PENINGKATAN MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PECAHAN MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING DI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI RANDUGUNTING 4 KOTA TEGAL
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa metode pemecahan masalah dapat meningkatkan performansi guru, aktivitas, motivasi, dan hasil belajar siswa dalam
Dalam kajian teori akan membahas tentang pengertian pendidikan, pengertian belajar, pembelajaran, aktivitas belajar, hasil belajar, performansi guru, karakteristik siswa SD,
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan performansi guru, aktivitas, dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran Seni Budaya dan Keterampilan aspek seni tari
Berdasarkan hasil wawancara dengan guru, hambatan yang ditemui pada saat kegiatan belajar mengajar adalah minat belajar siswa kurang, tidak memperhatikan guru, rendahnya hasil
Rendahnya aktivitas, minat, dan hasil belajar kimia siswa disebabkan oleh beberapa faktor antara lain: (1) Penyampaian materi kimia oleh guru dengan metode ceramah
Berdasarkan hasil yang diperoleh pada hasil belajar siswa, aktivitas siswa dan aktivitas guru pada siklus II menunjukan peningkatan yang signifikan hal ini disebabkan
Penerapan metode Problem Based Learning dalam pembelajaran statistika lanjut mampu meningkatkan minat belajar mahasiswa baik minat belajar di dalam maupun di luar kelas
Berdasar data tersebut dapat ditarik kesimpulan bahwa penggunaan metode pembelajaran Problem Based Learning PBL sangat berpengaruh kepada upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas V
