I. Pendahuluan
Bahagian pendahuluan tesis ini menyediakan konteks yang relevan bagi kajian pengaruh faktor dalaman dan luaran ibu terhadap kejadian bayi berat lahir rendah (BBLR) di RSUD Langsa. Ia membentangkan latar belakang masalah BBLR di Indonesia dan khususnya di RSUD Langsa, menekankan angka kejadian dan implikasinya terhadap kesihatan awam. Latar belakang ini penting dari sudut pendidikan kerana ia mendedahkan pelajar kepada realiti kesihatan awam dan cabarannya. Bahagian ini juga menjelaskan permasalahan kajian, iaitu keperluan untuk menganalisis faktor-faktor yang menyumbang kepada kejadian BBLR di hospital berkenaan. Tujuan kajian, hipotesis, dan manfaat kajian juga dibentangkan untuk memberi hala tuju dan nilai akademik kepada penyelidikan.
1.1 Latar Belakang
Subseksyen ini memberikan gambaran umum mengenai BBLR, angka kejadiannya di peringkat nasional dan antarabangsa, serta implikasinya terhadap kematian perinatal dan neonatal. Dari segi pedagogi, ia menyediakan asas pengetahuan yang kukuh kepada pelajar tentang isu kesihatan awam ini. Data statistik yang dikemukakan boleh digunakan sebagai contoh dalam sesi pembelajaran untuk menganalisis data kesihatan dan memahami trend global dan setempat. Perbandingan angka kejadian BBLR di Indonesia dengan negara lain juga memberikan perspektif yang luas kepada pelajar tentang faktor-faktor yang mungkin mempengaruhi kejadian BBLR.
1.2 Permasalahan
Subseksyen ini mengenal pasti masalah utama kajian, iaitu kadar kejadian BBLR yang masih tinggi di RSUD Langsa. Ini membentuk soalan penyelidikan utama yang perlu dijawab. Dari sudut pendidikan, ia mengajar pelajar bagaimana untuk mengenal pasti jurang pengetahuan dan permasalahan yang memerlukan penyelidikan lanjut. Penyataan masalah ini penting dalam membentuk fokus kajian dan memberi hala tuju kepada pelajar untuk mengaplikasikan teori dan metodologi yang relevan.
1.3 Tujuan Penelitian
Subseksyen ini menyatakan objektif kajian dengan jelas iaitu untuk menganalisis pengaruh faktor dalaman dan luaran ibu terhadap kejadian BBLR. Ini adalah penting dalam memastikan kajian dijalankan secara sistematik dan hasil kajian dapat diukur dan ditafsirkan dengan tepat. Bagi pelajar, ia merupakan latihan dalam merumuskan objektif penyelidikan yang spesifik, terukur, boleh dicapai, relevan, dan terhad masa (SMART).
1.4 Hipotesis
Subseksyen ini mengemukakan hipotesis kajian yang meramalkan hubungan antara pembolehubah bebas (faktor dalaman dan luaran ibu) dengan pembolehubah bersandar (kejadian BBLR). Ini penting dalam menguji teori dan meramalkan hasil kajian. Dari segi pedagogi, ia mendedahkan pelajar kepada proses pembentukan dan pengujian hipotesis, yang merupakan sebahagian daripada proses penyelidikan saintifik.
1.5 Manfaat Penelitian
Subseksyen ini membentangkan manfaat kajian, iaitu untuk memberi input kepada RSUD Langsa dan Dinas Kesihatan Kota Langsa dalam perancangan pengurusan BBLR, serta menyediakan rujukan untuk kajian akan datang. Ini menekankan kepentingan penyelidikan dalam membuat keputusan berasaskan bukti dan menyumbang kepada pembangunan ilmu pengetahuan. Bagi pelajar, ia merupakan latihan dalam menilai impak penyelidikan terhadap masyarakat dan bidang akademik.
