BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Pengembangan keprofesian berkelanjutan bagi pendidik dan tenaga kependidikan adalah pelatihan profesional, pendidikan profesional dan dukungan profesional. Pengembangan keprofesian berkelanjutan adalah kegiatan yang mengarah pada seluruh pembelajaran formal dan informal yang mampu meningkatkan kepala sekolah melaksanakan tugas pokok dan fungsinya.
Fokus PKB bagi pendidik dan tenaga kependidikan meliputi kebutuhan individual tenaga pendidik dan tenaga kependidikan lokal, regional, dan nasional. Kegiatan pengembangan keprofesian kepala sekolah berkelanjutan dapat pula berupa kegiatan peningkatan sekolah, mengikuti bimbingan teknis, mengikuti kursus, mengikuti seminar, belajar mandiri, dan membuat karya tulis ilmiah, dan mempublikasikan karya tulis ilmiah. Jadi, pemeringkatan kepala sekolah hanyalah salah satu bentuk kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan bagi guru.
B. Tujuan Umum
HARI PERTAMA
1. Waktu Pelaksanaan dan Penyelenggara Kegiatan
Tanggal 22 Mei 2017, yang diselenggarakan oleh Suku Dinas Pendidikan Dasar Kota Administrasi Jakarta Timur.
2. Jenis Kegiatan
Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 Bagi Guru Sasaran SMP Provinsi DKI Jakarta.
3. Tujuan Pengembangan Diri
Meningkatkan potensi guru dalam menyusun program kurikulum 2013. 4. Uraian Materi Pengembangan Diri
A. UMUM
1. Konsep Kurikulum 2013.
2. Rasional dan elemen perubahan Kurikulum 2013
3. SKL, KI, KD, dan strategi Implementasi Kurikulum 2013. B. INTI
1. Pendekatan pembelajaran Tematik terpadu, saintifik, dan model-model pembelajaran.
2. Analisis buku-buku dan buku siswa. C. PENUNJANG
1. Analisis Buku Guru dan Buku Siswa 2. Video Pembelajaran
3. Tes Awal .
5. Tindak Lanjut
Hasil mengikuti kegiatan pengembangan diri dapat diimplementasikan di sekolah dalam upaya meningkatkan kinerja Guru dalam Penyusunan Perangkat Pembelajaran Kurikulum 2013.
6. Dampak Pengembangan Diri
1. Waktu Pelaksanaan dan Penyelenggara Kegiatan
Tanggal 23 Mei 2017, yang diselenggarakan oleh Dinas Pendidikan Provinsi DKI Jakarta dan LPMP Provinsi DKI Jakarta.
2. Jenis Kegiatan
Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013.
3. Tujuan Pengembangan Diri
Meningkatkan potensi guru Penjas Orkes dalam proses pembelajaran melalui berbagai model dan strategi pembelajaran Kurikulum 2013.
4. Uraian Materi Pengembangan Diri A. UMUM
1. Konsep Kurikulum 2013.
2. Rasional dan elemen perubahan Kurikulum 2013
3. SKL, KI, KD, dan strategi Implementasi Kurikulum 2013. B. INTI
1. Pendekatan pembelajaran Tematik terpadu, saintifik, dan model-model pembelajaran.
2. Analisis buku-buku dan buku siswa. C. PENUNJANG
1. Analisis Video Pembelajaran 2. Penyusunan RPP
3. Peer Teaching
5. Tindak Lanjut
Hasil mengikuti kegiatan pengembangan diri dapat Implementasi di sekolah dalam upaya meningkatkan kinerja guru dalam memberikan pendidikan Penjas Orkes.
6. Dampak Pengembangan Diri
Guru dapat menyusun dan memiliki dokumen pengembangan diri dan meningkatkan kinerja guru.
1. Waktu Pelaksanaan dan Penyelenggara Kegiatan
Tanggal 24 Mei 2017, yang diselenggarakan oleh Dinas Pendidikan Provinsi DKI Jakarta dan LPMP Provinsi DKI Jakarta.
2. Jenis Kegiatan
Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013.
3. Tujuan Pengembangan Diri
Meningkatkan potensi guru Penjas Orkes dalam proses pembelajaran melalui berbagai model dan strategi pembelajaran Kurikulum 2013.
