-14 2 1 1 4 3 1 1 1 3 2 3 3 1 1 2 4 3 1 1 1 1 1 2 43

s-15 5 5 4 5 4 4 4 5 5 4 5 4 3 4 5 5 4 4 4 4 5 4 4 100

s-16 4 5 4 5 4 4 4 4 4 4 3 3 3 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 87

s-17 5 5 5 5 5 5 4 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 113

s-18 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 115

s-19 3 4 3 5 4 3 3 5 5 5 5 5 5 5 3 4 3 5 5 5 3 5 5 98

s-20 5 4 4 5 4 4 4 5 5 3 5 5 5 4 5 4 4 5 5 5 5 5 5 105

s-21 3 1 1 4 4 4 4 5 5 1 5 1 4 5 3 1 1 4 5 5 5 1 1 73

s-22 5 5 5 5 5 3 3 5 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 4 4 108

s-23 5 4 4 5 4 4 4 5 5 3 5 5 5 4 5 4 4 5 5 5 5 5 5 105

(26)

s-25 5 5 3 4 4 2 3 5 5 5 5 2 5 4 5 5 3 4 5 5 5 5 5 99

s-26 5 4 4 5 4 4 4 5 5 3 5 5 5 4 5 4 4 5 5 5 5 5 5 105

s-27 5 5 5 5 5 5 4 3 5 3 3 4 5 5 5 5 5 5 4 5 4 4 5 104

subjek kurikulum total

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23

s-28 5 5 5 5 4 3 3 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 3 5 5 108

s-29 5 1 1 4 4 1 4 5 5 1 5 1 4 5 5 1 1 4 5 5 5 1 1 74

s-30 2 1 1 3 2 2 1 3 3 1 3 1 2 2 2 1 1 3 3 1 3 3 3 47

s-31 3 3 3 3 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 71

s-32 5 3 3 4 2 2 1 2 3 3 4 2 4 3 5 3 3 4 3 3 4 1 1 68

s-33 5 5 4 5 4 5 5 5 5 1 5 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5 4 5 107

s-34 5 5 5 5 4 3 3 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 3 5 5 108

s-35 5 1 1 4 4 1 4 5 5 1 5 1 4 5 5 1 1 4 5 5 5 1 1 74

s-36 5 1 1 1 1 4 4 5 5 1 5 1 4 5 5 1 1 1 5 5 5 1 1 68

s-37 5 4 4 5 4 4 4 5 5 3 5 5 5 4 5 4 4 5 5 5 5 5 5 105

s-38 5 5 3 4 4 2 3 5 5 5 5 2 5 4 5 5 3 4 5 5 5 5 5 99

s-39 5 4 4 5 4 4 4 5 5 3 5 5 5 4 5 4 4 5 5 5 5 5 5 105

s-40 5 5 5 5 5 5 4 3 5 3 3 4 5 5 5 5 5 5 4 5 4 4 5 104

s-41 5 5 5 5 4 3 3 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 3 5 5 108

s-42 5 1 1 4 4 1 4 5 5 1 5 1 4 5 5 1 1 4 5 5 5 1 1 74

s-43 5 1 1 1 1 4 4 5 5 1 5 1 4 5 5 1 1 1 5 5 5 1 1 68

s-44 5 4 4 5 4 4 4 5 5 3 5 5 5 4 5 4 4 5 5 5 5 5 5 105

s-45 5 5 3 4 4 2 3 5 5 5 5 2 5 4 5 5 3 4 5 5 5 5 5 99

s-46 5 5 4 5 4 5 5 5 5 1 5 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5 3 5 106

s-47 4 4 3 3 3 4 4 3 3 4 3 3 4 4 4 4 3 3 1 1 1 5 4 75

s-48 5 5 4 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 4 5 5 4 5 4 4 4 4 4 101

(27)

subjek tenaga pengajar

24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49

s-1 5 5 5 5 4 5 5 5 4 4 4 3 5 4 4 4 5 4 4 5 3 4 4 1 1 4

s-2 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 4 5 5 4 4

s-3 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 4 3 4 3 3 4 4 4 1

s-4 5 5 5 5 5 4 4 4 3 4 5 4 5 5 5 5 5 4 4 5 3 4 4 4 5 1

s-5 5 5 5 5 4 5 5 5 4 4 4 3 5 4 4 4 3 3 4 4 4 3 5 4 3 2

s-6 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3

s-7 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

s-8 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

s-9 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 4 3 4 3 3 4 4 4 4

s-10 3 3 3 3 4 4 3 3 3 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 2 2 4 4 3 3

