Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Terpadu Berorientasi Literasi Sains pada Model Pembelajaran Exclusive
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Dari hasil penelitian tersebut diperoleh informasi sebagai berikut : (1) Proses belajar mengajar model pembelajaran inkuiri dengan memanfaatkan lingkungan sekitar sekolah
Pengumpulan data menggunakan lembar validasi perangkat pem- belajaran untuk penilaian Silabus, RPP, dan LKS oleh ahli; angket untuk mengetahui sikap siswa terhadap IPA; lembar
Hasil uji ke- sesuaian menurut pendapat guru pada tahap uji coba pemakaian mencapai kriteria yang tinggi, sehingga dapat disimpulkan bahwa perangkat asesmen
Hasil uji ke- sesuaian menurut pendapat guru pada tahap uji coba pemakaian mencapai kriteria yang tinggi, sehingga dapat disimpulkan bahwa perangkat asesmen
41 tahun 2007 dan BSNP yang menyatakan silabus sebagai acuan pengembangan RPP memuat identitas mata pelajaran, SK, KD, materi pembelajaran, kegiatan pembelajaran,
Dalam penelitian ini pendekatan etnosains diimplementasikan dalam pembelajaran IPA dengan cara memasukkan budaya, khususnya profesi pengrajin tempe yang berkembang di masyarakat ke
Persentase dan Kategori Respon Guru dan Siswa Persentase Kategori Kelayakan 81% - 100 % Sangat Baik 61% - 80 % Baik 41% - 60 % Cukup Baik 21% - 40 % Tidak Baik 0% - 20 % Sangat
Dengan demikian media pembelajaran google sites berbasis literasi sains yang dikembangkan dapat dikatakan layak digunakan oleh guru dan peserta didik dalam proses pembelajaran
