• Tidak ada hasil yang ditemukan

Qashidah "asiq min filasthin" li mahmud darwisy: dirasah simiyulujiyyah

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Qashidah "asiq min filasthin" li mahmud darwisy: dirasah simiyulujiyyah"

Copied!
91
0
0

Teks penuh

(1)

"

"

:

(S.Hum)

:

:

(2)
(3)

ب

:

-) "

"

:

(

.

.

(4)
(5)
(6)

ه

library research

(7)

و

.

(8)

ز

ABSTRAK

Fathimah Fairusi : Puisi “ᾱshiq min Falastn” Karya Mahm d Dasw sh: Kajian

Semiotika

Penelitian ilmiah ini membahas tentang puisi “ᾱshiq min Falastn” karya

Mahm d Dasw sh dengan kajian semiotika. bertujuan untuk mengetahui makna denotasi dan makna konotasi dalam puisi “ᾱshiq min Falastn” karya Mahm d

Dasw sh. Peneliti menggunakan metode tinjauan pustaka library research. Adapun sumber primer dalam penelitian ini adalah puisi “ᾱshiq min Falastn”

antologi al-a m l al- l karya Mahm d Dasw sh tahun , dan sumber sekunder adalah buku-buku yang berkaitan dengan penelitian. Teori yang digunakan adalah teori semiotika dengan metode deskriptif kualitatif. Dan peneliti menggunakan teori semiotika Roland Barthes yaitu denotasi dan konotasi. Denotasi memperjelas hubungan antar unsur kebahasaannya dan arti linguistiknya, sedangkan konotasi untuk memberikan makna puisi secara lengkap. Dari hasil analisis, diketahui bahwa makna denotasi dari puisi “ᾱshiq min

Falastῑn” ini adalah tentang kerinduan penyair terhadap kekasihnya, dan makna

(9)

ح

ü

þ

. .

.

:

.

.

.

.

.

(10)

ط

.

.

.

.

.

.

.

.

.

" "

.

(11)
(12)

ك

(Roland Barthes)

..

(Roland Barthes)

(13)

ل

(Conotation)

... ...

. ... ...

:

...

...

.

...

... ...

...

... ...

...

(14)

١

!

" "

.

.

)

( .

.

..

) :

(

(15)

٢

.

.

) (

.

.

.

"

"

" :

Vera Ellen Paat, Posisi Amerika Serikat dalam Penyelesaian KonflikPalestina-Israel,

artikel diakses pada Juli dari

(16)
(17)

٤

-"#$%&

'() * *+

,-:

./0)* .1/

:

.

.

:

.

.

(18)

٥

(Septriyanti Handayani Putri)

) (

:

“Tema Patriotisme Dalam Tiga Puisi Karya Mahmoed Darwish”

.

.

"

" .

(19)

٦

Library

Research

.

.

.

(Deskriptif Kualitatif) .

.

.

(20)

٧

:

“Pedoman Penulisan Skripsi Bahasa dan Sastra Arab Fakultas Adab dan

Humaniora٢٠١٥

2

:

.

.

.

(21)

٨

.

.

(denotation) (conotation)

.

(22)

٩

; <= >?45 <= @ A45 <BC45

D

.

.

.

.

) : (

) :

(23)

١ ٠

.

.

.

.

)

:

( .

.

) : (

:

) :

(

(24)
(25)
(26)
(27)

١ ٤

(Roland Barthes)

(28)

١ ٥

Benny H.Hoed, Semiotik dan Dinamika Sosial Budaya, (Depok: Komunitas Bambu,

(29)

-١ ٦

(30)

١ ٧

(Metalanguage)

.

.

) (

) (

. .

E R C

ﻰ ﻧ ﻛ ﺳ ﻟ ا ّل ﺣ ﻣ ﺔ ﻣ ﺎ ﻗ ﻹ ا و

E R C

ﺔ ﻣ ﻼ ﻌ ﻟ ا ر ا د ﻟ ا ل ز ﻧ ﻣ ﻟ ا

تﯾﺑﻟا

تﯾﺑﻟا

تﯾﺑﻟا

E R C

(31)

١ ٨

(Mitos) .

