Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Kesiapan Sekolah Dasar Kota Salatiga dalam Penerapan Pendidikan Inklusi untuk Anak Berkebutuhan Khusus Tahun 2015
Teks penuh
Dokumen terkait
dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “ Analisis Perbandingan Kemampuan Berinteraksi Sosial Pada Anak Berkebutuhan Khusus Di Sekolah Inklusi Dengan Sekolah Luar
Berdasarkan hasil analisis data diperoleh kesimpulan bahwa (1) implementasi sekolah inklusi di SD Al-Firdaus Surakarta sudah melaskanakan program inklusi dengan
Berdasarkan hasil analisis data diperoleh kesimpulan bahwa (1) implementasi sekolah inklusi di SD Al-Firdaus Surakarta sudah melaskanakan program inklusi dengan
Sekolah regular dengan orientasi inklusi ini merupakan tempat yang paling efektif untuk memeragi sikap diskriminasi, menciptakan masyarakat yang ramah, membangun
Implementasi Pendidikan Inklusi bagi Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) di Sekolah Menengah Atas (SMA) (Studi Kasus di Sekolah Inklusi SMA Negeri 10 Surabaya); Prahoro Kukuh
Gambar 3 : lingkup pembahasan terkait solusi arsitektural pada sekolah inklusi dan pusat terapi anak berkebutuhan khusus. Sumber :
Gambaran keterampilan sosial anak berkebutuhan khusus di sekolah inklusi yang berkaitan dengan interaksi dengan teman-temannya di sekolah yaitu, pada penyandang cerebral
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) ada atau tidaknya perbedaan sikap antara kepala sekolah, guru dan orangtua terhadap ABK dalam sekolah inklusi, (2)
