Septiana Sulistyawati, 2015 PENERAPAN MEDIA TEKA-TEKI
UNTUK KETERAMPILAN MENYIMAK BIPA TINGKAT DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Adilah, L. (2015). Pembelajaran menulis teks narasi melalui teknik transformasi
lirik lagu pada pembelajar BIPA tingkat menengah (penelitian subjek
tunggal pada pembelajar BIPA asal Korea).
(Skripsi). Sekolah Sarjana,
Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Alawiah, W. S. (2013).
Pengembangan tes keterampilan menulis sebagai
upayapenyiapan alat uji kemahiran berbehasa Indonesia bagi penutur
asing. (Skripsi). Sekolah Sarjana, Universitas Pendidikan Indonesia,
Bandung.
Annisa, R. I. (2013).Pengembangan
alat
evaluasi
ukbipa
membaca
berbasisteknologi informasi untuk mengukur kompetensi membaca
belajarBIPA.
(Skripsi). Sekolah Sarjana, Universitas Pendidikan
Indonesia, Bandung.
Arikunto, S. (2006).
Prosedur penelitian suatu pendekatan praktik.
Jakarta:
Rineka Cipta.
__________. (2010).
Prosedur penelitian suatu pendekatan praktik.
Jakarta:
Rineka Cipta.
Arono. (2013).
Model pembelajaran menyimak aktif integratif melalui
multimediainteraktif sebagai determinan peningkatan keterampilan
menyimakkritis mahasiswa.
(Skripsi). Sekolah Sarjana, Universitas
Pendidikan Indonesia, Bandung.
Chaedar, A.A. (2000).
Proseding
konfrensi
internasional
pengajaran
bahasaIndonesiabagi penutur asing (KIP BIPA) III. Bandung:Andira.
Djamarah, S. B. dan Zain, A. (2006). Strategi belajar mengajar. Jakarta:
RinekaCipta.
Fariqoh,
R.
(2013).
Pengembangan
bahan
ajar
membaca
untuk
pembelajarbahasa Indonesia bagi penutur asing tingkat dasar (metode
penelitian research and development).
(Skripsi). Serkolah Sarjana,
Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Septiana Sulistyawati, 2015 PENERAPAN MEDIA TEKA-TEKI
UNTUK KETERAMPILAN MENYIMAK BIPA TINGKAT DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Iskandarwassid,
dan
Sunendar,
D.
(2008).
Strategi
belajar
bahasa.
Bandung:Remaja Rosdakarya.
Khalilullah, M. (2012).
Permainan teka - teki silang sebagai media
dalampembelajaran bahasa Arab (mufradat).Pemikiran Islam, 37 (1),
hlm. 15-26.
Kurniawan, K. (2012).
Belajar dan pembelajaran bahasa dan sastra
indonesia.Bandung: Bangkit Citra Persada.
Kustandi, C. dan Sutjipto, B. (2013).
Media pembelajaran manual dan
digital.Bogor: Ghalia Indonesia.
Liliweri, Alo. (2007). Makna budaya dalam komunikasi antarbudaya.Yogyakarta:
LKiS Yogyakarta.
Mayarna, H. (2012).
Pengembangan model bahan ajar afiks bagi pemelajar
bipatingkat dasar (studi penelitian dan pengembangan bahan ajar BIPA
dipusat bahasa UNPAD).
(Skripsi). Sekolah Sarjana, Universitas
Pendidikan Indonesia, Bandung.
Maryeni.
(2014).
Analisis
tingkat
pemahaman
guru
sekolah
dasar
tentangpembelajaran terpadu pada kurikulum 2013 di kota Bandar
Lampung. (Skripsi). Sekolah Sarjana, Universitas Lampung, Bandar
Lampung.
Maryanto. (2003).
“
Tes UKBI dan pengajaran BIPA
” dalam Prosiding
KonferensiInternasional Pengajaran Bahasa Indonesia bagi Penutur
Asing(KIBBIPA) IV. Denpasar: IALF
Mawarni, I. (2014).
Pengembangan
flip book berbasis android materi
kosakatauntuk BIPA tingkat dasar. (Skripsi). Sekolah Sarjana, Universitas
Pendidikan Indonesia, Bandung.
Musclich, M. (2012).
Bahasa Indonesia pada era globalisasi: kedudukan,
fungsi,pembinaan, dan pengembangan. Jakarta: Bumi Aksara.
Sampurno,
Siti
Chamdiah,
dkk.
(1982).
Kemampuan
mendengarkan
mahasiswaDKIJakarta. Jakarta: Depdikbud.
_______,
Siti
Chamdiah,
dkk.
(1983).
Kemampuan
mendengarkan
mahasiswaDKIJakarta. Jakarta: Depdikbud.
Septiana Sulistyawati, 2015 PENERAPAN MEDIA TEKA-TEKI
UNTUK KETERAMPILAN MENYIMAK BIPA TINGKAT DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
danhasil belajar siswa dalam mata pelajaran Pkn di SMP negeri
5Bandung).
(Skripsi). Sekolah Sarjana, Universitas Pendidikan Indonesia,
Bandung.
Sartika, I. (2012).
Pengembangan tes keterampilan menyimak sebagai
upayapenyiapan alat uji kemahiran berbahasa Indonesia bagi penutur
asing(UKBIPA).
(Skripsi). Sekolah Sarjana, Universitas Pendidikan
Indonesia, Bandung.
Setiyadi, A. B. (2006).
Metode penelitian untuk pengajaran bahasa
asingpendekatan kuantitatif dan kualitatif. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Sirnayatin,
T.
A.
(2013).
Membangun
karakter
bangsa
melalui
pembelajaransejarah.
(Skripsi). Sekolah Sarjana, Universitas Pendidikan
Indonesia, Bandung.
Sugiyono. (2011).
Metode penelitian kuantitatif, kualitatif dan R & D.
Bandung:
Alfabeta.
________. (2011).
Metode penelitian kombinasi (mixed methods).
Bandung:
Alfabeta.
________. (2012).
Metode penelitian kuantitatif, kualitatif da n R & D. Bandung:
Alfabeta.
Tarigan, H. G. (2008).
Menyimak sebagai suatu keterampilan berbahasa.
Bandung: Angkasa.
_______. (1990).
Pendidikan bahasa Indonesia
. (edisi kesatu). Jakarta:
Depdikbud.
_______. (1986). Keterampilan menyimak. Jakarta: Karunika.
Tazai, A. dan Zaidan, A. R. (2002).
Pembinaan dan pengembangan
bahasaIndonesia. Jakarta: Universitas Terbuka.
Uthami, D. C. (2014).
Pengembangan teks anekdot berbasis kearifan
lokalsebagai alternatif bahan ajar SMA kelas x.
(Skripsi). Sekolah
Sarjana, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Septiana Sulistyawati, 2015 PENERAPAN MEDIA TEKA-TEKI
UNTUK KETERAMPILAN MENYIMAK BIPA TINGKAT DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