s-11 5 5 5 5 4 4 4 4 2 4 4 4 5 5 5 5 4 5 5 4 5 5 5 5 4 3

s-12 3 3 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 4 4 3 3 4 4 4 4 3 3 3 4 3 3

s-13 3 4 5 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 4 4 5 5 5 5 4 4 5 5 4

s-14 5 5 3 3 3 4 4 3 4 4 4 3 3 3 4 4 4 3 3 3 2 2 5 5 4 1

s-15 5 5 5 5 4 5 5 5 4 4 4 3 5 4 4 4 3 3 4 4 4 3 5 4 3 2

s-16 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3

s-17 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

s-18 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

s-19 5 5 1 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 3 4 3 5

s-20 5 5 3 5 5 5 5 3 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 5

s-21 1 1 1 4 5 2 1 1 1 1 4 5 5 4 5 5 5 5 5 1 1 1 3 1 1 4

s-22 5 3 3 4 5 5 5 3 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

s-23 5 5 3 5 5 5 5 3 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 1 1 1 5 4 4 5

s-24 5 4 4 4 5 5 5 2 4 5 3 3 3 5 5 5 5 5 5 1 1 1 5 5 5 4

s-25 5 5 5 5 5 5 5 1 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 3 4

(28)

s-27 4 4 4 5 4 5 3 3 5 5 5 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 1 5 5 5 5

subjek Tenaga pengajar

24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49

s-28 5 5 1 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 1 1 1 5 5 5 5

s-29 1 1 1 4 4 2 1 1 1 1 4 4 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 1 1 4

s-30 3 1 1 4 3 3 1 1 1 3 2 2 2 3 4 4 4 4 4 1 1 1 2 1 1 3

s-31 2 2 2 2 4 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3

s-32 1 1 3 3 2 4 3 2 3 4 2 2 3 3 5 3 4 3 4 4 1 3 5 3 3 4

s-33 4 5 5 5 5 5 5 1 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 1 5 5 4 5

s-34 5 5 1 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 1 1 1 5 5 5 5

s-35 1 1 1 4 4 2 1 1 1 1 4 4 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 1 1 4

s-36 1 1 1 4 5 2 1 1 1 1 2 5 5 1 4 3 3 4 3 4 3 3 5 1 1 1

s-37 5 5 3 5 5 5 5 3 5 5 5 5 5 5 4 3 3 4 3 4 3 3 5 4 4 5

s-38 5 5 5 5 5 5 5 1 4 5 5 5 5 5 4 4 4 3 3 3 3 1 5 5 3 4

s-39 5 5 3 5 5 5 5 3 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 3 3 4 5 4 4 5

s-40 4 4 4 5 4 5 3 3 5 5 5 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 1 5 5 5 5

s-41 5 5 1 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 1 1 1 5 5 5 5

s-42 1 1 1 4 4 2 1 1 1 1 4 4 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 1 1 4

s-43 1 1 1 4 5 2 1 1 1 1 2 5 5 1 4 3 3 4 3 4 3 3 5 1 1 1

s-44 5 5 3 5 5 5 5 3 5 5 5 5 5 5 4 3 3 4 3 4 3 3 5 4 4 5

s-45 5 5 5 5 5 5 5 1 4 5 5 5 5 5 4 4 4 3 3 3 3 1 5 5 3 4

s-46 4 5 5 5 5 5 5 1 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5

s-47 4 5 3 4 2 5 1 5 5 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 1 4 4 3 3

s-48 4 4 1 4 4 4 3 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 3 5 5 5 5 5 4 5

(29)

subjek tenaga pengajar total 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61

subjek tenaga pengajar total

s-1 3 3 2 2 3 3 3 2 2 2 2 2 135 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61

s-2 5 5 5 4 5 3 3 3 4 3 2 2 169 s-28 5 5 5 3 5 5 5 1 3 3 3 5 162

s-3 1 3 2 3 1 1 1 1 1 2 1 1 91 s-29 5 5 5 5 5 5 3 3 5 5 5 5 141

s-4 4 3 2 2 3 2 2 1 1 1 1 1 135 s-30 1 3 4 2 2 2 1 1 2 2 2 2 84

s-5 4 3 4 4 3 3 1 5 1 2 2 1 139 s-31 2 3 3 2 2 3 3 3 3 2 2 2 106

s-6 3 4 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 119 s-32 1 4 3 2 4 4 1 2 3 2 2 4 110

s-7 2 4 5 5 5 5 5 5 5 2 5 5 183 s-33 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 180

