PROPOSAL
PENGADAAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA
SMP NEGERI 3 SAKETI
PEMERINTAH KABUPATEN PANDEGLANG
DINAS PENDIDIKAN
SMPN 3 SAKETI
PEMERINTAH KABUPATEN PANDEGLANG
DINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 3 SAKETI
Jl. Sodong – Kadubera KM.3, Langensari,Kec Saketi - Pandeglang
Nomor : 422.2/ SMPN2/2012. Lampiran :
-Perihal : Proposal Pengadaan Alat Peraga/Media Pembelajaran Matematika
SURAT PENGANTAR
Yth. Kepala Dinas Pendidikan Kab. Pandeglang Di
Pandeglang
Dengan hormat.
Sebagai upaya peningkatan kualitas pembelajaran di SMPN 3 Saketi, bersama surat ini kami Proposal Pengadaan Alat Peraga / Media Pembelajaran Matematika.
Sehubungan dengan hal tersebut di atas kami mohon Bapak berkenan dapat memberikan bantuan pengadaan sarana dan prasanana guna peningkatan mutu pembelajaran atau pendidikan di sekolah kami, baik melalui program Bantuan Sosial, Blokgrant, DAK atau dari sumber lainnya.
Atas perhatian dan persetujuan Bapak, kami mengucapkan terima kasih.
Saketi, Sepetember 2013
Kepala SMP Negeri 3 Saketi Kab. Pandeglang,
AINA MULYANA, S.Pd
KATA PENGANTAR
Dengan memanjatkan puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, akhirnya kami dapat menyusun ”Proposal Bantuan Peningkatan Sarana Prasarana Mutu Pembelajaran/Pendidikan pada SMP Negeri 3 Saketi Kabupaten Pandeglang, Banten.”
Untuk dapat mewujudkan program tersebut secara operasional, kami sangat membutuhkan dukungan dari semua pihak, baik berupa dukungan moral maupun material, karena kita menyadari bahwa peningkatan mutu pendidikan merupakan suatu tuntutan dalam rangka peningkatan kualitas sumber daya manusia.
Kami menyadari sepenuhnya bahwa dalam penyusunan proposal ini tentu masih banyak kekurangan-kekurangan yang perlu diperbaiki. Untuk itu kami mengharapkan adanya dukungan dari semua pihak yang terkait, berupa pemikiran yang konstruktif, demi penyempurnaannya.
Sebagai akhir kata, kami berharap mudah-mudahan proposal ini dapat diwujudkan demi meningkatkan mutu pendidikan, khususnya di SMP Negeri 3 Saketi Kabupaten Pandeglang, Banten.
Kepala SMP Negeri 3 Saketi Kab. Pandeglang, Banten
AINA MULYANA, S.Pd
DAFTAR ISI
Kata Pengantar ………. 3
Daftar Isi ………. 4
Bab I Pendahuluan ………..5
A. Latar Belakang ………. 5
B. Tujuan ………... 6
C. Sasaran ... 6
D. Landasan ... 7
Bab II Gambaran Umum (Profil) SMP Negeri 3 Saketi... 8
Bab III Analisis Permasalahan,Kebutuhan dan Rencana Pemanfaatan A. Analisis Permasalahan ... 12
B. Kebutuhan yang diusulkan... 13
C. Rencana Pemanfaatan ... 14
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Arah kebijaksanaan pembangunan pendidikan adalah mengembangkan kualitas sumber daya manusia (SDM) sedini mungkin secara terarah, terpadu dan menyeluruh melalui berbagai upaya proaktif dari seluruh komponen bangsa agar generasi muda dapat berkembang secara optimal disertai dengan dukungan dari lingkungan sendiri sesuai dengan potensinya.
Pesatnya perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi saat ini menutut semua pihak untuk bekerja keras dalam mengikuti perubahan dan perkembangannya sebab jika tidak, akan berdampak pada penurunan daya saing dan kemampuan mempertahankan eksistensinya baik individu, kelompok maupun sebuah Bangsa. Kemampuan daya saing dan mempertahankan eksisitensi pada saat ini tidak hanya dalam tingkat lokal tetapi sudah dalam tingkat global, sebagai dampak dari era globalisasi.
Upaya Pemeritah dalam mengikuti perkembangan ini pun tak henti-hentinya dilakukan, diantaranya dengan terus mengadakan perbaikan dan penyempurnaan kurikulum disetiap jenjang pandidikan. Upaya lain adalah dukungan dan bantuan dana pendidikan bagi sekolah melalui berbagai program bantuan.
