• Tidak ada hasil yang ditemukan

DINAMIKA PSIKOLOGIS KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN PADA ANAK TUNAGRAHITA RINGAN MENGGUNAKAN METODE MULTISENSORI SKRIPSI

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "DINAMIKA PSIKOLOGIS KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN PADA ANAK TUNAGRAHITA RINGAN MENGGUNAKAN METODE MULTISENSORI SKRIPSI"

Copied!
83
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 83 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 3.1. Kisi-kisi Pedoman Observasi .......................................................
Gambar 2.1. Kerangka Teori .....................................................................................
Gambar 2.1. Kerangka Teori Dinamika psikologis kemampuan membaca permulaan anak tunagrahita ringan Setelah diberikan pembelajaran menggunakan metode multisensori
Tabel 3.2. kisi-kisi Instrumen Wawancara
+2

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 83 Halaman - 1.31 MB )

Garis besar

Kemampuan Membaca Permulaan Tunagrahita Kategori Ringan Hasil Penelitian Saran

Dokumen terkait

PENGGUNAAN PENDEKATAN LEARNING BY DOING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN ANAK TUNAGRAHITA RINGAN.

Metode Penelitian yang dilaksanakan oleh peneliti adalah penelitian experimen, yaitu melaksanakan pembelajaran membaca permulaan menggunakan pendekatan Learning by

PENERAPAN METODE FERNALD BERBASIS MULTISENSORI SEBAGAI UPAYA PENANGANAN MEMBACA BAGI ANAK BERKESULITAN BELAJAR MEMBACA PERMULAAN : Studi Kasus terhadap Anak Berkesulitan Membaca.

Berdasarkan pelaksanaan penelitian yang telah dilakukan, perlakuan metode Fernald berbasis multisensori dalam menangani kasus anak berkesulitan membaca permulaan ini

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAANPADA ANAK USIA DINI MELALUI METODE MULTISENSORI DI Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Pada Anak Usia Dini Melalui Metode Multisensori Di Kelompok B TK Aisyiyah 1 Mojayan Kecamatan Klaten Tengah Kab

Berdasarkan hasil analisis data pada penelitian ini, hipotesis yang menyatakan “Diduga melalui metode multisensori dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan pada anak TK

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN PADA ANAK TUNAGRAHITA RINGAN MELALUI METODE KUPAS RANGKAI DENGAN TEKNIK REPOSISI BUNYI: Penelitian Subjek Tunggal Terhadap Anak Tunagrahita Ringan.

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh metode kupas rangkai dengan teknik reposisi bunyi dalam meningkatkan kemampuan membaca

PENGARUH METODE SENSORI DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN

Peningkatan skor yang terjadi pada subjek yang mendapat penga- jaran membaca menggunakan metode multisensori menunjukkan bahwa kemam- puan membaca permulaan subjek lebih

PENGARUH PENGGUNAAN METODE MULTI SENSORI TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN ANAK USIA DINI TK PEMBINA KABUPATEN BIMA NTB

Tahap inti dilaksanakan pada saat proses pembelajaran, pada tahapan ini dilakukan penggunaan metode Multisensori untuk meningkatkan kemampuan anak dalam membaca, aktivitas yang

BAB 5 PELAKSANAAN METODE FERNALD BERBASIS MULTISENSORI SEBAGAI UPAYA PENANGANAN MEMBACA BAGI ANAK BERKESULITAN BELAJAR MEMBACA PERMULAAN

Berdasarkan pelaksanaan penelitian yang telah dilakukan, perlakuan metode Fernald berbasis multisensori dalam menangani kasus anak berkesulitan membaca permulaan ini

Meningkatkan Kemampuan Membaca Pemahaman Anak Tunagrahita Ringan dengan Menggunakan Metode Reading Aloud

123 JURNAL ORTOPEDAGOGIA, VOLUME 3 NOMOR 2 NOVEMBER 2017 : 123-126 Meningkatkan Kemampuan Membaca Pemahaman Anak Tunagrahita Ringan dengan Menggunakan Metode Reading Aloud Akta