DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... LEMBAR PENGESAHAN ... PERNYATAAN ... ABSTRACT ( Bahasa Inggris ) ... ABSTRAK (Bahasa Indonesia ) ... KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMA KASIH... DAFTAR ISI... DAFTAR BAGAN... DAFTAR TABEL...
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ... B. Identifikasi Masalah dan Rumusan Masalah……….
1. Identifikasi masalah ... 2. Rumusan Masalah ... ... C. Tujuan Penelitian... D. Manfaat Penelitian... E. Kerangka Pemikiran dan Devinisi Operasional... F. Asumsi ... G. Hipotesis Penelitian...
BAB II KAJIAN PUSTAKA TENTANG “MEMBANGUN KECERDASAN
BERDEMOKRASI WARGA NEGARA MUDA MELALUI
PERWUJUDAN KELAS PKn SEBAGAI LABORATORIUM DEMOKRASI
A. Demokrasi, Pendidikan Demokrasi dan Kecerdasan Dmokrasi 1. Demokrasi dan Pendidikan Demokrasi ... 2. Perkembangan Demokrasi di Indonesia...
i ii iv v vi vii x xii xvii xvii
i
1 16 15 16 18 19 20 28 31
3. Kecerdasan Berdemokrasi... B. Pendidikan Kewarganegaraan di Indonesia
1. Pengertian Pendidikan Kewarganegaraan... 2. Sejarah Perkembangan PKn... 3. Tantangan dan Peluang PKn di Era Reformasi dan Globalisasi.. 4. Peran dan Fungsi Pendidikan Kewarganegaraan... 5. Hubungan Pendidikan Kewarganegaraan dengan Pendidikan
Demokrasi ………. C. Pembelajaran PKn di Persekolahan
1. Profil Sekolah Pendukung Pembelajaran Demokrasi ... 2. Lingkungan Kelas yang mendukung Pembelajaran Demokrasi.. 3. Kelas sebagai Laboratorium Demokrasi dalam Pembelajaran
PKn... a. Kompetensi guru PKn dalam menciptakan suasana
pembelajaran demokratis di Kelas...
b. Materi, metoda, model, media dan pola penilaian pembelajaran PKn yang mendukung suasana pembelajaran demokratis ... 4. Hasil-Hasil Penelitian terdahulu yang mendukung Penelitian....
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pendekatan dan Metode Penelitian... 1. Pendekatan dan Metode Penelitian... 2. Teknik Pengumpulan Data... B. Sumber Informasi... C. Instrumen dan Teknik Pengumpulan Data...
2. Kisi-kisi Instrumen Penelitian...
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Lokasi Penelitian ... B. Deskripsi Hasil Penelitian... 1. Hasil Penelitian Deskriptif...
a. Gambaran Umum Variabel Kompetensi Guru ... b. Gambaran Umum Variabel Faktor Lingkungan Sekolah... c. Gambaran Umum Variabel Laboratorium Demokrasi ... d. Gambaran Umum Variabel Kecerdasan Demokrasi ... 2. Analisis Keterkaitan antar Variabel Penelitian... a. Pengaruh X1, X2 dan Y Terhadap Z ... b. Uji Hipotesis... ...
C. Pembahasan Hasil Penelitian……….
1. Pengaruh pengembangan kompetensi guru dan kelas sebagai Laboratorium Demokrasi terhadap upaya membangun kecerdasan berdemokrasi di kalangan warga negara muda sebagai peserta didik...
2. Pengaruh Kompetensi Guru PKn terhadap perwujudan kelas PKn sebagai Laboratorium Demokrasi... 3. Pengaruh Faktor Lingkungan Sekolah terhadap Perwujudan Kelas
PKn sebagai Laboratorium Demokrasi...
4. Pengaruh Kompetensi Guru PKn terhadap kecerdasan berdemokrasi warganegara muda sebagai peserta didik... 5. Pengaruh Faktor Lingkungan Sekolah terhadap kecerdasan
berdemokrasi warganegara muda sebagai peserta didik... 6. Pengaruh Kelas PKn sebagai Laboratorium Demokrasi terhadap
kecerdasan berdemokrasi warganegara muda sebagai peserta didik ...
D. Temuan Penelitian ...
159 160
164 171 171 172 175 177 181 186 193 214 220
220
245
253
267
273
279
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI
A. Kesimpulan………...……....
1. Kesimpulan Umum... 2. Kesimpulan Khusus... B. Implikasi……….
1. Implikasi Praktis... 2. Implikasi Teoritis ... C. Rekomendasi... DAFTAR PUSTAKA………. LAMPIRAN-LAMPIRAN ……… RIWAYAT HIDUP ...