s-8 5 5 5 5 5 5 5 5 2 4 5 2 183 s-34 5 5 5 3 5 5 5 1 3 3 3 5 162

s-9 5 5 5 4 5 3 3 3 4 3 2 2 120 s-35 5 5 5 5 5 5 3 3 5 5 5 5 141

s-10 3 3 4 3 2 3 3 3 2 2 4 2 123 s-36 3 3 3 3 3 3 1 3 3 2 3 3 99

s-11 4 4 5 4 4 4 4 5 4 4 3 3 163 s-37 3 3 3 3 2 3 3 1 3 3 3 2 143

s-12 3 3 5 3 4 4 3 4 4 4 4 3 134 s-38 1 2 4 1 1 2 4 3 2 1 1 1 130

s-13 5 4 4 5 4 5 5 5 5 5 5 4 164 s-39 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 179

s-14 1 3 3 4 3 2 1 1 1 1 1 1 113 s-40 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 175

s-15 4 3 4 4 3 3 1 5 1 2 2 1 139 s-41 5 5 5 3 5 5 5 1 3 3 3 5 162

s-16 3 4 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 119 s-42 5 5 5 5 5 5 3 3 5 5 5 5 141

s-17 2 4 5 5 5 5 5 5 5 2 5 5 183 s-43 3 3 3 3 3 3 1 3 3 2 3 3 99

s-18 5 5 5 5 5 5 5 5 2 4 5 2 183 s-44 3 3 3 3 2 3 3 1 3 3 3 2 143

s-19 1 5 5 5 5 5 5 2 5 5 5 5 174 s-45 1 2 4 1 1 2 4 3 2 1 1 1 130

s-20 3 1 5 5 5 5 1 5 5 5 5 5 174 s-46 1 5 5 5 5 5 5 2 5 5 5 5 177

s-21 1 1 4 5 5 5 1 1 1 5 5 5 112 s-47 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 167

s-22 1 5 5 5 5 5 5 2 5 5 5 5 176 s-48 4 5 4 5 5 4 5 5 5 4 5 5 170

s-23 1 2 4 5 5 5 1 1 1 5 5 5 152 s-49 1 3 4 3 3 3 1 1 3 3 3 3 88

s-24 1 4 5 5 5 5 5 1 1 5 5 5 151

s-25 1 5 5 5 5 5 1 5 5 5 5 5 174

(30)

subjek sarana-prasarana total 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75

s-1 1 1 2 5 1 1 1 1 1 3 4 2 1 2 26

s-2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 46

s-3 1 1 2 2 1 1 1 2 3 1 2 1 2 2 22

s-4 1 1 2 5 1 1 1 1 1 1 3 4 1 1 24

s-5 1 3 2 3 4 1 2 1 2 1 1 4 1 2 28

s-6 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 4 3 32

s-7 2 1 1 5 5 5 5 5 5 1 5 5 4 4 53

s-8 1 1 4 5 4 3 3 4 1 4 2 2 2 3 39

s-9 3 3 2 5 1 1 1 1 1 3 4 2 1 2 30

s-10 1 1 4 4 3 4 4 3 4 4 3 4 2 3 44

s-11 4 3 3 4 2 4 4 2 2 5 3 2 3 4 45

s-12 4 3 3 4 3 5 4 3 4 3 5 5 3 3 52

s-13 2 3 4 4 3 5 5 1 1 5 4 4 3 4 48

s-14 1 1 2 2 1 2 3 1 3 3 1 1 1 1 23

s-15 1 3 2 3 4 1 2 1 2 1 1 4 1 2 28

s-16 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 4 3 32

s-17 2 1 1 5 5 5 5 5 5 1 5 5 4 4 53

s-18 1 1 4 5 4 3 3 4 1 4 2 2 2 3 39

s-19 5 5 5 5 5 5 5 3 5 5 5 5 5 5 68

s-20 5 5 5 3 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 68

s-21 5 5 5 3 5 2 5 4 2 1 1 5 5 5 53

s-22 5 5 5 5 5 5 5 3 5 4 5 5 5 5 67

s-23 5 5 5 3 5 2 5 4 2 5 5 5 5 5 61

s-24 5 5 5 3 5 2 5 4 2 1 1 4 5 5 52

s-25 5 5 5 3 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 68

s-26 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 70

(31)

