Nomor 26 Tahun XXI Oktober 2019 ISSN
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Hasil penelitian tindakan kelas, sesuai dengan data penelitian dan analisis deskriptif yang telah dilaksanakan memberikan kesimpulan sebagai berikut. Penerapan
pembelajaran yang diterapkan berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa. Untuk semua bantuan terhadap hal ini, model pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw menempati
Guru dari kelas ratarata dan kelas rendah (kelas B dan C) menyatakan tidak setuju karena seharusnya siswa di dalam kelas ada siswa yang pandai, sedang dan kurang,
Pengujian black box dilakukan untuk menguji apakah sistem yang dikembangkan sesuai dengan apa yang tertuang dalam spesifikasi fungsional sistem. Black box juga digunakan
Jika kita menghubungkan hal ini dengan konsep mengenai Transendensi dan Imanensi tuhan, pandangan kaum sufi terhadap tuhan dan kedekatan rohani mereka terhadap tuhan,
Sehingga diperlukan pelindung (proteksi). Tanpa proteksi jika terjadi kesalahan maka hanya satu saja program yang dapat dijalankan atau seluruh output pasti diragukan.
Deskripsi yang dapat disampaikan untuk perolehan data awal sebagai indikator yang dituntut yaitu minimal siswa mampu mencapai ketuntasan belajar dengan nilai sama
Kesimpulan yang diperoleh dari penelitian ini adalah model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dapat meningkatkan prestasi belajar PKn siswa kelas V Semester I