II. Tinjauan Pustaka
Bahagian tinjauan pustaka menyediakan asas teori dan konseptual untuk kajian. Ia merangkumi takrifan BBLR, jenis-jenis BBLR, dan faktor-faktor yang mempengaruhi kejadian BBLR berdasarkan kajian terdahulu. Ia penting untuk menunjukkan pemahaman pelajar tentang literatur sedia ada dan bagaimana kajian ini menyumbang kepada pengetahuan sedia ada. Penggunaan kajian-kajian terdahulu membolehkan pelajar memahami metodologi dan penemuan yang telah dibuat, seterusnya membandingkannya dengan kajian semasa.
2.1 Pengertian BBLR
Subseksyen ini memberikan takrifan BBLR dan menjelaskan kepentingannya sebagai indikator kesihatan awam. Ia juga menekankan implikasi kesihatan jangka panjang bagi bayi BBLR, serta kaitannya dengan kadar kematian bayi dan kos penjagaan kesihatan. Ini memberi gambaran kepada pelajar tentang kepentingan isu BBLR dan cabaran yang dihadapi dalam menangani masalah ini.
2.2 Jenis-Jenis BBLR
Subseksyen ini membincangkan jenis-jenis BBLR, iaitu BBLR akibat pramatang dan BBLR akibat pertumbuhan janin terbantut (IUGR). Penjelasan tentang perbezaan kedua-dua jenis BBLR ini penting untuk pelajar memahami pelbagai faktor risiko yang mungkin menyumbang kepada kejadian BBLR. Ia juga memberi gambaran tentang kerumitan dalam mendiagnosis dan menguruskan BBLR.
2.3 Faktor-Faktor yang Memengaruhi BBLR
Subseksyen ini meneliti faktor-faktor dalaman dan luaran yang mempengaruhi kejadian BBLR, termasuk umur ibu, pendidikan, pariti, jarak kelahiran, riwayat penyakit, akses kepada penjagaan kesihatan, penjagaan antenatal (ANC), dan sokongan suami. Kajian-kajian terdahulu yang dipetik memperlihatkan pelbagai perspektif dan pendekatan dalam mengkaji isu ini. Ini menunjukkan kepada pelajar cara untuk melakukan tinjauan pustaka yang komprehensif dan mentafsirkan penemuan kajian terdahulu.
2.4 Landasan Teori
Subseksyen ini membentangkan kerangka teori yang menjadi asas kepada kajian, menjelaskan hubungan antara faktor-faktor yang dikenal pasti dengan kejadian BBLR. Ia menunjukkan kepada pelajar bagaimana teori digunakan untuk membimbing penyelidikan dan mentafsir hasil dapatan. Model-model teori yang digunakan perlu dijelaskan dengan terperinci dan konteks penggunaannya perlu dikaitkan dengan kajian semasa.
2.5 Kerangka Konsep
Subseksyen ini menunjukkan hubungan antara pembolehubah bebas (faktor dalaman dan luaran ibu) dan pembolehubah bersandar (kejadian BBLR) dalam bentuk visual (kerangka konsep). Ini memudahkan pelajar memahami reka bentuk kajian dan hubungan antara pembolehubah yang dikaji. Kerangka konsep ini perlu menjelaskan hubungan antara pembolehubah dengan jelas dan ringkas.
III. Metodologi Penyelidikan
Bahagian metodologi menerangkan reka bentuk kajian, lokasi dan masa kajian, populasi dan sampel, kaedah pengumpulan data, dan kaedah analisis data. Ia amat penting dalam memastikan kebolehpercayaan dan kesahan kajian. Ia juga mengajar pelajar bagaimana untuk memilih reka bentuk kajian yang sesuai dan menggunakan kaedah analisis data yang tepat.
3.1 Jenis Penelitian
Subseksyen ini menerangkan reka bentuk kajian yang digunakan, iaitu kajian kes kawalan berpadanan (matched case-control study). Pilihan reka bentuk ini perlu dijelaskan bersama justifikasinya. Pelajar akan mempelajari kelebihan dan kekurangan setiap reka bentuk kajian dan cara memilih reka bentuk yang sesuai dengan objektif kajian.