s-27 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5 69

subjek sarana-prasarana total

62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75

s-28 5 5 1 1 5 5 1 1 5 5 5 5 5 5 54

s-29 5 5 5 5 5 5 5 5 5 2 1 5 5 5 63

s-30 2 2 2 1 2 2 2 2 2 1 1 5 5 5 34

s-31 3 3 3 3 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 45

s-32 4 4 4 4 4 4 3 4 3 3 2 4 5 5 53

s-33 5 5 5 1 5 5 5 5 5 5 4 5 5 5 65

s-34 5 5 1 1 5 5 1 1 5 5 5 5 5 5 54

s-35 5 5 5 5 5 5 5 5 5 2 1 5 5 5 63

s-36 3 3 3 2 3 3 3 3 2 2 1 5 5 5 43

s-37 3 3 3 3 4 3 3 2 3 5 5 5 5 5 52

s-38 2 2 2 4 2 2 1 2 4 5 5 5 5 5 46

s-39 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 70

s-40 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5 69

s-41 5 5 1 1 5 5 1 1 5 5 5 5 5 5 54

s-42 5 5 5 5 5 5 5 5 5 2 1 5 5 5 63

s-43 3 3 3 2 3 3 3 3 2 2 1 5 5 5 43

s-44 3 3 3 3 4 3 3 2 3 5 5 5 5 5 52

s-45 2 2 2 4 2 2 1 2 4 5 5 5 5 5 46

s-46 5 5 5 5 5 5 5 3 5 5 4 5 5 5 67

s-47 5 5 5 1 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 66

s-48 4 4 4 2 3 2 1 3 5 5 5 5 5 5 53

(32)

subjek menejemen sekolah total 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91

s-1 2 1 1 1 5 4 4 3 5 5 1 4 4 5 5 4 54

s-2 4 4 5 5 4 5 4 4 5 4 5 5 5 5 5 5 74

s-3 1 1 2 2 2 2 3 2 3 2 2 2 2 2 3 3 34

s-4 1 1 1 1 1 5 3 3 3 5 5 1 4 4 5 5 48

s-5 3 3 2 4 5 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 71

s-6 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 5 5 5 4 60

s-7 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 79

s-8 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 79

s-9 2 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 76

s-10 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 3 3 58

s-11 4 3 4 4 3 4 3 4 5 5 4 4 4 4 3 4 62

s-12 3 3 3 4 4 4 4 4 5 5 3 5 3 4 5 4 63

s-13 4 3 4 4 3 4 3 4 5 5 4 4 4 4 5 3 63

s-14 2 1 1 2 2 1 4 4 2 4 1 4 4 4 4 4 44

s-15 3 3 2 4 5 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 71

s-16 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 5 5 5 4 60

s-17 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 79

s-18 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 79

s-19 5 3 3 3 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 74

s-20 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 76

s-21 3 2 2 2 5 5 5 5 5 1 5 5 5 3 3 2 58

s-22 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 79

s-23 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 76

s-24 5 1 1 1 1 5 5 5 5 5 5 1 1 5 5 5 56

s-25 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 80

(33)

s-27 5 4 4 3 5 5 5 5 4 4 4 4 5 4 4 4 69

subjek menejemen sekolah total

76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91

s-28 5 3 3 3 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 74

s-29 2 2 2 2 5 5 5 5 5 5 5 5 4 2 2 2 58

s-30 1 1 1 1 4 4 3 4 4 4 4 4 4 1 2 2 44

s-31 3 3 3 3 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 2 2 50

s-32 5 3 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 4 3 2 2 57

s-33 5 5 1 1 5 5 5 5 5 1 5 5 5 4 3 3 63

s-34 5 3 3 3 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 74

s-35 2 2 2 2 5 5 5 5 5 5 5 5 4 2 2 2 58

s-36 2 2 4 4 5 5 4 5 5 4 5 5 4 1 4 4 63

s-37 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 76

s-38 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 80

s-39 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 76

s-40 5 4 4 3 5 5 5 5 4 4 4 4 5 4 4 4 69

s-41 5 3 3 3 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 74

s-42 2 2 2 2 5 5 5 5 5 5 5 5 4 2 2 2 58

s-43 2 2 4 4 5 5 4 5 5 4 5 5 4 1 4 4 63

s-44 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 76

s-45 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 80

s-46 5 5 1 5 5 5 5 5 5 1 5 5 5 4 3 3 67

s-47 5 5 5 2 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 4 4 74

s-48 5 5 5 3 5 5 5 4 4 5 5 5 4 4 4 4 72

(34)