4. Uraian Materi Pengembangan Diri A. UMUM
1. Kebijakan Dinas Pendidikan Provinsi DKI Jakarta. 2. Rasional dan Elemen Perubahan Kurikulum 2013
3. SKL, KI, KD, dan Strategi Implementasi Kurikulum 2013.
4. Pendekatan Pembelajaran Tematik Terpadu, Saintifik, dan Penilaian Autentik pada Kurikulum 2013.
B. INTI
1. Penerapan Pendekatan saintifik dalam pembelajaran Tematik.
2. Perancangan Penilian Autentik dalam pembelajaran Tematik Terpadu 3. Pelaporan hasil Penilaian Pembelajaran.
D. PENUNJANG
1. Praktik Pembelajaran Terbimbing 2. Analisis Video Pembelajaran 3. Penyusunan RPP
5. Tindak Lanjut
4. Hasil mengikuti kegiatan pengembangan diri dapat Implementasi di sekolah dalam upaya penyusunan pelaporan penilaian pembelajaran.
6. Dampak Pengembangan Diri
Guru dapat menyusun dan memiliki pelaporan penilaian pembelajaran dalam pengembangan diri dan meningkatkan kinerja guru.
1. Waktu Pelaksanaan dan Penyelenggara Kegiatan
Tanggal 25 Mei 2017, yang diselenggarakan oleh Dinas Pendidikan Provinsi DKI Jakarta dan LPMP Provinsi DKI Jakarta.
2. Jenis Kegiatan
Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013.
3. Tujuan Pengembangan Diri
Meningkatkan potensi guru Penjas Orkes dalam proses pembelajaran melalui berbagai model dan strategi pembelajaran Kurikulum 2013.
4. Uraian Materi Pengembangan Diri
A. UMUM
1. Kebijakan Dinas Pendidikan Provinsi DKI Jakarta. 2. Rasional dan Elemen Perubahan Kurikulum 2013
3. SKL, KI, KD, dan Strategi Implementasi Kurikulum 2013.
4. Pendekatan Pembelajaran Tematik Terpadu, Saintifik, dan Penilaian Autentik pada Kurikulum 2013.
B. INTI
1. Pelaporan hasil Penilaian Pembelajaran. 2. Analisis Video Pembelajaran
C. PENUNJANG 1. Penyusunan RPP 2. Peer Teaching
5. Tindak Lanjut
Hasil mengikuti kegiatan pengembangan diri dapat Implementasi di sekolah dalam upaya penyusunan hasil pelaporan penilaian pembelajaran.
6. Dampak Pengembangan Diri
Guru dapat menyusun dan memiliki hasil pelaporan penilaian pembelajaran dalam pengembangan diri dan meningkatkan kinerja guru.
1. Waktu Pelaksanaan dan Penyelenggara Kegiatan
Tanggal 26 Mei 2017, yang diselenggarakan oleh Dinas Pendidikan Provinsi DKI Jakarta dan LPMP Provinsi DKI Jakarta.
2. Jenis Kegiatan
Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013.
3. Tujuan Pengembangan Diri
Meningkatkan potensi guru Penjas Orkes dalam proses pembelajaran melalui berbagai model dan strategi pembelajaran Kurikulum 2013.
4. Uraian Materi Pengembangan Diri
A. UMUM
1. Kebijakan Dinas Pendidikan Provinsi DKI Jakarta. 2. Rasional dan Elemen Perubahan Kurikulum 2013
3. SKL, KI, KD, dan Strategi Implementasi Kurikulum 2013.
4. Pendekatan Pembelajaran Tematik Terpadu, Saintifik, dan Penilaian Autentik pada Kurikulum 2013.
B. INTI 1. Tes Akhir. 2. Penyusunan RPP 3. Peer Teaching C. PENUNJANG
1. Presetasi dan Simulasi RPP 2. Peer Teaching
3. Penutupan
5. Tindak Lanjut
Hasil mengikuti kegiatan pengembangan diri dapat Implementasi di sekolah dan juga hasil mengikuti kegiatan pengembangan diri ini, guru dapat menggunakan teknologi komputer dalam pembelajaran di kelas.
6. Dampak Pengembangan Diri
Guru dapat menggunakan teknologi komputer dan guru dapat membuat flipbook/ buku digital sebagai perangkat pembelajaran dan meningkatkan kinerja guru.