3.2 Lokasi dan Waktu Penelitian
Subseksyen ini menjelaskan lokasi dan tempoh masa kajian. Pilihan lokasi dan tempoh masa perlu dijustifikasikan berdasarkan faktor-faktor yang berkaitan dengan kajian. Pelajar akan mempelajari bagaimana untuk memilih lokasi dan tempoh masa yang sesuai untuk memastikan ketepatan dan kebolehpercayaan data yang dikumpul.
3.3 Populasi dan Sampel
Subseksyen ini menerangkan tentang populasi kajian dan kaedah pemilihan sampel. Proses pemilihan sampel perlu dijelaskan dengan terperinci, termasuk kaedah persampelan yang digunakan. Pelajar akan mempelajari konsep populasi dan sampel, dan kepentingan pemilihan sampel yang mewakili populasi kajian.
3.4 Metode Pengumpulan Data
Subseksyen ini menerangkan kaedah pengumpulan data yang digunakan, sama ada data primer atau sekunder, dan instrumen yang digunakan untuk mengumpul data. Kebolehpercayaan dan kesahan instrumen perlu dibincangkan. Pelajar akan mempelajari pelbagai kaedah pengumpulan data dan memilih kaedah yang sesuai dengan objektif kajian.
3.5 Variabel dan Definisi Operasional
Subseksyen ini mentakrifkan pembolehubah yang dikaji dan definisi operasi bagi setiap pembolehubah. Definisi operasi yang jelas dan tepat penting untuk memastikan kebolehpercayaan dan kesahan kajian. Pelajar akan mempelajari konsep pembolehubah dan kepentingan definisi operasi dalam penyelidikan.
3.6 Metode Pengukuran
Subseksyen ini menerangkan cara pengukuran bagi setiap pembolehubah yang dikaji. Kaedah pengukuran perlu dijelaskan dengan terperinci dan justifikasinya perlu diberikan. Pelajar akan mempelajari pelbagai kaedah pengukuran dan memilih kaedah yang sesuai dengan jenis pembolehubah yang dikaji.
3.7 Metode Analisis Data
Subseksyen ini menerangkan kaedah analisis data yang digunakan, termasuk ujian statistik yang digunakan untuk menganalisis data. Pilihan ujian statistik perlu dijustifikasikan berdasarkan jenis data dan objektif kajian. Pelajar akan mempelajari pelbagai ujian statistik dan memilih ujian yang sesuai untuk menganalisis data kajian.
IV. Hasil Penyelidikan
Bahagian ini membentangkan hasil kajian secara deskriptif dan inferensial. Ia termasuk analisis univariat, bivariat, dan multivariat. Ia penting untuk menunjukkan hasil kajian secara sistematik dan objektif. Pelajar akan mempelajari cara untuk membentangkan hasil kajian secara efektif dan menggunakan carta dan jadual yang sesuai.
4.1 Gambaran Umum Lokasi Penelitian
Subseksyen ini menyediakan gambaran umum tentang lokasi kajian, iaitu RSUD Langsa, termasuk sejarah, lokasi geografi, dan sumber daya yang ada. Ini memberi konteks kepada pelajar tentang keadaan di lokasi kajian dan bagaimana ia boleh mempengaruhi hasil kajian. Informasi demografi dan infrastruktur hospital penting untuk memahami latar kajian.
4.2 Analisis Univariat
Subseksyen ini membentangkan analisis deskriptif bagi setiap pembolehubah yang dikaji, termasuk frekuensi dan peratusan bagi setiap kategori pembolehubah. Ini memberi gambaran awal kepada pelajar tentang taburan data dan ciri-ciri responden. Analisis ini menyediakan asas untuk analisis bivariat dan multivariat.
