• Tidak ada hasil yang ditemukan

EFEKTIFITAS PENGGUNAAN MEDIA VIDEO TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA KOMPETENSI MEMAHAMI DAN MEMELIHARA SISTEM STARTER REDUKSI

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "EFEKTIFITAS PENGGUNAAN MEDIA VIDEO TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA KOMPETENSI MEMAHAMI DAN MEMELIHARA SISTEM STARTER REDUKSI"

Copied!
177
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 2.5 Brush (sikat) (Depdiknas, 2008)
Gambar 2.7 Motor Starter Reduksi (Sullivan, 1998: 4)
Gambar 2.10 Aliran Arus Saat Kunci Kontak pada Posisi ST (Toyota, 1994: 15)
Gambar 2.11 Aliran Saat Gigi Pinion Berhubungan dengan Ring Gear (Toyota, 1994 : 16)
+7

Referensi

Dokumen terkait

Simpulan dari penelitian ini adalah pembelajaran menggunakan media peraga sistem pengisian dapat meningkatkan hasil belajar kompetensi sistem pengisian pada siswa

Media pembelajaran didesain agar peserta didik dapat dengan mudah memahami materi yang disampaikan. Media pembelajaran berguna bagi pendidikan untuk semua kalangan

Penggunaan modul sistem pendingin dalam pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik dibandingkan peserta didik yang tidak menggunakan

“Peranan media pembelajaran audio visual adalah untuk lebih mudah memahami materi yang diajarkan dengan jelas dan tepat.karena dengan media audio visual dalam mengikuti

Dalam kegiatan belajar mengajar menggunakan media pembelajaran Prezi , hasil belajar siswa lebih tinggi dikarenakan siswa lebih mudah memahami materi yang dijelaskan oleh

Berdasarkan hasil penelitian ini membuktikan bahwa media audio visual lebih efektif dibandingkan dengan pembelajaran tanpa media audio visual dalam meningkatkan minat

Selain memudahkan siswa memahami materi, media pembelajaran video berbasis KineMaster juga efektif terdahap hasil belajar siswa karena dalam video pembelajaran

Penggunaan media pembelajaran audiovisual ini harus mampu membantu siswa untuk mempercepat memahami materi yang disampaikan dalam proses pembelajaran untuk