subjek dana total

92 93 94 95 96 97

subjek dana total

s-1 2 2 2 3 1 4 14 92 93 94 95 96 97

s-2 4 4 5 4 5 5 27 s-28 5 5 5 5 5 5 30

s-3 2 2 3 2 3 3 15 s-29 2 5 5 1 5 5 23

s-4 4 1 1 1 3 1 11 s-30 2 3 4 3 3 3 18

s-5 4 4 3 3 3 5 22 s-31 2 2 2 2 2 2 12

s-6 4 4 3 3 5 5 24 s-32 2 4 4 4 3 3 20

s-7 5 5 5 5 5 5 30 s-33 3 3 3 5 5 5 24

s-8 5 5 5 5 5 5 30 s-34 5 5 5 5 5 5 30

s-9 4 4 3 3 5 5 24 s-35 2 5 5 1 5 5 23

s-10 5 5 5 5 2 5 27 s-36 4 5 5 5 5 5 29

s-11 4 4 4 4 3 5 24 s-37 5 5 5 5 5 5 30

s-12 4 4 4 3 3 3 21 s-38 5 5 5 5 5 5 30

s-13 4 4 4 4 4 5 25 s-39 5 5 5 5 5 5 30

s-14 5 5 5 5 5 5 30 s-40 4 4 4 4 4 4 24

s-15 4 4 3 3 3 5 22 s-41 5 5 5 5 5 5 30

s-16 4 4 3 3 5 5 24 s-42 2 5 5 1 5 5 23

s-17 5 5 5 5 5 5 30 s-43 4 5 5 5 5 5 29

s-18 5 5 5 5 5 5 30 s-44 5 5 5 5 5 5 30

s-19 5 5 5 5 5 5 30 s-45 5 5 5 5 5 5 30

s-20 5 5 5 5 5 5 30 s-46 3 3 3 5 5 5 24

s-21 1 5 5 1 5 5 22 s-47 4 5 5 4 1 5 24

s-22 5 5 5 5 5 5 30 s-48 4 5 4 5 5 5 28

s-23 5 5 5 5 5 5 30 s-49 3 3 4 3 3 3 19

s-24 5 5 1 3 5 5 24

s-25 5 5 5 5 5 5 30

(35)

s-27 4 4 4 4 4 4 24

(36)

s-26 5 5 3 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 63 Subjek peserta didik total

(37)

subjek lingkungan total 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126

s-1 2 5 3 2 2 2 3 2 2 2 2 2 1 3 2 2 37

s-2 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 5 78

s-3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 4 2 2 2 3 1 2 38

s-4 5 1 5 3 1 1 2 3 2 2 2 1 1 1 3 1 34

s-5 5 5 5 5 5 5 3 3 4 4 5 5 4 2 4 2 66

s-6 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 4 4 4 54

s-7 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 5 3 77

s-8 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 3 4 2 74

s-9 5 5 5 5 1 1 2 3 2 2 2 1 1 1 3 1 40

s-10 4 4 5 3 3 3 4 5 4 4 3 3 3 3 3 3 57

s-11 1 2 4 3 2 2 5 4 4 2 1 2 4 4 3 3 46

s-12 3 3 3 4 3 4 4 4 3 3 4 4 3 4 4 3 56

s-13 1 2 4 3 2 2 5 4 4 2 1 2 4 4 3 3 46

s-14 1 2 3 3 2 1 3 2 3 3 1 1 1 2 1 1 30

s-15 5 5 5 5 5 5 3 3 4 4 5 5 4 2 4 2 66

s-16 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 4 4 4 54

s-17 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 5 3 77

s-18 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 3 4 2 74

s-19 5 5 5 5 5 5 1 2 3 5 5 5 3 4 4 4 66

s-20 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 79

s-21 5 5 5 1 5 1 1 1 5 3 3 4 5 4 5 5 58

s-22 5 5 5 5 5 5 2 4 5 5 5 5 5 5 5 5 76

s-23 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 79

s-24 5 1 5 1 5 1 1 1 5 5 5 5 1 5 1 1 48

s-25 5 5 5 5 5 5 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 78

(38)

s-27 4 5 5 5 5 3 3 3 4 4 5 5 5 5 5 5 71

subjek lingkungan total

111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126

s-28 5 5 5 5 5 5 1 2 3 5 5 5 5 5 5 5 71

s-29 4 3 3 1 5 1 1 1 4 5 5 5 5 3 5 5 56

s-30 4 4 4 4 4 4 1 1 3 3 3 3 4 3 4 4 53

s-31 3 4 4 4 4 3 3 3 3 4 4 4 4 4 2 4 57

s-32 4 5 3 5 5 3 3 1 5 4 4 5 4 2 4 4 61

s-33 5 5 5 5 5 5 5 1 5 5 5 5 5 5 5 5 76

s-34 5 5 5 5 5 5 1 2 3 5 5 5 5 5 5 5 71

s-35 4 3 3 1 5 1 1 1 4 5 5 5 5 3 5 5 56

s-36 5 5 5 1 4 1 1 1 5 1 2 3 5 4 5 5 53

s-37 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 79

s-38 5 5 5 5 5 5 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 78

s-39 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 79

s-40 4 5 5 5 5 3 3 3 4 4 5 5 5 5 5 5 71

s-41 5 5 5 5 5 5 1 2 3 5 5 5 5 5 5 5 71

s-42 4 3 3 1 5 1 1 1 4 5 5 5 5 3 5 5 56

s-43 5 5 5 1 4 1 1 1 5 1 2 3 5 4 5 5 53

s-44 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 79

s-45 5 5 5 5 5 5 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 78

s-46 5 5 5 5 5 5 5 1 5 5 5 5 5 5 5 5 76

s-47 5 5 5 5 5 5 4 2 5 5 5 5 5 5 5 5 76

s-48 4 4 4 5 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 76

(39)
(40)
(41)
(42)
(43)
(44)

