• Tidak ada hasil yang ditemukan

Perbedaan Motivasi dan Hasil Belajar Sejarahantara Siswa yang Dibelajarkan dengan Model Pembelajaran Fish Bowl dengan Siswa yang Belajarkan dengan Model Pembelajaran Buzz Group Pada Kelas XI IPS SMA NW Pancor

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Perbedaan Motivasi dan Hasil Belajar Sejarahantara Siswa yang Dibelajarkan dengan Model Pembelajaran Fish Bowl dengan Siswa yang Belajarkan dengan Model Pembelajaran Buzz Group Pada Kelas XI IPS SMA NW Pancor"

Copied!
16
0
0

Teks penuh

Gambar

Tabel 3.2 Rekapitulasi Data Prestasi Belajar Sejarah  Keterangan  Kelas Fish Bowl
Gambar 5.1 Kedudukan t hitung dan t tabel dalam pengujian hipotesis i  Berdasarkan gambar di atas, dapat dilihat bahwa nilai t hitung jatuh pada daerah  penolakan  Ho,  dimana  nilainya  lebih  besar  dari  t  tabel
Gambar 5.2 Kedudukan t hitung dan t tabel dalam pengujian hipotesis II  Berdasarkan gambar di atas, dapat dilihat bahwa nilai t hitung jatuh pada daerah  penolakan Ho, dengan demikian maka Ha di terima

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan hasil penelitian pengaruh ekstrak labu siam (Sechium edule (Jacq.) Swartz) terhadap waktu koagulasi pada mencit (Mus musculus) yang telah dilakukan dapat

Halim (2012:232) menyatakan bahwaProduk Bersama (Joint Products) yaitu beberapa produk yang dihasilkan dari suatu rangkaian atau seri proses produksi secara

Full costing ( absorption costing ) adalah penentuan harga pokok produk yang memperhitungkan semua unsur biaya produksi, yang terdiri dari biaya bahan baku, biaya tenaga

Menurut Purwanto (2003: 20) komunikasi organisasi adalah suatu proses komunikasi yang menggunakan media yaitu bahasa atau simbol-simbol yang bisa digunakan untuk

Hasil penelitian telah menunjukkan bahwa kelompok anak yang memiliki kecerdasan interpersonal yang tinggi dan bermain permainan kooperatif secara kompetisi lebih tinggi

pada materi ekosistem ini menarik dan isinya mudah dipahami; 3) Menurut siswa modul berbasis model pembelajaran ARIAS pada materi ekosistem ini dapat

Menurut bentuknya, kode “3 times repetition before ending” ditandai dengan mempertemukan jari telunjuk dan ibu jari hingga membentuk lingkaran dengan jari tengah,

Tujuan dalam penelitian ini adalah Untuk mengetahui seberapa besar respon peserta didik terhadap penggunaan macromedia flash 8 dalam pembelajaran matematika,