R. Rachmat Gunawan, 2009
Hubungan Antara Minat dan Cara Belajar ....
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.eduaa BAB V
KESIMPULAN DAN IMPLIKASI
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil pengujian hipotesis dapat dibuat kesimpulan sebagai berikut:
1. Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara Minat dengan Hasil Belajar Siswa. Nilai korelasi antara Minat dengan Hasil Belajar Siswa adalah 0,3803 tergolong kategori rendah.
2. Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara Cara Belajar dengan Hasil Belajar Siswa. Nilai korelasi antara Cara Belajar dengan Hasil Belajar Siswa adalah 0,3865 tergolong kategori rendah.
3. Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara Minat dan Cara Belajar dengan Hasil Belajar Siswa. Nilai korelasi antara Minat dan Cara Belajar dengan Hasil Belajar Siswa adalah 0,4196 tergolong kategori cukup kuat. B. Saran-saran
Adapun saran yang dapat penulis berikan baik kepada guru, siswa, maupun kepada Sekolah sebagai berikut: (1) Para guru KKPI dalam kegiatan belajar mengajar sebaiknya terus berupaya membangkitkan, menumbuhkan Minat dan mengembangkan Cara Belajar Siswa karena Minat dan Cara Belajar dapat meningkatkan Hasil Belajar. (2) Para siswa supaya terus menumbuhkan Minatnya, lebih teratur dalam belajar, disiplin dan konsentrasi supaya dapat mengatasi bermacam-macam rintangan yang dapat menangguhkan usaha belajar. (3) Untuk meningkatkan Minat siswa pada mata pelajaran KKPI, pihak sekolah
R. Rachmat Gunawan, 2009
Hubungan Antara Minat dan Cara Belajar ....
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.eduaa