Dalam mengikuti perkembangan ini tidak sedikit pihak-pihak merasa kewalahan, karena untuk mengikuti perkembangan ini memerlukan investasi yang tidak sedikit. Salah satu investasi terbesar dalam hal ini adalah Sumber Daya Manusia yang berkualitas yang pada gilirannya nanti akan menjadi pelaku dan penanggungjawab pembangunan bangsa ini.
SMP Negeri 3 Saketi sebuah lembaga pendidikan yang dibangun sejak tahun 2007 terus berupaya meningkatkan Sumber Daya Manusia. Namun, dalam pelaksanaan kegiatan pembelajaran walau sekolah ini termasuk termasuk katagori sekolah potensial yang masih dihadapkan pada kondisi ruang dan sarana prasana yang masih jauh dari memadai. Selain banyak ruang belajar yang rusak, media pembelajaran yang dibutuhkan dalam proses pembelajaran masih sangat minim. Untuk itu kami mengharapkan bantuan subsidi sarana prasarana pembelajaran.
Dengan adanya penamabahan sarana prasarana pembelajaran memadai dan ruang kelas yang aman diharapkan seluruh komponen pendidikan di lingkungan SMP Negeri 3 Saketi mampu melaksanakan tugas dan fungsinya secara efektif dan efesien, tanpa adanya suatu kendala yang dapat menghambat peningkatan mutu pendidikan dan kualitas pendidikan.
B. Tujuan
Adapun yang menjadi tujuan program pengadaan alat atau media pembelajaran Matematika di SMP Negeri 3 Saketi adalah:
1. Ada penambahan alat peraga / media pembelajaran Matematika yang dibutuhkan dalam proses pembelajaran di SMPN 3 Saketi.
2. Untuk meningkatkan mutu pembelajaran
3. Memberikan kemudahan dan kelancaran baik bagi siswa ataupun guru dalam melakukan kegiatan pembelajaran di SMP Negeri 3 Saketi khususnya dalam pembelajaran Matematika.
4. Menambah pengetahuan dan wawasan siswa baik pada tataran teori ataupun praktek mata pelajaran Matematika.
5. Menciptakan sumber daya manusia yang menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi.
6. Menumbuhkan sikap siswa untuk menjadi peneliti khususnya dalam mata pelajaran Matematika.
C. Sasaran
1. Terpenuhinya sarana prasarana yang dibutuhkan dalam proses pembelajaran di SMP Negeri 3 Saketi khususnya dalam kegiatan pembelajaran Matematika.
2. Adanya peningkatan mutu atau kualitas pembelajaran di SMPN 3 Saketi, terutama dalam pembelajaran Matematika .
3. Tercipta suasana lingkungan yang menyenangkan antara siswa dan guru ketika proses belajar mengajar berlangsung.
D. Landasan
a. UUD 1945
b. Undang-undang No. 20 tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional c. Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional
Pendidikan
d. Peraturan Pemerintah No. 48/2008 Tentang Pendanaan Pendidikan
e. Permendiknas No. 19 Tahun 2007 Tentang Standar Pengelolaan Pendidikan
f. Kepmendiknas 129 Tahun 2004 Tentang Standar Pelayanan Minimal Bidang Pendidikan
g. Permendiknas No. 24 Tahun 2007 Tentang Standar Sarana dan Prasana Pendidikan
BAB II
GAMBARAN UMUM (PROFIL SEKOLAH)
A. SEJARAH SINGKAT SMPN 3 SAKETI
SMP NEGERI 3 SAKETI semula bernama SD-SMP SATAP Langensari 2 merupakan SMP satu atap yang di wilayah kecamatan Saketi. SD-SMP SATAP Langensari ini mulai didirikan pada tahun 2005 dengan alasan melihat kondisi siswa lulusan SDN Langensari 2 banyak yang tidak melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi. SD SMP Satap ini didirikan dengan tujuan sehingga untuk menangani lulusan SD agar semua melanjutkan ketingkat SMP dan dalam rangka melaksanakan program pendidikan 9 tahuh yang dicanangkan oleh pemerintah.
Pada tahun 2007, SD- SMP SATAP Langensari 2 ini diubah nama menjadi SMP NEGERI 3 SAKETI berdasarkan Keputusan Bupati Pandeglang Nomor 2 Tahun 2007.