4.3 Analisis Bivariat
Subseksyen ini membentangkan analisis hubungan antara setiap pembolehubah bebas dengan pembolehubah bersandar secara berasingan. Ujian statistik yang digunakan perlu dijelaskan dan ditafsirkan. Pelajar akan mempelajari cara untuk menganalisis hubungan antara dua pembolehubah dan mentafsir nilai p dan odds ratio.
4.4 Analisis Multivariat
Subseksyen ini membentangkan analisis hubungan antara semua pembolehubah bebas dengan pembolehubah bersandar secara serentak. Ujian statistik yang digunakan perlu dijelaskan dan ditafsirkan. Pelajar akan mempelajari cara untuk mengawal kesan pembolehubah pengganggu dan mengenal pasti pembolehubah bebas yang paling berpengaruh terhadap pembolehubah bersandar.
V. Perbahasan
Bahagian perbahasan mentafsir hasil kajian berdasarkan kerangka teori dan kajian terdahulu. Ia membandingkan penemuan kajian dengan kajian lain dan menjelaskan implikasinya. Bahagian ini penting untuk menunjukkan kebolehan pelajar untuk menganalisis dan mentafsir data kajian.
5.1 Hubungan Faktor Internal dengan Kejadian BBLR
Subseksyen ini membincangkan hubungan antara faktor dalaman ibu (umur, pendidikan, pariti, jarak kelahiran, riwayat penyakit) dengan kejadian BBLR. Tafsiran perlu dibuat berdasarkan hasil analisis bivariat dan multivariat. Perbandingan dengan kajian terdahulu perlu dibuat untuk menjelaskan sebarang persamaan atau perbezaan.
5.2 Hubungan Faktor Eksternal dengan Kejadian BBLR
Subseksyen ini membincangkan hubungan antara faktor luaran ibu (akses kepada penjagaan kesihatan, ANC, sokongan suami) dengan kejadian BBLR. Tafsiran perlu dibuat berdasarkan hasil analisis bivariat dan multivariat. Perbandingan dengan kajian terdahulu perlu dibuat untuk menjelaskan sebarang persamaan atau perbezaan.
5.3 Analisis Faktor Internal dan Eksternal terhadap Kejadian BBLR
Subseksyen ini membincangkan hubungan antara faktor dalaman dan luaran ibu secara serentak terhadap kejadian BBLR. Tafsiran perlu dibuat berdasarkan hasil analisis multivariat. Perbandingan dengan kajian terdahulu perlu dibuat untuk menjelaskan sebarang persamaan atau perbezaan. Ini adalah bahagian penting untuk mengintegrasikan dapatan kajian.
VI. Kesimpulan dan Saran
Bahagian kesimpulan merumuskan penemuan kajian dan memberi saranan berdasarkan penemuan tersebut. Ia juga mencadangkan kajian lanjut yang boleh dijalankan. Ia penting untuk menunjukkan kebolehan pelajar untuk membuat kesimpulan yang tepat dan memberi saranan yang relevan.
6.1 Kesimpulan
Subseksyen ini merumuskan penemuan utama kajian berkaitan dengan pengaruh faktor dalaman dan luaran ibu terhadap kejadian BBLR di RSUD Langsa. Rumusan perlu ringkas, tepat, dan berdasarkan hasil analisis data. Ia juga perlu menonjolkan sumbangan kajian ini kepada bidang pengetahuan.
6.2 Saran
Subseksyen ini mengemukakan saranan berdasarkan penemuan kajian, kepada pihak-pihak yang berkenaan seperti RSUD Langsa, Dinas Kesihatan Kota Langsa, dan pihak lain yang relevan. Saranan perlu spesifik, boleh dilaksanakan, dan memberi manfaat kepada pihak-pihak yang berkenaan. Ia juga boleh mencadangkan kajian lanjutan yang boleh dijalankan untuk mengkaji isu BBLR dengan lebih mendalam.