.

)

.(

:

.

) (

.

.

٢ ٢

Benny H.Hoed,Semiotik dan Dinamika Sosial Budaya, hal.

٢ ٣

(32)
(33)
(34)

٢ ١

)

(

.

. )

(

) (

.

.

.

.

) (

.

(35)
(36)
(37)
(38)
(39)

٢ ٦

.

.

.

"

.

:

.

• ..

.

.

(40)

-٢ ٧

.

..

..

.

.

.

.

:

.

(41)
(42)

٢ ٩

: !

..

.(

(43)

٣ ٠

\ ] W^_X V ` abX V

cdef g g\

h

... ...

!

٤ ٧ "

"

(44)

-٣ ١

...

...

...

!

... ..

:

...

!

(45)

٣ ٢

...

:

:

. :

.

. !

(46)

٣ ٣

..

.. !

.

.

..

..

!

..

..

..

(47)

٣ ٤

!

...

...

:

..

..

:

)) .

.((!

: !

..

(48)

٣ ٥

..

...

(49)

٣ ٦

...

!

(50)

٣ ٧

:

.. ! !

..

. .

!

:

..

... !

..

(51)

٣ ٨

(Roland Barthes)

(52)
(53)
(54)
(55)
(56)
(57)
(58)

٤ ٥

) ( ..

) =

( )

(

) ( )

( ..

) (

) (

) (

) =

( ...

(59)
(60)

٤ ٧

) (

) (

) (

) ( )

(

) (

) (

)

(:

) =

( .. ! )

(

) (!

(61)
(62)

٤ ٩

" "

:

.

.

.

...

(63)

٥ ٠

...

!

"

"

.

.

.

" "

:

(64)

٥ ١

.

.

...

...

٤ ٩

(65)
(66)
(67)

٥ ٤

د ا ﺪ ﺟ ﻷ ا ﺔ ﻤ ﻜ ﺣ ل ﺄ ﺳ أ :

ْءاﺮ ﻀ ﳋ ا ةر ﺎ ﱠﻴ ﺒ ﻟ ا ُﺐ ﺤ ﺴ ُﺗ ا ذ ﺎ ﳌ

ﺎ ﻬ ﺘ ﻠ ﺣ ر ﻢ ﻏ ر ، ﻰ ﻘ ﺒ ﺗ و

، ِق اﻮ ﺷ ﻷ او ح ﻼ ﻣ ﻷ ا ﺢ ﺋ او ر ﻢ ﻏ ر و

؟ ء اﺮ ﻀ ﺧ ًﺎ ﻤ ﺋ ا د ﻰ ﻘ ﺒ ﺗ

:

.

:

ء ﺎ ﻨ ﻴ ﳌ ا ﻰ ﻠ ﻋ

ُﺖ ﻔ ﻗ و . ْءﺎ ﺘ ﺷ َن ﻮ ﻴ ﻋ ﺎ ﻴ ﻧ ﺪ ﻟ ا ﺖ ﻧ ﺎ ﻛ و

(68)
(69)
(70)
(71)

٥ ٨

ﻒ ﻬ ﻜ ﻟ ا ب ﺎ ﺑ ﺪ ﻨ ﻋ ِﻚ ﺘ ﻳ أر ..

ﻚ ﻣ ﺎ ﺘ ﻳ أ َب ﺎ ﻴ ﺛ

.. ..

..

!

ِﻞ ﻣ ﺮ ﻟ او ﺮ ﺤ ﺒ ﻟ ا ﺢ ﻠ ﻣ َء ﻞ ﻣ ﻚ ﺘ ﻳ أر

... ل ﺎ ﻔ ﻃ ﻷ ﺎ ﻛ ...

ﻢ ﺴ ﻗ ُأو :

ﻼ ﻴ ﺗﺮ ﺗ ب ا ذ ًا د اﺆ ﻓ ﻪ ﻴ ﻘ ﺳ أ ..