SMP NEGERI 3 SAKETI terletak pada kondisi georafis pedesaan. Sehingga sebagian besar orang tua siswa bermata pencaharian sebagai buruh petani dengan pendapatan dibawah rata-rata. Jadi sebagian besar orang tua siswa tergolong ekonomi lemah.
B. DATA KESISWAAN DATA SISWA 4 (EMPAT) TAHUN TERAKHIR
Th. Pelajaran
Kelas VII Kelas VIII Kelas IX VII+VIII+IX Jml RombelJML Jml RombelJML Jml RombelJML SiswaJml RombelJML 2010/2011 37 1 54 2 52 2 143 5 2011/2012 55 2 34 1 57 2 146 5 2012/2013 57 2 49 2 27 1 133 5
2012/2014 148 6
C. PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
No Jabatan Nama KelaminJenis Usia Pend.Akhir KerjaMasa
L P
1 Kepala Sekolah Aina Mulyana,
M.Pd 42 S2 12
b. Guru
Kualifikasi Pendidikan, Status, Jenis Kelamin Jumlah
No PendidikanTingkat
D. Data Sarana Ruang dan Lapangan a) Data Ruang Belajar (Kelas):
Kondisi
Jumlah dan Ukuran Jumlah ruang
7x9 m2 Ukuran > 63m2 Ukuran<63m2 Jumlah
b) Data Ruang Belajar Lainnya
Jenis Ruangan Jumlah Ukuran (p x l) Kondisi Keterampilan 1 3 x 6 Baik
Perpustakaan - - Baik
Lab IPA 1 12 x 9 Baik
Lab Komnputer - - Baik
c) Data Ruang Kantor
Jenis Ruangan Jumlah Ukuran (p x l) Kondisi
Kepala Sekolah - -
-Wakil Kepala Sekolah - -
-Guru - -
-TU - -
-Tamu - -
-E. Sarana/Prasarana Sekolah Meliputi:
Gedung Permanan status hak milik, luas tanah 1562 m2
Adapun fasilitas dan prasana pendukung yang ada pada SMPN3 SAKETI adalah sebagai berikut:
a. Ruang Kelas = 4 ruang
b. Ruang Kepala Sekolah = - (bergabung dengan ruang Guru) c. Ruang Guru = - ruang
Visi Sekolah adalah imajinasi moral yang dijadikan dasar atau rujukan dalam menentukan tujuan atau keadaan masa depan sekolah yang secara khusus diharapkan oleh Sekolah. Visi Sekolah merupakan turunan dari Visi Pendidikan Nasional, yang dijadikan dasar atau rujukan untuk merumuskan Misi, Tujuan sasaran untuk pengembangan sekolah dimasa depan yang diimpikan dan terus terjaga kelangsungan hidup dan perkembangannya.
Adapun visi SMP Negeri 3 Saketi : Aktif, Kreatif, Antusias, Bersih dan Religius (A K B A R)
Indikator :
2. Mengoptimalkan pembelajaran dalam rangka meningkatkan keterampilan siswa supaya mereka memiliki prestasi yang dapat dibanggakan. 3. Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif sehingga
kecerdasan siswa terus diasah agar terciptanya kecerdasan intelektual dan emosional yang mantap.
4. Antusias terhadap perkembangan dan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi.
5. Menanamkan cinta kebersihan dan keindahan kepada semua komponen sekolah.
6. Menimbulkan penghayatan yang dalam dan pengalaman yang tinggi terhadap ajaran agama (Religi) sehinggan tercipta kematangan dalam befikir dan bertindak.
G. Misi Sekolah
Menyelenggarakan pendidikan secara professional, inovatif dan selalu berupaya meningkatkan pelayanan dan kepuasan stake holder .
Untuk mewujudkan misi yang telah dirumuskan maka langkah-langkah nyata yang harus dilakukan oleh sekolah adalah :
1. Mendorong aktifitas dan kreatifitas secara optimal kepada seluruh komponen sekolah terutama para siswa
2. Mengoptimalkan pembelajaran dalam rangka meningkatkan keterampilan siswa supaya mereka memiliki prestasi yang dapat dibanggakan.
3. Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif sehingga
H. Tujuan Jangka Panjang Sekolah
Berdasarkan Visi dan Misi yang telah dirumuskan dalam kurun waktu 5 tahun kedepan, tujuan yang diharapkan tercapai oleh sekolah pada tahun 2013/2014 adalah :
1) Perolehan Nilai Ujian Nasional rata-rata naik memenuhi standar kelulusan 2) Memiliki kegiatan ekstra kurikuler yang maju dan berprestasi disegala bidang 3) Terwujudnya disiplin yang tinggi dari seluruh warga sekolah.
