MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA
MENYELESAIKAN SOAL CERITA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN
NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT)
SISWA KELAS V MADRASAH
IBTIDAIYAH NEGERI SURAKARTA
TAHUN AJARAN 2012 / 2013
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1
Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Oleh:
CITRA KUMALA DEWI A 510 090 035 PROGRAM S-1 PGSD
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
MOTTO
“Ingatlah kamu KepadaKu niscaya Aku ingat kepadamu, bersyukurlah kepadaKu
dan jangan kamu kufur (ingkar)” (Al – Baqarah: 152)
“Rahasia dari disiplin adalah motivasi. Jika seseorang termotivasi secara cukup,
disiplin akan berjalan dengan sendirinya” (Sir Alexander Paterson)
“Kehidupan adalah jalan kedamaian serangkaian pelajaran yang harus dialami
untuk dimengerti” (Ralph Waldo Emerson)
“Teman sejati mengabaikan pagar Anda yang rusak dan mengagumi bunga –
PERSEMBAHAN
Puji syukur hamba panjatkan atas rahmat dan karunia Allah SWT, sholawat
serta salam hanya bagi Nabi Muhammad SAW. Suatu kebanggaan tersendiri bagi penulis dapat menyelesaikan karya sederhana ini, dengan rasa syukur karya ini
penulis persembahan untuk:
1. Kedua orangtuaku tercinta, ayah dan ibu yang selalu mendo’akan aku
sepanjang hidupku beliau telah memberikan semangat bimbingan, kasih saying, perjuangan, pengorbanan, keikhlashannya yang sangat luar biasa dan selalu memberikan yang terbaik untukku.
2. Untuk sahabat – sahabatku yang selalu memberi semangat Fadly Darda, Dwi Rezky, Januar Pambudi, dan Tri Andriyanto yang senantiasa
memotivasi dan mendukungku.
3. Untuk calon imamku Abdul Khalik yang selalu memberi semangat kepadaku, yang selalu berdo’a untukku.
4. Untuk teman – teman seperjuanganku Ayuk Anita, Retno Pratiwi, Nani dan Ridhyana yang senantiasa menemaniku dan memberi warna tersendiri
dalam karirku.
5. Guru – guru dan Dosen – dosen yang telah memberikan ilmu yang bermanfaat.
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah, penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya kepada penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan dengan judul
“MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA
MENYELESAIKAN SOAL CERITA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) SISWA KELAS V MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI (MIN) SURAKARTA
TAHUN AJARAN 2012/2013”.
Sholawat serta salam teruntuk sang Murabbi Agung Muhammad Rasulullah
SAW, para sahabatnya, keluarganya dan para mujahid penegak peradaban madani.
Skripsi ini penulis susun guna memenuhi persyaratan dalam mendapatkan gelar kesarjanaan pada program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Dalam
penulisan skripsi ini, penulis mendapat bimbingan arahan dari berbagai pihak, sehingga penulis ingin menyampaikan rasa berterima kasih yang tulus kepada
1. Ibu Dra. N. Setyaningsih, M.Si, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Bapak Drs. Saring Marsudi, S.H, M.Pd, selaku dosen pembimbing, Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas
Muhammadiyah Surakarta dan Pembimbing Akademik yang selama ini dengan kebaikan hati selalu meluangkan waktu disela – sela istirahatnya
untuk memberikan bimbingan dan arahan kepada penulis dengan penuh kesabaran.
3. Ibu Istikomah, S.Ag selaku kepala Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN)
Surakarta yang telah berkenan memberikan ijin dan kesempatan serta banyak membantu penulis dalam pelaksanaan penelitian.
4. Sahabat – sahabat perjuangan yang telah setia menemani dan memotivasi penulis dalam menggapai cita – cita.
5. Seluruh pihak yang telah membantu penulis.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini banyak sekali kekurangan dan jauh dari kesempurnaan, untuk itu kritik dan saran yang bersifat
membangun sangat penulis harapkan demi kesempurnaan skripsi ini. Penulis harap semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca
Wassalaamu „Alaykum Warahmatullahi Wabarakaatuh.
