THE USE OF MULTIMEDIA STORYBOARD IN TEACHING WRITING RECOUNT TEXT FOR THE EIGHTH GRADE STUDENTS OF MTs N 1 KUDUS IN ACADEMIC YEAR 20132014 By
Teks penuh
Dokumen terkait
Ada tiga langkah untuk mengumpulkan data, yaitu: (1) pertama, peneliti masuk kelas dan meminta siswa untuk menulis teks recount mereka, (2) kedua,
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan antara kemampuan menulis teks recount pada siswa kelas sepuluh di MA Madarijul Huda Kembang
Kemampuan menulis teks deskripsi siswa kelas VIII SMP 1 Mejobo Kudus pada tahun akademik 2013/2014 sebelum diajarkan menggunakan gambar brosur wisata adalah
Masalah dari penelitian ini adalah : ( 1 ) Bagaimana penulis menerapkan pengajaran menulis teks Recount dengan menggunakan media flash card pada siswa kelas delapan MTs
Berdasarkan analisis data, dapat menunjukkan bahwa ada kemampuan menulis recount text dari siswa kelas VIII SMP 2 Bae Kudus pada tahun akademik 2012/2013 diajarkan dengan
Dengan fakta tersebut, penulis ingin sekali membantu mereka dengan menggunakan foto sebagai media untuk meningkatkan menulis teks Recount pada siswa kelas VIII SMP N
Tujuan dari penelitian ini adalah (i) untuk mencari tahu kemampuan menulis teks deskriptive siswa kelas sepuluh SMA N 2 Kudus pada tahun ajaran 2013/2014 dengan
Penelitian ini bertujuan untuk menemukan apakah penguasaan kata kerja tidak beraturan berkorelasi secara signifikan dengan kemempuan dari menulis teks recount