4) Terwujudanya suasana pergaulan sehari-hari yang berlandaskan keimanan dan ketaqwaan.
5) Terwujudnya manajemen sekolah yang transparan dan partisipatif, melibatkan seluruh warga sekolah dan kelompok kepentingan yang terkait.
6) Terwujudnya lingkungan sekolah yang bersih, indah, resik dan asri.
BAB III
ANALISIS PERMASASILAHAN, KEBUTUHAN DAN RENCANA PEMANFAATAN
A. Analisis Permasalahan
menunjang kegiatan proses pembelajaran disekolah tersebut. Pendekatan – pendekatan, strategi serta metode pembelajaran yang dijadikan acuan pada setiap proses pembelajaran lebih kepada ”Student Oriented” dibandingkan ”Teacher Oriented” mengindikasikan kepada kita bahwa sekolah sebagai ”Basic education Center” haruslah memiliki sarana dan prasarana yang mampu menunjang proses Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) sesuai dengan tujuan pembelajaran yang diharapkan.
Salah satu permasalahan yang dihadapi SMP Negeri 3 Saketi berkaitan dengan Sarana dan Prasarana Peningkatan Mutu Pembelajaran/Pendidikan sesuai dengan Rencana Kerja Sekolah (RKS) adalah masih terbatasnya alat peraga atau media pembelajaran yang dapat digunakan dalam pembelajaran Matematika.
B. Kebutuhan
Berdasarkan hasil analisis, kebutuhan alat peraga / media pembelajaran Matematika di SMPN 3 Saketi meliputi:
1. Penggaris panjang dari kayu mimimal 3 buah 2. Penggaris panjang dari bahan besi minimal 3 buah
3. Jangka besar dari bahan kayu atau plastic minimal 3 buah 4. Busur lingkaran minimal 3 buah
5. Berbagai jenis model bangun datar minimal 3 buah 6. Model Balok minmal 3 buah
7. Model Tabung miminal 3 buah 8. Model Kerucut minimal 3 buah 9. Model Bola minimal 3 buah 10. Model Prisma minimal 3 buah 11. Model limas minimal 3 buah
12. Kerangka kubus, balok, tabung, kerucut, prisma, lima masing-masing minimal 3 buah
13. Penggaris segitiga siku-siku minimal 3 buah 14. Papan petak minimal3 buah
C. Keberlanjutan Program (Pemanfaatan dan Pemeliharaan)
Sejalan dengan semakin lengkapnya sarana dan prasarana pembelajaran guna peningkatan mutu pendidikan, maka SMP Negeri 3 Saketi, Kab. Pandeglang dalam jangka panjang akan menjadi sekolah yang mampu mengedepan kualitas dengan memberikan pengalaman kongkrit (nyata), serta membekali sejumlah keterampilan yang dibutuhkan bagi berkembangnya insan-insan yang cerdas.
Dengan demikian apabila usulan proposal ini diterima maka SMP Negeri 3 Saketi, Kab. Pandeglang pada tahun 2013 dan tahun-tahun selanjutnya,akan memiliki sarana yang lebih lengkap khususnya untuk mata pelajaran Matematika dan akan diupayakan pemanfaatan sarana tersebut secara maksimal. Oleh karena itu, diharapkan pada tahun-tahun berikutnya kemampuan siswa SMPN 3 Saketi khususnya pengetahuan dan keterampilan di bidang matematika diharapkan akan semakin lebih baik.
BAB IV
PENUTUP
kualitas pembelajaran. Oleh karena itu, melalui proposal ini kami berharap pengambil kebijakan berkenan untuk memberikan subsidi dalam bentuk dana maupun dalam bentuk pearalatan atau media pembelajaran.
Harapan kami semoga proposal ini menjadi bahan pertimbangan bagi para pihak penyusun kebijakan. Semoga Bapak/Ibu pemegang kebijakan bersedia menyalurkan dana bantuan atau peralatan sesuai dengan kebutuhan yang kami sampaikan.
Atas perhatian Bapak/Ibu, kami ucapkan terima kasih.
Saketi, September 2013.
Kepala SMP Negeri 3 Saketi Kab. Pandeglang,
