• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINKTALK- WRITE (TTW) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA SOAL CERITA MATEMATIKA DI KELAS IV SD NEGERI 101801 KEDAI DURIAN TAHUN AJARAN 2016/2017.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINKTALK- WRITE (TTW) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA SOAL CERITA MATEMATIKA DI KELAS IV SD NEGERI 101801 KEDAI DURIAN TAHUN AJARAN 2016/2017."

Copied!
27
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 27 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

TABEL 3.1 DESAIN EKSPERIMEN PRETEST-POSTTEST
GAMBAR 4.1 FREKUENSI HASIL PRE-TEST HASIL BELAJAR

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 27 Halaman - 652.33 KB )

Garis besar

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINKTALK- WRITE (TTW) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA SOAL CERITA MATEMATIKA DI KELAS IV SD NEGERI 101801 KEDAI DURIAN TAHUN AJARAN 2016/2017.

Dokumen terkait

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA MELALUI STRATEGI DISCOVERY INQUIRY PADA Peningkatan Kemampuan Menyelesaikan Soal Cerita Melalui Strategi Discovery Inquiry Pada Pembelajaran Matematika Siswa Kelas Iv Sd Negeri 3 Karangharjo Pulokulon Grob

Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk meningkatkan kemampuan menyelesaikan soal cerita dan hasil belajar Matematika dengan menggunakan penerapan strategi discovery inquiry

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA MELALUI STRATEGI DISCOVERY INQUIRY PADA Peningkatan Kemampuan Menyelesaikan Soal Cerita Melalui Strategi Discovery Inquiry Pada Pembelajaran Matematika Siswa Kelas Iv Sd Negeri 3 Karangharjo Pulokulon Grob

Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk meningkatkan kemampuan menyelesaikan soal cerita dan hasil belajar Matematika dengan menggunakan penerapan strategi discovery inquiry

PENDAHULUAN Analisis Kesulitan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Matematika Pada Siswa Smp.

persoalan yang berkaitan dengan soal cerita. Guru belum mengetahui penyebab kesulitan yang dialami siswa dalam. menyelesaikan soal cerita matematika.

PENINGKATAN KEMANDIRIAN DAN PENALARAN BELAJAR MATEMATIKA SOAL CERITA MELALUI STRATEGI Peningkatan Kemandirian dan Penalaran Belajar Matematika Soal Cerita Melalui Strategi Problem(PTK pada Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP Muhammadiy

Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan peningkatan kemandirian dan penalaran belajar matematika soal cerita bagi siswa kelas VIIIC SMP Muhammadiyah 04 Sambi dengan

MENINGKATAN PEMAHAMAN SOAL CERITA DENGAN MENGGUNAKAN METODE INQUIRI PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA Meningkatan Pemahaman Soal Cerita Dengan Menggunakan Metode Inquiri Pada Pembelajaran Matematika Murid Kelas V Sd Negeri Klumpit Tahun Ajaran 2012/2013.

Kata Kunci : meningkatkan hasil belajar siswa pada soal cerita mata pelajaran matematika,

MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MENYELESAIKAN SOAL CERITA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Matematika Menyelesaikan Soal Cerita Melalui Strategi Pembelajaran Numbered Head Together (Nht) Siswa Ke

Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan peningkatan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika menyelesaikan soal cerita melalui strategi

ANALISIS PROBLEMATIKA PENDIDIKAN MATEMATIKA BERUPA SOAL CERITA PADA SISWA SD

Permasalahan pendidikan matematika berupa sulitnya menyelesaikan soal cerita tersebut dapat diminimalisir dengan menerapkan strategi pembelajaran yang berorientasi pada

ANALISIS PROBLEMATIKA PENDIDIKAN MATEMATIKA BERUPA SOAL CERITA PADA SISWA SD

Permasalahan pendidikan matematika berupa sulitnya menyelesaikan soal cerita tersebut dapat diminimalisir dengan menerapkan strategi pembelajaran yang berorientasi