Sintya Chayani, 2016
PENERAPAN PEND EKATAN NON KONTEKSTUAL D AN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN TARI KAND AGAN PAD A SISWA KELAS VII D I SMP YAS BAND UNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Abdurachman, Rosid. Dkk. (1979). Pendidikan Kesenian Seni Tari. Jakarta : PT
Rais Utama
Durban, Irawti. (1987). Tari Kandagan. Tanpa Penerbit.
Jahja, Yudrik. (2011). Psikologi Perkembangan. Jakarta : Kencana
Prenadamedia Group
Komalasari, Kokom. (2010). Pembelajaran Kontekstual. Bandung : PT Refika
Aditama
Masunah, Juju. Dkk. (2003). Metodologi Pengajaran Topeng Cirebon.
Bandung: P4ST UPI
Masunah, Juju. dkk. (2012). Seni dan Pendidikan Seni. Bandung: Pusat
Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Seni Tradisional (P4ST)
UPI
Mudyaharjo, Redja. (2001). Filsafat Ilmu Pendidikan. Bandung : PT Remaja
Rosdakarya
Rusliana, Iyus. dkk (1977). Pengetahuan Tari. Bandung : Proyek
Peningkatan/Pengembangan ASTI
Syah, Muhibbin. (2010). Psikologi Pendidikan. Bandung : PT Remaja
Rosdakarya
Suharsimi, Arikunto. (2014). Prosedur Penelitian. Jakarta: PT. Rineka Cipta
Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung
: Alfabeta
Uno, B Hamzah. dkk. (2009). Mengelola Kecerdasan Dalam Pembelajaran.