PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PENJUMLAHAN PECAHAN DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN BERBASIS MASALAH DI KELAS V SDN NO 173337 PARANGINAN KECAMATAN PARANGINAN T.A 2015/2016.
Teks penuh
Dokumen terkait
Kemampuan siswa dalam mengaplikasikan konsep pada pemecahan masalah dapat dilihat dari siswa menyelesaikan permasalahan yang ada dengan berpedoman pada konsep yang
Nur Laila Anisa, PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN STAD UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS V SDN JERUK I KECAMATAN MIRI TAHUN
Untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SDN Baturaja, sehingga dapat mencapai KKM yang telah ditentukan pada mata pelajaran PKn dengan menggunakan metode
Hasil tes siklus II setelah pelaksanaan tindakan, dari 32 siswa kelas IV yang mengikuti pelajaran Matematika dengan penerapan metode evaluasi kecakapan
Pada Pembelajaran IPA ada berbagai Model atau Strategi pembelajaran yang dapat digunakan dalam penerapan model pemecahan masalah sebagai upaya peningkatan aktivitas
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) peningkatan keaktifan dan prestasi belajar siswa dengan penerapan pembelajaran berbasis masalah model example non- example
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1 peningkatan keaktifan dan prestasi belajar siswa dengan penerapan pembelajaran berbasis masalah model example nonexample dilakukan dengan tahapan
Tujuan adalah cita-cita yang ingin dicapai dari suatu kegiatan. Tujuan dalam pendidikan dan pengajaran adalah suatu yang bersifat normative. Dengan arti didalamnya tujuan