subjek 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 # # # # # # # # # # # # # # # s-28 5 4 1 1 1 5 5 5 5 5 5 5 5 5 3 3 3 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 2 s-29 5 5 5 5 5 5 2 1 5 5 5 3 5 2 2 2 2 5 5 5 5 5 5 5 5 4 2 2 2 2 5 5 1 5 5 5 5 5 s-30 3 3 3 3 2 2 2 1 5 5 5 5 5 2 2 4 4 5 5 4 5 5 4 5 5 4 1 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 s-31 3 3 3 2 2 3 5 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 3 s-32 2 2 1 2 2 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 s-33 5 1 5 3 3 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 1 5 5 5 5 5 5 1 5 5 5 4 3 3 3 3 3 5 5 5 5 5 1 s-34 5 5 5 5 1 5 5 5 2 5 5 5 5 5 5 5 2 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 4 4 4 5 5 4 1 5 5 5 5 s-35 2 4 1 3 3 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 3 5 5 5 4 4 5 5 5 4 4 4 4 4 5 4 5 5 5 5 5 4 s-36 2 5 5 4 4 2 3 2 3 2 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 3 s-37 5 5 5 5 1 5 3 1 3 4 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 3 s-38 3 3 3 3 4 1 4 4 4 3 4 4 4 3 3 1 1 3 2 1 2 3 1 4 3 4 4 4 4 3 4 4 1 1 1 3 3 4

subjek 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140

s-1 1 4 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 5 2 2 3 4 2 1 1 1 4 4 2 3

s-2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 1 1 3 3 3 3

s-3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 1 1 3 3 3 3

s-4 2 2 3 3 2 2 2 3 3 3 3 3 3 4 4 3 4 4 3 3 3 3 3 4 4 4

s-5 4 4 2 5 4 4 2 2 2 3 4 5 4 5 3 4 5 5 3 3 3 1 5 4 4 5

s-6 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 3 4 3 3 4 3 4 4 3

s-7 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 3 5 5 3 3 1 5 3 3 5

s-8 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 1 1 3 3 3 3

s-9 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 1 1 3 3 3 3

s-10 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 1 1 3 3 3 3

s-11 5 5 5 5 5 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 1 4 1 1 1 1 5 1 2 3

s-12 5 5 5 4 4 3 4 5 3 5 5 5 5 5 5 5 1 5 1 1 1 1 5 3 3 3

s-13 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 2 5 5 2 5 1 2 3 5 5 5

s-14 5 5 5 5 1 1 5 4 1 5 5 5 5 5 5 1 5 5 1 5 5 1 5 5 5 5

(45)

subjek 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140

s-16 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 1 1 3 3 3 3

s-17 5 5 5 4 3 3 4 5 4 5 5 5 5 5 5 5 1 5 1 1 1 1 5 3 3 4

s-18 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

s-19 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 2 5 5 2 5 1 2 3 5 5 5

s-20 5 5 5 5 5 4 5 5 3 5 5 5 5 5 4 5 5 5 3 5 5 5 5 5 5 5

s-21 5 5 5 4 3 3 4 5 4 5 5 5 5 5 5 5 1 5 1 1 1 1 5 3 3 4

s-22 5 5 5 5 4 4 3 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 2 5 2 4 5 5 5 5

s-23 5 5 5 5 5 4 5 5 3 5 5 5 5 5 4 5 5 5 3 5 5 5 5 5 5 5

s-24 5 5 5 5 5 5 5 5 2 3 3 1 5 1 5 5 1 5 4 1 1 1 5 5 5 5

s-25 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 4 4 5 5 5 5

s-26 5 5 5 5 5 4 5 5 3 5 5 5 5 5 4 5 5 5 3 5 5 5 5 5 5 5

s-27 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 5 5 4 5 5 3 3 3 3 4 4 5 5

s-28 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 2 5 5 2 5 1 2 3 5 5 5

s-29 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 4 4 4 3 3 5 1 5 1 1 1 1 4 5 5 5