(72)
(73)

٦ ٠

: ي ر و د !

ِر ﻮ ﺴ ﻟ او ﻞ ﻴ ﻠ ﻟ ا ء ار و ..

ِرﻮ ﻨ ﻟ او ت ﺎ ﻤ ﻠ ﻜ ﻟ ا ﻊ ﻣ ﺪ ﻋ و ﻲ ﻠ ﻓ .

..

ﺎ ﻨ ﻴ ﻧ ﺎ ﻏ أ ﺖ ﻣ ا د ﺎ ﻣ

ﲔ ﺣ ًﺎ ﻓ ﻮ ﻴ ﺳ ﺎ ﻬ ﻋ ﺮ ﺸ ﻧ

ﺢ ﻤ ﻘ ﻟ ﺎ ﻛ ﺔ ﱠﻴ ﻓ و ِﺖ ﻧ أو ..

ﺎ ﻨ ﻴ ﻧ ﺎ ﻏ أ ﺖ ﻣ ا د ﺎ ﻣ

(74)

٦ ١

ﺎ ﻫ َﺮ ﺋ ﺎ ﻔ ﺿ ت ﱠﺰ ﺟ ﺎ ﻣ و

...

ِن ﺪ ﺒ ﻟ او ﻪ ﺟ ﻮ ﻟ ا ن ﻮ ﻟ

ِﲔ ﻌ ﻟ او ﺐ ﻠ ﻘ ﻟ ا ء ﻮ ﺿ و

ِﻦ ﺤ ﻠ ﻟ او ﺰ ﺒ ﳋ ا ﺢ ﻠ ﻣ و

!

(75)
(76)

٦ ٣

ﻦ ﻣ ﺎ ﺜ ﻟ ا ﺖ ﻴ ﺒ ﻟ ا

ِﻢ ﺷ ﻮ ﻟ او ﲔ ﻨ ﻴ ﻌ ﻟ ا َﺔ ﻴ ﻨ ﻴ ﻄ ﺴ ﻠ ﻓ

ِﻢ ﺴ ﳉ او ﲔ َﻣ ﺪ ﻘ ﻟ او ﻞ ﻳ ﺪ ﻨ ﳌ ا ﺔ ﻴ ﻨ ﻴ ﻄ ﺴ ﻠ ﻓ

ِﺖ ﻤ ﺼ ﻟ او ت ﺎ ﻤ ﻠ ﻜ ﻟ ا ﺔ ﻴ ﻨ ﻴ ﻄ ﺴ ﻠ ﻓ

ِت ﻮ ﺼ ﻟ ا ﺔ ﻴ ﻨ ﻴ ﻄ ﺴ ﻠ ﻓ

او د ﻼ ﻴ ﳌ ا ﺔ ﻴ ﻨ ﻴ ﻄ ﺴ ﻠ ﻓ ِت ﻮ ﳌ

ي ر ﺎ ﻌ ﺷ أ َر ﺎ ﻧ

:

م و ﺮ ﻟ ا ُل ﻮ ﻴ ﺧ .. !

(77)

٦ ٤

ن ا ﺪ ﻴ ﳌ ا ل ﱠﺪ ﺒ ﺘ ﻳ ن إ و !

ًار َﺬ َﺣ او ُﺬ ُﺧ ..

ﺎ ﻧ أ . .

د و ﺪ ﺣ ﺎ ﻬ ﻋ ر ز أ م ﺎ ﺸ ﻟ ا

ن ﺎ ﺒ ﻘ ﻌ ﻟ ا ﻖ ﻠ ﻄ ﺗ ﺪ ﺋ ﺎ ﺼ ﻗ !

:

ْن ا ﺪ ﻳ د ﺎ ﻳ ﺖ ﳕ ﺎ ﻣ ا ذ إ ﻲ ﻤ ﳊ ﻲ ﻠ ﻛ

..

ﻰ ﻌ ﻓ ﻷ ا ُﺔ ﻀ ﻴ ﺒ ﻓ ...

!

م و ﺮ ﻟ ا ل ﻮ ﻴ ﺧ ..

