• Tidak ada hasil yang ditemukan

HUBUNGAN INTERAKSI SOSIAL DENGAN MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA SEMESTER II PROGRAM STUDI DIPLOMA III KEBIDANAN STIKES MUHAMMADIYAH KLATEN

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "HUBUNGAN INTERAKSI SOSIAL DENGAN MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA SEMESTER II PROGRAM STUDI DIPLOMA III KEBIDANAN STIKES MUHAMMADIYAH KLATEN"

Copied!
70
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 70 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 3.2.
Tabel 4.1. Sebaran Data Interaksi Sosial pada Mahasiswa semester II
Gambar 4.2. Grafik Histogram Data Motivasi Belajar

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 70 Halaman - 813.75 KB )

Garis besar

Motivasi Belajar Definisi Operasional HUBUNGAN INTERAKSI SOSIAL DENGAN MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA SEMESTER II PROGRAM STUDI DIPLOMA III KEBIDANAN STIKES MUHAMMADIYAH KLATEN

Dokumen terkait

HUBUNGAN PENGGUNAAN INTERNET SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DENGAN MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA D III KEBIDANAN STIKES MUHAMMADIYAH LAMONGAN

interrnet sebagai media pembelajaran dengan motivasi belajar, apabila penggunaan internet dapat dimanfaatkan sebaik mungkin untuk pembelajaran tidak hanya untuk sekedar

PENDAHULUAN Pengaruh Kepercayaan Diri Dan Motivasi Belajar Terhadap Tingkat Pemahaman Komputer Akuntansi Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Semester VIII Universitas Muhammadiyah Surakarta Tahun Ajaran 2013/2014.

motivasi belajar dapat timbul karena faktor intrinsik, berupa hasrat dan keinginan berhasil dan dorongan kebutuhan belajar, harapan akan cita-cita. Dalam proses

HUBUNGAN ANTARA INTERAKSI SOSIAL DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA TINGKAT I PROGRAM STUDI DIPLOMA III KEBIDANAN STIKES DUTA GAMA

Berdasarkan hasil tersebut dapat ditarik kesimpulan bahwa terdapat hubungan antara interaksi sosial dengan prestasi belajar pada mahasiswa tingkat I Program Studi Diploma

Hubungan Interaksi Sosial Dengan Hasil Prestasi Belajar Mahasiswa Semester IV Program Studi Diploma III Kebidanan Unipdu Jombang

3. Terdapat hubungan interaksi sosial dengan hasil prestasi belajar mahasiswa semester IV Prodi DIII Kebidanan Universitas Pesantren Tinggi Darul ‘Ulum Jombang,

Hubungan Motivasi Belajar dengan Prestasi Belajar Mahasiswa Kebidanan Semester III di STIKes Medistra Lubuk Pakam

Berdasarkan uraian di atas, penulis tertarik untuk membahasnya dalam bentuk Karya Tulis Ilmiah yang berjudul Hubungan Motivasi Belajar dengan Prestasi Belajar Mahasiswa

HUBUNGAN INTERAKSI SOSIAL DENGAN HASIL BELAJAR MK ILMU SOSIAL DAN BUDAYA DASAR PADA MAHASISWA TINGKAT I DIPLOMA III KEBIDANAN DI POLTEKKES SURAKARTA

Menurut Soekanto (2012) beberapa model atau bentuk interaksi sosial yang dapat dilakukan olah mahasiswa antara lain adalah :1) Kerja Sama (Cooperation), kerjasama

HUBUNGAN MOTIVASI EKSTRINSIK DENGAN PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA PROGRAM STUDI DIPLOMA III KEBIDANAN STIKES AISYIYAH YOGYAKARTA NASKAH PUBLIKASI

Dari hasil wawancara dengan 10 perwakilan mahasiswa semester III STIKES ‘Aisyiyah Yogyakarta diketahui bahwa enam dari sepuluh orang mahasiswa yang memiliki prestasi akademik

HUBUNGAN INTERAKSI SOSIAL DENGAN HASIL PRESTASI BELAJAR MAHASISWA SEMESTER IV PROGRAM STUDI DIPLOMA III KEBIDANAN UNIPDU JOMBANG

Hubungan interaksi sosial dengan hasil prestasi belajar mahasiswa semester IV Prodi DIII Kebidanan Kebidanan Universitas Pesantren Tinggi Darul ‘Ulum Jombang3. Tabel