Pengembangan diri merupakan bagian kegiatan yang harus diupayakan oleh guru dan kepala sekolah untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan tentang tugas dan fungsi sebagai pendidik di sekolah. Salah satunya mengikuti kegiatan Pelatihan Kedinasan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan dan penataran lain yang dilaksanakan oleh dinas terkait.
NAMA : MULYATI NINGSIH, S.Pd. NIP/NRK : 197504022008032001/182611 UNIT KERJA : SMP NEGERI 97 JAKARTA
PEMERINTAH PROVINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA
SUKU DINAS PENDIDIKAN
KOTA ADMINISTRASI WILAYAH I JAKARTA TIMUR
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) NEGERI 97 JAKARTA
Jl. Galur Sari Raya Utan Kayu Selatan, Matraman Jakarta Timur Telp. 021-8196209
TAHUN 2018
IDENTITAS GURU
1. Nama Sekolah SMP Negeri 97 Jakarta
2. Nama Guru Mulyati Ningsih, S.Pd.
Jalan Jl. Galur Sari Raya Utan Kayu Selatan, Matraman
Jakarta Timur
Kabupaten/Kota Jakart Timur
Provinsi DKI Jakarta
Telepon/Fax. 021-8196209
6. Mengajar Mata Pelajaran PJOK
7. SK Pengangkatan
Sebagai CPNS 1 Maret 2008
Pejabat Yang Mengangkat Walikota Bontang
Nomor SK 813.3/34/BKD.02
Tanggal SK 24 Maret 2008
Pangkat Terakhir Penata Muda Gol. III/a
Pejabat Yang Mengangkat Walikota Bontang
Nomor SK 821.13/53/BKD.02
Tanggal SK 20 April 2009
8. Alamat Rumah :
Jalan Jl. Nanas Raya No.52 RT.01 RW.02 Utan Kayu Selatan,
Matraman Jakarta Timur
Jakarta, 1 April 2018
Kepala SMPN 97 Jakarta Koordinator PKB
SETYO PRIYATNO Dr. Riza Astuti, M.Pd.
NIP : 196209251993031003 NIP: 196307061990092001
KATA PENGANTAR
Laporan hasil pengembangan diri disusun untuk melengkapi salah satu persyaratan kenaikan pangkat/golongan. Laporan ini disajikan dalam bentuk rangkuman yang terdiri dari : Bab 1. Pendahuluan, Bab II. Pengembangan Diri, Bab III. Penutup dan Lampiran
Ucapan terima kasih kepada : 1. Penyelenggara Diklat 2. Kepada para Tutor Diklat
3. Kepala SMP Negeri 97 Jakarta Timur
4. Kepala Satuan Pendidikan Kecamatan Matraman
Pengembangan Diri ini berdampak positif bagi pribadi dalam melaksanakan tugas keseharian di sekolah terutama dalam peningkatan kinerja para guru dan prestasi belajar siswa-siswi.
Jakarta, 1 April 2018 Penyusun BAB I. PENDAHULUAN ... 1. Latar Belakang ... 2. Tujuan ... HARI PERTAMA
1. Waktu Pelaksanaan dan Penyelenggara Kegiatan ... 2. Jenis Kegiatan ... 3. Tujuan Pengembangan Diri ... 4. Uraian Materi Pengembangan Diri ... 5. Tindak Lanjut ... 6. Dampak Pengembangan Diri ... HARI KEDUA
1. Waktu Pelaksanaan dan Penyelenggara Kegiatan ... 2. Jenis Kegiatan ... 3. Tujuan Pengembangan Diri ... 4. Uraian Materi Pengembangan Diri ... 5. Tindak Lanjut ... 6. Dampak Pengembangan Diri ... HARI KETIGA
6. Dampak Pengembangan Diri ... HARI KEEMPAT
1. Waktu Pelaksanaan dan Penyelenggara Kegiatan ... 2. Jenis Kegiatan ... 3. Tujuan Pengembangan Diri ... 4. Uraian Materi Pengembangan Diri ... 5. Tindak Lanjut ... 6. Dampak Pengembangan Diri ... HARI KELIMA
1. Waktu Pelaksanaan dan Penyelenggara Kegiatan ... 2. Jenis Kegiatan ... 3. Tujuan Pengembangan Diri ... 4. Uraian Materi Pengembangan Diri ... 5. Tindak Lanjut ... 6. Dampak Pengembangan Diri ... BAB II. PENUTUP ... LAMPIRAN ...