(78)
(79)

٦ ٦

ﻖ ﳊ ا ﻞ ﻫ أ ة ر ﺎ ﺠ ﳊ ا .

٦ ٢ و" ﻰ ﻌ ﻓ ﻷ ا ﺔ ﻀ ﻴ ﺑ "

ﻪ ﻟﻮ ﻗ و " "

و ،

ﺎ ﻨ ﻫ ن ﺎ ﺒ ﻌ ﺜ ﻟ ا

.

٦ ٢

(80)
(81)

٦ ٨

ن أ ﺪ ﻌ ﺑ

:

١.

ﻗ ا

.

٢.

اﻟ

٣.

(82)
(83)
(84)
(85)
(86)

٧ ٣

-Hoed, Benny H.. Semiotik dan Dinamika Sosial Budaya. Depok: Komunitas Bambu, .

Paat, Vera Ellen. Posisi Amerika Serikat dalam Penyelesaian Konflik Palestina-Israel artikel diakses pada Juli dari

(87)

٧ ٤ Perindu dari Palestina

Matamu adalah duri di hatiku

Menyakitkanku ... namun aku tetap memujanya Aku melindunginya dari angin

Aku meyarungkannya di belakang malam dan rasa sakit ... aku pun menyarungkannya

Lukanya pun menerangi kegelapan

Yang menjadikan masa kini adalah masa depannya (Ia) lebih mulia bagiku dari pada jiwaku

Dan aku melupakan, setelah beberapa saat, dalam pertemuan mata dengan mata (itu) ketika kita berdua bersama-sama di belakang pintu

Ucapanmu ... adalah sebuah nyayian Aku mencoba untuk bernyanyi

Namun kesengsaraan ini telah menyelimuti bibir musim semi

Ucapanmu, seperti burung swallow, terbang meninggalkan rumahku Pergi (meninggalkan) pintu rumah kami, di ambang musim gugur Di belakangmu, sesuai keinginan rindu

Cermin kami pecah

Kesedihanpun menyelimuti kami Kami memilih serpihan suara

Kami tidak bisa apa-apa selain hanya meratap negeri ini ! Kami akan selalu menanamnya di dada gitar

Dan di atas atap penderitaan kami, kami akan memainkannya Untuk bulan-bulan yang dirusak ... dan batu (yang dirusak pula) Namun aku lupa ... aku lupa wahai suara yang tak dikenal

(88)

٧ ٥

Aku melihatmu kemaren di pelabuhan Melakukan perjalanan sendirian tanpa bekal Aku berlari kepadamu seperti anak yatim Bertanya tentang (makna) hikmah para leluhur Bagaimana mungkin kebun hijau jadi terkurung Ke penjara, ke perasingan, ke pelabuhan

Ia tetap tinggal walaupun sudah pergi

Walaupun bau garam dan kerinduan (sudah pergi) Namun ia tetap hijau

Aku menulis di catatanku

Aku suka jeruk, dan benci pelabuhan Aku membawa catatanku

Di pelabuhan

Aku berdiri, dan dunia seperti mata-mata musim dingin

Kami hanya memiliki kulit jeruk, dan di belakang kami ada padang pasir yang luas

Aku melihatmu di bukit berduri

Seperti pengembala yang tak memiliki domba Mengendap ngendap, di bawah rintikan hujan

Kau seperti kebunku, dan aku seperti rumah yang terasing Aku mengetuk pintu wahai hatiku

(mengetuk) pintu hatiku

Pintu, jendala, semen, dan batu berdiri

Aku melihatmu di guci (penyimpan) air dan guci gandum

Terluka, aku melihatmu di sebuah kafe malam menjadi seorang pelayan Aku melihatmu dalam sinar air mata dan luka

Kamu adalah paru-paru lain di dadaku Kamu adalah suara di bibirku

(89)

٧ ٦

Aku melihatmu di depan pintu gua, di dekat api

Menggantungkan pakaian di atas tali anak-anak yatimmu Aku melihatmu di warung, di jalan jalan