s-30 5 5 5 5 5 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 1 4 1 1 1 1 5 1 2 3

s-31 5 5 5 5 5 4 5 5 3 5 5 5 5 5 4 5 5 5 3 5 5 5 5 5 5 5

s-32 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 4 4 5 5 5 5

s-33 5 5 5 5 1 1 5 4 1 5 5 5 5 5 5 1 5 5 1 5 5 1 5 5 5 5

s-34 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 3 5 4 2 5 5 5 5

s-35 5 5 5 5 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 5

s-36 3 3 3 4 3 4 3 3 2 3 2 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 2 3 3 3 3

s-37 3 3 3 3 3 4 3 2 3 2 3 3 2 3 3 3 3 3 3 2 3 2 3 3 3 3

s-38 4 3 4 3 3 4 4 4 2 5 4 4 2 4 2 2 1 5 2 2 1 1 3 2 1 3

subjek 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 total

s-1 5 2 2 5 5 5 2 4 1 1 3 1 2 2 3 2 458

s-2 4 3 3 4 4 4 3 3 2 2 3 3 2 1 2 2 440

(46)

subjek 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 total

s-4 4 4 2 2 4 4 4 4 3 3 3 3 4 3 3 3 467

s-5 4 2 3 4 4 4 2 3 1 4 4 4 4 4 4 1 515

s-6 4 3 3 4 4 4 3 4 3 4 3 4 3 3 3 3 561

s-7 5 1 5 5 5 5 1 1 1 1 1 1 1 2 3 1 531

s-8 4 3 3 4 4 4 3 3 2 3 3 3 2 1 2 1 413

s-9 4 3 3 4 4 4 3 3 2 3 3 3 2 2 2 1 463

s-10 4 3 3 4 4 4 3 3 2 3 3 3 2 1 2 1 413

s-11 5 4 3 5 5 5 4 4 1 3 1 1 1 1 1 2 542

s-12 5 4 3 5 5 5 4 3 1 1 1 1 1 2 1 2 530

s-13 5 5 1 5 5 5 5 3 1 5 5 5 1 5 5 4 704

s-14 5 5 5 5 5 5 5 5 1 5 5 4 4 3 5 5 688

s-15 5 4 3 5 5 5 4 3 1 1 1 1 1 2 1 2 532

s-16 4 3 3 4 4 4 3 3 2 3 3 3 2 1 2 2 415

s-17 5 4 3 5 5 5 4 4 1 2 5 2 2 5 5 3 543

s-18 3 3 3 3 3 3 3 1 1 1 4 5 1 1 1 1 400

s-19 3 4 3 4 4 3 4 3 1 5 5 5 1 5 5 4 683

s-20 5 5 3 5 5 5 5 5 3 5 5 5 5 5 4 5 725

s-21 5 4 3 5 5 5 4 4 1 2 5 2 2 5 5 3 543

s-22 5 5 4 5 5 5 5 5 1 5 5 5 5 5 5 5 720

s-23 5 5 3 5 5 5 5 5 3 5 5 5 5 5 4 5 689

s-24 1 5 1 1 1 1 5 1 1 1 1 1 1 1 5 5 572

s-25 5 5 4 5 5 5 5 4 3 4 5 4 3 3 4 4 719

s-26 5 5 3 5 5 5 5 5 3 5 5 5 5 5 4 5 735

s-27 5 5 4 5 5 5 5 4 3 4 4 4 3 4 4 4 689

s-28 5 5 1 5 5 5 5 3 1 5 5 5 1 5 5 4 671

s-29 5 3 5 5 5 5 3 5 1 1 5 5 5 5 5 1 598

s-30 5 4 3 5 5 5 4 4 1 3 1 1 1 1 1 2 504

s-31 5 5 3 5 5 5 5 5 3 5 5 5 5 5 4 5 665

(47)

Hasil uji validitas

subjek 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 total

s-33 5 5 5 5 5 5 5 5 1 5 5 4 4 3 5 5 683

s-34 5 5 1 5 5 5 5 3 1 2 5 5 5 5 5 1 661

s-35 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 694

s-36 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 454

s-37 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 501

s-38 4 3 1 5 3 4 3 3 1 2 1 3 1 1 1 1 484

(48)
(49)

NO SOAL hasil r tabel validitas NO SOAL hasil r tabel validitas 97 VAR00097 0,639 => 0,312 valid 126 VAR00126 0,644 => 0,312 valid 98 VAR00098 0,638 => 0,312 valid 127 VAR00127 0,579 => 0,312 valid 99 VAR00099 0,362 => 0,312 valid 128 VAR00128 0,441 => 0,312 valid 100 VAR00100 0,683 => 0,312 valid 129 VAR00129 0,465 => 0,312 valid