Surakarta, Mei 2013
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERSETUJUAN ... ii
HALAMAN PENGESAHAN ... iii
HALAMAN PERNYATAAN ... iv
MOTTO ... v
PERSEMBAHAN ... vi
KATA PENGANTAR ... vii
DAFTAR ISI ... ix
DAFTAR TABEL ... xii
DAFTAR GAMBAR ... xiii
DAFTAR LAMPIRAN ... xiv
ABSTRAKS ... iii
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Identifikasi Masalah ... 8
C. Pembatasan Masalah ... 9
D. Perumusan Masalah ... 10
E. Tujuan Penelitian ... 11
F. Manfaat Penelitian ... 11
A. Kajian Teori ... 14
5. Strategi Pembelajaran Numbered Head Together (NHT) ... 48
I. Indikator Keberhasilan ... 73
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 75
B. Diskripsi Kondisi Awal ... 82
C. Diskripsi Pelaksanaan Tindakan ... 87
D. Hasil Penelitian ... 134
E. Pembahasan Hasil Penelitian ... 143
BAB V Penutup A. Kesimpulan ... 147
B. Implikasi Hasil Penelitian ... 148
C. Saran ... 150
DAFTAR PUSTAKA ... 153
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1. Perbandingan metode NHT dengan metode Konvensional 55
Tabel 3.1. Tabel Kegiatan Penelitoian di Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) Surakarta ... 64
Tabel 4.1. Denah Ruang Madrasah Ibtidaiyah Negeri Surakarta Lantai Dasar / Lantai 1 ... 77
Tabel 4.2. Denah Ruang Madrasah Ibtidaiyah Negeri Surakarta Lantai II / 2 ... 78
Tabel 4.3. Jumlah Siswa Tiap Kelas ... 79
Tabel 4.4. Jadwal Pelajaran Kleas VB ... 82
Tabel 4.5. Daftar Nilai Pra Siklus ... 86
Tabel 4.6. Motivasi Belajar Siswa Siklus I Pertemuan I ... 98
Tabel 4.7. Daftar Nilai Hasil Belajar Siklus I Pertemuan Pertama ... 100
Tabel 4.8. Motivasi Belajar Siswa Siklus I Pertemuan Kedua ... 102
Tabel 4.9. Daftar Nilai Hasil Belajar Siswa Siklus I Pertemuan Kedua ... 104
Tabel 4.10. Hasil Observasi Motivasi Belajar Siswa ... 136
Tabel 4.11. Rekapitulasi Tingkat Pencapaian Motivasi Belajar Siswa 137 Tabel 4.12. Daftar Nilai Siklus I ... 139
Tabel 4.13. Daftar Nilai Siklus II ... 141
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1. Faktor – factor yang Mempengaruhi Motrivasi Belajar 30
Gambar 2.2. Diagram Kerangka Berfikir ... 56
Gambar 3.1. Alur PTK Modifikasi dari Kemmis & Mc Tanggart ... 66
Gambar 3.2. Model Analisis Data Interaktif ... 72
Grafik 4.1. Hasil Observasi Motivasi Belajar Siswa... 137
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran I Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus I ... 157
Materi Siklus I ... 174
Post Test Siklus I Pertemuan I ... 178
Post Test Siklus I Pertemuan II ... 187
Lampiran II Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus II ... 194
Post Test Siklus II Pertemuan I ... 212
Post Test Siklus II Pertemuan II... 221
Lembar Kerja Siswa (LKS) I ... 229
Lembar Kerja Siswa (LKS) II ... 231
Lembar Kerja Siswa (LKS) III ... 233
Lembar Kerja Siswa (LKS) IV ... 234
Lampiran III Pedoman Wawancara ... 236
ABTRAKS
MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA
MENYELESAIKAN SOAL CERITA MELALUI STRATEGI
PEMBELAJARAN
NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT)
SISWA KELAS V MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI
(MIN) SURAKARTA TAHUN AJARAN 2012/2013
Citra Kumala Dewi, A510 090 035, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta, 2013, 127 halaman
Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan peningkatan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika menyelesaikan soal cerita melalui strategi pembelajaran Numbered Head Together (NHT). Jenis penelitian ini adalah PTK (Penelitian Tindakan Kelas). Subjek penerima tindakan adalah siswa kelas VB Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) Surakarta yang berjumlah 26 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif dengan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.