Di kandang ternak ... di darah matahari

Aku melihatmu dalam nyanyian ratapam penderitaan Aku melihatmu dalam garam laut dan pasir

Kau indah seperti tanah ... seperti anak-anak.. seperti kacang Aku bersumpah

Dari bulu mata aku akan menenun sapu tangan

Dan aku akan menulis di atasnya puisi tentang dua matamu Dan namamu ketika aku meminumkannya hati yang mencair Menjulurkan punjung yang banyak

Aku akan menulis sebuah kalimat yang lebih berharga dari para syuhada Itu tetap palestina ... dan masih seperti itu

Aku membuka pintu dan jendela di malam yang berbadai Di atas bulan yang tetap menerangi malam kami

Aku berkata kepada malamku : giliranku ! Dibelakang malam dan dinding

Aku ada janji dengan kata-kata dan cahaya Kau adalah kebunku yang perawan

Selama nyanyian kami

Masih menjadi pedang saat kami membuatnya Kau setia seperti gandum

Selama nyanyian kami

Masih menjadi pupuk saat kami menanamnya Kau seperti pohon kurma yang kuat

Tak patah karena badai dan penebang Tak pernah terpotong

Binatang buas dan hutan

(90)

٧ ٧

Bawalah aku di bawah matamu Bawalah aku, dimana kau berada Bawalah aku, bagaimana pun caranya Datang kepadaku warna wajah dan badan Cahaya hati dan mata

Asinnya roti dan nyayian Rasa tanah dan negri

Bawalah aku di bawah matamu

Bawalah aku sebagai kanvas di pondok penyesalan Bawalah aku sebagai tanda dari perjalan yang sulit

Bawalah aku sebagai permainan ... sebagai batu dari rumah Agar generasi berikutnya mengingat

Jalan menuju rumah

Palestina adalah dua mata dan tato Palestina sebuah nama

Palestina sebuah mimpi dan keinginan

Palestina sebuah sapu tangan, dua kaki, dan badan Palestina adalah kata-kata dan diam

Palestina adalah suara

Palestina adalah tempat kelahiran dan kematian Aku membawamu dalam catatan lamaku Inspirasi untuk api kata-kata saya

Kau adalah perbekalan perjalananku

Aku meneriakkan namamu di sebuah lembah Kuda penjajah, aku mengenal mereka

Walaupun padang itu telah berganti Waspadalah ....

(91)

٧ ٨

Aku akan menanami tepian negeri syam Qasidah yang diucapkan burung aquila Aku meneriaki para musuh dengan namamu

Jika saja aku tidur, biarkan cacing memakan dagingku Dan semut tidak mungkin melahirkan elang

Dan telur ular

Hanya akan melahirkan ular

Referensi

Dokumen terkait

Pemilihan tipe kendaraan dan rute adalah komponen penting dalam proses pengiriman produk.Permasalahan ini perlu dikaji untuk meningkatkan pelayanan kepada

John Randolp Bray, bersama dengan animator Earl Hurd. Teknik pembuatan film kartun saat itu menggunakan cell yang digambar dan diwarnai secara manual.[1] Seiring

Pada umumnya data sangat memegang peranan penting dalam mendukung dan menunjang pola kebijaksanaan Pemerintah dalam perencanaan dan pengambilan keputusan dalam Pembangunan

Grafik hasil analisis data air murni Dari hasil analissi data diperoleh nilai koefisien viscositas larutan gula ditunjukan pada tabel 1.. Hasil perhitungan viskositas

Dari hasil wawancara yang dilakukan terhadap ke 3 guru bahasa Indonesia kelas IV, dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan model pembelajaran imajinatif mata pelajaran

[r]

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui faktor-faktor yang paling mempengaruhi dalam keputusan pembelian yaitu, harga dan lokasi dalam memutuskan pembelian produk

Penyelesaian perkara di Aceh dapat berbeda-beda di masing-masing kabupaten atau daerah, begitu pula di gampong pasie Lembang kecamatan Kluet Selatan, di gampong