101 VAR00101 0,560 => 0,312 valid 130 VAR00130 0,065 => 0,312 tidak valid 102 VAR00102 0,572 => 0,312 valid 131 VAR00131 0,470 => 0,312 valid

103 VAR00103 0,810 => 0,312 valid 132 VAR00132 0,678 => 0,312 valid

104 VAR00104 0,753 => 0,312 valid 133 VAR00133 -0,167 => 0,312 tidak valid 105 VAR00105 0,680 => 0,312 valid 134 VAR00134 0,520 => 0,312 valid

106 VAR00106 0,639 => 0,312 valid 135 VAR00135 0,575 => 0,312 valid 107 VAR00107 0,618 => 0,312 valid 136 VAR00136 0,600 => 0,312 valid 108 VAR00108 0,401 => 0,312 valid 137 VAR00137 0,535 => 0,312 valid 109 VAR00109 0,571 => 0,312 valid 138 VAR00138 0,730 => 0,312 valid 110 VAR00110 0,554 => 0,312 valid 139 VAR00139 0,816 => 0,312 valid 111 VAR00111 0,718 => 0,312 valid 140 VAR00140 0,848 => 0,312 valid 112 VAR00112 0,680 => 0,312 valid 141 VAR00141 0,439 => 0,312 valid 113 VAR00113 0,678 => 0,312 valid 142 VAR00142 0,778 => 0,312 valid

114 VAR00114 0,143 => 0,312 tidak valid 143 VAR00143 0,200 => 0,312 tidak valid 115 VAR00115 0,735 => 0,312 valid 144 VAR00144 0,472 => 0,312 valid

116 VAR00116 0,789 => 0,312 valid 145 VAR00145 0,494 => 0,312 valid 117 VAR00117 0,755 => 0,312 valid 146 VAR00146 0,439 => 0,312 valid 118 VAR00118 0,827 => 0,312 valid 147 VAR00147 0,778 => 0,312 valid 119 VAR00119 0,421 => 0,312 valid 148 VAR00148 0,558 => 0,312 valid

120 VAR00120 0,316 => 0,312 valid 149 VAR00149 0,188 => 0,312 tidak valid 121 VAR00121 0,728 => 0,312 valid 150 VAR00150 0,661 => 0,312 valid

(50)
(51)

Lampiran dokumentasi

Daftar siswa ABK SD Blotongan 03

(52)
(53)
(54)
(55)

Lampiran Sarana Prasarana

(56)
(57)
(58)
(59)

Lampiran foto sarana sekolah

Ruang Kelas yang dilengkapi alat audio-visual (televisi) sebagai media pembelajaran

di SD Mangunsari 06

(60)

Ruang penyimpanan alat-alat

(61)

Ruang Perpustakaan

Ruang Unit Kesehatan Siswa

(62)

Ruang Laboratorium

(63)

(64)

Lampiran Surat Ijin Penelitian

(65)
(66)
(67)
(68)
(69)

Lampiran Surat Balasan Dari Sekolah

(70)
(71)
(72)
(73)
(74)
(75)

Referensi

Dokumen terkait

(2012) Teaching writing skills based on a genre approach to L2 primary.. school students: An

Memberikan tugas kepada siswa untuk membaca buku sumber pelajaran yang lain yang membahas topik yang sesuai dengan kompetensi yang diharapkan kepada

Biodata Semiloka dan Lokakarya Nasional Tahun 2013 Forum Komunikasi Jurusan/Prodi Pendidikan Luar Sekolah Hotel Pelangi Malang,

Dengan demikian maka hipotesis Ho ditolak dan terima Ha yang menyatakan bahwa “terdapat hubungan yang segnifikan antara sumber daya alam dengan pertumbuhan ekonomi pada usaha

Maka gaya pada sebuah persegi panjang datar dengan luas A yang terletak pada dasar tangki, sama dengan berat kolam cairan yang terletak tepat di atas persegi panjang, yaitu.. F = δ

Strengthening Study Program A Strengthening Study Program B Strengthening Study Program C Outreach Program Capacity Building Program Annual IMF Total Proposed Budget First Year

kosmologi Jawa bahwa pasar tradisional berada pada zona ”Negaragung”.. Jejaring pasar tradisional berdasarkan ”Mancapat Mancalima”. Pasar tradisional memiliki peran strategis

Demi masa depan kita, marilah kita dengan disaksikan oleh banyak orang, untuk segera membuat pengakuan, pernahkah kalian membuat sedih orang tua kalian?, Pernahkah kalian membuat